0140200019BIOCE lular- P12- A13- Progr

Facultad de Ciencias
Exactas y Naturales
Programa Analítico
Nombre de la Asignatura:
Biología Celular
Plan de Estudios:
2012
Carrera:
Lic. en Ciencias Biológicas
Profesor Responsable:
Dra. Silvia González
I- OBJETIVOS
El dictado de la asignatura Biología Celular tiene los siguientes objetivos:

Proveer al alumno de un conocimiento actualizado de las distintas estructuras y organelas
celulares así como de las técnicas, ensayos e instrumental científicos utilizados para su
estudio.

Proporcionar al alumno de un conocimiento detallado de los mecanismos y procesos
celulares, en particular aquéllos de carácter regulatorio, que le permitan una mayor
comprensión de la fisiología de organismos así como de diversas patologías.

Dar al alumno un enfoque integrador de cómo las moléculas, a través de sus interacciones,
llevan a cabo procesos celulares específicos, haciendo especial hincapié en seis áreas de la
Biología Celular: la función de las membranas celulares, el despacho y tránsito de proteínas
en el contexto celular, la función del citoesqueleto, la división celular, las interacciones
celulares y la señalización celular. Estos temas complementan los conceptos básicos
adquiridos en materias previas, tales como Biología General e Histología y Microbiología.

Proveer al alumno, en lo que se refiere a la Biología Celular, los conceptos básicos sobre la
evolución de las estructuras y mecanismos celulares en los eucariotas en comparación con
los de los organismos procariotas.

Impartir al alumno los fundamentos de la base experimental del conocimiento científico a
través de la lectura y discusión de trabajos científicos. Esto posibilitará que el alumno, en el
largo plazo, sea capaz de diseñar estrategias y metodologías que puedan ser aplicadas a un
determinado tema.

Integrar y complementar los conocimientos adquiridos en esta asignatura con las áreas de
competencia profesional de un biólogo.

Capacitar al alumno en la lectura, interpretación y discusión de trabajos científicos.
II- CONTENIDOS
Mínimos:
Modelos celulares procariotas y eucariotas. Biomembranas, pared celular y organelas. Herramientas
y metodologías para el estudio de la célula. Compartimientos intracelulares y tránsito de proteínas
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dentro de la célula. Núcleo: características y función. Interacción núcleo citoplasma. Citoesqueleto y
uniones celulares. Metabolismo celular. Reproducción celular. Ciclo de división celular: apoptosis y
cáncer. Diferenciación celular. Señalización celular. Bases celulares de los mecanismos
morfogenéticos.
2b: Unidades:
UNIDAD 1:
Introducción a los modelos celulares procariotas y eucariotas.
Composición química de las células: agua, minerales y biomoléculas (ácidos nucleicos; proteínas,
hidratos de carbono y ácidos grasos). Organización interna de la célula eucariota animal y vegetal.
Comparación con las células procariotas
UNIDAD 2:
Herramientas y metodologías para el estudio de la célula eucariota
Técnicas de microscopía óptica y electrónica como estrategia para la visualización de estructuras
ceulares y la localización de proteínas o de complejos proteicos. Fraccionamiento subcelular:
fundamento metodológico en relación a las estructuras y organelas celulares. Estrategias para
separación, purificación y estudio de las proteínas: cromatografía; electroforesis; marcación
metabólica, cultivo células in vitro, utilización de radioisótopos para seguimiento de macromoléculas,
etc.
UNIDAD 3:
Compartimientos intracelulares y tránsito de proteínas dentro de la célula
Estructuras y organelas celulares. Sistema de endomembranas (retículo endoplasmático, complejo
de Golgi, lisosomas), mitocondrias, peroxisomas, etc. Estructuras intracelulares no membranosas:
ribosomas, centrosomas, proteasomas, etc. Vía endocítica, fagocitosis. Transporte bidireccional
citoplasma-núcleo. Translocación de proteínas a través de membranas. Vía biosintética secretoria y
el "control de calidad" de las proteínas. Proteasomas. Enferemedades genéticas ligadas a defectos
en el tránsito intracelular de proteínas.
UNIDAD 4:
Núcleo celular
Conceptos básicos. Cariotipo. Cromatina, replicación del genoma celular. Centrómero. Telómeros y
telomerasa.
UNIDAD 5:
Ciclo de división celular
Conceptos básicos. Proteínas que intervienen en la regulación y control del ciclo de división celular.
Cdks y ciclinas. Regulación en mamíferos. Factores de crecimiento y mitógenos. Protooncogenes y
genes supresores de tumores. Cáncer. Apoptosis. Fundamento del desarrollo de los tratamientos
oncológicos.
UNIDAD 6:
Citoesqueleto y uniones celulares
Componentes y funciones del citoesqueleto en la morfología y migración de las células. Modificación
del citoesqueleto durante la división celular. Uniones celulares: uniones célula-célula y célula-matriz
extracelular. Características y propiedades de los componentes de la matriz extracelular:
glicosaminoglicanos, fibronectina, laminina, colágeno, elastina, etc. Enfermedades genéticas ligadas
a defectos en genes que codifican para proteínas del citoesqueleto.
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UNIDAD 7:
Señalización celular
Principios y conceptos básicos. Vías de señalización celular. Receptores de la supeficie celular;
receptores esteroides. Segundos mensajeros y moléculas señalizadoras intracelulares. Vías del
AMPc y de los fosfoinosítidos.
III. Bibliografía:
Básica:
 Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Water P. (2010). “Biología molecular de la
célula”; 5ta. edición (ed. Omega)
 Becker, Wayne M.;Kleinsmith, Lewis J.;Hardin, Jeff. El mundo de la célula. Madrid; Pearson
Educación 2007
 De Robertis E (h), Hib J, Ponzo R. (2000). “Biología celular y molecular de De Robertis”; 15ª.
Edición (ed. El Ateneo)
 Lodish H, Berk A (2006).” Biología celular y molecular”, 5ta edición
Adicional:


Cooper GM (2004). “La célula”, 3ra edición (ed. Marbán)
Libros y artículos científicos de libre acceso en el sitio Library of Medicine, National Center for
Biotechnology Information: http://www.ncbi.nih.gov/entrez
IV- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
La asignatura está formada por dos grandes pilares: las clases teóricas y los trabajos prácticos en los
que se estimula permanentemente la participación de los alumnos a través de:



La lectura y discusión de artículos científicos
La resolución de cuestionarios guía y de problemas
Trabajos experimentales en el laboratorio en los cuales el alumno aplique e integre las
metodologías discutidas en las clases teóricas. Estas actividades se realizan en el ámbito del
Laboratorio de Virología, CONICET-Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la
Universidad de Belgrano, el cual cuenta con todo el equipamiento necesario para el desarrollo
del trabajo experimental.
V- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Al comienzo del cuatrimestre, se realiza una evaluación diagnóstica con el fin de analizar el nivel de
conocimiento del grupo de alumnos, y así poder planificar la estrategia y enfoque de dictado de la
asignatura.
Los alumnos son evaluados de manera continua a través de:
 Un examen parcial que comprende tanto preguntas a desarrollar como problemas a resolver
de manera de evaluar la capacidad del alumno de integrar los diferentes temas estudiados
 La discusión de los cuestionarios sobre cada tema estudiado
 El grado de participación del alumno en las clases y en los seminarios
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ANEXO I
A1 - Carga Horaria - Modalidad de Enseñanza
Modalidad
Teóricas
Activ. Prácticas
Evaluaciones
Total del curso
Horas cátedra
24
32
8
64
A2 – Carga Horaria de Actividades Prácticas
Tipo Actividad
1.- Resolución de Problemas
2.- Prácticas de Laboratorio
Horas cátedra
14
8
3.- Prácticas de Simulación
4.- Diseño de productos académicos
5.- Presentaciones orales o escritas de Alumnos
10
6.- Salidas, trabajos de Campo y Visitas
Total Actividades Prácticas
32
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