biologia-general-II

BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN FARMACIA
PROGRAMA DEL CURSO: BIOLOGÍA GENERAL
CODIGO: BG0123
NIVEL: II CUATRIMESTRE
NATURALEZA DEL CURSO: TEÓRICO-PRÁCTICO
CRÉDITOS: 3
HORAS PRESENCIALES POR SEMANA: 3 DE TEORÍA Y 2 DE LABORATORIO
HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE POR SEMANA: 5
MODALIDAD: CUATRIMESTRAL
REQUISITO: NINGUNO
CO-REQUISITO: NINGUNO
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso tiene un enfoque teórico práctico que ofrece, al estudiante de Farmacia, la
visión general y actualizada de las ciencias biológicas. Los importantes avances
científicos, de nuestro tiempo, han revolucionado nuestra visión de mundo, y a su
vez, abren nuevas interrogantes acerca de los secretos de la naturaleza. Las
implicaciones que estos avances tienen a nivel científico, ético profesional,
socioeconómico y en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas, son
profundas. El conocimiento y la comprensión crítica, de los diferentes tópicos
biológicos, constituyen aspectos básicos, del perfil de todo profesional, en el área
de ciencias de la salud. Este curso pretende contribuir en la formación de estos
profesionales, mediante el estudio de los diferentes tópicos básicos y actuales de
la biología.
II. OBJETIVOS GENERALES
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 Desarrollar un programa integral, que incorpore desde aspectos básicos,
hasta tópicos que ilustren el estado actual de la Biología y la tecnología;
tratando, a su vez, temas que imponen un mundo cambiante, con
demandas ambientales cada vez mayores.
 Comprender y apreciar la diversidad de los seres vivos, sus adaptaciones
especiales al ambiente y sus interrelaciones evolutivas y biológicas.
 Desarrollar conciencia en el estudiante, sobre la importancia de adquirir un
conocimiento en biología, que le permitirá un mayor conocimiento de sí
mismo y de su entorno.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Explicar las características y los niveles de organización de los seres vivos.
 Diferenciar entre compuestos orgánicos e inorgánicos.
 Describir los elementos que constituyen los componentes celulares, así
como su estructura y función.
 Analizar el significado biológico de las leyes de la termodinámica.
 Explicar los distintos mecanismos de la regulación enzimática y las
características de su acción.
 Identificar las diferentes etapas del proceso de fotosíntesis.
 Explicar los procesos de respiración celular y los tipos de fermentación.
 Analizar la composición química, estructura y función de los ácidos
nucleicos.
 Evaluar las consecuencias de las mutaciones o alteraciones del material
genético.
 Explicar los procesos de división celular: mitosis y meiosis.
 Analizar los diferentes tipos de herencia: mendeliana, no mendeliana y
ligada al sexo.
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 Analizar las fuerzas elementales de la evolución orgánica.
 Reconocer los factores y mecanismos involucrados en los cambios de
frecuencias génicas.
 Describir las pruebas del proceso evolutivo.
 Describir las hipótesis referentes a la formación de nuestro planeta y el
origen de la vida en la Tierra.
 Analizar las principales características de los reinos biológicos.
 Describir la clasificación de los grupos principales de organismos.
 Comentar aspectos de la historia natural de grupos con importancia
ecológica y de la salud humana.
 Explicar los conceptos esenciales de la ecología: ecosistema, poblaciones,
comunidad, hábitat y nicho ecológico.
 Explicar las principales interacciones entre especies que se dan en un
ecosistema:
mutualismo,
depredación,
comensalismo,
competencia,
cooperación y parasitismo.
 Explicar las cadenas alimenticias, estructuras tróficas y pirámides
alimenticias de un determinado ecosistema.
 Explicar las principales características de una población.
IV. CONTENIDOS
UNIDAD 1: Organización y función de los seres vivos
a) Los seres vivos y su organización
b) Moléculas inorgánicas y orgánicas de importancia biológica
c) Estructura y función celular
UNIDAD 2: Bioenergética
a) Metabolismo
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b) Fotosíntesis
c) Respiración celular
UNIDAD 3: Principios básicos de la herencia
a) Estructura de los ácidos nucleicos
b) Ciclo celular: mitosis y meiosis
c) Síntesis de proteínas
d) Tipos de herencia
UNIDAD 4: Evolución
a) Origen de la vida
b) La evolución de la vida
c) Tipos de evolución
UNIDAD 5: Biodiversidad
a) Clasificación de los seres vivos
UNIDAD 6: Ecología
a) Conceptos generales de ecología
b) Dinámica de los ecosistemas
V. METODOLOGÍA
El proceso de enseñanza-aprendizaje es complejo y cambiante; exige, tanto del
docente, como del discente, la iniciativa para crear nuevas situaciones y formas de
aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje, que se detallan a continuación,
contribuirán a conformar una unidad pedagógica dinámica y creativa, a saber:
exposiciones, trabajo y discusión en grupo, investigación bibliográfica y trabajo de
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campo. Los contenidos del curso serán desarrollados reforzando el análisis y la
discusión, sobre los diferentes tópicos de interés biológico. Con ese fin, es
necesario que el estudiante lea y analice los temas asignados previamente.
VI. EVALUACIÓN
Componentes
1
2
3
4
5
6
Instrumentos o técnicas de evaluación
I Examen parcial
II Examen parcial
Examen final
Trabajo de exposición
Trabajo de campo (gira 5 y exposición 5)
Laboratorio (exámenes cortos 20 y reportes 5)
Porcentaje
20
20
20
5
10
25
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS
Sistemas multimedia y otros recursos didácticos que faciliten el aprendizaje
(pizarra acrílica, marcadores y borrador para pizarra acrílica, videos, laboratorio,
libro de texto, folleto de laboratorio, microscopios, láminas fijas, reactivos,
cristalería de laboratorio, kit de modelaje molecular).
VIII. CRONOGRAMA
Semana
1
12/01-16/01
2
19/01-23/01
3
26/01-30/01
4
02/02-06/02
5
09/02-13/02
Contenidos temáticos
Presentación del curso. Programa y
organización.
UNIDAD 1: Organización y función
de los seres vivos.
UNIDAD 1: Organización y función
de los seres vivos.
UNIDAD 1: Organización y función
de los seres vivos.
I Examen parcial.
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Práctica de laboratorio
Introducción al curso.
Generalidades.
Microscopio y células.
Histología. Tejidos
humanos.
Compuestos orgánicos e
inorgánicos.
Taxonomía y sistemática
de importancia humana.
6
16/02-20/02
UNIDAD 1: Organización y función
de los seres vivos.
Actividad enzimática.
7
23/02-27/02
UNIDAD 2: Bioenergética.
División celular. Mitosis.
8
02/03-06/03
UNIDAD 2: Bioenergética.
División celular. Meiosis.
9
09/03-13/03
10
16/03-20/03
Genética mendeliana.
Genética molecular.
Estructura del ADN.
11
23/03-27/03
12
30/03-03/04
13
06/04-10/04
II Examen parcial.
UNIDAD 3: Principios básicos de la
herencia.
UNIDAD 3: Principios básicos de la
herencia.
UNIDAD 3: Principios básicos de la
herencia.
UNIDAD 4: Evolución. UNIDAD 5:
Biodiversidad. UNIDAD 6: Ecología.
14
13/04-17/04
Examen final.
15
20/04-24/04
Examen extraordinario.
Código genético.
Presentaciones de los
reportes de laboratorio.
IX. TEMAS ADMINISTRATIVOS
Atender las disposiciones del Reglamento de Régimen Estudiantil.
X. BIBLIOGRAFÍA
1. Audesirk. T., G. Audesirk y B. Byers. Biología. La vida en la Tierra. 8ª ed.
Ed. Prentice Hall. Hispanoamericana. S.A. 2008.
2. Becker, Wayne M., Lewis J. Kleinsmith y Jeff Hardin. El mundo de la célula.
6ª ed. España: Pearson. 2007.
3. Campbell, N. A., L. G. Mitchell y J. B. Reece. Biología: Conceptos y
relaciones. 3a ed. México: Pearson Educación. 2001.
4. Curtis Helene y N. S. Barnes. Biología. 6ª ed. Editorial Panamericana. 2008.
5. Freeman, Scott. Fundamentos de biología. 3ª ed. España: Pearson
Educación. 2010.
6. Freeman, S. y J. C. Herrom. Análisis Evolutivo. Madrid: Pearson Educación,
S.A. 2002.
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7. García, E. y N. Gálvez. La biodiversidad en Costa Rica: sus causas y
distribución, importancia y amenazas. Editorial de la Universidad de Costa
Rica, San José. 2003.
8. Mader, S. S. Biología. McGraw-Hill Interamericana Editores S.A., México.
2007.
9. Starr, Cecie y Ralph Taggart. Biología: la unidad y diversidad de la vida. 12ª
ed. México: CENGAGE Laerning. 2009.
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