Pedagogía Edison Sanivañes 4 tipos de lideres. Segundo nivel de liderasgo es en el del la pocisión. ((interaccion interactividad, intersubjetividad, para establecer relaciones solidas y verdaderas, importancia del uso del lenguaje de afirmacion, conductas proactivas)) Interrelciones : la mediación, dos condiciones del mediador : conocer lo que hace, y saber a quien delegar. Constructivismo, aprendisaje significativo, dice que el aprendisaje lo lleva el alumna y que la autoridad del profe no importa tanto. La equivocación : dicen que la escula tradicional profesor autoritario, escuela constructivista alumno activo. Pero el profesor siempre va a ser la autoridad por que es el el que sabe lo que hace. No se puede ser lider con capacidades empaticos, simpaticos solamente, hay que saber lo que uno hace, intelencia emocional, pero tambien inteligencia congnitiva. Se necesita conocimiento experticia, para poder transmitir algo. Y es lo mismo en cualquier profesion. ((constructivismo : trabajar harto en grupo etc. el profe da, pero la responsabilidad del aprendisaje al alumno. Antes se pensaba que si el profesor explicaba bien claro todos aprendian, pero ahora se valorisa la responsabilidad del alumno. La equivocación, es misnuspreciar el rol del profe como mediador, que para eso necesita experticia, saber lo que hace)) la idea es afectar la cognición del alumno, su mente… informacion es poder, cuando yo se, conosco, puedo hablar con autoridad y no el sentido de autoritarismo pero de autor, el que crea. El autor es el que investiga, hace, dice las cosas. El primer deporte de chile es hablar, sin saber nada o poco. Muchos porfes no tienen autoridad porque no manejan sus contenidos y el texto pasa a ser dios en la sala de clases. Si se, puedo traspasar, delegar. Tercer nivel de influencia : produccion. Empiezan a haber resultados a la actitud, el liderasgo del que esta adelante. Origina un tipo de sinergía. Las personas se unen para obtener resultados, proque hay un lider que los hace ver mas alla de sus narices. No se trata de hacer el trabajo simlemente… pero hacerlo bien. muchas veces esta hecho el trabajo pero los motivos son el sueldo, tener mas tiempo libre etc. pero no el prestigio profesional. Cuarto : desarrollo humano. El lider desde este aspecto influencia a los otros. Fomenta su desarrollo humano. Y este desarrollo va a la par del desarrollo profesional. Cuando uno de los dos se desiquilibra 14/05/03 Pedagogía Edison Sanivañes empiezan a haber problemas. Hay gente que se tira del lado del exito profesional, pero dajan de lado todo el resto. Son separados, infelizes. La vida no es la profesion, esta es el medio par vivir la vida y no lo contrario. El desarrollo humano tampoco tiene que ver con la familia solamente (ej de un religioso). Lo que si van de la par las dos cosas. Si desarrollo uno, complemento el otro. El exito por el exito… frustra. Es un todo. Victor fran (el hombre en busca de el sentido) Cuando el hombre cambia el sentido de las cosas produce infelicidad. Sexo sin amor, el auto por el auto termina por producir un desasociego. Afecta el concimiento, del otro, pero tambien el mundo emocional. Para desarrollar a l otro hay que conocerlo. El conocimiento no se logra de la noche a la mañana, se necesita tiempo. se necesita tambien audacia, el aprender a calar, a las personas (sandias) conocer comor con audacia, como reacciona el otro, esos momentos “optimos” precisos en que dicierno como es el otro, cuando se le cruza alguien en la calle por ejemplo. Se necesita un trato, la cotidianeidad que permite acceder al otro ligado con el respeto. No enfranscarse en si mismo e interrumpirlo e imponer mi mdo. La gente necesita ser escuchada. Hay que dar tiempo al otro, no pretender que el otro va a cambiar de la noche a la mañana. Importante créer en los demás, confiansa de que van a cambiar. Brindar ánimo, no solo con la palabra, pero con una conducta concecuente, esto es apoyar “juntemos nos a estudiar”. Interes positivo, no es un interes mezquino, el que usa a los otros solo para su interés. Sensibilidad, es necesario que el lider la ejersa, no es emocionalidad. Es la capacidad de comprender, entenderlo en sus problemas. No es posible ejercer influencia si no hay contacto. Se nesesita contacto porque somos humanos, no sólo interés. Quinto nivel de influencia que tiene que ver con la personalidad. Cuando el lider a ejercido influencia en los otros niveles, lo hace al nivel de la personalidad. Ejerso influencia solo por el carisma, por su carácter. Es como atraer, que los otros lo pongan como ejemplo. El otro respeta, y es leal al que tiene el liderasgo a este nivel. Primaa el respeto y la lealtad. La autoridad ya no depende de la pocision, esta consolidada por el otro. El carisma se desarrollan ciertos dones, ejerce atraccion, seduce. Gusta llama la atneción. La persona en este nivel traciende la organisación, no la necesita, es tan bueno que es conocido. No necesita el nombre de su empresa para que lo ubiquen. 14/05/03 Pedagogía Edison Sanivañes La clave del buen lider : Prioridades Que es lo importante de lo urgente. Que es lo primero, que es lo último. Cuales son las prioridades, para nosotros… estudiar primero, el resto después. El lider conoce siertos principios en el decantamiento de las prioridades. Principio de pareto : el 20% de las prioridades de alghien, le da el 80% de su produccion. Al haber ordenado las prioridades se gana tiempo. siempre hay que hir rectificando. Lo que es importante no tiene que ser confudido con lo transitorio que se me presenta como urgente. El lider con este ordenamiento emprende, no reaccionar. Hay que evaluar, anticipar, saber para donde van las cosas y actuar en concecuencia. Si tnego prioridades puede emprender, planeamiento estratégico La mente del estratega de Omae. La prioridades siempre son relativamente modificables. Son configurables, de la mejor manera. No darle importancia a lo que no lo tiene. Lo bueno es enemigo de lo mejor… cuidado con el perfeccionismo. Eleccion y renuncia, on peut pas avoir le beurre et l’argent du beurre. No se puede tener todo. Saber lo que importa y renunciar al resto. No pueden haber demasiadas prioridades, 35 prioridados nos paralizan. No pasar mucho tiempo en prioridades pequeñas. No dejar al ultimo. Hir a buscar ese libro ya. 14/05/03