CONSEJO DE ATENCIÓN INTEGRAL
NORMAS DE HABILITACIÓN DE CENTROS DE ATENCIÒN INTEGRAL
HOGARES COMUNITARIOS
ALTERNATIVA DE PROTECCIÓN
TEMPORAL
ALTERNATIVA DE PROTECCIÓN
RESIDENCIAL
ALTERNATIVAS DE PROTECCIÒN
EN CASAS DE HABITACIÓN
2. RECURSOS HUMANOS
2.1. PERSONA RESPONSABLE
A. Deberá contar con una persona adulta
encargada y responsable directa del
funcionamiento, reconocida como Madre
Comunitaria por el Consejo de Atención
Integral.
2.2.
PERSONAL
DIRECTA
NO APLICA.
DE
2.1. SUPERIOR RESPONSABLE
A. Debe contar con una persona adulta
encargada y responsable directa del
funcionamiento.
2.1. SUPERIOR RESPONSABLE
2.1. SUPERIOR RESPONSABLE
A. Deberá contar con una persona adulta A. Deberá contar con un profesional
encargada y responsable directa del
responsable
del
funcionamiento
funcionamiento.
administrativo del mismo (Director/a,
Coordinador/a, Administrador/a).
B. Si carece de formación profesional, debe
ser supervisado o asesorado por una
persona que tenga un grado mínimo
bachillerato en educación (preescolar,
administración educativa, I y II ciclo)
(puede ser personal de planta o externo).
ATENCION 2.2.
PERSONAL
DIRECTA
DE
ATENCION 2.2.
PERSONAL
DIRECTA
A. Estará a cargo de una persona adulta que
asuma el cuido de los niños y las niñas.
DE
ATENCION 2.2.
PERSONAL DE ATENCIÓN
DIRECTA
A. Estará a cargo de una persona adulta que A. En cada casa convivirá con los niños
asuma el cuido de las niñas y los niños.
y niñas una persona adulta como
mínimo, responsable de su atención.
B. Debe tener mínimo segundo ciclo de B. Debe tener mínimo segundo ciclo de
educación.
educación.
HOGARES COMUNITARIOS
ALTERNATIVA DE PROTECCIÓN
TEMPORAL
ALTERNATIVA DE PROTECCIÓN
RESIDENCIAL
ALTERNATIVAS DE PROTECCIÒN
EN CASAS DE HABITACIÓN
2. RECURSOS HUMANOS
2.3. PERSONAL DE APOYO
2.3. PERSONAL DE APOYO
A. Asistente de Madre comunitaria: ES A. Miscelánea: Una por cada 50 niños y niñas.
OPCIONAL.
B. Cocinera: Si se brinda el servicio de
alimentación debe contar con una cocinera
por cada 50 niños/niñas o menos, la misma
debe:
1. Saber leer y escribir
2. Tener el curso de manipulación de
alimentos
3. Experiencia en el puesto
C. Asistente de cocina: una asistente de cocina
para que apoye a la cocinera, esta persona
debe:
1. Saber leer y escribir
2. Tener el curso de manipulación de
alimentos.
3. Experiencia
D. OTROS: NO OBLIGATORIO
2.3. PERSONAL DE APOYO
A. El PANI
regula este personal de
acuerdo a la capacidad instalada de la
alternativa.
2.3. PERSONAL DE APOYO
A. El PANI regula este personal de
acuerdo a la capacidad instalada
de la alternativa.
HOGARES COMUNITARIOS
ALTERNATIVA DE PROTECCIÓN
TEMPORAL
ALTERNATIVA DE PROTECCIÓN
RESIDENCIAL
ALTERNATIVAS DE PROTECCIÒN
EN CASAS DE HABITACIÓN
2. RECURSOS HUMANOS
2.4. COBERTURA
2.4. COBERTURA
A. En el hogar comunitario se debe atender A. El personal de atención directa debe
como máximo a 10 niños o niñas, en
ajustarse a la cantidad de niños y niñas.
edades de:
Cada grupo debe tener
una persona
encargada de la atención directa.
1. Grupo de 0 a 6 años (máximo dos niños
menores de 2 años de edad)
2.4. COBERTURA
2.4. COBERTURA
A. Por cada 10 niños / niñas debe haber una A. Por cada 10 niños / niñas debe haber
persona adulta encargada de la atención
una persona adulta encargada de la
directa
atención directa
2. Grupo de 7 a 12 años
B. Las edades no pueden mezclarse.
B. Las edades no pueden mezclarse.
B. Las edades no pueden mezclarse.
B. Las edades no pueden mezclarse.
C. Es inaceptable el recargo en los grupos.
C. Es inaceptable el recargo en los grupos.
C. Es inaceptable el recargo en los grupos.
C. Es inaceptable
grupos.
el recargo en los
D. El número de niños por grupo será:
1. Grupo 0 a 1.11 meses máximo 5
niños(as).
2. Grupo 2 a 3.11 meses máximo 10
niños(as).
3. Grupo 4 a 6.11 meses máximo 20
niños(as).
4. Grupo 7 a 12 años máximo 25 niños(as
Nota: En caso de encontrarse en la alternativa
personas mayores de 12 años y menores de 18,
se contabilizarán como parte del total de la
población.
Nota: En caso de encontrarse en la
alternativa personas mayores de 12 años y
menores de 18, se contabilizarán como
parte del total de la población.
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CONSEJO DE ATENCIÓN INTEGRAL

Desarrollo del ciclo vital

Desarrollo del ciclo vital

MuerteEnvejecimientoAdolescenciaNacimientoProblemas infantilesCrecimientoVejezBusqueda de identidadNiñez

Educación para adultos

Educación para adultos

EvaluaciónParticipaciónAlfabetizaciónAutoestimaTercera edadIntegración social y laboralCompetitividadEstructura académica

Romanticismo: Punto de vista psicológico

Romanticismo: Punto de vista psicológico

PsicosociologíaEnamorarseRomanceSolteríaAmarAmorNoviazgoMatrimonioIdentidadRelaciones sexuales

MATEMÁTICAS 2º BACH. (HH Y CC.SS)

MATEMÁTICAS 2º BACH. (HH Y CC.SS)

Resolución de problemasMatemáticasPlanteamiento de problemasSistemasMatricesEcuaciones

Estadística descriptiva

Estadística descriptiva

Desviación estándarMétodos estadísticosVarianzaMedidas de tendencia centralPromedio matemático y geométricoTabla dinámica