XX SIMPOSIO INTERNACIONAL DE
COMPUTACIÓN EN LA EDUCACIÓN
SOMECE 2004 - Puebla – México
Universidad Nacional de San Juan
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
Departamento de Informática
Centro Tecnológico Educativo de la UNSJ
Taller “MeDHiME, Un Puente De Comunicación
Entre Programadores y Docentes Para Producir
Materiales Educativos Navegables”
Proyecto : 21/E361 Nuevas metodologías eficientes para el
desarrollo de Software y Materiales Educativos aprobado por
resol. 53/2003 –CS-UNSJ - (Trianual ) Programa de Incentivos
Nombre del/los alumnos del grupo:
Guadalupe Estrada
Geny75_[email protected]
Américo Sirvente
Este taller fue auspiciado por la Dirección General de Asuntos Culturales de la Cancillería
Argentina en oportunidad de dictarse en Puebla – México en Octubre de 2004
www.portalzonda.com.ar/medhime
Diseño conceptual para aprender matemáticas en primaria a través de un sitio navegable
Tema
Operaciones básicas con
fracciones para 3er año de
educación primaria
Suma
Con igual denominador
Con diferente denominador
Técnicas o trucos
Resta
Con igual denominador
Con diferente denominador
Técnicas o trucos
Multiplicación
Con igual denominador
Con diferente denominador
Técnicas o trucos
División
Con igual denominador
Con diferente denominador
Técnicas o trucos
ID-Padre
ID-Tema
1
1
2
2
3
1
4
4
5
1
6
6
7
1
8
8
9
Dirección
Diseño navegacional para aprender matemáticas en primaria a través de un sitio
navegable
Menu
(Frame)
Operaciones
básicas con
fracciones
Suma
1.2
Resta
1.3
1.1
Con igual denominador
Con diferente
denominador
Tips o trucos
2.3
Igual
denom
Dif.
denom
Tips
Ventana
Emergente
Multiplicación
1.4
División
1.5
Diseño comunicacional para aprender matemáticas en primaria a través de un sitio
navegable
Descripción de Elementos participantes: “ Tema 1:
Objetos en la página
1
GIF
Operaciones básicas con fracciones para 3er año de
educación primaria
1.
Encabezado : operaciones básicas con fracciones
VIS
2
DOC
VIS
GIF
VIS
GIF
VIS
Texto
VIS
2
2.- “Las operaciones con fracciones son suma, resta,
multiplicaciones y división
3.- Incluir un símbolo animado para niños de +,
- , x,
2
2.
Tema: Suma de fracciones
3.
... La suma de fracciones se realiza
3
Nombre y Apellido:
Entidad:
Encuesta Docente
El profesor es ordenado y claro en la exposición
Utiliza métodos y recursos que facilitan el aprendizaje
Suele dejar en claro cuales son los aspectos que
considera importante
Fomenta y facilita la participación del alumno en clase
La bibliografía, documentación y actividades propuestas,
ayudan a comprender el tema
Desarrolla el programa presentado al principio del curso
Atiende debidamente las consultas
90
90
80
50
95
100
95
90
Valoración global del trabajo realizado por el profesor a
lo largo del curso-taller
50
El tiempo de cursado es el adecuado
Comentarios generales sobre el taller: La metodología propuesta es buena, pero recomendaría que la
metodología también propusiera que el docente haga un dibujo en hoja para que al programador se le facilite
aun más, las ideas que el docente quiere plasmar en el sitio.
Descargar

Diseño conceptual para aprender matemáticas en primaria a través

Cálculos matemáticos

Cálculos matemáticos

Algebra y geometríaÁngulosEcuacionesExpresiones algebráicas

Origen de las fracciones

Origen de las fracciones

MatemáticaÁlgebraNotación fraccionaria

Valor numérico de una fracción algebraica y polinomios

Valor numérico de una fracción algebraica y polinomios

Reducción de fracciones a mínimo común denominadorTrinomio cuadrado perfectoBinomio diferencia cuadradosPotenciaciónGrado de un polinomio

Fracciones propias Fracciones impropias Número mixto suma del producto

Fracciones propias Fracciones impropias Número mixto suma del producto

ImpropiasDecimalesFracciones propiasSuma y diferenciaMatemáticasNúmero MixtoOperaciones combinadasEquivalentes

1. Escribe los números correctos para convertir las fracciones a... a)  1 =

1. Escribe los números correctos para convertir las fracciones a... a) 1 =

AmplificaciónConversiónSimplificaciónNúmeros mixtosOrdenación

NÚMEROS RACIONALES racionales numerador denominador

NÚMEROS RACIONALES racionales numerador denominador

Decimales finitos, infinitosClasificación: Fracciones comunesRegla de aproximaciónTransformacionesOperaciones básicasDenominadorNumerador

Integral

Integral

Análisis funcionesRegla de la cadenaDefinida e indefinidaCálculoMétodos integración: racionales, descomposiciónAntiderivadas, antiderivada