BIOÉTICA E INVESTIGACIÓN EN SERES VIVOS

FORMATO No 6
Nombre de la institución:
Universidad Popular Autónoma Del Estado de Puebla
PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Asignatura:
Bioética e Investigación en Seres Vivos
Programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Tipo educativo:
Licenciatura
Modalidad:
Seriación:
FHU003
Escolarizada
Clave de la asignatura:
FIL305
Ciclo:
Horas
Conducidas
Horas
independientes
Total de horas
Por semestre
Créditos
48
48
96
6
Total de horas clase en el ciclo:
48
Objetivo general de la asignatura:
El alumno será capaz de identificar los principales dilemas éticos que afrontan las ciencias
de la salud derivados de los diversos proyectos de investigación en los seres vivos, por
medio de análisis y la reflexión intelectual teórico-práctica para alcanzar con mayor claridad
el sentido de la solución a tales dilemas con base en los principios fundamentales de la
ética.
Hoja:
1
de
3
Asignatura:
Bioética e Investigación en Seres Vivos
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Horas
estimadas
12
12
9
9
6
Temas y subtemas
1. Proyecto genoma humano
1.1. Definición, avances y alcances
1.2. Implicaciones científicas
1.3. Implicaciones Éticas: puntos de debate
Objetivos de los temas
Identificar
el
alcance
y
consecuencias
científicas
y
éticas del proyecto “Genoma
Humano”, por medio de las
implicaciones éticas para lograr
un mayor conocimiento de los
problemas.
2. Proyecto células madres.
Enunciar el contenido y las
2.1. En que consiste y que implicaciones
implicaciones de la investigación
tiene
de células madres que se
2.2. Obtención de las células madres:
realizan por medio de algunas
debate ético.
discusiones científicas para
lograr
entender
mejor
el
problema.
3. Clonación humana
Analizar el estado actual de la
3.1. Clonación de seres humanos. Estado viabilidad de la clonación
actual
humana y sus implicaciones
3.2. Clonación reproductiva y clonación éticas por medio de algunos
terapéutica.
resultados
para
ver
su
3.3. El debate ético.
problemática ética.
4. Investigación en embriones,
Plantear el debate y las posibles
4.1. Crío conservación
restricciones morales relativas al
4.2. Uso de embriones humanos para
uso de embriones que se están
investigación
desarrollando por medio de la
4.3. Problemas legales y éticos
investigación
para
la
4.4. El debate actual
investigación biotecnológica.
5. Legislación mexicana e investigación
Exponer
una
panorámica
en seres vivos
general del estado actual de la
5.1. Legislación mexicana en bioética
legislación bioética en México,
5.2. Instituciones mexicanas para el estudio por medio del manejo que hacen
y la legislación
las
instituciones
que
la
5.3. Marco legal general
promueves y los temas en
5.4. Cuestiones discutidas
discusión, para tener una visión
más completa del problema.
Hoja:
2
de
3
Asignatura:
Bioética e Investigación en Seres Vivos
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Actividades de Aprendizaje y Metodología:
Metodología:
El docente expondrá de forma sistemática y periódica los fundamentos más importantes para
que de ellos el alumno adquiera los conocimientos necesarios y los pueda integrar a la
discusión en el aula.
El docente deberá tener cuidado de que el alumno logre aclarar cada uno de los principios
fundamentales para lograr transferir ese conocimiento a otras situaciones, descubriendo los
principios y los procesos que lo explican, mejorando su capacidad organizativa comprensiva
para otras experiencias, ideas, valores y procesos de pensamiento que va a adquirir dentro y
fuera del aula.
Actividades:
 Exposición de los temas básicos en clase de forma sistemática
 Planteamiento de los distintos problemas actuales de la bioética
 Lectura de textos selectos de acuerdo a la temática
 Análisis y reportes del contenido del tema estudiado.
 Método de casos de acuerdo a los temas.
 Discusión en grupos para una mayor profundidad.
Recursos didácticos:
 Páginas Web especializadas en el tema.
 Plataforma electrónica para poder entablar un foro de discusión.
 Pizarrón y plumones para exposición de clases
 Videos y fotografías de algunos de los aspectos que hagan referencia al tema.
 Revistas y artículos de reciente circulación.
Normas y procedimientos de evaluación:
Normas:
Cubrir el 75% de asistencia según reglamento
Las inasistencias no serán justificadas según reglamento
Los trabajos y tareas de investigación serán entregados en las fechas establecidas por el
docente.
Procedimiento:
 Tres evaluaciones parciales de acuerdo al calendario escolar 20% cada una 60%
 Un examen comprensivo final
40%
 Total
100%
Hoja:
3
de
3
Asignatura:
Bioética e Investigación en Seres Vivos
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Bibliografía Impresa O Electrónica (Título, Autor, Editorial, Fecha, Edición, Sitio Web)
 Manual de Bioética,Tomás Garrido, Gloria -Ariel- 2001
 Por una ética razonable. Veliver, Vicente -Comares. Granada-2006
 El futuro de la naturaleza humana: ¿Hacia Una Eugenesia Liberal?, -Habermas, Jurgen Paidos Ibérica-2005
 Bioética, historia, principios, Cuestiones.
Ciccone, Lino - Palabra, Madrid -2005
 Hacia una Bioética Mexicana -García Colorado, G. J. Lara Rivera (Comp) Cámara de diputados. LIX Legislatura-2006
Perfil docente requerido:
Licenciatura en filosofía o medicina, con especialidad en derecho, ingeniería ambiental y
estudios de posgrado en áreas afines a la bioética. Con experiencia docente mínima de
cinco años, que presente habilidades de trabajo en equipo, liderazgo, facilidad de
comunicar ideas completas, facilitando el aprendizaje de los alumnos.