IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 1 de 10 D-EA-001 Seguimiento de las programaciones Didácticas. Preparado por: Equipo Directivo Fecha: 12/03/2009 Revisado por: Aprobado por: Carmen Illán Ismael Sánchez Falcón Coordinación de Calidad Director Educativa Fecha: Fecha: 1. ÍNDICE 2. OBJETO. 3. ALCANCE. 4. DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA. 5. CONSIDERACIONES 6. RESPONSABILIDADES. 7. DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO. 8. PROPIETARIO, EVALUACIÓN, INDICADORES Y RECURSOS. 8.1. PROPIETARIO 8.2. EVALUACIÓN 8.3. INDICADORES 8.4. RECURSOS 9. MAPA DE PROCESOS. DOCUMENTACIÓN. 9.1. MAPA DE PROCESOS 9.2. DOCUMENTACIÓN. TABLA DE MODIFICACIONES Índice de Modificación Fecha Motivo de la modificación A 12/03/2009 Publicación en el Manual de Procedimientos B 20/10/2009 Solicitud CCP C 26/10/2010 Revisión anual. D 04/05/2011 Revisión anual y cambios de terminología E 21/10/2011 Revisión anual. IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 2 de 10 2. OBJETO El objeto de este Proceso es la realización de un seguimiento mensual del cumplimiento de las Programaciones Didácticas por parte del profesorado, para su mejor adaptación a la realidad del aula. Por otra parte, debe permitir que exista una uniformidad, por otro lado necesaria, en los contenidos, actividades y ritmos de trabajo de los distintos grupos de alumnos que cursan una misma asignatura, materia, área o módulo. De forma pormenorizada, el objeto de este proceso se centra en: - Facilitar a los departamentos la información necesaria para que pueda evaluar el desarrollo de la programación didáctica. - Establecer las medidas correctoras que esa evaluación aconseje. - Establecer mecanismos de coordinación para evitar discrepancias entre los contenidos impartidos y su evaluación, por los distintos profesores de cada área, materia o módulo. - Ayudar a los jefes de departamentos en su labor de velar para que se lleve a cabo lo programado y puedan poner en conocimiento del jefe de estudios cualquier incumplimiento de lo establecido en la programación. - Realizar un seguimiento del nivel de cumplimiento mensual de las programaciones de cada departamento. - Conseguir información fiable y susceptible de comparación sobre el nivel de cumplimiento de las programaciones didácticas. - Mejorar la coherencia de las conclusiones de las Memorias de los departamentos. - Facilitar toda la información pertinente y actualizada a los posibles profesores sustitutos en caso necesario. 3. ALCANCE Afecta a todos los profesores del IES G. M. de Jovellanos. 4. DOCUMENTACIÓN DE REFERENCIA Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria. (BOE de 21 de febrero). IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 3 de 10 Orden de 29 de junio de 1994, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria, modificada por la Orden de 29 de febrero de 1996. (BOE de 9 de marzo de 1996). Orientaciones para la elaboración de la Programación General Anual del Curso Académico 2010-2011 del Servicio de Inspección de Educación de la Dirección de Área Territorial Madrid-Sur en Centros de Educación Secundaria. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de mayo). Programación General Anual: Objetivos Generales. Proyecto Educativo de Centro: Reglamento de Régimen Interior. 5. CONSIDERACIONES Es fundamental que el cumplimiento de este proceso nos lleve a una reflexión acerca de las Programaciones Didácticas y a una mejora en su adaptación al aula, así como a un esfuerzo por conseguir estándares de conocimiento comparables entre todos los alumnos que cursan las mismas materias, áreas o módulos. 6. RESPONSABILIDADES 6.1 Equipo Directivo: Facilitar a todos los departamentos los formatos de documentos de seguimiento que se van a utilizar. Analizar y valorar las informaciones contenidas en los documentos de seguimiento realizados por los jefes de departamento y, en su caso, por los profesores. Reunir y custodiar los documentos e informaciones generadas en el cumplimiento de este procedimiento. 6.2 Jefes de departamento: Facilitar a los profesores del departamento los formatos de documentos a utilizar para el seguimiento de la programación. Reunir y custodiar los siguientes documentos: IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 4 de 10 1. Acta del departamento que refleje las conclusiones a las que se ha llegado a partir de los datos aportados por todos los profesores del departamento. 2. Seguimiento mensual que cada profesor realiza de su cumplimiento de las programaciones de las áreas, materias o módulos que imparte. 3. Resumen anual de cumplimiento de la programación en porcentaje sobre lo programado. Enviar por correo electrónico al equipo directivo los documentos 1 y 3. Facilitar, a través de las reuniones de departamento, la coordinación entre los distintos profesores que imparten las mismas áreas, materias o módulos, para conseguir la necesaria normalización de los contenidos impartidos y su evaluación. Reflejar en las Programaciones del departamento los cambios y adaptaciones acordadas. 6.3 . Profesores: Realizar un seguimiento mensual del cumplimiento de la programación en el documento establecido al efecto y facilitarlo al jefe del departamento. 7. DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO. Una vez iniciado el curso, los profesores del Centro realizarán una evaluación mensual del cumplimiento de cada programación, siguiendo el formato facilitado en este procedimiento, en el Anexo 1. Esta evaluación o seguimiento se pondrá en común en la reunión de Departamento correspondiente. El Acta de la reunión incluirá en el Orden del día el formato establecido en este procedimiento en el Anexo 2. El Acta y, en su caso, el Anexo 3 deberán ser enviados por el Jefe de Departamento, en los primeros diez días lectivos de cada mes, por correo electrónico a la siguiente dirección: [email protected] 8. PROPIETARIO, EVALUACIÓN, INDICADORES Y RECURSOS. 8.1 PROPIETARIO IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 5 de 10 El propietario de este proceso es el Director del Centro, que se ocupará de su evaluación y revisión anual, así como de la custodia de los documentos generados. 8.2. EVALUACIÓN La evaluación se realizará al final de cada curso académico con el análisis de los indicadores asociados. 8.3. INDICADORES Rendimiento - Nivel de cumplimiento de las Programaciones Didácticas, obtenido de la información que cada Departamento debe incluir en su Memoria Anual, según documento resumen de cumplimiento de las Programaciones Didácticas, incluido en este documento. - Valoración que los profesores hacen de la adaptación de las Programaciones Didácticas de su Departamento a las necesidades de los alumnos, obtenido a través de la respuesta al ítem 7 de la encuesta de satisfacción del profesorado. Control - Porcentaje de departamentos que envían el resumen del Seguimiento Mensual de las Programaciones Didácticas en tiempo y forma. 8.4. RECURSOS No se requieren recursos específicos. IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 6 de 10 9. MAPA DE PROCESOS. DOCUMENTACIÓN. 9.1. MAPA DE PROCESOS Principio de Curso: - El equipo directivo envía por correo electrónico los documentos de seguimiento a todos los departamentos. - El jefe del departamento facilita los documentos y la información necesaria a los profesores del departamento. Mensualmente: - Profesor: Entrega al jefe de departamento los documentos con el seguimiento mensual de las programaciones de las áreas, materias o módulos que imparte. - Jefe de departamento: Convoca reunión de departamento para la coordinación y puesta en común de los datos anteriores, poniendo en práctica los acuerdos adoptados. Jefe de Departamento: - Enviará al equipo directivo, por correo electrónico, el acta correspondiente dentro de los primeros diez días lectivos de cada mes. La dirección es: ([email protected]) - Final de Curso, envía el documento resumen anual. El Equipo Directivo almacena los documentos recibidos y analiza la información, apoyando a los departamentos en las acciones que se deriven de este seguimiento. Fin IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 7 de 10 9.2. DOCUMENTACIÓN. Documento de Seguimiento mensual para cada profesor. MES: ENSEÑANZA: ESO/BACHILLERATO/PCPI/ACE/FORMACIÓN PROFESIONAL CURSO: ÁREA/ÁMBITO/ASIGNATURA/MÓDULO: PROFESOR/A: 1. ¿Qué unidades didácticas ha impartido de las programadas? Si hay discrepancias: ¿a qué se deben? (Por favor, añada las filas que considere conveniente en el cuadro adjunto) Unidades Programadas Apartados de las unidades programadas Primer Trimestre Apartados impartidos Segundo trimestre Tercer trimestre 2. Instrumentos de evaluación empleados: Número de exámenes escritos, test, trabajos solicitados, etc. Se tendrá en cuenta en el caso de Pedagogía Terapéutica, la necesaria e imprescindible coordinación con el profesorado de referencia de Lengua castellana y Matemáticas. 3. Información y evaluación de los resultados alcanzados. 4. ¿Qué dificultades ha encontrado: influencia del clima en el aula, ambiente de trabajo, carencia de medios audiovisuales ó informáticos, etc. en el cumplimiento de la programación? 5. Propuestas de mejora: IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 8 de 10 Resumen Mensual del Departamento DEPARTAMENTO DE: MES: 1. Informe de la organización y funcionamiento del departamento, fundamentalmente en los aspectos referidos a la evaluación y calificación y más en concreto: a. ¿En el proceso de análisis y evaluación han participado todos los profesores con la entrega en tiempo y forma de su propio seguimiento? b. ¿Cuál ha sido el grado de cumplimiento de la programación por parte de los profesores del Departamento? c. Evaluación y, en su caso, información de los resultados alcanzados: Cuando corresponda, ¿los profesores que imparten la misma materia en los mismos cursos han evaluado y calificado de la misma forma sobre la misma cantidad de contenidos y competencias básicas, o ha habido disparidad? ¿Por qué? d. En su caso, evaluación e información de los resultados obtenidos de la aplicación del Plan de Atención a la Diversidad, en general, y de la aplicación de la Orden 3320-01/2007, de 20 de junio. 2. ¿Cuáles han sido las dificultades encontradas? 3. ¿Cuáles las han sido las propuestas de mejora y, cuando corresponda, planes de acción? IES G. M. de Jovellanos NOMBRE DEL PROCESO Refª: D-EA-001 Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 9 de 10 Resumen Anual del Departamento (Por favor, añada las filas que considere conveniente en el cuadro adjunto) DEPARTAMENTO: Materias y/o Módulos impartidos por el Departamento CURSO: Nº Unidades totales programadas Nº Unidades impartidas % = Nº Unidades impartidas / Nº Unidades totales programadas Materias y/o Módulos impartidos = SUMA % = Media total (MT) del Departamento = suma porcentajes unidades /nº de módulos MT = IES G. M. de Jovellanos Refª: D-EA-001 NOMBRE DEL PROCESO Índice de modificación: E Seguimiento de las programaciones Fecha: didácticas Página 10 de 10 INFORME DE SUPERVISIÓN DEL SEGUIMIENTO DE LAS PROGRAMACIONES CURSO ESCOLAR 2011-2012 MES DE DEPARTAMENTO DE De acuerdo con: 1. Las instrucciones 3 y 26 de la Orden de 29 de junio de 1994, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria, modificada por la Orden de 29 de febrero de 1996. 2. El apartado 2.6.E de las Orientaciones para la elaboración de la Programación General Anual Curso 2010 - 2011 del Servicio de Inspección de Educación de la Dirección de Área Territorial Madrid-Sur en Centros de Educación Secundaria. Este Equipo Directivo, después de la lectura y análisis del documento remitido por el Jefe de Departamento, emite el siguiente informe: ASPECTOS GENERALES SI NO Ha sido remitido por el Departamento en el plazo establecido por el Equipo Directivo (antes del décimo día lectivo de cada mes) Su formato ha seguido el Procedimiento establecido: “Seguimiento de las programaciones Didácticas”. Indica que en el proceso de análisis y valoración han participado todos los profesores mediante la entrega en tiempo y forma de su propio Seguimiento VALORACIÓN DEL SEGUIMIENTO El Departamento ha evaluado el grado de cumplimiento de la Programación Ha realizado una evaluación de los resultados académicos de las materias de su responsabilidad En su caso, ha hecho una valoración de los resultados obtenidos a partir de la aplicación de las medidas previstas en el Plan de Atención a la Diversidad y en las Concreciones del currículo de carácter general de este Centro. Ha recogido las principales dificultades de los miembros del Departamento Ha recogido las propuestas de mejora de los miembros del Departamento VALORACIÓN DE LOS PLANES DE ACTUACIÓN El Departamento ha diseñado, en su caso, los planes de acciones para lograr la consecución de los objetivos programados OBSERVACIONES Fuenlabrada, a __ de ____________ de 20__ SR./A JEFE/A DE DEPARTAMENTO DE