REPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACION INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS

REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACION
INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE VERAGUAS
PLANIFICACION ANUAL/TRIMESTRAL
ASIGNATURA˸ TALLER III – TECNOLOGIA Y TALLER AUTOMOTRIZ
DOCENTE: DIMAS NAVARRO R.
FECHA: del 2 de marzo al 16 de Diciembre de 2014
Grado: XI° I,
ÁREAS: Trabajo de banco, Combustibles y lubricantes, Motor de combustión interna de cuatro tiempos gasolina, Carrocería y Chasís, Sistema de Suspensión y Dirección, Sistema de Embrague y Transmisión
Manual, Sistema de Frenos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Explicar el principio de funcionamiento y aplicación de los diferentes sistemas y elementos que componen el automóvil.
Desarrollar los conocimientos y competencias básicas en la verificación, ajustes y reparación de los elementos que componen los diferentes sistemas del automóvil.
Demostrar habilidades y destrezas en el análisis, comprensión y ejecución en las diferentes técnicas utilizadas en la reparación automotriz.
Reconocer y analizar los conceptos básicos de electricidad automotriz para un mejor manejo de las labores de mantenimiento en el automóvil.
TRIMESTRE
SEMANA
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONCEPTUALES

I TRIMESTRE
14
1. Herramientas básicas de trabajo
en banco.
Herramientas de corte.
Herramientas de trazo.
Herramientas manuales.
Herramientas de fijación.
Herramientas de sujeción.
Herramientas eléctricas.
 Instrumentos y equipos de medición
automotriz.
Aplicación.
Características básicas





Clasificación de las diferentes
herramientas y equipos para el
trabajo en banco.

Manejo correcto de las
herramientas de banco e
instrumentos y equipos de
medición.

Ejecución
de
trabajos
utilizando
diferentes
herramientas de banco y
equipos
de
medición
automotriz.
.
ACTITUDINALES


COMPETENCIAS
Disposición
en
el Comunicativa:
manejo correcto de las • Dialogar, escuchar, hablar y
conversar.
herramientas
de
• Expresar e interpretar de
trabajo.
forma oral y escrita,
pensamientos, emociones,
Conciencia
en
el
vivencias,
opiniones,
cuidado
y
creaciones.
mantenimiento
del
equipo y herramientas • Formarse un juicio crítico y
ético.
utilizadas.
Matemática:
• Integrar el conocimiento
matemático con otros tipos
de conocimiento.
Interacción con el mundo físico:
• Conservar los recursos y
aprender a identificar y
INDICADORES DE LOGROS



Reconoce los diferentes
tipos de herramientas,
instrumentos y equipos
en el trabajo de banco.
Clasifica cada uno de los
equipos y herramientas
de banco de acuerdo a
su aplicación.
Utiliza correctamente
las
herramientas
manuales, motrices y
equipos de medición
automotrices
2. Motor de combustión interna de
cuatro tiempos gasolina (Ciclo
Otto).
Principios generales.
Ciclo práctico.
Ciclo teórico.
Sistema de distribución.
 Sistema de alimentación de
combustible de gasolina.
Sistema de encendido convencional.
Sistema de lubricación.
Sistema de refrigeración.
 Sistema de escape.
 Sistema de emisión de gases del
motor.
Características principales.
Componentes principales.
Funcionamiento.
Ajustes y averías.








valorar la diversidad natural.
• Reconocer las fortalezas y
límites de la actividad
investigadora.




Análisis y descripción de los
conceptos más importantes del
ciclo del motor de combustión
interna, sus partes principales y
los sistemas que lo componen.
Identificación de los diferentes
sistemas que componen el motor
de combustión interna y sus
partes principales.
Confección de proyectos en el
taller sobre algunos de los
sistemas que componen el motor
de Cuatro tiempos

Valoración de la
importancia del ciclo del
motor de cuatro tiempos y
cada uno de los sistemas
del motor.

Conciencia en el cuidado y
mantenimiento de los
diferentes sistemas del
motor.


Disposición en el manejo
correcto de las
herramientas y equipos
especiales de trabajo.
Demuestra iniciativa y
responsabilidad en la
ejecución de proyectos.
Prácticas de desarmado y armado
de componentes de los diferentes
sistemas del
motor.

Describe el principio de
funcionamiento del ciclo
del motor de cuatro
tiempos a gasolina y de los
diferentes sistemas que lo
componen.

Matemática:
• Integrar el conocimiento
matemático con otros tipos
de conocimiento.

Identifica los componentes
de los diferentes sistemas
del motor de cuatro
tiempos.
Utiliza correctamente las
herramientas para el
desarmado y armado del
motor
Interacción con el mundo físico:
• Conservar los recursos y
aprender a identificar y
valorar la diversidad natural.

.
3-Combustibles y lubricantes del
motor del automóvil.

 Características y tipos de
combustibles y lubricantes.
 Propiedades de los lubricantes,
gasolina y otros combustibles
alternativos.
Comunicativa:
• Dialogar, escuchar, hablar y
conversar.
• Expresar e interpretar de
forma oral y escrita,
pensamientos, emociones,
vivencias,
opiniones,
creaciones.
• Formarse un juicio crítico y
ético.

Selección de los combustibles y

lubricantes utilizados en los
diferentes motores a gasolina.

Identificación de las propiedades
que debe cumplir los combustibles
y lubricantes en el motor.

Reflexión de los riesgos y
peligros existentes que se
debe tener presenten el
manejo y almacenamiento
de los combustibles y
lubricantes.
Responsabilidad de las
Reconocer las fortalezas y
límites de la actividad
investigadora.

Competencia digital:

 Buscar, analizar, seleccionar,
registrar, tratar, transmitir,
utilizar y comunicar la
información
utilizando
técnicas
y
estrategias
específicas para informarse,
aprender y comunicarse.
Describe las características y
composición de los
combustibles y lubricantes
utilizados en los motores
gasolina y diesel.

Selecciona los diferentes
tipos de combustibles y
II TRIMESTRE
14

Concepto de lubricación.

Elementos básicos que componen
los lubricantes Clasificación de la
Viscosidad S.A.E. y de la A.P.I. en la
calidad de los lubricantes.


Selección de otros tipos de
normas que se deben tener
combustibles alternativos para
motores de gasolina

Clasificación de los lubricantes
monogrados, multigrados y
sintéticos usados en la industria
automotriz
al manipular combustibles.
Reconoce la importancia de
las propiedades de los
lubricantes y otros
combustible alternativos

Descripción de otras funciones que
debe cumplir la lubricación para el
buen funcionamiento de los
motores automotrices.
- Refrigerar
- Soportar impactos
.
.

- Sellar.






Fundamento de electrónica
Resistores
Diodos
Transistores
Circuitos integrados
Dispositivos de entradas
salidas
 Observación
de
los
fundamentos electrónicos en
el automóvil.
 Aplicación de los códigos de
colores y otros en el
reconocimiento de resistencias
y
otros
componentes
electrónicos.
y
 Manejo de los dispositivos de
entrada y salida en el control
del automóvil.
 Señales electrónicas del motor
 Servicios electrónicos
 Observación
de
señales
electrónicas en el control del .
motor.
III TRIMESTRE
10
.
Matemáticas:
 Seleccionar
las
técnicas
adecuadas para calcular,
representar e interpretar la
realidad a partir de la
información disponible.
lubricantes para el buen
rendimiento y
funcionamiento del
motor.
.

ÁREA IIII. Gestión electrónica
automotriz
Confianza en la utilización
de los lubricantes que
cumplen con la normas de
calidad API y de viscosidad
SAE.
 Comprender e integrar la
información en los esquemas
previos de conocimiento.
Comunicativa:

en • Manejar diversas fuentes de
y
información.
con • Adoptar decisiones. Resolver
conflictos.
 Tener en cuenta opiniones
distintas a la propia.
 Atención a las reglas de
seguridad
y
de Interacción con el mundo físico:
convivencia en el aula, • Analizar los fenómenos físicos
laboratorio o taller al
y aplicar el pensamiento
realizar las pruebas en
científico-técnico
para
los
elementos
de
interpretar, predecir y tomar
gestión electrónica que
decisiones con iniciativa y
componen el automóvil.
autonomía personal.
 Realizar
observaciones
directas con conciencia del
marco teórico

Confianza
diagnosticar
experimentar
componentes
electrónicos.
 Analiza los fundamentos
básicos de la electrónica
aplicados
a
los
componentes
automotrices.
 Reconoce
los
componentes
electrónicos y el código
de colores de las
resistencias utilizados
en el automóvil.
 Utiliza
correctamente
componentes
electrónicos reales en la
construcción de
talleres y laboratorios.
 Se interesa en realizar
trabajos colaborativos.
ÁREA IV. Electrónica del automóvil
 Diagnóstico a bordo
 Sistema de OBDI y OBDII
 Código de fallas.
 Experimentación
de
diagnósticos a bordo en los
sistemas OBD1 y OBD2
 Interpretación de los códigos
de fallas y patrones de
funcionamiento
de
los
sistemas electrónicos de los
automóviles modernos.
 Comparte con sus
compañeros
conocimientos
adquiridos.
 Valora la ayuda de los
sistemas diagnósticos
OBD1 y OBD2
 Analiza los fundamentos
del
diagnóstico
automotriz,
interpretando
los
códigos dados por el
equipo de diagnóstico y
los discute para aclarar
dudas.
 Comenta y argumenta
con
propiedad
la
utilización y selección de
los
conectores
de
diagnóstico OBD I y OBD
II.
 Diagnostica
correctamente
el
funcionamiento
de
motores automotrices.
METODOLOGIAS Y TÉCNICAS:
Pruebas escritas, Laboratorios, Proyectos grupales, Foros de discusión, , Aplicación de las TIC. (Cuadros sinópticos, Mapas conceptuales, Presentaciones en PowerPoint etc…), Investigación,
Observaciones.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
Redacción de informes, Esquemas, Debates, Proyecto, Laboratorios, Giras de campo.
ASIGNATURAS CORRELACIONAS:
Español, Matemáticas, Física, QUIMICA
BIBLIOGRAFÍA:
Electricidad y Electrónica Automotriz Tomo 1 y 2
ALONSO, JOSÉ MARÍA (1998). CIRCUITOS ELECTROTÉCNICOS BÁSICOS. EDITORIAL PARANINFO, ESPAÑA. 2ª EDICIÓN. 190 PÁGS.
CROUSE, WILLIAMS (1995). MOTORES DE AUTOMÓVIL. ALFAOMEGA Y MARCOMBO. MÉXICO 450 PÁGS.
CROUSE, WILLIAMS (1995).CIRCUITOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS DEL AUTOMÓVIL. ALFAOMEGA Y MARCOMBO. MÉXICO 460 PÁGS
MORENO, JOSÉ (1993). MECÁNICA Y ELECTRICIDAD DEL AUTOMÓVIL. EDITORIAL PIRÁMIDE, ESPAÑA. 2ª EDICIÓN, 357 PÁGS.
VARELA, WENCESLAO (1997). MANUAL DE AUTOMÓVILES JAPONESES. WENCESLAO VARELA EDITOR, CHILE. 3ª EDICIÓN, 126 PÁGS.
INFOGRAFÍA
http://www.duoc.cl/pdf mallas/2010/ingeniería/ing mec auto.pdf
http://www.mecanicavirtual.org/circuitos-automotrices2.pdf
www.automecanico.com
www.mecanica-facil.com