ejercicios ccnn

1.- Define que es materia.
2.- Explica que es un cuerpo material y un sistema material. Pon dos ejemplos de cada uno.
3.- ¿Cuáles de estas cosas son materia?
Bebida que han servido en el avión. Aire y nubes. Alegrarse por realizar el viaje soñado.
Regalos en una maleta. Miedo a viajar en avión. Saber pilotar un avión. Comida que han
servido en el avión. Avión. Ropa dentro de las maletas. Recordar mentalmente un viaje en
avión.
4.1.
No, porque no lo podemos ver
2.
No, porque no pesa
3.
Sí, porque ocupa un lugar en el espacio
5.- ¿Todas las cosas materiales son visibles?
1. Si algo no puede verse, es que no es materia.
2. Sí, todo lo que es material puede verse
3. No. Algunas cosas materiales como el aire no podemos verlas
4. Piensa en trozos de tiza blanca de distintos tamaños. ¿Depende el color de los
trozos de su tamaño?
1. Sí
2. No. El color es independiente del tamaño
5. Piensa en trozos de tiza blanca de distintos tamaños. ¿Crees que todos pesarán lo
mismo?
1. No
2. Sí
6. ¿El color es una propiedad intensiva o extensiva?
1. Intensiva
2. Extensiva
7. ¿Qué es una propiedad intensiva?
1. Toda aquella que depende del tamaño de un cuerpo material
2. Toda aquella que no depende del tamaño de un cuerpo material
8. ¿Qué es una propiedad extensiva?
1. Toda aquella que depende del tamaño de un cuerpo material
2. Toda aquella que no depende del tamaño de un cuerpo material
9. ¿Qué propiedades de la tiza blanca son intensivas?
1. El color, la dureza, el sabor...
2. La masa, el volumen...
10. ¿Qué propiedades de la tiza blanca son extensivas?
1. El color, la dureza, el sabor...
2. La masa, el volumen...
11. ¿Qué trozo de tiza tiene más volumen?
1. Un trozo muy pequeño
2. Los dos trozos igual
3. Un trozo grande
12. ¿El volumen es una propiedad intensiva o extensiva?
1. Extensiva
2. Sí
3. Intensiva
13. Estos objetos están hechos de acero. ¿Dependen su color y brillo del tamaño que
tengan?
1.
2.
3.
4.
No
A veces
Sí
Puede ser
14. ¿Son materiales estas y otras emociones?
1. No, porque ocupan un lugar en el espacio
2. No: no podemos pesarlas, ni ocupan un lugar en el espacio
3. Sí, porque las emociones las tenemos las personas
4. Sí, poque podemos meterlas en una caja y llevarlas de un sitio a otro
15. Si partes trozos de tiza de diversos tamaños, ¿podemos decir que su color y
dureza son independientes del tamaño de los trozos?
1. No
2. A veces
3. Sí
4. No, porque los trozos pequeños son más duros
16. ¿Qué cosas de este dibujo son materiales?
1. Todas las cosas menos el aire de la habitación
2. Todas: los muebles, los aparatos, la planta, etc.
3.
4.
Todas las cosas, menos la planta
Ninguna
17. ¿Puede algo material aparecer y desaparecer?
1. No, porque la materia no ocupa un lugar en el espacio
2. Sí: por ejemplo los fantasmas
3. No. La materia no se crea ni se destruye: sólo puede transformarse
4. Sí, en algunas ocasiones
18. La harina se obtiene de los granos de trigo. El trigo es un ser vivo. ¿Es la harina
materia?
1. Sí
2. No, porque la ha hecho un ser vivo
3. Sí, porque podemos verla
4. No, porque es orgánica
19. ¿El aire es materia?
1. No, porque no pesa
2. Sí, aunque no pese nada
3. Sí, aunque no podamos verlo
4. No, porque no lo vemos
20. Si tapamos la salida de la jeringuilla, no podemos seguir bajando el émbolo.
¿Que demostramos con este experimento?
1. Que el aire es materia
2. Que la materia no ocupa un lugar en el espacio
3.
4.
Que el aire no es materia
Que el aire no ocupa un volumen
21. ¿De qué se llena este globo?
1. De materia
2. De nada
3. De oxígeno puro
4. De vacío
22. ¿Qué es la materia?
1. Lo que pese, aunque no ocupe un espacio
2. Lo que ocupa un espacio, aunque no pese
3. Todo, menos los seres vivos
4. Lo que ocupa un espacio y pesa
23. Ordena las palabras hasta formar un texto con sentido
Material es su volumen; Es materia todo aquello; Que ocupa un cuerpo; En el espacio.
El espacio; que ocupa un lugar.
24.- Medir es
algo con un modelo o
establecido para averiguar el
que lo contiene.
Utilizando el
adecuado y un patrón de
como la temperatura, la longitud, el tiempo, etc.
es todo aquello que puede ser medido.
25.- Indica la respuesta correcta:
1. ¿Qué es la longitud?
1. Una unidad de medida
2. Una magnitud
3. Un metro
2. ¿Qué es el metro?
1. Una magnitud
2. Una unidad de medida de la longitud
3. Una longitud
establecido, podemos medir
3. ¿Qué es el centímetro (cm) ?
1. Un submúltiplo del metro
2. Un múltiplo del metro
3. Una longitud
4. ¿Qué es el kilogramo?
1. Son cien gramos
2. Una magnitud
3. Una unidad de medida de la masa
5. ¿Qué es el miligramo?
1. Un submúltiplo del Kg
2. Son 1000 Kg
3. Un múltiplo del Kg
6. ¿Qué es la masa?
1. El volumen
2. Una magnitud
3. Una unidad de medida
7. ¿En qué unidades se mide la masa?
1. En Km
2. En Kg
3. En centímetros cúbicos
8. ¿Qué es un gramo?
1. Son 1000 Kg
2. Un submúltiplo del Kg
3. Una magnitud
9. ¿Qué es un Km?
1. 1000 m
2. 100 m
3. Un submúltiplo del metro
10. ¿Qué es una magnitud?
1. Un instrumento de medida
2. Todo aquello que puede ser medido
3. Una unidad de medida
26.- Ordena las palabras hasta formar un texto con sentido:
Centímetros. Un kilometro; Un metro; son mil; son cien; metros;
27.- Completa los siguientes huecos:
La
se puede definir como la cantidad de
que tiene un cuerpo. Se
mide con una
, en una unidad de medida llamada (Kg). El gramo y el
son submúltiplos del
.
Masa y
no significan lo mismo.
El peso es la que hace que caigan las cosas, debido a la gravedad.
Las cosas no pesan lo mismo en la Tierra que en otros planetas, porque la
es
distinta en los distintos planetas.
28.-
Combina de tres en tres
Esta tabla está desordenada. Selecciona un instrumento de medida, después la magnitud
que se mide con él y, por último, la unidad de medida correspondiente.
Instrumento
Magnitud
Unidad de medida
Reloj
Masa
Metro
Cinta métrica
Tiempo
Gramo
Balanza
Volumen
Grados centígrados
Probeta
Temperatura
Segundo
Termómetro
Longitud
Mililitros
29.- La densidad es la relación o división entre la masa y el
La
y el volumen son propiedades generales o
dependen de la
la
.
de la materia, es decir,
o extensión del cuerpo material que estemos midiendo. En cambio
es una propiedad intensiva o característica, ya que nos permite
distintas sustancias. Por ejemplo, muestras de oro de diferentes pesos 2,30 g, 1,5
g, 26 g, ... todas tienen la
densidad, 19,3 g/cm3
1. ¿Cuántos milímetros tiene un centímetro?
1. 1000 mm
2. 5 mm
3. 100 cm
4. 100 mm
5. 10 mm
2. ¿Es materia el aceite de oliva?
1. No, porque es muy viscoso
2. Sí, porque tiene un volumen y un peso
3. No, porque es líquido
4. No, porque lo ha hecho un ser vivo: el olivo
3. ¿Qué propiedades de la materia son
"intensivas"?
1. El color, la dureza, el brillo...
2. Las propiedades extensivas
3. El peso, el volumen...
4. Las que dependen del tamaño del cuerpo material
4. ¿Cuál es la sensibilidad o precisión de esta probeta?
1. 10 cm3
2. 5 cm3
3. 100 cm3
4. 1 cm3
5. 20 cm3
5. ¿De qué están hechos los seres vivos?
1. De carne y hueso, pero no de materia
2. De materia
3. De una sustancia especial, inmaterial
4. De agua
6. ¿Qué son la masa, el volumen, la temperatura, el
tiempo...?
1. Son cosas que no siempre pueden medirse
2. Son propiedades cualitativas
3. Son magnitudes
4. Son unidades de medida
7. ¿Puede medirse el tamaño de un objeto material?
1. Sí, pero sólo si es un líquido
2. Sí: podemos medir su tamaño, pero no su volumen
3. No: sólo podemos medir su longitud
4. Sí: podemos medir su tamaño o volumen
8. ¿Son las nubes materia?
1. No, porque no pesan
2. Sí
3. No, porque flotan
4. Sí, aunque no pesan nada
9. ¿En qué unidades podemos medir la masa?
1. En centímetros cúbicos
2. En kilogramos
3.
4.
5.
En litros
En g/cm3
En densidades
10. ¿Todo lo que ocupa un espacio pesa?
1. Casi todo
2. A veces
3. No todo: por ejemplo el aire no pesa
4. Sí
30.- 3,5 km =
m
1000 mL =
L
150 mg =
kg
0,35 dag =
mg
360000 cm =
km
0,0064 kg =
cg
4836000 dm =
10 L =
500 cm3 =
hm
mL
L
33 cL + 33 cL + 33 cL =
L