Unidad II
Características de la ciencia
1. Concepto de ciencia...................................................................
2. Noción de ciencia......................................................................
3. Valor de la ciencia.....................................................................
4. Cualidades de la ciencia y sus características............................
5. Clasificación de las ciencias......................................................
UNIDAD 2
Características de la ciencia
Objetivos de la unidad
Conocerá, identificará y analizará los conceptos y función de la ciencia a través de un
análisis que le permita al estudiante comprender su valor para el desarrollo de la
humanidad.
Contenido
Unidad II
Características de la ciencia
1. Concepto de ciencia
2. Noción de ciencia
3. Valor de la ciencia
4. Cualidades de la ciencia y sus características
5. Clasificación de las ciencias
1.
Concepto de ciencia
Si haz visitado alguna vez un museo de ciencia y tecnología
habrás descubierto por ti
mismo algunos fenómenos que a simple vista no te puedes explicar, ahí es donde entra esa
famosa palabra llamada ciencia la cual
proviene del latín scientia, que en un sentido
escrito significa "saber", descubrir de forma verdadera los hechos que a diario percibes.
Ciencia: Es un sistema de conocimientos en desarrollo,
los cuales se obtienen mediante los correspondientes métodos
cognoscitivos y se reflejan en conceptos exactos, cuya veracidad se
comprueba y se demuestra a través de la practica social.
Agregar otro concepto
Mario Bunge en su famoso libro, "La ciencia: su método y su filosofía", expresa lo
siguiente:
“Mientras los animales inferiores solo están en el mundo, el hombre trata de entenderlo,
dando esto
lugar a un cuerpo creciente de ideas llamado “ciencia”, la cual nos dice el
mismo autor que la ciencia es el conocimiento, racional sistemático, exacto, verificable y
por consiguiente falible”.
2. Noción de Ciencia
Al ser humano se le dio un mundo para descubrirlo, analizarlo y por lo tanto enriquecerlo,
aspirando a
no conocerlo superficialmente sino ir
profundizando día con día,
descubriendo nuevos conocimiento para entender sus causas, porque de esa manera se
comprenden mejor sus efectos.
La curiosidad por ir investigando su mundo fue lo que dio
lugar a la ciencia fue ese
interés del hombre por entender lo que estaba sucediendo en su mundo, por comprender lo
que estaba ocurriendo en todo su alrededor.
Al final el objetivo de la ciencia es conocer el mundo concreto, al hombre y su origen.
El hombre se dedica a la ciencia movido por su afán de saber y satisfacer sus necesidades.
Y como expresa Kebrok y Spirkin “la ciencia es una potente arma de dos filos que según
en que manos se encuentre puede llevar a la felicidad y bienestar de las personas o
acarrearles la ruina” por eso la ciencia debe ser utilizada solamente para el bien común y
esta no puede surgir ni desarrollarse al margen de las necesidades de una sociedad y de
intereses particulares, de grupos o clases sociales.
3. Valor de ciencia
El valor de la ciencia recae en que es una forma superior de los conocimientos humanos,
ya que con la ayuda de esta el hombre ejerce su dominio sobre las fuerzas de la naturaleza,
y así se han ido resolviendo poco a poco las preguntas que alguna vez se formularon como
si la tierra era redonda o plana o si existen otros planetas además del nuestro , muchas de
las cosas que sabemos hoy en día es porque personas en el pasado las resolvieron con la
ayuda de la ciencia, por eso es imprescindible la ciencia y tiene un gran valor en la vida del
ser humano.
Existen varias opiniones acerca del valor de ciencia en este apartado rescatamos algunas
ideas que a continuación te las presentamos:

Una de las finalidades de la ciencia es dar una
explicación posible a los hechos.

La ciencia tiene que ofrecernos un sistema único
que describa la realidad que también es única

La ciencia es una creación del hombre el principal valor de la ciencia lo encuentran
en el descubrimiento de las armonías del pensamiento.

La ciencia es práctica, la ciencia es un instrumento para dominar la realidad.
Valor explicativo de la ciencia
Einstein tenía una forma muy práctica de explicar el valor de ciencia, el hacía una
comparación entre la ciencia y una novela policial. Ustedes se
preguntarán
¿por qué? Einstein decía que se trataba de un
misterio, del cual no podemos estar seguros que tenga solución.
Explicaba que el libro viene a ser la naturaleza, o sea todo lo que
existe. A medida de que lo leemos conocemos más cerca de sus
personajes, nos emocionamos, descubrimos pistas, etc. Pero aun después de que leamos
mucho estamos lejos de encontrar, la solución y no podemos asegurar que exista tal
solución y no podemos asegurar que exista tal solución.
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Valor estético de la ciencia
Lo que el hombre de ciencia le interesa es la belleza de ese juego de relaciones que al final
de su investigación establece.
Valor descriptivo de la ciencia
La ciencia debe limitarse a darnos una descripción clara y económica de los hechos
positivos. Este punto de vista es defendido por Mach en su libro “Análisis de las
Sensaciones “.
Valor práctico y social de la ciencia
Una interpretación contemporánea le atribuye a la ciencia un simple valor instrumental. El
conocimiento científico es el único universalmente comunicable y el único justificable por
que no se funde en la experiencia privada.
4. Cualidades de la ciencia y sus características
Para poder denominar un conocimiento como científico
según
Bunge
es necesario que reúna varias características:
1. Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y
los explica.
2. Describe, explica y predice. Porque intenta describir
los fenómenos que estudia explicando su
funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el futuro.
3. Metódico y sistemático. Porque sigue determinadas pautas o métodos para dar
cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la
sustentan.
4. Contrastable. Ya que sus teorías y sus métodos son públicos.
5. Claro y preciso. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad.
6. Objetivo. Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del investigador.
7. Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
8. Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un
conocimiento superior.
9. Crítico. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido
refutado.
5. Clasificación de las ciencias
Clasificar las ciencias es investigar la relación que existe entre ellas :

Por su objeto

Por su método

Por su finalidad

Por su orden histórico
Cuando hablamos del objeto de estudio nos hacemos referencia al sector o ámbito de la
realidad estudiada y la perspectiva o punto de vista que interesa en la investigación.
La ciencia de objeto se puede clasificar en: objetos ideales que serian deductivas y las de
objetos reales que serian inductivas, mas adelante explicaremos lo anterior.
Por otra parte tenemos la ciencia como un método que se puede clasificar de dos formas:
por un lado como un procedimiento para lograr conocimientos y por otro lado como la
forma de justificar la verdad de las proposiciones científicas.
El método se puede clasificar en ciencias deductivas y en ciencias inductivas. Las
inductivas son las ciencias que parten de la experiencia para llegar a leyes y las deductivas
son las ciencias que parten de definiciones elaboradas por la razón y de verdades generales
para deducir de ellas propiedades nuevas.
Esto no quiere decir que todas las ciencias sean puramente deductivas o puramente
inductivas. Esto se apoya en la naturaleza del objeto a que se le
aplican las ciencias.
La clasificación por su finalidad se divide en teóricas, normativas
y
practicas.

TEÓRICAS: Buscan el conocimiento. Pueden ser abstractas y concretas.

NORMATIVAS: Buscan establecer normas su objetivo es investigar como deben
ser las cosas.

PRÁCTICAS: Nos dan las reglas para la acción
El orden de aparición de cada ciencia puede ser dividido en ciencias fácticas y formales.
Cuando hablamos de ciencias fácticas hacen referencia al trabajo con objetos reales que
pueden ocupar un espacio y un tiempo.
La palabra “fáctica” viene del latín factum que significa “hecho” o sea que trabaja con
hechos. Los hechos pueden ser naturales (biología, física, química) y sociales (sociología,
economía, psicología). En cambio las ciencias formales trabajan con formas o sea con
objetos ideales que son creados por el hombre. Las ciencias formales son la lógica y las
matemáticas. Una diferencia entre ciencia fáctica y entre ciencia formal puede ser que
mientras las ciencias formales se conforman con la lógica para comprobar sus teoremas, las
ciencias fácticas recurren a la observación y/o al experimento.
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Unidad II Características de la ciencia 1. Concepto de ciencia...................................................................

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