ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA 2013

Escuela Secundaria Nº 36
“Cap. Gral. Justo José de Urquiza”
Paraná-Entre Ríos
ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
a) PRESENTACION
La convivencia escolar incluye las formas de interacción entre los
diferentes estamentos que conforman una comunidad educativa, por lo que
constituye una construcción colectiva y es responsabilidad de todos los
miembros y actores educativos sin excepción.
La convivencia se logra a partir del respeto a las normas y la fijación de
límites individuales que permitan compartir los derechos que se poseen frente
a los de los demás y a los de la Institución Educativa como tal.
En este marco, el Acuerdo Escolar de Convivencia representa el
conjunto de normas que constituyen el punto de referencia para el logro de un
ambiente de trabajo, orden y colaboración.
Las normas acordadas en el presente Acuerdo están
ligadas
estrechamente a los objetivos establecidos en nuestro Proyecto Educativo
Institucional y a las características de la comunidad educativa a la que
pertenecemos.
Entendemos que la convivencia y las relaciones personales e
intergrupales son elementos que van irremediablemente unidos al proceso de
aprendizaje y que su cumplimiento constituye un medio tendiente al logro de
una educación que permita el crecimiento personal y la participación social
responsable. En una institución escolar que privilegia la comunicación, el
respeto mutuo, el diálogo, la participación, se genera el clima adecuado para
posibilitar el aprendizaje. En este sentido, es pertinente afirmar que los
procesos pedagógicos y la convivencia institucional están indisolublemente
vinculados entre sí.
La necesidad de una sana convivencia, entendida como "vivir con
otros", atraviesa la escuela en todas sus dimensiones e incluye sin excepción al
conjunto de sus integrantes, por lo que queda claramente expresado que todos
los miembros de la Comunidad Educativa deben conocer y dar cumplimiento a
las normas de convivencia que se han acordado como válidas para este
establecimiento escolar.
b) PROCESO DE PRODUCCION
Este Acuerdo Escolar de Convivencia se ha ido construyendo y
legitimando en diferentes instancias institucionales, desde su incipiente
elaboración en 1990 hasta el redactado en el año 2009 y las posteriores
modificaciones incluyendo esta última del año 2012.
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En esta etapa se realizó una revisión del AEC anterior, siendo
consultados alumnos, docentes, preceptores, padres y el equipo directivo,
realizando los ajustes pertinentes a la realidad y a la dinámica escolar.
El equipo directivo, junto al equipo técnico sistematiza los aportes y
redacta el presente acuerdo. El mismo será dado a conocer a todos los
miembros de esta comunidad educativa, previa aprobación de la Supervisión
teniendo en cuenta dictamen de la Dirección Departamental de Escuelas.
c) CAMPO NORMATIVO
Toda propuesta educativa debe tratar de desarrollar en los sujetos
actitudes positivas que los formen en la vida democrática. Todos los miembros
de la comunidad educativa, son responsables de la construcción de una
convivencia pacífica dentro de la institución
La educación para la convivencia implica hablar de normas y de
valores y se construye sobre pilares esenciales: el ejercicio pleno de los
derechos y el cumplimiento de los deberes que corresponde a cada uno, según
el rol que desempeña en la Institución, a saber:
De todos los integrantes de la Comunidad Educativa:
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Fortalecer los diferentes roles dentro de la Institución, con el propósito de
desarrollar la tarea que a cada uno le compete en concordancia con el
Proyecto Educativo Institucional.
Propiciar un ámbito de trabajo basado en el respeto, la cooperación y la
confianza mutua.
Utilizar los canales adecuados que favorezcan la comunicación y la difusión
de información.
Respetar las decisiones y acuerdos institucionales, acompañando el
proceso educativo.
Ejercer el derecho y el deber de escuchar y ser escuchado en un marco de
tolerancia a la diferencia.
Utilizar un lenguaje adecuado al ámbito institucional.
Cuidar y proteger los espacios físicos, el equipamiento y el material
perteneciente a la Escuela.
Conocer y cumplir las normas acordadas en el presente Acuerdo Escolar
de Convivencia.
Del Equipo de Conducción:
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Desarrollar una gestión democrática y participativa basada en el ejercicio
de derechos y deberes, que conduzca al fortalecimiento de la convivencia
pacífica sustentada en una educación en valores.
Promover una comunicación fluida entre todos los estamentos que
componen la Comunidad Educativa
Generar el clima institucional adecuado y las condiciones necesarias para
el desarrollo de la tarea educativa
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Favorecer la libre expresión y el respeto a la opinión ajena.
Promover instancias de reflexión y la resolución pacífica de conflictos
Ser el principal referente en cumplir y hacer cumplir las normas del presente
Acuerdo de Convivencia
Del Equipo Docente:
- Desarrollar su práctica pedagógica en un marco de respeto y disposición a
aprender la disciplina específica a su cargo
- Ejercer su rol con autonomía en consonancia con el Proyecto Educativo de
la Escuela
- Ser escuchado y valorado por autoridades, colegas, alumnos y padres.
- Permanecer en un ámbito físico que ofrezca las condiciones adecuadas
para el dictado de sus clases
- Convocar a los padres para informar sobre el rendimiento académico o
tratar situaciones vinculadas al comportamiento del alumno.
- Acceder a instancias de actualización y perfeccionamiento docente en su
disciplina específica
u otros temas que enriquezcan su formación
profesional y contribuyan a mejorar la calidad educativa
- Generar un clima áulico que favorezca el aprendizaje del alumnado
- Favorecer la integración grupal, promoviendo la participación, la libre
expresión, la solidaridad y la responsabilidad
- Brindar al alumnado un trato amable, respetuoso y equitativo, en un marco
pluralista
- Conocer y respetar las normas establecidas en el presente Acuerdo escolar
de Convivencia
De los Alumnos:
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Recibir una educación integral, basada en el aprender a conocer, aprender
a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.
Ser respetado en su condición de ser único y singular, tanto en su
integridad física, intelectual y moral.
Ser escuchado en un marco de tolerancia a la diferencia y a la libertad de
pensamiento.
Permanecer en un ámbito físico que ofrezca las condiciones adecuadas que
posibiliten su aprendizaje y desarrollo personal.
Recibir una enseñanza que promueva la construcción de aprendizajes
significativos, socialmente válidos y a ser evaluado con criterios claros
acordes a los objetivos planteados en cada espacio curricular.
Afianzar la responsabilidad, el compromiso y esfuerzo a sus tareas como
estudiantes.
Expresarse con un lenguaje adecuado y respetuoso ante las autoridades,
personal docente, no docente, padres y con sus pares
Participar en Centro de Estudiantes y demás actividades que promueva la
Institución Escolar
Reconocer el error como instancia de aprendizaje.
Tener un trato respetuoso con docentes y con sus pares.
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Valorar el esfuerzo que la Comunidad realiza para favorecer sus
aprendizajes.
Aceptar los límites normativos, comprender su sentido, como posibilitadores
de su crecimiento personal y social.
Conocer y respetar las normas establecidas en el presente Acuerdo Escolar
de Convivencia.
Cumplimentar los requerimientos que emanen de la superioridad.
Asistir diariamente con su cuaderno de comunicados firmado por el padre,
madre tutor o encargado.
De los Padres:
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Participar como integrantes esenciales de la Comunidad educativa, con el
convencimiento de que su función es irremplazable y fundante en la
educación de sus hijos
Ser parte activa de la institución como protagonistas responsables,
apoyando la tarea educativa
Incorporarse en organismos colegiados, tales como Asociación
Cooperadora, Consejo Institucional, Consejo Escolar de Convivencia, entre
otros
Comprometerse con el proceso escolar de sus hijos, realizando el
seguimiento diario, en el seno del hogar.
Acompañar las acciones que promueva la Escuela en beneficio de la
educación de sus hijos
Cumplimentar con la documentación y los trámites requeridos por las
autoridades del establecimiento..
Controlar y firmar diariamente el cuaderno de comunicaciones.
Mantener un contacto fluído con la Escuela, asistiendo por iniciativa
personal para dialogar con autoridades, personal docente, preceptor o por
requerimiento ante alguna situación particular planteada en el ámbito
escolar.
Conocer y respetar las normas de convivencia de la Institución
NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA:
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Los horarios de entrada y de salida al establecimiento, como así
también los de ingreso a clase deberán respetarse de acuerdo a la
organización escolar
Se acuerda concurrir a la escuela con vestimenta adecuada al contexto
escolar, cuidando el aspecto y la higiene personal, con el propósito de
crear un contexto de sobriedad, sencillez e igualdad que favorezca la
integración grupal y la tarea educativa.
Los alumnos concurrirán con el uniforme acordado para este
establecimiento: pantalón de jean , remera y/o chomba blanca o verde y
abrigos con los mismos colores, con el logo de la Escuela.
Las mujeres asistirán con el cabello largo recogido, sin maquillaje, aros,
pearcing ni bijouteri, en tanto los varones se presentarán prolijamente
afeitados, con el cabello largo atado y sin accesorios.
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Se evitará el uso de gorros y pañuelos en la cabeza en el interior de la
Escuela.
Para las clases de Educación Física concurrirán con la indumentaria
adecuada a dicha actividad.
Se respetarán todos los integrantes de la comunidad educativa,
debiendo conocer cada estamento de la misma, sus roles y funciones.
Entre docentes, alumnos y todos los integrantes que conforman la
comunidad educativa, deberá observarse un trato amable, responsable
y respetuoso, tanto en las aulas como fuera de ellas.
Se establece como marco de convivencia un criterio de igualdad,
repudiándose cualquier tipo de actitud que sea discriminatoria, ya sea
por motivos políticos, sociales, económicos, raciales, religiosos,
sexuales, etc, debiendo primar entre todos los individuos integrantes de
la Institución, principios éticos, morales y humanitarios que tiendan a
lograr el entendimiento, respeto y coexistencia de los mismos.
Se tenderá al logro de una comunicación fluída, mediante el diálogo
abierto entre los componentes de la comunidad, siendo consideradas las
opiniones, inquietudes y sugerencias que pudieran plantearse a los fines
de su estudio, tratamiento y oportuna resolución.
Se tenderá a la conservación en buen estado la estructura edilicia, el
equipamiento y el material existente en la Institución.
Se colaborará con el cuidado e higiene de la escuela (baños, patios,
aulas, galerías, etc.) y el mobiliario de la misma.
Respecto a las roturas y/o destrozos intencionales en las instalaciones
de la escuela, se hará responsable por la reparación de los mismos a los
representantes legales del autor del daño producido.
d) SANCIONES:
La aplicación de sanciones requiere tener en cuenta dos criterios
fundamentales:
Gradualidad: La sanción no puede aplicarse sin los procesos previos de
advertencia, llamado a la reflexión, siguiendo un proceso creciente en la
importancia de la sanción. Las normas tienen un carácter educativo.
Proporcionalidad: la sanción debe tener relación con la transgresión.
En base a estos dos criterios clasificamos a las transgresiones como: leves,
graves y muy graves.
Para la aplicación de la sanción en una institución escolar existen
condicionantes a tener presentes:
a-Contexto de la transgresión.
b-Ecuanimidad del juicio.
c-Derecho a réplica.
d-Valoración del reconocimiento del error.
En caso de la aplicación de una sanción, la misma debe ser comunicada al
alumno y a sus padres. Se labrará un acta en la que contará el relato del
episodio, las consideraciones educativas, el descargo del alumno en presencia
de sus padres.
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Solo a modo de ejemplo se exponen algunas posibles situaciones:
Previa a cualquier sanción se llevará a cabo un proceso de diálogo entre las
partes involucradas partiendo de las premisas de la mediación escolar.
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SE CONSIDERAN FALTAS:
*Llegar o ingresar tarde al aula sin justificativo
*Retirarse del aula sin autorización del docente.
*Concurrir al establecimiento sin la vestimenta acordada: uniforme de la
escuela,o de gimnasia como así mismo el uso de aros, pearcing,
bijouterie y todo accesorio que no sea pertinente al ámbito educativo.
*Ingerir alimentos, bebidas y /o golosinas etc. en hora de clase.
*Interrumpir la clase con el sólo propósito de molestar, para realizar una
tarea ajena a la asignatura (cartas,uso del celular, o netbook ect.) como
así también proferir gritos, carcajadas desbordantes, ruidos molestos, en
el aula y/o resto de la escuela.en horario de clases.
*Salivar, expulsar eructos y/o flatulencias dentro del establecimiento
educativo
*Ausentarse del establecimiento sin autorización,
*Falta de respeto a los símbolos patrios, ya sea en actos escolares, acto
de izamiento y/o arrío de bandera, como así también cada vez que se
represente a la Institución.
*Agredir y/o amenazar verbal, física y/o gestualmente a otra persona
perteneciente o no a la comunidad educativa
*Desobedecer indicaciones provenientes del personal de la escuela.
*Arrojar elementos y/o cosas materiales (borradores, tizas, agua
piedras) en el aula, resto del edificio y a los vecinos.
*Esconder y/o sustraer materiales y útiles de los compañeros o de la
escuela.
*Causar daño al edificio, mobiliario u otro material perteneciente al
establecimiento escolar. Como así también a la netbook, la cual es
considerada herramienta tecnológica educativa
*Falsificar y/o deteriorar documentación referida al establecimiento.
*Utilizar en forma indebida cámaras, filmadoras, MP3, MP4, USB
internet móvil, teléfonos celulares y netbooks dentro del establecimiento
escolar o sin previa autorización del docente.
*Detonar petardos, cohetes, bombas de olor. Etc. en el aula o en
cualquier otra parte del edificio escolar.
*Encender fuego dentro del establecimiento.
*Ofensas a través de redes sociales a personal docente y no docente
del Establecimiento Educativo
*Portar y/o circular con material pornográfico.
*Ingreso a la Institución educativa sin las condiciones mínimas
necesarias para el aprendizaje, ya sea por ingesta de alcohol o por
sustancias tóxicas.
*Consumir y/o vender cigarrillos, bebidas alcohólicas u otros
estimulantes.
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*Portar armas y/o elementos contundentes que puedan ser usados para
agredir a otros.
*Agredir a golpes de puño o patadas a otra persona en el
establecimiento escolar o en sus inmediaciones.
SANCIONES A APLICAR ANTE LAS DISTINTAS FALTAS Y SEGÚN SU
GRAVEDAD:
*Llamado de atención oral
*Llamado de atención por escrito .Apercibimiento
*Realización de acciones reparatorias morales y/o materiales.
*Llamado telefónico y citación a los padres.
*Denuncia policial si correspondiese.
*Suspensión.
*Cambio de división o de turno.
*Pedido de pase a otra institución con la intervención del Supervisor escolar y
el acuerdo de la familia.
Aclaración:
En caso de que se estipule una reparación material, el alumno deberá arreglar,
o sustituir el elemento sustraído o dañado por él. haciéndose corresponsables
a los padres del mismo.
En caso de reparación moral, el o los alumnos realizarán acciones que
fomenten valores tales como el respeto, la solidaridad y el compromiso .Por
ejemplo, colaborar con el profesor o preceptor en tareas especificas, realizar
trabajos de investigaciones, o de concientización.
CONSEJO ESCOLAR DE CONVIVENCIA.
Es el cuerpo cuya función esencial está referida la convivencia institucional. El
mismo está integrado por :
Un representante del equipo directivo, un docente, un alumno/a, un
preceptor/a, un tutor/a, asesora pedagógica, delegado del centro de
estudiantes, un padre/madre.
Tendrá por función:
*Asesorar a las autoridades de la escuela en situaciones de conflicto en la
convivencia institucional.
*Aportar propuestas y alternativas de sanción ante faltas muy graves acordes
con las establecidas en el A.E.C.
*Este consejo se reunirá toda vez que el conflicto o la problemática lo requiera.
*En caso de extrema urgencia y necesidad.
*En situaciones que no encuadren en lo establecido por el presente A.E.C.
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ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
ALUMNO…………………………………………………….CURSO……DIV………..
NOMBRE DEL PADRE/MADRE/TUTOR…………………………………………….
NOTIFICACIÓN:
FIRMA DE ALUMNO…………………FIRMA DEL RESPONSABLE………………
Noviembre 2012.
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