Forma y Espacio - Universidad de Chile

UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
ARQUITECTURA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
1/2011
AO102-A1 Forma y Espacio
AREA
PROFESOR
AYUDANTE
MONITOR(ES)
REQUISITOS
FRANCISCO BENITEZ
RAUL PACHECO
PAOLA MORA
ADMISION
CARACTER
REGIMEN
HORAS D.D.
OBLIGATORIO
CREDITOS
NIVEL REF
15
ANUAL
6
1-2° SEMESTRE
JUSTIFICACION
Esta asignatura contribuye al desarrollo del Perfil Profesional del Arquitecto en el
ámbito de entregar las herramientas básicas para que el alumno pueda reconocer
y aplicar las leyes principales que guían el orden en lo formal y así poder crear a
través de la concepción y ejecución plástica, valiéndose para ello de los medios
conceptuales, técnicos y materiales. A través de la asignatura se pretende que los
alumnos desarrollen la capacidad de percepción y el imaginario plástico como
materia prima básica para el quehacer creativo en lo espacial. Produciendo
manifestaciones plástico formales originales, adecuando medios, fines y
circunstancias.
REQUISITOS
ASISTENCIA MINIMA 70%
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN TERMINOS DE COMPETENCIAS GENERICAS Y ESPECIFICAS
Al finalizar esta asignatura, cada alumno será competente en:
1.-Manejar la observación y el análisis como herramientas básicas de estudio.
2.-Clasificar y ordenar variables
3.-Manejar la comunicación y expresión oral, escrita y gráfica.
4.-Manejar la abstracción y síntesis de la forma y del espacio en dos y tres
dimensiones
5.-Orientar dicho proceso a una expresión significativa
6.-Reconocer el hecho plástico desde su apariencia sensible, como objeto de
reflexión y razón creativa.
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CONTENIDOS
UNIDAD PROGRAMÁTICA 1 : LA ORGANIZACIÓN VISUAL EN EL PLANO
UNIDAD PROGRAMÁTICA 3 : DEL PLANO AL VOLUMEN.
UNIDAD PROGRAMÁTICA 2 : DE LA SUPERFICIE AL ESPACIO LIBRE.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)
La asignatura se desarrolla como un proceso dialógico permanente y sistemático
de seminario (Exposición e intercambio de ideas), donde el desarrollo del
conocimiento se inicia en lo práctico, reconociendo, explicando y aplicando en un
nuevo problema y reiniciando de este modo un nuevo ciclo, valorando lo personal
e intuitivo en el descubrimiento.
Cada ejercicio se enuncia en forma precisa, a modo de desafío, reclamando en el
estudiante su creatividad y habilidades en desarrollo.
Concluido el ejercicio o las etapas que lo constituyen, los alumnos deben analizar
el resultado, guiados por los docentes, realizando para ello una discusión que
busca desarrollar la capacidad analítica del estudiante, verbalizando,
reconociendo cualidades, principios y leyes que organizan visualmente la forma.
Mediante este proceso lo realizado intuitivamente se hace consciente.
La conclusión de cada seminario la realizan los docentes, introduciendo nuevos
contenidos que se integrarán al proceso reflexivo del estudiante.
El enunciado del ejercicio siguiente se formula como un nuevo desafío, que
relacionado con el anterior, reclama la aplicación de los conceptos aprehendidos,
ascendiendo en un proceso en espiral del conocimiento.
Se incentivará en el estudiante la planificación del trabajo y del tiempo,
metodológicamente, para llegar al mejor nivel dentro del plazo solicitado.
Algunos ejercicios se realizarán en varias etapas, para lograr objetivos parciales,
desarrollándose gradualmente de lo simple a lo complejo. Cada etapa se calificará
con nota numérica o nota conceptual.
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
SISTEMA DE EVALUACION
1.- La evaluación de cada ejercicio se realizara luego de cada seminario y considerara
tanto el resultado expuesto como el proceso.
2.- Otras notas parciales, de menor ponderación, pueden ser dadas durante el
proceso, las que serán anunciadas previamente en cada caso.
3.- La nota de cada semestre tiene una ponderación diferente.
4.- La nota del primer semestre tiene un valor del cuarenta por ciento y la del segundo
un sesenta, de tal modo que la nota de promoción es la suma de estas notas
ponderadas.
DOCUMENTACION
Arnheim, Rudolf “El equilibrio” en Arte y percepción visual, Alianza Editorial, Madrid 1993,
cap.I
“La forma” en Arte y percepción visual, Alianza Editorial, Madrid 1993,
cap.II
Kohler, W. “Algunos aspectos de la psicología de la Gestalt”, en: Psicología de la forma.
Editorial Paidos, Buenos Aires, 1969.
Madridejos Sol y Sancho Osinaga Juan Carlos, “Breve conversación con Eduardo Chillida”
en: revista El Croquis, n° 81/82, pp. 14-23, Madrid 1996.
Textos de consulta.
Arnheim, Rudolf, Arte y percepción visual, Editorial Eudeba, Buenos Aires 1962.
Ching, Francis D.K., Arquitectura, forma, espacio y orden. Editorial Gustavo Pili, México,
1989.
Kandisnky, Vassily, De lo espiritual en el arte, Editorial Galatea, Nueva Visión, Buenos
Aires, 1960.
Meissner, Eduardo, La configuración espacial, Edición facultad de Arquitectura y
Construcción, U. del Bio Bio, 1984.
Moholy-Nagy, Lazlo, La nueva visión y reseña de un artista. Editorial Infinito, Buenos Aires,
1963.