PROCESOS CONSTRUCTIVOS II
2013
Nivel 1
LEBLANC - ROVIRA - WEBER
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
TEMA: Rediseñar y resolver constructivamente una parada del Tren Universitario.
OBJETIVO GENERAL:
- Investigar, comprender, aprender y desarrollar las teorías que conlleva la estructura
independiente.
De la transmisión de cargas en forma puntual, directa e indirecta.
OBJETIVOS PARTICULARES:
- Analizar, investigar y comprender un sistema como conjunto de relaciones interdependientes.
- Investigar y comprender los conceptos estructurales básicos de la estructura independiente.
- Investigar y comprender el comportamiento de los materiales: volumen y geometría.
- Investigar y comprender las características, propiedades y comportamiento de los materiales.
- Investigar y comprender el comportamiento de los materiales sometidos a esfuerzos puntuales.
CONTENIDOS:
Los contenidos se articularán a partir de las propuestas de diseño de los estudiantes y el
correspondiente desarrollo teórico.
1. Lo constructivo como sistema.
- La estructura independiente. Las relaciones de un sistema.
- Sostén y cerramiento. Sistema y subsistemas.
- Uniones. Tipos, formas, construcción.
2. El esfuerzo de tracción.
- La transmisión de cargas horizontales y verticales en forma puntual
- La flexión y el corte.
- La estructura independiente como sustracción de materia.
- La estructura de sostén diferenciada del cerramiento.
- El concepto de panel de cerramiento.
- Las variables del diseño para el estudio, análisis y comprensión de un sistema: función, forma,
estructura, economía constructiva y significado.
3. Los materiales.
- Características y propiedades de los materiales: las maderas y los metales.
- Medidas y dimensionado en los tres ejes del espacio: x, y, z.
- La modulación como variable de diseño.
- La ergonomía, el diseño y los materiales.
- Condicionantes del diseño en la elección de los materiales.
CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO:
Se rediseñará y resolverá constructivamente la parada del Tren Universitario Facultad de
Arquitectura.
Deberá tener un espacio semicubierto, con espera,(sentados y parados) y otro abierto.
Deberá considerarse el acceso a la Facultad.
La superficie total será de aproximadamente 50 m2. (entre cubierta y descubierta)
Se construirá con estructura independiente de madera o metal, cubierta de chapas y fundación con
pilotines. El cerramiento será de paneles.
METODO DE TRABAJO:
- El trabajo se desarrollará en dos instancias: individual y grupal.
- En la instancia individual cada estudiante desarrollara su propuesta constructiva.
- En la instancia grupal (de 2 o 3 integrantes como máximo) se investigarán y estudiarán los
materiales a utilizar, asignados por cada docente de grupo.
- Se trabajará, fundamentalmente, en el Taller.
- Se compararán los distintos proyectos para encontrar similitudes y diferencias de los sistemas.
- Las críticas se harán en forma grupal, a fin de ir construyendo el saber y la teoría colectivos.
- De las distintas propuestas se abstraerán y generalizarán las distintas soluciones, conceptos y
teorías aportadas por cada estudiante.
- Los trabajos se dibujarán en escala acorde a los momentos y resoluciones de los mismos (1:50,
1:25, 1:1), en plantas, cortes y vistas, dando especial importancia a las representaciones de las tres
dimensiones: croquis, axonometrías, maquetas de estudio.
- Deberá dibujarse a mano, descartando expresamente los sistemas computarizados.
- Se entregará TODO el proceso de desarrollo del trabajo. No deberá descartarse ningún
boceto, croquis, dibujo o cualquier re-presentación generada con motivo del ejercicio práctico,
ordenados en forma numérica y/o fechas.
- Se entregará la respectiva documentación grafica y escrita que acredite el cumplimiento de los
objetivos planteados: plantas, cortes, vistas, axonometrías, maquetas, memoria descriptiva.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
La evaluación se hará en forma continua, basada en el seguimiento del trabajo individual de los
estudiantes.
Se evaluarán tanto las instancias de síntesis a las que se arriben, como todo el proceso recorrido
para llegar a las mismas.
Se evaluará el aporte y participación en el grupo.
Se tendrá en cuenta como base de la evaluación:
La capacidad de análisis, investigación, estudio y experimentación de las propuestas.
La adecuación material y formal de la propuesta.
La claridad conceptual y la representación de los trabajos.
El proceso de aprendizaje de los alumnos en el desarrollo del ejercicio práctico.
La asistencia y participación en clase.
DURACION DEL TRABAJO:
7 clases.
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