Año de la Superación del Analfabetismo
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos
Plan para la implementación de la Jornada Escolar Extendida
En Centros Educativos de Educación Inicial y Educación Básica
El presente documento direcciona el plan de implementación de la jornada escolar extendida en el centro
educativo; debe ser completado por todos los Centros Educativos que sean pre-seleccionados para la
implementación de la jornada escolar extendida. Se requiere un proceso participativo que asegure el
compromiso de toda la comunidad educativa.
Una vez completado, el Plan debe ser entregado formalmente al Distrito Educativo, quienes evalúan y
remiten a la Regional si fuere aprobado, o devuelven al centro educativo para mejorarlo. Este proceso
no debe exceder los 5 días laborales después de la recepción del mismo.
Una vez recibido en la Regional Educativa, esta valora y evalúa el Plan. Si fuera necesario devuelve al
Distrito y si fuera aprobado remite a su vez a la Coordinación de la implementación de la Jornada
Escolar Extendida y a la Dirección General del nivel correspondiente. Este proceso no debe exceder los
5 días laborales después de la recepción del mismo.
I.- Datos generales
Regional
Distrito
Nombre del Centro Educativo
Código
Dirección
Teléfono
Correo electrónico del Centro Educativo
Correo electrónico del director/a
Blog
Nombre del Director/a
Años en Servicio como Director/a
Formación académica
Teléfono personal
Correo electrónico institucional y personal
Matrícula, grados y secciones
Educación Inicial:
GRADO
Preprimario
Total
Nº de secciones
Nº de estudiantes ( )
Nº de Hombres
Nº de Mujeres
2
Educación Básica:
Grados
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
8º
Total
Nº de secciones
Multigrado:
Grados que imparte
Nº de estudiantes ( )
Cantidad de estudiantes
Tandas
Nº de Hombres
Nº de Hombres
Nº de Mujeres
Nº de Mujeres
Nº de aulas
Docentes
Nombre
Formación académica
Tiempo en
servicio
Grado / área que imparte/cargo
Sub-director/a
Coordinador/a
Orientador/a
Bibliotecario/a
Docente
Docente
Docente
Docente
Total
Nota: añadir filas según necesidad
Personal administrativo y de apoyo
Nombre
Total
Formación académica
Cargo/funciones
3
II.- Justificación Pedagógica
1. Antecedentes para fundamentar la propuesta de Jornada Escolar Extendida
Se trata de argumentar las razones que motivan al centro educativo para iniciar la Jornada Escolar Extendida. Se presentan los indicadores
de eficiencia interna del Centro Educativo.
2. Prioridades y criterios para la organización de la Jornada Escolar Extendida para estudiantes
Describir las prioridades pensadas para la organización del tiempo escolar, considerando los antecedentes antes expuestos para
fundamentar la propuesta de Jornada Escolar Extendida en relación con los/as estudiantes. Se trata de precisar qué se priorizará
y cuál es el resultado o cambio observable que el centro educativo espera alcanzar a través del nuevo régimen de jornada escolar
extendida.
Propósitos prioritarios
¿A qué aspectos del aprendizaje y formación de los/as estudiantes se asignará mayor relevancia?
Resultado esperado
¿Qué resultados o cambios observables se espera en el aprendizaje y formación de los/as estudiantes?
3. Actividades propuestas para el tiempo escolar extendido
Describa en qué utilizará el tiempo complementario al Plan de Estudios obligatorio, señalando el grado correspondiente,
identificando si se trata de una actividad que enriquece un área curricular o si se trata de otro tipo de actividades. De igual forma,
describir la actividad y señalar el número de horas semanales que destinará a ella, indicando los casos en los que la estructura
del curso se mantiene o no. Utilice una hoja del formulario por cada curso (s) según el siguiente formato.
GRADO:
Competencias
Fundamentales y
Específicas
Actividades
Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente
Sigue la
estructura
curso
Sí
No
Nº de
horas
4
Otras
actividades
4. Actividades
propuestas en relación con los/as docentes
Describir las prioridades consideradas para el trabajo pedagógico grupal de los/as docentes y la estrategia metodológica
principal con la que se abordará (talleres de profesores, perfeccionamiento docente, reuniones de microcentro, reuniones de
Grupos Pedagógicos, diseño y formulación de proyectos, grupos de estudio u otros). Considerar que para ello el centro
educativo deberá destinar como mínimo dos horas semanales o su equivalente quincenal o mensual.
PRIORIDADES
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Nº DE
DOCENTES
5
III. Viabilidad del proyecto
3.1 Infraestructura:
En el caso que los espacios físicos existentes o previstos, no permitan el desarrollo de alguna (s) de las actividades propuestas,
¿Qué alternativa (s) se considerarán?
Actividad(es)
Dificultad(es)
Soluciones
3.2 Equipamiento
Indicar el equipamiento que no existe (mobiliario recursos materiales u otros) para desarrollar las nuevas actividades que
demandará la Jornada Escolar Extendida y la manera como se obtendrá.
Equipamiento
Actividad(es)
necesario
Cantidad
Grado
Estrategia para obtenerlo
6
3.3 Recursos Humanos
Indique el número de docentes que usted requiere en función de las necesidades de la Jornada Escolar Extendida. De igual forma
indique el número administrativos indicando la función requerida. Si se plantean talleristas/facilitadores temporales indique
cantidad, horas de servicio requeridas y funciones. Los cambios necesarios en material de personal deberán ser acordados y
aprobados por escrito tanto por el Distrito Educativo como la Regional Educativa correspondiente antes de su ejecución.
Cantidad
Docentes
Función
Cantidad
Administrativos
Función
Cantidad
Talleristas / facilitadores
Función
Tiempo
estimado
Nota: inserte las filas que sean necesarias
3.4 Almuerzo de los/as estudiantes
Beneficiarios
Cantidad de
raciones
Raciones estudiantes
Raciones docentes
Raciones personal de apoyo y administrativo
Otros
Total
3.5 Apoyo Externo
Señalar los compromisos concretos y documentados de apoyo con que cuenta para la implementación de la Jornada Escolar
Extendida, sea de la comunidad, del municipio, del sector productivo, ONGs o de otros agentes externos al centro educativo.
3.6 Cambios en la gestión del centro educativo
¿Cuáles son los principales cambios organizacionales, administrativos o de funcionamiento regular que se producirán como
consecuencia del cambio a Jornada Escolar Extendida?
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IV. Jornada diaria y semanal de trabajo escolar
4.1. Tiempo de trabajo pedagógico en equipo de los/as docente:
Día de la semana
Horario semanal
Horario quincenal
Horario mensual
Nº de docentes
4.2. Estructura horaria
4.2.1 Estructura horaria general
Señale la estructura horaria diaria y semanal del centro educativo, por grado, considerando las horas y tiempo destinado al inicio
y término de la jornada, el Nº de horas lectivas, el tiempo de los recreos y el tiempo destinado al almuerzo de los/as estudiantes.
Ejemplo de estructura horaria semanal
Día
Hora inicio
Hora término
Nº de horas
Tiempo
recreos
(minutos)
Tiempo almuerzo
(minutos)
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Nota: El centro educativo debe colocar su propia estructura horaria.
4.2.2 Estructura horaria de los y las docentes
Señale la estructura horaria de los y las docentes especificando tiempos de trabajo personal, trabajo en equipo. Cada docente
debe tener su horario conforme las tareas asignadas además de las clases regulares. Debe incluirse tiempo de descanso.
Nombre del/la docente
Actividades
Horas semanales
Clases
Actividades de reforzamiento a estudiantes
Talleres y actividades libres con estudiantes
Atención personalizada a estudiantes
Reuniones y atención a madres y padres
Preparación personal de clases y talleres, material didáctico y guías, corrección de
pruebas y trabajos
Reuniones grupales de docentes
Grupo pedagógico
Nota: Puede añadir otras que consideren necesarias. Debe realizar una por cada docente y colocar en adjunto.
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V. Participación
5.1 En la elaboración de la propuesta de Jornada Escolar Extendida
Señalar la manera cómo los/as docentes, estudiantes y padres, madres participaron en las diferentes etapas del proceso de
formulación del presente Proyecto para la implementación de la Jornada Escolar Extendida. De igual forma la manera cómo
fueron consultados o informados y los resultados de estos procesos.
VI. Evaluación del Proyecto Pedagógico y/o del Proyecto Educativo del Centro de Jornada Escolar
Extendida:
6.1 Proceso de Evaluación de los/as estudiantes:
Se trata de responder a la interrogante: ¿está logrando los cambios que se propuso? Tenga presente los indicadores de logros en
relación con el mejoramiento del aprendizaje y formación de los/as estudiantes; defina el procedimiento que utilizará para
evaluarlos, cuándo lo hará y quién o quiénes serán responsables de organizar y sistematizar la información. Es conveniente que
en este proceso tengan amplia participación los padres y las madres, así como los y las estudiantes.
Competencias
Fundamentales/
Especificas
Procedimiento de
evaluación que se
utilizará
Momento o
periodicidad
Responsables a cargo de
la actividad de
evaluación
6.2. Evaluación de Procesos Formativos de los/as Docentes y Equipo de Gestión del Centro
Resultado esperado
Procedimiento de
evaluación que se
utilizará
Momento o
periodicidad
Responsables a cargo de
la actividad de
evaluación
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6.3. Uso de los resultados de la Evaluación
Señalar a quiénes dará cuenta de los resultados de la evaluación
¿A quiénes se informará?
¿Cuándo se informará?
¿De qué manera se informará?
VII. Identificación y firma de representantes del centro educativo
1. Presenta la propuesta:
Nombre y cédula
La firma significa su acuerdo con los contenidos del Proyecto, el reconocimiento de que el centro educativo tiene la capacidad
real de contar con los recursos necesarios para funcionar en Jornada Extendida (infraestructura, equipamiento, personal
docente idóneo, administrativo y auxiliar necesario y claridad en relación con las soluciones para la alimentación de los/as
estudiantes). También reconoce que falsear los datos es falta grave.
2.
Director/a Centro Educativo:
Nombre completo y cédula
Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto para la Jornada Escolar Extendida y suscribo sus contenidos.
3. Representante de la Asamblea de Maestras/os:
Nombre completo y cédula
Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto para la Jornada Escolar Extendida y suscribo sus contenidos en
representación de los/as docentes.
4. Representantes de la Asociación de Madres y Padres (APMAE):
Nombre completo y cédula
Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto para la Jornada Escolar Extendida y suscribo sus contenidos en
representación de los/as madres y los padres.
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5. Representante de los y las estudiantes:
Nombre completo y grado
Declaro haber participado en la preparación de este Proyecto para la Jornada Escolar Extendida y suscribo sus contenidos en
representación de los y las estudiantes.
Fecha de elaboración:
Fecha de entrega al Distrito Educativo:
Fecha de entrada a la Regional Educativa vía Distrito Educativo:
Fecha de remisión al equipo de coordinación de la Jornada Escolar Extendida
El Distrito Educativo tiene un plazo de 30 días, a partir de la fecha de recepción del mismo, para valorar la
propuesta y entregar por escrito sus observaciones al centro educativo. En un plazo de no mayor de 60 días
la Regional Educativa debe remitir el proyecto al equipo sede de coordinación de la Jornada Escolar
Extendida, quienes a su vez presentan el proyecto a la dirección general correspondiente.
El equipo de coordinación de la Jornada Escolar Extendida tendrá un plazo de 60 días, a partir de la fecha de
recepción, para responder por escrito a la solicitud.
Firma Director/a Distrito Educativo
Fecha:
Sello Distrito Educativo
Firma Director/a Regional Educativa
Fecha:
Sello Regional Educativa
Firma Coordinador Jornada Escolar Extendida
Fecha:
Descargar

Formulario de Presentación del Proyecto de Jornada Escolar

Constancia matrimonial enviada al Registrador Civil

Constancia matrimonial enviada al Registrador Civil

Acta notarial de matrimonioContrayentesCelebraciónDerecho Civil guatemalteco

Prestación de servicios

Prestación de servicios

TrabajadorDerechoDerecho Laboral chilenoJornada extendidaDuración de la jornada laboralEmpleadorJornada de trabajoContrato de trabajoPrestación de servicios

CelebraciónForma matrimonialCónyugesActa notarialDerecho Civil guatemalteco

La memoria del PC

La memoria del PC

AlimentaciónMemoria del 8086Informática computacionalComponentes de la caché

Psicología del desarrollo humano

Psicología del desarrollo humano

ObligacionesPsicologíaHipótesisRendimiento escolarDesarrollo HumanoContexto culturalResponsabilidadesTraumasPlanteamiento y análisis del problemaContexto socialEntorno familiar

Índice 1. Introducción ______________________________________________ página 2 1.1. Conceptos generales ________________________________ página 2

Índice 1. Introducción ______________________________________________ página 2 1.1. Conceptos generales ________________________________ página 2

ArranqueVariables de entornoSistemas operativosHistoriaArchivos y directoriosConfiguracionesSistemas en Tiempo Real