IES La Corredoria
Oviedo
Departamento de Ciencias
1º Curso ESO
TEMA 9: EL REINO VEGETAL
Nombre y apellidos: ………………………………………………………………… Fecha:
 1.-
¿Por qué la fotosíntesis es la característica más importante de los vegetales?
2.- Muchas veces no referimos a los parques y jardines como “los pulmones de
las
ciudades” ¿Por qué crees que se utiliza esta expresión?
 3.-
Escribe un párrafo sobre los vasos conductores de los vegetales que incluya los
siguientes términos:
floema
agua
sales minerales
hojas raíz
xilema glucosa
4.- ¿Qué crees que le ocurriría a una vegetal si taponásemos los vasos conductores?
5.- Observa la imagen y contesta ¿por qué se ha teñido el clavel? ¿Qué ha ocurrido?
6.- ¿Qué le ocurriría a un aplanta a la que le quitásemos la raíz?
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 7.-
8.-
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¿Cuál es la función de la cofia? ¿y la de los pelos absorbentes?
Las zanahorias son un tipo especial de raíces que almacenan sustancias de
reserva. ¿Conoces otras raíces, semejantes a las zanahorias, que nos sirvan de
alimento?
9.- Indica si son árboles, arbustos o matas los siguientes vegetales:
adelfa
encina
romero
estepa
pino
boj
 10.- Cita tres ejemplos de plantas herbáceas y tres ejemplos de plantas leñosas.
 11.- Une los siguientes términos con las afirmaciones que les correspondan.
Nudo
Extremo superior del tallo
Entrenudo
Conjunto de hojitas protegidas por escamas
Yema
Zonas del tallo donde se insertan las hojas
Ápice
Espacio comprendido entre dos nudos
 12.- ¿Por qué crees que las hojas de la mayoría de los vegetales son anchas y planas?
¿Tiene algo que ver con su función?
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 13.- ¿Busca ejemplos de vegetales que tengan los siguientes tipos de hojas:
dentadas
compuesta
sentada
paralelinervia
penninervia
 14.- Clasifica las hojas que tienes en las imágenes
hoja de tilo

hoja de pino
hoja plátano
15.- ¿Cuál es la principal diferencia entre los pétalos y los sépalos?¿ Tiene que ver
esta diferencia con las distintas funciones de la corola y del cáliz?

16.- ¿En qué parte de la flor se encuentran las células sexuales masculinas?¿Y las
femeninas?
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
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17.- ¿A qué órganos de un animal equivaldrían los estambres y el pistilo de las
plantas?
¿Conoces algún animal que tenga a la vez órganos masculinos y femeninos?
¿Cómo se denominan este tipo de animales?
18.-
Observa la tabla que muestra la diferencia entre un verdulero y un botánico
(biólogo especialista en plantas) a la hora de ordenar una serie de vegetales en
dos grupos distintos. ¿Sabrías explicar por qué los clasifican de forma diferente?
VERDULERO

BOTÁNICO
Grupo 1
Lechugas, habas, espinacas, judías
verdes, tomates, calabacines,
pimientos.
Manzanas, cerezas, habas, melones,
judiás verdes, tomates, calabacines,
naranjas, pimientos, higos.
Grupo 2
Manzanas, cerezas, melones,
naranjas, higos.
Lechugas, espinacas
19.- Dibuja una manzana dividida por la mitad y señala en el dibujo el epicarpio, el
mesocarpio, el endocarpio y las semillas
 20.-Nombra algunos lugares de tu localidad donde podrías encontrar musgos.
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 21.- ¿Qué ocurriría si cubriéramos los filoides de un musgo con una sustancia que los
hiciera impermeables?
 22.- ¿En qué se parecen y en qué se diferencian los musgos y los helechos?

23.- Escribe un párrafo sobre los helechos en el que aparezcan los siguientes
términos:
Esporas
frondes
esporangios
soros
raíces
rizoma
 24.- Si los piñones son las semillas de los pinos ¿Dónde encontraremos los piñones en
los conos masculinos o en los femeninos?
25.-
¿Cuál es el árbol más alto de tu IES? ¿A qué grupo pertenece, al de los
gimnospermas o al de las angiospermas?
ACTIVIDADES FINALES
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 1.- ¿Cuáles son las características que distinguen a los vegetales de los demás seres
vivos?
 2.-
¿Qué significa: los vegetales son seres autótrofos?
 3.- Dibuja un vegetal
e indica el nombre y función de sus partes
 4.-
¿Qué es la clorofila? ¿Cuál es la función de la clorofila en la fotosíntesis?
 5.-
¿Para qué utilizan la glucosa los vegetales?
 6.-
¿Crees que podría haber vegetales en el interior de una cueva? ¿ Por qué?
 7.-
¿Qué diferencia hay entre savia bruta y savia elaborada?
 8.-
Relaciona correctamente
Cofia
Zona de crecimiento
Pelos absorbentes
Raíz principal
Raíz secundaria
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Ápice
Nudos
Entrenudos
Yemas auxiliares
Yema apical
 9.-
Relaciona:
Peciolo
 10.-
Es la parte opuesta al haz.
Limbo
Sobre esta parte de la hoja
inciden los rayos solares.
Haz
Une el limbo al tallo.
Envés
Es la parte ancha y plana de
la hoja.
Relaciona
Órganos masculinos de las flores.
Óvulos
Cada una de las piezas de la corola.
Estilo
Es la parte superior del pistilo.
Tecas
Estos sacos están llenos de polen.
Polen
Contienen
femeninas.
Cáliz
las
células
sexuales
Las anteras tienen dos.
Estigma
Conjunto de sépalos.
Corola
Estos granos contienen
sexuales masculinas.
las
células
Estambres
Es la parte más coloreada de la flor.
Pétalos
Conecta el estigma con el ovario.
Sacos polínicos
 11.-
¿Cuáles son las partes de la semilla? ¿Cuál es la función de cada una de ellas?
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 12.-
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Relaciona
Rizoide
Cauloide
Filoide
Pedúnculo
Cápsula
Musgo
Fronde
Rizoma
Raíces
Soros
Helecho
 13.-
¿Qué partes nos comemos de cada uno de los siguientes vegetales?
Guisantes
tomates
espárragos
espinacas
rábanos
alcachofas
almendras
berenjenas
manzanas
zanahorias
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 14.-
Completa
Soros
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cápsulas
esporas
esporangios
“ Los musgos se reproducen por
interior de las
que se forman en el
.Los helechos se reproducen también por
que se forman dentro de los
están agrupados formando los
“
que
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