JARDIN DE NIÑOS “HUILOAPAN” EDUCADORA ANGELICA ROSALES RODRIGUEZ.

JARDIN DE NIÑOS “HUILOAPAN”
EDUCADORA ANGELICA ROSALES
RODRIGUEZ.
GRADOS: 2º Y 3º “B”
ELEGI ESTA SITUACION DIDACTICA, YA QUE OBSERVE QUE LOS NIÑOS TIENEN CONOCIMIENTO DE
LOS NÚMEROS, LOS UBICAN Y CONOCEN, LOS ORDENAN CORRECTAMENTE, TRATANDO DE FAVORECER
CON ESTA SITUCACION DIDACTICA OTROS CAMPOS COMO EL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SE HIZO
A PARTIR DE UN CUENTO.
PLANEACIÓN DE EXPERIENCIA EXITOSA.
SITUACIÓN DIDÁCTICA: GUSANO NUMÉRICO.
CAMPO
FORMATIVO Y
ASPECTO.
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO.
NÚMERO.
COMPETENCIA.
UTILIZA
LOS
NÚMEROS
EN
SITUACIONES
VARIADAS
QUE
IMPLICAN
PONER
EN
JUEGO
LOS
PRINCIPIOS
DE
CONTEO.
SITUACIÓN
DIDÁCTICA.
SE LES CONTARÁ
EL CUENTO “EL
GUSANITO
SOLITARIO”, Y
ELLOS IRAN
FORMANDO SU
GUSANO
ORDENANDO CADA
PARTE DE EL
SEGÚN
CORRESPONDA EL
NÚMERO.
MATERIAL.
TIEMPO
EL CUENTO “EL
GUSANITO
SOLITARIO”
30 MINUTOS.
OTROS CAMPOS. LENGUAJE ORAL.
RECURSOS: GUSANO (BOLAS DE UNICEL CON LOS NÚMEROS DEL UNO AL DIEZ.)
CUENTO “El GUSANO SOLITARIO”
“EL GUSANITO SOLITARIO”.
HABÍA UNA VEZ UN GUSANITO MUY PEQUEÑO, TAN PEQUEÑO COMO EL NÚMERO
,
QUE SE SENTÍA MUY SOLO YA QUE COMO ERA PEQUEÑO NADIE LO VEÍA, ASÍ QUE UN
DÍA DECIDIO SALIR A BUSCAR ALGO QUE LO HICIERA SENTIRSE MEJOR.
IBA POR EL CAMPO CUANDO DE RESPENTE SE ENCONTRÓ AL NÚMERO
, AL VERLO
SE SINTIO MUY FELIZ YA ESTE DECIDIO UNIRSE A EL. SIGUIERON SU CAMINO MUY
FELICES,
NÚMERO
AL ACERCARSE AL RÍO A BEBER UN POCO DE AGUA SE ENCONTRARON AL
, CUANDO ESTE LOS VIO TAN FELICES SE VOLVIERON INSEPARABLES.
LLEGANDO LA NOCHE ESTE GUSANITO YA NO ESTABA TAN SOLO Y SE SENTÍA FELIZ,
PERO LE PREOCUPABA QUE ALGUNOS GUSANITOS ESTUVIERAN TAN SOLOS COMO EL
ESTABA EN LA MAÑANA DE ESE DÍA, ASÍ QUE DECIDIERON QUE AL DÍA SIGUIENTE IBAN
A BUSCAR A MÁS AMIGOS.
MUY TEMPRANO, SINTIERON QUE ALGUIEN LOS OBSERVABA, ABRIERON LOS OJOS Y
VIERON A LOS NÚMEROS
Y
, QUIENES DECIDIRON
ESTAR JUNTO CON ELLOS Y BUSCAR A MÁS AMIGOS, AL SUBIR A UN ÁRBOL A COMERSE
UNA DE SUS DELICIOSAS HOJITAS
Y
ENCONTRARON A LOS NÚMEROS
LOS INVITARON A UNIRSE A ELLOS Y PODER SER UNA GRAN FAMILIA.
MÁS TARDE VIERON EN UNA COLINA A LOS NUMEROS
ESTABAN SENTADOS EN LA COLINA VIENDO HACIA EL SOL,
DESDE ESE DÍA SON UNA GRAN FAMILIA DE 10.
Y
QUE
SE UNIERON A ELLOS Y
DIARIO DE LA EDUCADORA.
LA ACTIVIDAD COMENZO EXPLICANDOLES QUE IBAMOS A REALIZAR Y DANDOLES EL
GUSANITO. SE FUE LEYENDO EL CUENTO DE TAL FORMA QUE ELLOS LO VIERAN Y FUERAN
RECONOCIENDO LOS NÚMEROS. LA ACTIVIDAD SE REALIZÓ CON EL EQUIPO ROSA, DE
LOS INTEGRANTES QUE ESTUVIERON FUERON NICOLE Y FERNANDA DE TERCERO Y ANGEL
URIEL DE SEGUNDO, OBSERVANDO VI QUE ANGEL URIEL A PESAR DE SER DE SEGUNDO NO
TUVO DIFICULTAD AL IR FORMANDO SU GUSANO. LAS COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECIENTON FUERON DE LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN EL
ASPECTO DE LENGUA ORAL Y EN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL ASPECTO DE
NÚMERO.
FOTOS Y
EVIDENCIAS.