Scuola Italiana “Alcide De Gasperi” Coordinación Pedagógica
TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA - SEGUNDO SEMESTRE AÑO 2014
SUBSECTOR
CURSO
PROFESOR(A)
CIENCIAS NATURALES
OCTAVO
HERNÁN FREIXAS ANAIS
Nombre de
Unidad
Contenidos o
Temas
Habilidades a evaluar
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Célula Unidad básica de
la vida
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Construcción colectiva
del conocimiento
científico.
Hacia la teoría celular.
Historia y avance de la
microscopia.
Células procariontes
Células eucariontes
Estructuras y organelos
que conforman a las
células eucariontes.
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Transporte celular y
membrana plasmática
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¿Es la membrana
plasmática selectiva?
Estructura y
componentes de la
membrana plasmática.
Mecanismos de
transporte a través de la
membrana plasmática.
Transporte pasivo
Difusión simple
Difusión facilitada
Osmosis
Transporte activo
Bomba Na / K
Mediado por vesículas
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Identificar a los principales científicos que
aportaron en la construcción de la ciencia
moderna.
Comprender cada aporte realizado por los
científicos en la construcción del
conocimiento científico.
Secuenciar en forma correcta en el tiempo los
aportes realizados por cada uno de los
científicos.
Reconocer la importancia del descubrimiento
y aporte del microscopio como herramienta
fundamental para el desarrollo de las ciencias.
Analizan los postulados de la teoría celular.
Organizan, reconocen y analizan la célula
procariotica y su metabolismo
(funcionamiento)
Organizan, reconocen y analizan la célula
eucariotica y su metabolismo
(funcionamiento)
Establecen similitudes y diferencias
funcionales y organélicas entre células
eucariótica animal y vegetal.
Identifican los principales componentes de la
membrana plasmática (químicos)
Comprenden como es la organización de la
membrana plasmática y su disposición
química.
Identifican y contrastan las principales
funciones y características de la membrana
plasmática.
Reconocen y analizan los distintos tipos de
mecanismos de transporte que presenta la
membrana plasmática.
Establecen diferencias y similitudes entre los
transporte activo y pasivo
Evalúan los mecanismos de acción de los
transportes pasivo y activo.
Aplican a ejemplos cotidianos los conceptos
de transporte celular (activo y pasivo)
Establecen diferencias de concentración
osmóticas entre las células animales y
vegetales.
Analizan el mecanismos de acción de la
Bomba Na / K a nivele celular y su
implicancia en la mantención de la gradiente
de concentración.
Identifican, distinguen y evalúan las
principales características de los mecanismos
de transporte mediado por vesículas (activo).
Material de
Apoyo
Apuntes del
cuaderno
Guía de trabajo
Libro Guía
Evaluaciones
Apuntes del
cuaderno
Guía de trabajo
Libro Guía
Evaluaciones
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