Criterios específicos en el caso de extinción del Título

Criterios específicos en el caso de extinción del Título
El Máster Universitario de Formación de Profesorado en Educación
Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas
de Idiomas, por las universidades de La Laguna y Las Palmas de
Gran Canaria se someterá periódicamente a los procesos de evaluación
interna y externa y, si se da el caso, seguirá los procedimientos y criterios para
la suspensión del Título que se establecen según las directrices nacionales al
respecto.
Para ello dispone de:
En el caso del SGC de Título de la ULL, un procedimiento
correspondiente a la evaluación de los criterios de suspensión o extinción del
título, con objeto de evaluar su cumplimiento y articular las medidas
necesarias para salvaguardar los derechos y compromisos adquiridos con los
estudiantes. Este procedimiento comprende tanto procesos periódicos de
evaluación interna, como externa, cada 6 años, del Título por parte de la
ANECA. Además se contemplan, por una parte, los diferentes escenarios y
criterios que pueden desembocar en la interrupción temporal o definitiva
de la impartición de un Título. Por otra, se establecen los mecanismos
para salvaguardar los derechos y compromisos adquiridos con los
estudiantes matriculados en ese Título y ofrecerles una alternativa viable. En el
caso de que alguna de estas evaluaciones sea negativa, se podrán los medios
para subsanar las deficiencias evitando la situación de suspensión
temporal o definitiva del Título.
En el caso del SGC de la Facultad de Formación del Profesorado de la
ULPGC, además del procedimiento de apoyo para la Revisión y Mejora de las
Titulaciones (PAC08) en el que se contempla la revisión interna del título y
también la externa (ACECAU y ANECA), se cuenta con un procedimiento
específico para la suspensión de enseñanzas (PAC04) el cual garantiza
que, si la titulación es interrumpida o suspendida, se desarrollen los
procesos pertinentes que favorezcan el cumplimiento de los derechos y
compromisos adquiridos con los estudiantes.