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ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE LOJA
EVALUACIÓN del ALUMNADO PRESENCIAL Y LIBRE
El profesor/a de cada grupo dará en clase toda la información relativa a la evaluación (calendario, horarios, resultados, etc.),
la cual además se hará pública mediante los tablones del centro. Es responsabilidad del alumno/a mantenerse informado.
Criterios Generales de Evaluación - Curso 2015-2016
El curso se divide en tres trimestres.
Las sesiones de evaluación tendrán lugar al final de cada trimestre y consistirán básicamente en un examen que tendrá lugar
el mismo día para todos los grupos de un mismo curso (por lo tanto, en ningún caso se podrá solicitar el cambio de la
fecha de examen). En esta prueba escrita se evaluarán las siguientes destrezas: comprensión oral y escrita y
expresión/interacción escrita. La expresión oral se evaluará en una prueba que tendrá lugar en un día diferente durante los
días de exámenes.
Los resultados de las pruebas se comunican exclusivamente a través de los tablones de anuncios de la Escuela Oficial de
Idiomas de Loja, no pudiendo comunicarse por teléfono ni a través del correo electrónico.
El alumnado tiene derecho a una revisión de los ejercicios realizados. El alumnado libre deberá solicitar previamente
cita para revisar sus pruebas. Los ejercicios escritos no podrán salir de la E.O.I. y únicamente podrán ser consultados por
los propios interesados o por sus padres o tutores legales en el caso de alumnos menores de 18 años. En el supuesto de
que tras las oportunas aclaraciones previstas en este artículo el alumno manifieste desacuerdo con la calificación obtenida,
podrá formular reclamación oficial siguiendo los pasos previstos por la normativa vigente La modificación de la calificación
no tiene por qué reflejarse en el tablón de anuncios de la EOI.
Es responsabilidad del alumnado mantenerse informado de las pruebas, tareas y de las condiciones y plazos establecidos
por el profesorado para llevarlas a cabo.
Evaluación continua y de promoción (1ºNB presencial, 2ºNB presencial y 1ºNA)
En el primer curso y segundo curso presencial de Nivel Básico y primero de Nivel Avanzado se aplicará la evaluación
continua, según establece la normativa. Por acuerdo del claustro, la aplicación de la evaluación continua consistirá en tener
en cuenta los resultados de las tres evaluaciones para establecer la calificación final en un porcentaje del 10% para los
resultados del primer trimestre, un 20 % para los resultados del segundo trimestre y un 70 % para los resultados del tercer
trimestre, y sólo cuando la diferencia en la calificación final sea positiva para el alumno o alumna. La evaluación continua
no será aplicable, sin embargo, en la convocatoria extraordinaria de septiembre.
Dentro de este proceso hay que señalar la vital importancia que tiene la asistencia continuada del alumnado a clase, ya que
este tipo de evaluación carece de sentido y validez si no es posible llevar a cabo una observación directa y frecuente de sus
tareas, actividades y actitudes. En este sentido, se deberá asistir al menos a un 65% de las horas lectivas anuales,
pudiendo faltar por tanto un 35% de las horas (enfermedad, asistencia a cursos o exámenes, etc.). El alumnado que supere
el número establecido de faltas de asistencia podrá, igualmente, perder su derecho a presentarse a las convocatorias de
exámenes del primer y segundo trimestre.
Para entender como superado el proceso de evaluación y promocionar al siguiente curso, el alumnado deberá obtener la
calificación de APTO en cada una de las cuatro destrezas. En todos los casos, para obtener la calificación de APTO, se
deben superar con un mínimo de un 60 % cada una de las pruebas de evaluación. Aunque, excepcionalmente, el alumnado
podrá obtener la calificación de APTO si en alguna de las destrezas (sólo 1) obtiene al menos un 50%.
En todas las pruebas se examinarán las siguientes destrezas lingüísticas: comprensión oral, comprensión escrita,
producción e interacción escrita y producción e interacción oral. Asimismo, se podrá incluir una prueba del uso de la lengua.
En caso de que el alumnado no obtenga la calificación de APTO en junio (convocatoria ORDINARIA), tendrán la posibilidad
de realizar las pruebas orales y escritas en la convocatoria EXTRAORDINARIA (septiembre). Se conservará la nota de las
destrezas aprobadas en junio con una puntuación mínima del 60%, de modo que el alumnado sólo se tenga que examinar
en septiembre de las destrezas no superadas.
Evaluación de certificación del alumnado libre y presencial (B1, B2, C1)
Las pruebas constarán de cuatro partes independientes, no eliminatorias, que corresponden a cada uno de los bloques de
destrezas comunicativas.
En el caso del Segundo Curso de Nivel Básico, se podrá incluir una prueba del uso de la lengua. Para obtener la titulación,
se deben superar con un mínimo de un 60% cada una de las pruebas de evaluación. Aunque, excepcionalmente, el
alumnado podrá obtener la calificación de APTO si en alguna de las destrezas (sólo 1) obtiene al menos un 50%. Esta
medida será aplicable también en la evaluación extraordinaria (septiembre). En caso de que alguien no obtenga la
calificación de APTO en junio (convocatoria ORDINARIA), tendrá la posibilidad de realizar las pruebas orales y escritas en
la convocatoria EXTRAORDINARIA (septiembre). Se conservará la nota de las destrezas aprobadas en junio con una
puntuación mínima del 60%, de modo que el alumnado sólo se tenga que examinar en septiembre de las destrezas no
superadas.
Con respecto a los niveles Intermedio (B1), Avanzado (B2) y C1, para obtener la calificación final de Apto en las pruebas
terminales de certificación, así como en las trimestrales, será necesario obtener Apto (50%) en todas y cada una de las
partes. En el caso de que en la convocatoria ordinaria de junio no se supere alguna de las partes de la prueba, en la
convocatoria extraordinaria (en septiembre) sólo se deberán repetir las partes no superadas, ya que la calificación Apto
obtenida en la convocatoria ordinaria se conserva para la extraordinaria.
Si en la convocatoria extraordinaria se obtuviera la calificación de No Apto en alguna de las partes, no se conservará la
calificación de las partes superadas para las convocatorias de otro curso escolar. Es decir, si no se superan todas y cada
una de las partes en la convocatoria extraordinaria, deberán realizarse de nuevo todas ellas en futuros cursos escolares. La
calificación positiva global implicará la promoción al curso siguiente.
Tipología de las pruebas
Las pruebas constarán de cuatro ejercicios independientes, no eliminatorios, que corresponden a cada uno de los bloques
de destrezas comunicativas y para los que se tendrán en cuenta los objetivos y criterios de evaluación establecidos en el
currículo de cada nivel:
 Comprensión oral:
El alumnado tendrá que realizar como mínimo dos audiciones (textos orales grabados), con o sin ayuda de imagen,
que podrá escuchar dos o tres veces dependiendo de la tarea y su dificultad. Se pedirá al alumnado que conteste a
preguntas sobre la información contenida en dichos textos orales. Las preguntas pueden ser del tipo
verdadero/falso, elección múltiple, numerar fotos, organizar frases, corregir errores, completar información, etc.
 Comprensión escrita:
Constará de varias partes. Se pedirá al alumno que señale y/o conteste a preguntas de comprensión, de
vocabulario y/o de pronunciación después de leer uno o varios textos breves. En el caso del alumnado oficial, se
podrá comprobar la comprensión de los libros de lectura correspondientes al trimestre. Igualmente, en el caso del
alumnado oficial, en la convocatoria extraordinaria esta segunda parte podrá incluir cualquiera de los libros de
lectura de todo el curso (preguntas sobre todos, varios o alguno de ellos), etc.
 Expresión e interacción oral:
Se pedirá al alumno que haga una prueba de expresión y otra de interacción individual, en pareja o en grupos
basadas en role-plays, temas generales, fotografías, preguntas de vocabulario, traducción inversa, etc.
 Expresión e interacción escrita:
Constará de varias partes. Se pedirá al alumno que escriba sobre un tema, a veces a escoger entre varios
propuestos, con indicación aproximada de la extensión requerida, producción de diálogos, organización de
actividades, etc. Se les podrá guiar indicando las estructuras gramaticales y léxicas que tienen que producir en los
textos. De igual modo, se podrán incluir ejercicios de traducción inversa (español a inglés).
Nota: Las pruebas terminales de certificación se ajustan a lo dispuesto en la Orden de 18 de octubre de 2007, (BOJA de 6 de noviembre),
y en la Orden de 12 de diciembre de 2011, por la que se regula la elaboración y la organización de las pruebas terminales específicas de
certificación en las enseñanzas de idiomas de régimen especial. Asimismo, su administración y corrección se atendrá a lo dispuesto por
la normativa vigente para el curso 2015-2016.