MATERIAS OPTATIVAS DEL BACHILLERATO IMPARTIDAS DESDE EL
SEMINARIO DE FÍSICA Y QUÍMICA.
1.- Simulación de procesos físico-químicos.
Se trata fundamentalmente de usar algún lenguaje de programación informática
para simular algunos procesos del ámbito de la física y de la química.
Las clases serán eminentemente prácticas, usando el ordenador desde el
primer momento para familiarizarse con el lenguaje informático, con los
algoritmos de la programación y con las sintaxis de cada una de las
isntrucciones.
Concretamente, en la materia impartida durante este curso se usará el lenguaje
PASCAL. En otro lugar de esta misma página se ofrece un manual elemental
de las primeras indicaciones de este lenguaje de programación. Se trata de
unos ficheros con los siguientes contenidos:
1.- Algunas indicaciones útiles para comenzar a trabajar con el lenguaje
PASCAL. Se trata de varios capítulos redactados en un momento en que
todavía se trabajaba con el sistema opertaivo MS-DOS y que pueden parecer
algo anacrónicos en estos momentos. Pero las instrucciones, ejemplos,
funciones y sintaxis que se ofrecen siguen tenido validez. Se ofrece asímismo
un fichero conteniendo las soluciones de todos los ejercicios propuestos, en
formato word. Pulsar aquí.
2.- Soluciones de los ejercicios propuestos en los capítulos referidos en el
punto anterior, pero en formato .pas para poder ser cargados directamente en
la pantalla de edición de programas del TURBO-PASCAL. Pulsar aquí.
Los procesos que se simularán en las clases de esta materia serán algunos de
los siguientes:
BLOQUE I: LA CINEMÁTICA
1.- Tablas de posición-instante en movimientos rectilíneos: uniforme,
uniformemente acelerado, acelerado y vibratorio armónico.
2.- Tablas de posición-instante en movimientos con dos dimensiones con
especial incidencia en los movimientos parabólico y circular.
3.- Las trayectorias en movimientos rectilíneos y en movimientos curvilíneos.
4.- Las gráficas posición-instante, velocidad-instante y aceleración-instante en
los distintos tipos de movimientos.
BLOQUE I: MECÁNICA
5.- Dibujo de vectores a partir de sus coordenadas polares o rectangulares.
6.- Interconversión entre las formas polar y rectangular de un vector.
7.- Determinación de las componentes y dibujo del vector suma de otros varios.
8.- Movimiento de una partícula bajo la acción de una o varias fuerzas,
permanentes o intermitentes.
9.- Determinación del impulso mecánico proporcionado por una fuerza de
módulo variable conocida la relación F  f (t )
10.- Determinación del trabajo realizado por una fuerza de módulo variable
conocida la relación
F  f (x)
11.- Resolución de ejercicios numéricos susceptibles de ser sistematizados:
a.- Cálculo de velocidad final en un choque perfectamente inelástico conocidas
las masas y las velocidades iniciales de cada una de las partículas.
b.- Cálculo de la velocidad final de una partícula conocida su velocidad inicial,
su masa y el impulso mecánico o el trabajo mecánico aportado.
BLOQUE III: MOVIMIENTO ONDULATORIO. INTERFERENCIAS DE ONDAS.
12.- Representación de un movimiento ondulatorio. La amplitud, la longitud de
onda, la frecuencia y el periodo.
13.- Interferencias de movimientos ondulatorios. Principio de superposición.
Tablas de elongaciones de distintos puntos a los que llegan dos perturbaciones
simultáneamente.
14.- Interferencias de dos ondas de igual amplitud y periodo. Tablas de
elongaciones de distintos puntos. Identificación de nodos y vientres.
15.- Ondas estacionarias. Representación de los distintos modos de vibración.
Visualización de los nodos y los vientres.
BLOQUE IV: CINÉTICA QUÍMICA
16.- Dada la ecuación de la cinética de una reacción y las concentraciones
iniciales de cada una de las sustancias intervinientes, estudiar la evolución de
las concentraciones “segundo a segundo”, suponiendo que la reacción
transcurre en un recinto abierto del que van desapareciendo los productos de la
reacción.
17.- El equilibrio químico: una situación dinámica. Dadas las ecuaciones de la
reacción directa e inversa de un equilibrio, estudiar lo que sucede con las
concentraciones de todas las sustancias “segundo a segundo”, suponiendo que
la reacción transcurre en un recinto cerrado del que no puede desaparecer
ninguno de los productos de la reacción.
18.- Desplazamiento de un equilibrio al añadir nuevas cantidades de alguna de
las sustancias presentes. Nuevas concentraciones.
BLOQUE V: ESTUDIO DETALLADO DE UNA NEUTRALIZACIÓN.
19.- Cálculo del pH a partir de concentraciones de H+ o de OH-.
20.- La gráfica de pH en una neutralización virtual en la que se va añadiendo
gota a gota una disolución de una base fuerte sobre una disolución de un ácido
fuerte.
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