El arco
reflejo.
Jhon Dewey
Realizado por:
-María del Mar García Donaire
-Elsa Jimenez Montañez
-María del Mar Buendía López
-Trinidad Díaz García
JOHN DEWEY “EL CONCEPTO DEL ARCO REFLEJO EN
PSICOLOGIA”
Introducción:
* El primer concepto que se tiene del arco reflejo representa el aparato
sensitivomotor como unidad de estructura nerviosa y el tipo de función
nerviosa. Dicha relación evolucionó hacia la psicología y organizo multitud
de hechos.
* El nuevo concepto nos dice que ya no es una unidad estructural sino que
funciona como una estructura desarticulada por lo que podemos decir que
el arco reflejo esta formado por:
- Los estímulos sensoriales, las conexiones centrales y las respuestas
motoras que no se consideran entidades separadas, sino, divisiones de
factores laborales y funcionales dentro de una totalidad completa por
lo que también influye en estos el medio externo.
EJEMPLO: “ el niño y la vela” y posteriormente la quemadura
- Inicialmente el movimiento primario seria: la coordinación
sensitivomotora (óptico-ocular), siendo la sensación secundaria; LA
LUZ. En este caso el ojo se fija en la vela, para que el brazo haga su
función; si se deja vagar, realizará otra acción, por la que la
coordinación será mayor.
- Cuando se quema, también es coordinación sensitivomotora. La
respuesta no es hacia el estimulo, sino hacia dentro de este.
En este caso, ya no es tan solo ver, es ver una luz; que significa dolor
cuando hay contacto.
- - La teoría común del arco reflejo, es el resultado de la sustitución de
la sensación de quemadura, por la sensación de luz a través del
movimiento.
EL ANALISIS DE BALDWIN: Este análisis dice acerca de la
conciencia reactiva que hay tres elementos del arco nervioso:
1)La conciencia receptora. Aquí podemos destacar el ejemplo del
sonido.
2) Una intención invocada de forma individual que es el elemento
registrante.
3)Reacción muscular de huida, que sigue el sonido.
*Hay que tener en cuanta que el ruido puede tener un valor distinto
en diferentes situaciones. Lo que precede al estimulo (coordina-
sensitivomotor). Es un acto completo, una coordinación
sensitivomotora de donde surge el estimulo.
*Según la teoría de continnum el sonido no puede ser exabrupto
del exterior, sino que es un cambio del foco del énfasis.
*También hay que decir que el sonido no es solo sensación sino
que puede ser acto (oír).
CONCLUSION:
Lo que tenemos es un circuito que se califica mas como
orgánico que como reflejo, porque la respuesta motoras
determina el estimulo, como estimulo sensorial determina el
movimiento. Por lo que se puede que el movimiento como
respuesta sigue a la sensación como estimulo.
· TEORIA DEL ARCO REFLEJO:
Es un sobreviviente del dualismo metafísico, formulado primero por
Platón, según el cual la sensación es un habitante ambiguo de la región
fronteriza entre el alma y el cuerpo, la idea, es puramente psíquica y el
acto, puramente físico. Esta idea se puede dividir en dos términos:
1)Descripción: Puede ser sensorial o motora pero no puede ser
sensitivomotora.
2)Explicación: el estimulo y la respuesta no son distinciones de
existencia sino distinciones teológicas. Por lo que se deben
distinguir dos etapas:
- Organización de medios: secuencia ordenada continuamente
de actos, todos adaptados en si mismos y en el orden de su
secuencia, para lograr cierta finalidad objetiva.
- Organización ya alcanzada: La asumida referencia común a
una finalidad inclusiva es, lo que distingue a cada miembro
como estimulo y respuesta.
Otros conceptos:
-Tanto el estimulo como la respuesta son actos completos con una
individualidad; ésta individualidad se considera una división del
trabajo.
-Es un acto, una coordinación sensitivomotora lo que estimula la
respuesta.
- La sensación como estimulo significa la falta y la búsqueda de tal
estimulo objetivo, y el mero movimiento como respuesta significa, la
falta y la búsqueda del acto correcto para completar una
coordinación dada.
- Para que ocurra la respuesta debe darse el estimulo, y por esto
surge la distinción entre la sensación como estimulo y el movimiento
como respuesta.
- El descubrimiento es la respuesta al posible movimiento como
estimulo.
- A veces las actividades de extender y retirar la mano serán la
sensación, porque constituyen la fase de la actividad que
establecen el problema, o crean la demanda del siguiente acto.
- El movimiento como respuesta, solo tiene valor funcional.
- El descubrimiento de la sensación marca el establecimiento del
problema y la constitución de la respuesta marca la solución del
problema.
- Las sensaciones de la vista y el oído nos informan de las
condiciones que deben realizarse, para que la coordinación sea
correcta y en el momento que realizamos el movimiento para
obtener información, el movimiento se convierte en “sensación
muscular”
- El estimulo, la sensación consciente y el movimiento consciente
tienen una motivación y una función especial.
- El estimulo es esa fase de la coordinación en formación que
representa las condiciones que tienen que cumplirse para llevarla a
un desenlace exitoso.
- La coordinación se completa cuando se alcanza el estimulo
correcto y la respuesta se ha completado también.
EL ARCO REFLEJO:
JOHN DEWEY “EL CONCEPTO DEL ARCO REFLEJO EN
PSICOLOGIA”
El primer concepto que se tiene del arco reflejo representa el aparato
sensitivomotor como unidad de estructura nerviosa y el tipo de función
nerviosa. Dicha relación evolucionó hacia la psicología y organizo multitud de
hechos.
El nuevo concepto nos dice que ya no es una unidad estructural sino que funciona
como una estructura desarticulada por lo que podemos decir que el arco reflejo esta
formado por:
- Los estímulos sensoriales, las conexiones centrales y las respuestas motoras que no
se consideran entidades separadas, sino, divisiones de factores laborales y
funcionales dentro de una totalidad completa por lo que también influye en estos el
medio externo.
EJEMPLO: “ el niño y la vela” y posteriormente la quemadura
* Inicialmente el movimiento primario seria: la coordinación sensitivomotora
(optico-ocular), siendo la sensación secundaria; LA LUZ. En este caso el ojo se
fija en la vela, para que el brazo haga su función; si se deja vagar, realizará otra
acción, por la que la coordinación será mayor.
* Cuando se quema, también es coordinación sensitivomotora. La
respuesta no es hacia el estimulo, sino hacia dentro de este.
En este caso, ya no es tan solo ver, es ver una luz; que significa dolor cuando hay
contacto.
* La teoría común del arco reflejo, es el resultado de la sustitución de la sensación
de quemadura, por la sensación de luz a través del movimiento.
EL ANALISIS DE BALDWIN: Este análisis dice acerca de la conciencia reactiva
que hay tres elementos del arco nervioso:
1)La conciencia receptora. Aquí podemos destacar el ejemplo del sonido.
2) Una intención invocada de forma individual que es el elemento registrante.
3)Reacción muscular de huida, que sigue el sonido.
- Hay que tener en cuanta que el ruido puede tener un valor distinto en
diferentes situaciones. Lo que precede al estimulo (coordinasensitivomotor). Es un acto completo, una coordinación sensitivomotora de
donde surge el estimulo.
- Según la teoría de continnum el sonido no puede ser exabrupto del
exterior, sino que es un cambio del foco del énfasis.
También hay que decir que el sonido no es solo sensación sino que puede ser acto (oír):
CONCLUSION:
Lo que tenemos es un circuito que se califica mas como organico que
como reflejo, porque la respuesta motoras determina el estimulo, como
estimulo sensorial determina el movimiento. Por lo que se puede que el
movimiento como respuesta sigue a la sensación como estimulo.
· TEORIA DEL ARCO REFLEJO:
- Es un sobreviviente del dualismo metafísico, formulado primero por Platón,
según el cual la sensación es un habitante ambiguo de la región fronteriza
entre el alma y el cuerpo, la idea, es puramente psíquica y el acto,
puramente físico. Esta idea se puede dividir en dos términos:
1) Descripción: Puede ser sensorial o motora pero no puede ser
sensitivomotora.
2) Explicación: el estimulo y la respuesta no son distinciones de existencia
sino distinciones teológicas. Por lo que se deben distinguir dos etapas:
- Organización de medios: secuencia ordenada continuamente de actos,
todos adaptados en si mismos y en el orden de su secuencia, para lograr
cierta finalidad objetiva.
- Organización ya alcanzada: La asumida referencia común a una finalidad
inclusiva es, lo que distingue a cada miembro como estimulo y respuesta.
-Tanto el estimulo como la respuesta son actos completos con una
individualidad; esta individualidad se considera una división del trabajo.
-Es un acto, una coordinación sensitivomotora lo que estimula la respuesta.
- La sensación como estimulo significa la falta y la búsqueda de tal estimulo
objetivo, y el mero movimiento como respuesta significa, la falta y la búsqueda
del acto correcto para completar una coordinación dada.
- Para que ocurra la respuesta debe darse el estimulo, y por esto surge la
distinción entre la sensación como estimulo y el movimiento como respuesta.
- El descubrimiento es la respuesta al posible movimiento como estimulo.
- A veces las actividades de extender y retirar la mano serán la sensación,
porque constituyen la fase de la actividad que establecen el problema, o crean
la demanda del siguiente acto.
- El movimiento como respuesta, solo tiene valor funcional.
- El descubrimiento de la sensación marca el establecimiento del problema y la
constitución de la respuesta marca la solución del problema.
- Las sensaciones de la vista y el oído nos informan de las condiciones que
deben realizarse, para que la coordinación sea correcta y en el momento que
realizamos el movimiento para obtener información, el movimiento se convierte
en “sensación muscular”
- El estimulo, la sensación consciente y el movimiento consciente tienen una
motivación y una función especial.
- El estimulo es esa fase de la coordinación en formación que representa las
condiciones que tienen que cumplirse para llevarla a un desenlace exitoso.
- La coordinación se completa cuando se alcanza el estimulo correcto y la
respuesta se ha completado también.
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