BASES ADMINISTRATIVAS Y TÉCNICAS LLAMADO A LICITACIÓN PARA
CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DE LA SECRETARÍA MINISTERIAL DE
EDUCACIÓN REGIÓN DEL BÍO BÍO AÑO 2009.
TÍTULO l.- SERVICIO REQUERIDO
ARTÍCULO 1º: La Secretaría Regional Ministerial de Educación de la región del Bío-Bío
llama a presentar ofertas para contratar los servicios de personas jurídicas, para
capacitar a profesionales, técnicos, administrativos y personal auxiliar, de acuerdo a los
cursos que se establecen en las Especificaciones Técnicas y Términos de Referencia
que se adjuntan.
TÍTULO ll.- DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 2º: La Licitación y posterior contrato se regirán por los siguientes
documentos:
 Bases Administrativas
 Bases Técnicas
 Aclaraciones
 Convenio
En representación de la Secretaria Regional Ministerial de Educación, la evaluación de
las propuestas, coordinación y supervisión del proyecto serán de responsabilidad del
Comité Bipartito de Capacitación y de las personas que la autoridad designe, el que
actuará, para estos efectos, como Unidad Técnica.
ARTÍCULO 3°: Los cursos a realizar son los siguientes:
Curso 1: Atención para la diversidad
Curso 2: Evaluación por Competencias en los Servicios Públicos.
Curso 3: Ética y Probidad de la Gestión Pública
Curso 4: Base de datos Access Básico
Curso 5: Desarrollo de Habilidades Personales en Escenarios Laborales
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ARTÍCULO 4º: REQUISITOS PARA PARTICIPAR
Podrán participar en la propuesta todas las personas jurídicas del rubro de capacitación
inscritas como Organización Técnica de Capacitación (OTEC) en el Servicio Nacional
de Capacitación (SENCE), o Universidades, Instituciones de Educación Superior, que
cumplan con los requisitos exigidos establecidos en el artículo 6º de estas bases, y lo
establecido en las Especificaciones Técnicas y Términos de Referencia que estén
inscritas en Chileproveedores.
ARTÍCULO 5: PRESUPUESTO
Presupuesto disponible asciende a la suma de $8.100.000 (Ocho millones cien mil
pesos).
ARTÍCULO 6º: BASES DE LA LICITACIÓN.
1) Las bases de la Licitación estarán constituidas por: Bases Administrativas y Bases
Técnicas, las que no tendrán costo y estarán a disposición como anexo, a partir de
la fecha de publicación de la presente licitación en el Portal “Chilecompra”.
2) Las Consultas podrán efectuarse dentro de los plazos establecidos por el Portal
“Chilecompra”, estas se podrán realizar a: Alejandra Olate Amigo o Rosse Marie
Orellana Vasquez, Fono 041-2291210, 041-2221214; correos electrónicos
[email protected] o [email protected], respectivamente. Estas
serán contestadas por la misma vía a todas las personas que lo soliciten y las
respuestas pasarán a integrar parte de las bases.
3) La Secretaría Regional Ministerial de Educación, contará con un plazo de 05 días
hábiles, contados desde la fecha de apertura de la propuesta para proceder al
análisis de las ofertas y adjudicación.
TITULO III.- REQUERIMIENTOS PARA PARTICIPAR, PRESENTAR OFERTAS Y
SER CONTRATADO.
ARTÍCULO 7°: REQUISITOS MÍNIMOS PARA PARTICIPAR DE LA LICITACIÓN
1) Estar Inscrito en Chileproveedores
2) Adjuntar la documentación establecida en el artículo 8°.
3) Acreditar lo señalado en el Artículo 4°
ARTICULO 8°: INSTRUCCIONES PARA PRESENTACIONES DE OFERTAS
1) Las ofertas Económicas y Técnicas deberán realizarse a través del Portal “Chile
compra”.
2) La Propuesta Técnico Administrativa deberá incorporar la siguiente documentación:
a) Programa de cada curso (se anexan contenidos mínimos exigidos).
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b) Acreditar experiencia en la realización de Proyectos de capacitación similares
mediante Copia Iniciación Actividades o copia de Certificados extendido por
empresas a la que se ha prestado el servicio u otros de naturaleza similar.
c) Acreditar mediante Currículum Vitae, copia de certificados de títulos y otros que
él o los profesionales propuestos poseen competencia académica en el área en
que realizará la docencia.
d) Inscripción en Chileproveedores.
e) Ingreso de oferta económica a través del Portal Chilecompra.
f) Acreditar espacios físicos en que se realizará la capacitación y el equipamiento
disponible.
g) Descripción del material de apoyo y respaldo para el tratamiento de los
contenidos tratados en el curso.
h) Modelo de certificación de aprobación del curso de los participante.
La Secretaría Regional Ministerial de Educación rechazará las ofertas que no cumplan
con la documentación exigida en el presente artículo.
Los Antecedentes Generales con las acreditaciones exigidas el artículo 8°, cuando no
exista la posibilidad de ser enviadas a través del Portal “Chilecompra”, serán
recepcionados en sobre cerrado sólo hasta la fecha y hora de cierre de la propuesta
establecida en el Portal “Chile Compra”, en la Oficina de Partes de la Secretaría
Ministerial de Educación ubicada en calle San Martín N° 1062, primer piso,
ARTICULO 9°: REQUISITOS PARA SER CONTRATADO
1) Estar Inscrito en Chileproveedores
2) Entregar antecedentes exigidos en el Artículo 8°
3) Firmar Convenio en un plazo no superior a 24 horas una vez adjudicada la licitación.
4) Haber sido adjudicado mediante resolución
TITULO IV.- ESTUDIO DE LOS ANTECEDENTES.ARTICULO 10º: Los concursantes se obligan a estudiar, completa y detalladamente,
todos los antecedentes, teniendo en cuenta para la confección de su oferta los
siguientes aspectos:
La propuesta deberá considerar todos los costos, incluidos los impuestos, que el
oferente asocie a la ejecución de dicho Proyecto y que tengan directa relación con el
mismo.
El oferente asume, dentro del valor de la Propuesta, todos los riesgos e imprevistos de
cualquier naturaleza, incluidos caso fortuito y fuerza mayor que, en definitiva,
signifiquen mayores costos.
La oferta económica deberá indicarse en moneda nacional (pesos) y no estará sujeta a
reajuste alguno.
La vigencia de la oferta será de, a lo menos, 30 días corridos, contados desde la fecha
de apertura de la Propuesta.
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No habrá prórroga para el desarrollo del curso, debiendo el oferente cumplir en forma
estricta con el cronograma o carta gantt exigido en las especificaciones técnicas, salvo
en situaciones emergentes que se deriven de necesidades de la Secretaria Ministerial
de Educación.
TÍTULO V.- APERTURA DE LA PROPUESTA.
ARTÍCULO 11º: La Apertura se realizará en la fecha establecida en el la Página
“Mercadopúblico”, de acuerdo a los procedimientos establecidos.
TÍTULO VI.- EVALUACIÓN Y ADJUDICACIÓN DE LA PROPUESTA
ARTÍCULO 12º: La Secretaría Regional Ministerial de Educación, tendrá un plazo de 05
días hábiles, a contar de la fecha de apertura de la licitación, para evaluar las ofertas,
adjudicar y comunicar a través del Portal dicha adjudicación. Dicho informe se someterá
a consideración del Secretario Ministerial de Educación o su representante, cuando
proceda, quien adjudicará el proyecto por Resolución Exenta, la que será publicada a
través del Portal “Chilecompra”.
La evaluación de las ofertas Técnicas y Económicas se realizará en los términos
establecidos en la Pauta de Evaluación incorporada en las Bases Administrativas y
Técnicas.
La Licitación se adjudicará al oferente que obtenga el mayor puntaje en la evaluación
correspondiente. Sin embargo, la Secretaría Regional Ministerial de Educación, se
reserva el derecho de declararla desierta, sobre la base de la evaluación realizada a las
ofertas recibidas.
A objeto de mejor utilización de los recursos disponibles, la Secretaría Regional
Ministerial de Educación podrá, aumentar o disminuir el número de participantes en la
capacitación, previa consulta a la empresa adjudicada, dicha situación se dejará
claramente establecida en el respectivo contrato suscrito entre las partes.
En caso de empate, la Licitación se adjudicará al menor precio.
TITULO VII.- CONVENIO
ARTÍCULO 13º: El Proveedor adjudicado deberá firmar Convenio en un plazo no
superior a 24 horas desde la fecha de la adjudicación de la licitación realizada a través
del Portal Chilecompra.
El incumplimiento de esta obligación dará derecho a la Seremi a dejar sin efecto la
adjudicación de la propuesta
Por otra parte, el incumplimiento del oferente, del convenio suscrito, en cualquiera de
sus partes, facultará a la Secretaría Ministerial de Educación para que inicie acciones
legales pertinentes y exija las indemnizaciones correspondientes, por daños al
patrimonio fiscal.
ARTÍCULO 14º: Se prohíbe expresamente al adjudicatario ceder, traspasar y/o
subcontratar, total o parcialmente el convenio.
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TÍTULO VIII.- DE LAS GARANTÍAS
ARTÍCULO 15: GARANTÍA SERIEDAD DE OFERTA.
El Oferente que participa en la propuesta deberá extender una Boleta Bancaria, por
Seriedad de Oferta, tomada a nombre de Secretaría Regional Ministerial de Educación,
de la Región del Bío-Bío, por un monto ascendente al 2% del valor total de la oferta,
con una vigencia no superior a 15 días contados desde la fecha de presentación y será
devuelta en un plazo no superior a 72 horas una vez adjudicada la licitación.
ARTÍCULO 16º: GARANTÍA DE FIEL CUMPLIMIENTO CONVENIO
Adjudicada la propuesta, el Oferente favorecido deberá extender una Boleta Bancaria
que garantice el fiel cumplimiento del convenio, ello se hará, antes de suscribir dicho
convenio, mediante Boleta de Garantía tomada a nombre de Secretaría Regional
Ministerial de Educación, de la Región del Bío-Bío, por un monto ascendente al 5% del
valor total de la oferta, incluido impuesto y tendrá una vigencia igual a la del convenio,
aumentado en treinta días, la cual se devolverá una vez recepcionada la correcta
ejecución del curso.
TITULO IX.- FORMA DE PAGO.ARTÍCULO 17º: El pago final se efectuará previa entrega de la siguiente
documentación:
1) Factura emitida a nombre de Secretaría Regional Ministerial de Educación, Región
del Bío-Bío, Rut Nº 60.901.010-K, San Martín N°1062, Concepción, debidamente
cancelada, firmada y timbrada por la empresa o su representante.
2) Informe final de evaluación del proyecto de acuerdo a lo establecido en los términos
de referencia emitido por el Comité Bipartito de Capacitación.
TÍTULO X.- MULTAS Y SANCIONES
ARTÍCULO 18º: Las multas y sanciones se aplicarán administrativamente, sin forma de
juicio y se deducirán de las garantías del convenio, o de cualquier otro valor que se le
adeude al oferente.
El atraso en el cumplimiento de cualquiera de las obligaciones establecidas en las
bases, especificaciones técnicas o convenio suscrito entre las partes, facultará a la
Secretaria Ministerial de Educación, para aplicar una multa equivalente a 2 U.F. por
cada día de atraso, sin exceder al 25% del valor total del convenio
Estarán afectos a sanciones especialmente los contratistas que incurran en las
siguientes situaciones:
Atraso por incumplimiento de plazos convenidos
Por no cumplimiento de las instrucciones por la Unidad Técnica, según lo establezcan
las Bases.
En caso de incumplimiento de cualquiera de las obligaciones establecidas en las Bases,
Especificaciones Técnicas, Términos de referencia o convenidas, la Secretaría Regional
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Ministerial de Educación retendrá el Estado de pago, si lo hubiere, hasta que éstas sean
subsanadas.
ARTICULO 19º: RESCILIACIÓN DEL CONTRATO
El incumplimiento total o parcial de cualesquiera de las obligaciones estipuladas en las
cláusulas del convenio o Bases Administrativas y/o Técnicas dará derecho a la
Secretaría Regional Ministerial de Educación, a poner término inmediato al convenio,
unilateralmente, a su arbitrio, sin derecho a indemnización y sin perjuicio de las
acciones legales que pudieren proceder.
La resciliación del convenio se decretará por escrito y sin previa notificación al
contratante adjudicado.
Si se pusiere término anticipado al contrato, se hará efectiva la garantía.
ARTÍCULO 20°: ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE CADA CURSO
Los siguientes son los contenidos mínimos obligatorios para cada curso.
CURSO 1: ATENCIÓN DE PÚBLICO PARA LA DIVERSIDAD
Objetivos:



Capacitar a aquellas personas que realizan tareas de interpretación y atención al
público, para el trato y atención de colectivos excluidos socialmente.
Mejorar la calidad de atención a colectivos excluidos socialmente.
Promover la inclusión social de personas con discapacidad o excluidas
socialmente.
Destinatarios:
Funcionarios que desarrollen actividades o tengan contacto cotidianos con usuarios o
requirentes de información tanto de la SECREDUC como de las Provinciales de
educación.
CONTENIDOS MÍNIMOS REQUERIDOS :





El discapacitado: consumidor y cliente. Conceptos básicos. Formas de relación y
comunicación. Pautas de comportamiento.
Necesidades a cubrir para conseguir la plena integración de las personas con
discapacidad en el uso y disfrute de las infraestructuras y servicios de la
Secreduc.
Integración social. Colectivos con dificultades para la integración social,consumo
y bienestar.
Pautas para ofrecer los servicios de manera empática con el objetivo de lograr su
plena integración.
Atención al visitante con necesidades especiales. La discapacidad mental. La
discapacidad física. Sistemas de comunicación gestual. Otros modelos de
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interacción para atender correctamente aquellas lesiones y enfermedades
potencialmente críticas a fin de disminuir la mortalidad en casos de emergencia.
MODALIDAD DE INSTRUCCIÓN: Presencial.
Duración : 24 horas
Lugar: Concepción
Participantes: 20
CURSO N° 2: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EN LOS SERVICIOS
PÚBLICOS.
Destinatarios:
Profesionales que desarrollen actividades en la SECREDUC y Provinciales de la
Región del Bío-Bío.
Objetivos:
Orientar y brindar a los participantes las herramientas, información y procedimientos
para lograr habilidades en la evaluación de competencias.
PLAN DE ESTUDIOS.
MODULO I
Fundamentos de las Competencias Laborales: Con este MÓDULO se busca que el
estudiante conozca los conceptos de competencias laborales, su aplicación y las
normas que las regulan, apropiándose de un lenguaje especializado, comprendiendo
los conceptos y principios fundamentales.
Entre otros temas se incluye:





Evolución conceptual en las competencias laborales y sus aplicaciones.
Fundamentos y principios de las competencias laborales.
Entidades reguladoras sobre la implementación de las Competencias laborales.
Objetivos de la normatividad de las competencias laborales.
Seguimiento, Control y Beneficios de las competencias Laborales.
MODULO II
Competencias Laborales en la Administración Pública: Los temas planteados en
este módulo, le permiten al estudiante comprender claramente la lógica de la norma, la
capacidad de una persona para desempeñar, en diferentes contextos y con base en los
requerimientos de calidad y resultados esperados en el sector público, las funciones
inherentes a un empleo; capacidad que está determinada por los conocimientos,
destrezas, habilidades, valores, actitudes y aptitudes que deben poseer y demostrar el
empleado público.
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MODULO III.
PERSONAS Y COMPETENCIAS
1. La gestión del talento nace de conocer personas.
· Conocemos muchas personas.
· Evaluamos constantemente.
2. Evaluar personas es algo natural y no tan difícil.
· ¿Gestionar sin medir?
· Observar.
3. Las competencias profesionales en manos de cualquier profesional.
· Las competencias son conocimientos, habilidades y actitudes.
4. Conocer y manejar las competencias en la actividad laboral cotidiana.
· Valorar las competencias más importante y frecuentes.
· Conocimiento de cada competencia y sus indicadores.
· Evaluar dentro de la organización: logros, fortalezas, áreas de desarrollo, planes
de desarrollo, intereses de carrera, la valoración global, informe de evaluación.
5. MODULO IV.
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
1. Herramienta de uso cotidiano para evaluar.
· La entrevista con el colaborador.
-El proceso de la Entrevista : apertura-desarrollo-cierre.
-La importancia de conducir bien la entrevista de evaluación y orientación.
-Crear el clima adecuado.
-Fijar los objetivos de la conversación.
-Permitir al colaborador revisar y comentar.
-Revisar la evaluación. Dar feedback.
-Cierre de la conversación.
· Ejercicio práctico.
· La técnica de incidentes críticos.
· La importancia de preparar bien la evaluación.
· Checklists. Ejercicio práctico.
2. Desarrollar es más fácil si evaluamos adecuadamente.
· No olvidar la motivación, el reconocimiento y la incentivación.
· No todos deseamos lo mismo: Movilidad-Carrera-Progreso en las competencias.
· Gestionar el rendimiento individual y del equipo.
· Ejercicio práctico.
3. La evaluación del potencial.
Las competencias como marco de referencia del desarrollo.
Participantes:45
Lugar: Ñuble- Concepción- Bío-Bío
N° Horas: 24
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MODALIDAD DE INSTRUCCIÓN: Presencial.
CURSO N° 3: ÉTICA Y PROBIDAD EN LA GESTIÓN PÚBLICA.
OBJETIVOS GENERALES
Al término de la actividad, el (la) participante estará en condiciones de manejar
correctamente los conceptos, estimativa e interpretación de la ética y probidad, en su
ámbito laboral en general, y de la gestión en particular.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Adecuado reconocimiento del marco referencia ético y de probidad en la gestión
corporativa.
2. Aplicación teórico-práctica de los ámbitos ético-probos en el sistema social y en el
régimen jurídico.
3. En cada apartado del temario el (la) participante, observará prioridades ético-probos
sustantivamente referidas a referentes sociojurídicos, socioeconómicos y de relaciones
humanas en el apoyo de la buena gestión.
CONTENIDOS MÍNIMOS REQUERIDOS
Marco Conceptual Mínimo: “Ética-Probidad- Gestión”
De la Ética. Concepto. Características.
Rol del Bien. Moral en la Persona Humana.
Consecuencia Moral: Virtudes. Aplicación a la Gestión.
Moral y Teoría de la Organización.
El significado de la Integridad. Tesis de Oxford. Reflexión de R. Salomón y
Educacionales.
7. Ética en la Sociedad Competitiva: Paradigmas.
8. Ética y Probidad en la Organización del Futuro. Aporte Chileno a la gestión.
9. Transparencia y Probidad en la Administración del Estado I.
10. Transparencia y Probidad en la Administración del Estado II
11. Ética-Probidad y Relaciones Humanas. La Buena Gestión.
12. Síntesis Final. Ensayo Aplicativo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Duración: 30 horas
Participantes: 32
Lugar: Concepción
CURSO 4 : BASE DE DATOS ACCESS BÁSICO
DIRIGIDO A:
Profesionales, Técnicos y Administrativos, personal que labore en los diferentes
departamentos de la Secretaría Regional de Educación, Región del Bio Bio, que operen
sistemas informáticos a nivel usuario y requieran manejo de grandes volúmenes de
información y datos.
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PRE-REQUISITOS:
Poseer conocimientos básicos de Windows y la Plataforma Office XP al menos.
OBJETIVO GENERAL:
Al término del curso, los participantes estarán en condiciones de: Controlar y
administrar la base de datos con efectividad así como también realizar tareas que
faciliten la gestión de estas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Conocer los fundamentos básicos de la creación de Bases de Datos
2. Crear una Base de Datos
3. Administrar una Base de Datos
MEDIOS AUDIOVISUALES:
Proyector multimedia (data show) y retroproyector de transparencias.
METODOLOGÍA:
Clases teórico prácticas, basadas en el método de aprender – haciendo. Los alumnos
deberán hacer estudios de caso y trabajos guiados.
CONTENIDOS:
Módulo I TABLAS Y BASES DE DATOS




Crear una base de datos
Crear una tabla.
Trabajar con campos.
Crear un índice.
Módulo II TRABAJAR CON DATOS.




Introducir y modificar datos.
Copiar y trasladar datos.
Desplazamiento en hojas de datos.
Edición de la vista hojas de datos.
Módulo III BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
 Buscar y reemplazar.
 Filtros.
 Ordenar registros.
Módulo IV RELACIONAR TABLAS.



Definir relaciones.
Definir una relación varios a varios entre tablas.
Modificar una relación existente.
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Módulo V CONSULTAS, FORMULARIOS E INFORMES.
 Crear una consulta de selección.
 Consulta de parámetros.
 Crear un formulario.
 Personalización de un formulario.
 Establecer propiedades.
 Crear un informe.
 Imprimir un informe.
Duración: 30 horas
Participantes: 40
Lugar: Concepción
CURSO N°5: DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES EN ESCENARIOS
LABORALES.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo del presente curso es propiciar en los participantes, un acercamiento más
efectivo, claro y concreto, a los procesos de comunicación, resolución de conflictos y
toma de decisiones, para la realización de un trabajo efectivo y colaborativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer e identificar los conceptos relacionados comunicación y lenguaje del cuerpo.
Reconocer e interpretar correctamente las manifestaciones físicas propias de cada
emoción y cómo afectan el proceso de comunicación y toma de decisiones
CONTENIDOS
1- Comunicación.
Qué es comunicación.
Elementos que afectan (facilitan o interrumpen) la comunicación.
Técnicas de comunicación efectiva.
2- Las emociones en la vida laboral.
Cómo reconocer una emoción.
Efectos de los afectos en la vida laboral.
Desarrollo de una actitud apropiada a los afectos personales y los de otros.
3- Trabajo con Otros.
Principales fenómenos de grupo.
Conflictos en el trabajo, diferenciar entre conflicto y problema.
Identificación de lo propio y lo ajeno en un conflicto.
METODOLOGÍA
La metodología se basa en el rescate constante de las experiencias y opiniones de los
participantes, configurándolas en aprendizajes concretos y apoyándola con el contenido
teórico preparado.
11
Se realizan actividades experienciales, es decir, en donde, más allá de la simple
opinión, se facilita un acercamiento a los significados personales de las temáticas
abordadas, en un ambiente de respeto y diálogo empático.
Finalmente, se realizan actividades ilustrativas, dinámicas y ejercicios que permiten
visualizar en la práctica, algunos de los conceptos teóricos abordados.
Participantes:15
Duración : 24
Lugar: Concepción
REQUISITOS DE APROBACIÓN DEL LOS CURSOS.
REQUISITOS DE APROBACIÓN :
Asistencia: 80%
Nota Mínima 5,0.
PAUTA DE EVALUACIÓN TÉCNICA PARA OFERTAS DE CAPACITACIÓN
PONDERACIÓN DE CADA VARIABLE.
Tipo de Oferta
A) Económica
PONDERACION
40%
B) Técnica
60%
ESCALA DE PUNTAJE.
Puntaje
Nivel
Optimo
Bueno
Regular
Deficiente
Malo
A) OFERTA ECONÓMICA:
Indicador
Mejor oferta económica
Segunda mejor oferta económica
Tercera mejor oferta económica
Cuarta mejor oferta económica
Quinta y siguientes ofertas económicas
5
4
3
2
1
Nivel
Puntaje
5
4
3
2
1
Total puntos
B) OFERTA TÉCNICA:
1. CONTENIDOS DEL PROGRAMA
DE CAPACITACIÓN
Objetivo general es consistente con las
Nivel
Puntaje
12
especificaciones
técnicas
de
aprendizaje requeridas
Los
objetivos
específicos
son
coherentes con el objetivo general
señalado en la propuesta
Los contenidos son coherentes con los
objetivos específicos del programa
Las horas propuestas permiten el
tratamiento efectivo de los contenidos
PROMEDIO TOTAL OBTENIDO
2. METODOLOGÍA DEL PROGRAMA
Las estrategias de enseñanza son
apropiadas para el tratamiento de los
contenidos
La propuesta considera evaluación:
 Diagnóstica
 De Proceso
 De Producto o Resultado
La propuesta considera un sistema
explícito de evaluación (parámetros)
PROMEDIO TOTAL OBTENIDO
Total Puntos/4
Nivel
Puntaje
Total Puntos/5
3.COMPETENCIAS DE LA
INSTITUCIÓN OFERENTE
La institución acredita 5 o más años de
experiencia en el rubro de capacitación
ofrecido
La institución acredita entre 4 años de
experiencia en el rubro de capacitación
ofrecido
La institución acredita entre 3 años de
experiencia en el rubro de capacitación
ofrecido
La institución acredita entre 2 años de
experiencia en el rubro de capacitación
ofrecido
La institución acredita entre 1 año de
experiencia en el rubro de capacitación
ofrecido
4. COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES
Los Docentes Tienen formación a nivel de
Magíster o Diplomado y además acreditan
formación en la temática del curso.
Puntaje
Los Docentes Tienen formación a nivel de
Magíster o Diplomado y no acreditan
4
5
4
3
2
1
Puntaje
5
13
formación en la temática del curso
Los Docentes Tienen título profesional en el
área de la capacitación y además
acreditan formación relacionada con la
temática del curso.
Los Docentes Tienen título profesional en
otras áreas y acreditan formación
relacionada con la temática del curso.
Los Docentes Tienen sólo título profesional
en el área de la capacitación y no acreditan
formación relacionada con la capacitación.
PROMEDIO TOTAL OBTENIDO
4. SOPORTE ADMINISTRATIVO
3
2
1
Total puntos/2
Nivel
Puntaje
La infraestructura ofrecida cuenta con los
espacios necesarios para atender las
necesidades del curso
La institución de capacitación identifica un
responsable de la coordinación del curso
Se considera para cada participante el
material de apoyo y respaldo suficientes
para el tratamiento de los contenidos
tratados.
Se incluye certificación
Se propone algunos elementos adicionales
en beneficio del mejor desarrollo del curso
PROMEDIO TOTAL OBTENIDO
Total puntos/5
COMITÉ BIPARTITO DE CAPACITACIÓN
JEFA DEPARTAMENTO ADMINISTRACIÓN
SECRETARIA MINISTERIAL EDUCACIÓN
VB° ASESORÍA JURÍDICA
14
15
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titulo iv.- estudio de los antecedentes.