Dirección Nacional de Educación Media Profesional y Técnica

Dirección Nacional de Educación Media Profesional y Técnica
Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
Programación Didáctica Trimestral 2011
I.
Datos Generales
1. Nombre de la
Asignatura:
ENSAYO DE MATERIALES
5. Fecha de Ejecución: 28/02 al 03/06 de 2011
2. Área: Nº 1
 Propiedades generales de los
cuerpos
 Propiedades de los materiales
 Características generales de las
propiedades de los cuerpos
6. Grupos:
3. Grado:
XII°
4. Trimestre:
1°
Oliver e. Aizprùa b
7. Profesor:
II. Competencias que la asignatura contribuye a lograr.
Competencias Básicas
1.1 Demuestra destrezas en el uso del sistema para lograr
identificar las propiedades de los materiales.
1.1. Utiliza herramientas propias del Ensayo utilizado
1.2. Identifica las características generales de los cuerpos
Área: Nº 1
Competencias Genéricas
2.1 Aplica conocimientos, destrezas y habilidades para manejar las
propiedades de los cuerpos
2.2 Demuestra conocimiento, destrezas y habilidades para
potenciar la utilidad de los Ensayos.
Propiedades generales de los cuerpos
Propiedades de los materiales
Características generales de las propiedades de los cuerpos
Sub-competencias:
1.
2.
3.
Identificar las propiedades generales de los cuerpos
Analizar las propiedades de los materiales
Explicar las características generales de las propiedades de los cuerpos
Horas:
Total:
Competencias Especificas
3.1 Conoce e identifica las diferentes propiedades de los cuerpos
3.2 Aplica las herramientas necesarias en la elaboración de piezas
mecánicas.
16
Teóricas:
4
Practicas:
12
Resultados de Aprendizaje
(conceptuales, procedimentales y
actitudinales)
1.1 Lee y Comenta con el profesor los
temas desarrollados, para que, té
informe sobre los contenidos a aprender.
1.2 Reúnete y Analiza el material
didáctico auxiliar sobre el contenido del
tema, para que, logres tener una visión
clara y total del tema a desarrollar.
1.3 Desarrolla y Compara el
cuestionario que se te presenta, para
que, logres los objetivos propuestos y
Retroalimentar
1.4 Comprueba, por medio del
desarrollo de los Cuestionarios para
aplicación y ejercicios cortos que dominas
o fallas en el logro de los objetivos y
retroalimenta.
Contenidos
(conceptuales, procedimentales y
actitudinales)
Propiedades generales de los
cuerpos
- Estado físico de los cuerpos
- Sólidos
- Líquidos
- gaseosos
- Cambio de estado de la materia
- Sustancias puras y mezclas
- Cuerpos simple y compuestos
-Fenómenos físicos y químicos
- División de los cuerpos simples
A. Metales
B. Metaloides
c. Tabla de los principales cuerpos
simples y compuestos
Actividades de enseñanza-aprendizaje-recursos
Actividades de inicio:
1.
2.





Actividades de desarrollo:
Propiedades de los materiales
- Concepto

El docente hará la presentación real o grafica para
desarrollar el concepto de propiedades de os materiales

El docente realiza sección explicativa individual y/o grupo
sobre el uso adecuado de los manuales con el propósito
de cumplir con las instrucciones técnicas y dimensionales
- Extensión
- Impenetrabilidad
- Porosidad
- Divisibilidad
- Compresibilidad
- Elasticidad
- Cohesión
- Adherencia
- Solubilidad
Discusión y análisis grupal sobre el concepto de Ensayo
Análisis individual y/o grupal de documentos y textos
relacionados con la enseñanza del programa de Ensayo
En Base al tema expuesto elaborar una presentación
grupal y/o individual de acuerdo a las pautas manejadas
en la clase.
Trabajo individual y grupal donde el estudiante desarrolle
su habilidades y destrezas para ello el docente facilitara
las consignas a fin de que el individuo-grupo pueda
lograr el producto deseado
En base a ejemplos facilitados por el docente, el
estudiante clasificara los Ensayos de acuerdo a lo tratado
en el temario ya se a nivel individual o grupal
Actividades medios e
instrumentos de evaluación
Diagnóstica:
Consulta por medio de preguntas
orales sobre el conocimiento de
Ensayo
Formativa:
Aprendizajes previos
El estudiante presentara atreves
documentos digitales conceptos
básicos para la clasificación de las
propiedades de los materiales
Resultados de Aprendizaje
(conceptuales, procedimentales y
actitudinales)
1.5 Se compromete, en la búsqueda de
soluciones a los problemas del Manejo
seguro de los problemas presentados por
las propiedades generales de los cuerpos
Contenidos
(conceptuales, procedimentales y
actitudinales)
3.
Característica Generales de los
cuerpos
- Concepto
- Resistencia
Actividades de enseñanza-aprendizaje-recursos
Actividades de cierre.
1.
Socializar en el aprendizaje alcanzado.
2.
Exponer grupalmente de forma oral ante sus compañeros
y presenta de forma escrita, al profesor, un reporte de
sus resultados encontrados.
- Expansibilidad
- Fluidez
- Tenacidad
3.
- Dureza
- Ductilidad
- Maleabilidad
4.
Elaborar una lista, en la que puedas diferenciar las partes
fundamentales de las características generales de los
cuerpos
Compartir, tu trabajo con los demás integrantes del
grupo, para unificar las ideas y Retroalimentar.
Actividades medios e
instrumentos de evaluación
Sumativa:
El estudiante presenta
informes realizados durante la
clases
 Cuestionario
 Prueba objetiva sobre cada
tema.
 Reportes.
 Talleres de preparación
 Rubricas
Responsables;
Bibliografía:
R. Luthe
Análisis Estructural
Mecánica y Resistencia de materiales.
Editorial Limusa – Wiley, S.A.
México - 1972
Editorial Reverte
Alrededor de los Metales
Salgado, F.S.
Tec. Del Metal. Edición 1977
E. Popou
Mechanic of Materials.
Docente: Oliver E. Aizprùa
______________________________________________________________________________________.
Coordinador: _ Oliver E. Aizprùa ________________________________________________________
Sub director: _Juan Calles______________________________________________________________Fecha de entrega: ___25/5/2011____________________________________________________________