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Maestría en Educación Superior
Título
Palabras Claves
HISTORIA de Honduras
Descripción
La Historia de Honduras implica el análisis del campo de
estudio, cientificidad e importancia de la historia, una síntesis
de la historia de las teorías históricas desde la antigüedad
hasta el siglo XX, y que mediante el estudio reflexivo y
critico de esta asignatura los y las alumnas interpreten en
forma objetiva los hechos más relevantes de nuestra
historia que han permitido configurar la Honduras de hoy,
valorando objetivamente los elementos positivos de la
misma como aquellos que hay que superar.
Igualmente y a nivel de educación superior el estudio de
nuestra historia persigue que el estudiante sea capaz de
fortalecer el sentimiento de pertenencia
e
identidad
nacional, al comprender de donde viene y hacia dónde va
la sociedad con la que interactúa, así como propiciar el
enriquecimiento de la cultura general universitaria
Versión
Restricciones
Descripción
Author
Date
Organisation
Docencia universitaria 2010
no
si copyright
Licda- Reina Pineda
21/11/2010
U P N- F M
Ciencia; clasificación , elementos, Historia; objeto y fin,
fuentes, divisiones, periodización, hecho, periodización
tradicional, periodización materialista, historia de Honduras,
Conciencia Histórica, identidad, Teorías Históricas, época,
prehispánica, colonia independencia, federación. Caudillismo
y anarquía, reforma liberal, estado nacional
Introducción
Una de las causas para que en el pasado la historia de Honduras no haya sido
muy popular entre los estudiantes es su asociación con el primer nivel del dominio
cognoscitivo, es decir la memoria. pues en su estudio solo se respondía al quien
¿ que? Y cuando? Hoy en día para que la historia tenga utilidad debe dentro de
su campo de estudio (el pasado humano) responder a interrogantes que superen la
menoría por otros niveles como la comprensión, el análisis, el pensamiento crítico y
obviamente la aplicación y la revisión de causas y consecuencias que expliquen los
hechos del pasado y del presente. (Como?, Por que?, Para que?, cuales son las
consecuencias mediatas e inmediatas de determinados hecho histórico? Por lo cual
ninguna ciencia tiene valor tan solo por permitir comprender su objeto de estudio.
En suma el presente modulo resalta que estudiamos historia para conocer los
orígenes de nuestra sociedad y cultura desarrollando el sentimiento de identidad
nacional, también para comprender las causas y consecuencias de nuestros
logros como sociedad, inculcar en las nuevas generaciones valores como la
conciencia histórica, desarrollar habilidades cognoscitivas superiores como el
análisis y el pensamiento crítico, la reflexión la síntesis, el debate y ampliar nuestro
acervo cultural.,Este espacio comprende el estudio de cientificidad e importancia de
la historia, conciencia histórica del Hondureño, una síntesis de teorías históricas
desde la antigüedad hasta el siglo XX, época prehispánica; orígenes del hombre,
sociedades indígenas de Honduras, Época colonial: sociedad europea y el
descubrimiento, conquista, colonización, organización política de la colonia, crisis y
decadencia del imperio español, la formación del estado Nacional: independencia.
Federación, ruptura de la federación, Reforma Liberal y formación y consolidación
del estado nacional.
Con el estudio de la Historia de Honduras alumno y maestro construyen el
conocimiento de la historia mediante un proceso dinámico, creativo e integral donde
estrategias y herramientas innovadoras serán el medio para llegar al conocimiento de
la ciencia histórica hondureña.
Competencias

Activa conocimientos previos de la experiencia sobre el estudio de la historia
aplicando metodologías pertinentes.

Aplica la integración informativa sobre historia con un conjunto de técnicas para
lograr estos conocimientos temáticos.

Realiza lectura del texto y otras bibliografías complementarias acerca de
Historia de Honduras

Aplica la actitud crítica y de opinión en ensayos concerniente a la temática

Promueve análisis y discusión sobre acontecimientos históricos de
Honduras

Genera discusión grupal sobre el nivel de identidad y conciencia histórica
del hondureño-

Organiza y expone temas asignados sobre la clase.

Recopila información bibliográfica de Historia de Honduras-

Realiza visitas de reconocimiento a parques y lugares históricos de
Honduras
Lo que usted debe saber
 Capacidad para crear y expresar
 Capacidad de análisis y síntesis
 Capacidad de manejar la lengua materna de forma oral y escrita.
 Capacidad de trabajar de manera autónoma, crítica, reflexiva y creativa
 Capacidad de trabajar en equipo.
 Capacidad de leer e interpretar cartas geográficas o mapas de Honduras
 Enfoque Gral. sobre Historia Universal y de Honduras.
 Plan curricular de CCSS
 Programa de Historia de Honduras
 Conocimiento sobre enfoque Constructivista
 Manejo de ayudas audiovisuales u otros ticks
Bibliografía Básica y Complementaria
 Osorio Varela (2005) Historia de Honduras nivel superior, Tegucigalpa DMC,
Editorial Copycentro Douglas
 Arancibia Juan Honduras un estado Nacional.(1991) Tegucigalpa DMC Editorial
Guaymuras
 Brom Juan , Para comprender la Historia (2002) madrid EditorialSiruela
 Fontanana Joseph La historia después de la Historia, (2005) Edtorial Cedeal
 Argueta Mario Anatomía de una Época (1989) Tegucigalpa DMC, editorial
Guaymuras
 Argueta Mario y Quiñones, Edgardo Historia de Honduras(1986) Tegucigalpa
DMC, editorial ESPFM.
 Barahona Marvin, Honduras el Estado Fragmentado,(1997) Tegucigalpa DMC
Revista Paraninfo No 9
 Atlas de Historia Universal (2005) Mexico Editorial Continental- S-A
 Cronicas del siglo XX(1998) España, Plaza Jana Editorial S.A
 Euraque Dario El Mestizaje (2004) San Pedro Sula Centro Editorial Srl-
 Amaya Jorge LosArabes y Palestinos en Honduras (1997) Tegucigalpa DMC
Editorial guaymuras
 http.diariomedicocomo.2458 479407.00html
 http/bys.cu/revista/vol113 99/car01199htm
 Enciclopedia de Honduras (Editorial Océano)
 Enciclopedia Hondureña Ilustrada (Graficentro)
Contenido Principal
Unidad 1: HISTORIA OBJETO Y FIN
 Importancia de la Historia
 El carácter científico de la Historia
 Las grandes divisiones de la Historia
 Los Hondureños y su conciencia Historica
 Historia de la Historia
 Las Teorias contemporáneas de la Historia del siglo XIX y XX
Unidad 2: EPOCA PREHISPANICA
 El origen del hombre
 Etapas Culturales de la historia de América Prehispánica
 Los Mayas
 Sociedades Indígenas de Honduras
 Los pueblos autóctonos de Honduras
Unidad 3: EPOCA COLONIAL
 La Sociedad Europea y viajes de exploración
 El mercantilismo
 Ideología de la conquista y colonización
 El Mestizaje
 Economía Colonial
 La iglesia
 Las reformas Borbónicas
 Crisis y decadencia del imperio español
INFORMES
 Informe escritos
 Resúmenes
 Informe de seguimiento
 Boleta académica
Estrategias de aprendizaje y de evaluación
Indicadores
Actividades Aulicas
Tabla de orden de eventos
Cuadro Sinoptico
Linea de Tiempo
Plenaria
Porcentaje
40%
5%
5%
5%
10%
Tabla de doble entrada
5%
Tabla de hecho- opinion
Actividades Extra- Aula
Ensayo
Examen
10%
TOTAL
100%
10%
50%
Indicadores de logro

Promueve creatividad y síntesis al desarrollar esquemas de orden de eventos
sobre el carácter científico de la Historia

Propone ideas y argumentos en participaciones verbales sobre importancia de
la Historia

Emplea
la sistematicidad e innovación
en
la
elaboración de cuadros
sinópticos sobre periodización tradicional y Materialista

Practica el juicio crítico y el debate
en plenaria y tabla de opinión sobre la
conciencia Histórica

Aplica los criterios Reflexivos al redactar con sus propias palabras un ensayo
Sobre identidad Nacional.

Maneja una visión sistémica y cronológica
elaborando línea de tiempo o eventos.
de los hechos
de Honduras

Practica procesos de auto y co evaluación al evaluar plenaria y ensayo sobre
Hondureños y conciencia Histórica

usar la rúbrica como medio objetivo de evaluación para evaluar exposición y
ensayos
Resumen
La Historia se define como la ciencia que estudia el pasado de la humanidad.
Adquiere rigor científico en la medida que cumple con los tres elementos inherentes
a toda ciencia, objeto de estudio método científico y teoría, como toda ciencia su
meta es la comprensión resolución de problemas relativos a su objeto de estudio.
La enseñanza de la
Historia Honduras es de carácter general y obligatorio en la
formación del estudiante Hondureño en todos los niveles de enseñanza.
SU importancia radica en que permite comprender científicamente los hechos del
pasado y del presente, tal conocimiento puede permitirnos intervenir eficazmente en
el ajuste de tendencias
que inciden en nuestra realidad social. Además el
conocimiento de nuestra historia nos une como nación ya que como hondureños
compartimos un pasado y un devenir común. Es decir que la historia deviene en
fuente de identidad nacional..
¿Qué es Historia de Honduras en el ámbito educativo universitario?
 Historia de Honduras es darse cuenta que esta es un conocimiento
científico que integra el grupo de las ciencias sociales o humanas

Historia
de Honduras es
sociedad Hondureña
darse la oportunidad
de
conocer la
a través del tiempo, para comprender el
presente y transformarlo.

Es darse cuenta que que la historia de nuestro país es una fuente
que enriquece nuestra cultura

Historia de Honduras es saber que la conciencia histórica es la
interpretación de la realidad y visión del mundo y de una sociedad

Es darse la oportunidad de parar, revisar el pasado para la toma de
decisión y actuación inmediata y futura.

Historia de Honduras es poder comprender nuestro origen y el de la
sociedad en que vivimos.

Es comprender las causas y consecuencias
de nuestros logros
como sociedad.

Historia de Honduras es pues inculcar en las nuevas generaciones
valores como la conciencia histórica para que puedan participar en
la transformación de su realidad Social.
Examen final
El examen final se dividirá en dos pruebas objetivas, que serán aplicados en medio
y al final del módulo de manera individual, en el se aplicará todo lo referente a los
temas desarrollados en los periodos correspondientes de clase.
Material Adicional
.Mapas físico, político y étnico de Honduras
Grabadora y Cd con nuestra música folklórica
Forma mapas metales esquemas etc..
Rubricas
DVD. Documentales Educativos
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La duración del módulo es de todo el semestre ( de lunes a jueves por la mañana de
8:00 AM – 9:00 AM)