ANEXO IV
PROPUESTA DE MATRIZ DE INDICADORES
RESUMEN NARRATIVO
INDICADORES
MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
FIN
Eficacia
Resultados
Contribuir a la adquisición de
F.1.
Logro
educativo
promedio
de
los
becarios
EMS.
competencias para la vida y el
trabajo entre la población en del Programa Nacional de Becas de Retención
de Estudiantes de EMS respecto a la media
condiciones de pobreza.
nacional.
de
Enlace Oferta de EMS suficiente
y de calidad.
Aprecio social
educación.
por
la
PRÓPOSITO
Eficacia
Jóvenes en condiciones de
pobreza patrimonial ingresan,
permanecen y egresan de la
Educación Media Superior,
estudian
cursos
de
capacitación
y/o
realizan
prácticas
profesionales
mediante
los
apoyos
económicos del Programa.
P.1. Tasa de absorción de EMS
SISTESEP
Formato 911
Eficacia
P.2. Tasa de retención de EMS
SISTESEP
Formato 911
Eficacia
P.3. Tasa de terminación de EMS
SISTESEP
Formato 911
Los beneficiarios tienen
disposición a realizar
estudios en EMS y/o
cursos de capacitación.
Los beneficiarios tienen
disposición a realizar
pasantías y prácticas
profesionales.
Eficacia
P.4. Incremento del número de
CFT
Padrón de beneficiarios
becarios de del PNBREEMS
Estadísticas
de
la
DGCFT
1
RESUMEN NARRATIVO
INDICADORES
MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
COMPONENTES
Eficacia
1. Jóvenes estudiantes en
condiciones de pobreza
patrimonial y con mérito
académico
reciben
apoyos
monetarios
para
fomentar
su
ingreso, permanencia y
egreso de instituciones
públicas de EMS.
C.1. Porcentaje de jóvenes de 16 a 18 años en
condiciones de pobreza patrimonial que
reciben las becas de retención, respecto de la
población del mismo grupo de edad en
situación de pobreza patrimonial.
Padrón de beneficiarios
DGETI y DGAIR
Padrón de beneficiarios
Oportunidades
Informes de ENIGH
Suficiencia
presupuestal.
Los
beneficiarios
reciben los apoyos en
tiempo y forma.
Eficacia
2. Jóvenes estudiantes en
Padrón de beneficiarios
condiciones de pobreza C.2. Número de pasantes participantes en el DGETI
patrimonial
reciben programa.
apoyos
monetarios
para estudiar cursos de
capacitación impartidos
por la DGCFT y para la
realización
de
pasantías o prácticas
profesionales.
2
RESUMEN NARRATIVO
INDICADORES
MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
ACTIVIDADES TRANSVERSALES A TODOS LOS COMPONENTES
1. Emitir
y
difundir
convocatoria
Programa.
la Eficacia
Padrón de Beneficiarios
del
A.1. Media de las distancias que tienen los del PNBREEMS
datos de cobertura por entidad federativa Sistesep
respecto de su media aritmética.
2. Facilitar acceso a Internet
a estudiantes de EMS o de
cursos de capacitación
para el trabajo, para el
registro de solicitud de
participación
en
el
programa.
3. Registrar la participación
de los alumnos en el
Programa mediante el
llenado de la ENCSEEMS.
4. Integrar
padrón
beneficiarios.
Las autoridades de los
subsistemas estatales y
autónomos difunden la
convocatoria entre la
población
escolar,
facilitan el acceso a
Eficacia
Padrón de solicitantes Internet y colaboran en
las
acciones
de
A.2.
Número
de
solicitudes
de de la DGETI
validación
de
participación en el programa recibidas por Formato 911
información.
entidad federativa con relación a su Sistesep
matrícula.
La entidad operativa del
programa cuenta con la
infraestructura
necesaria.
de
5. Entregar
apoyos Economía
Informes presupuestales
económicos bimestrales a A.3. Porcentaje de presupuesto ejercido de
la
Coordinación
becarios.
respecto al total asignado al programa.
administrativa
de
la
SEMS.
Economía
Informes presupuestales
El sector productivo
participa con recursos
financieros
en
la
ejecución del programa.
de
la
Coordinación
A.4. Porcentaje de apoyos económicos administrativa
de
la
entregados en los tiempos establecidos en SEMS.
ROP.
3
RESUMEN NARRATIVO
INDICADORES
MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
ACTIVIDAD COMPONENTE 2
2.1.
Firmar
convenios
de
colaboración con el sector
productivo para la realización de
pasantías
o
prácticas
profesionales.
Economía
A.5. Monto de recursos aportados por el Convenios
sector productivo para becas a pasantías y DGCFT
prácticas profesionales.
firmados La coordinación del
programa
firma
los
convenios
de
colaboración
con
el
sector productivo.
4
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA F.1.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Contribuir a la adquisición de competencias para la vida y el trabajo entre la población en condiciones de
pobreza.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
F.1.
Logro educativo promedio de los becarios del
Programa Nacional de Becas de Retención de
Estudiantes de EMS respecto a la media nacional.
Dimensión a medir:
Definición:
Eficacia
Evolución de la diferencia entre el puntaje promedio obtenido
por los becarios del Programa Nacional de Becas de
Retención de Estudiantes de EMS en los Exámenes de
Calidad y Logro Educativo (Enlace) y el puntaje promedio
nacional.
Método de cálculo:
Unidad de medida: Porcentual
(N, i ,t - R, i, t)
N Promedio Nacional
R= Promedio Becarios PNBREEMS
i=
prueba
t=
tiempo base
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia de medición: Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque muestra el cambio relativo en las capacidades, en términos de educación, que adquieren los
beneficiarios del Programa.
Es económico, porque la información requerida para se deriva de procesos operativos propios de sector. No representa
un gasto adicional para la institución coordinadora del Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite evaluar la contribución del Programa, respecto al fin que se establece.
Serie de información disponible: No hay serie de información disponible.
5
Responsable del indicador: Subsecretaría de Educación Media Superior/ Coordinación del Programa/ Titular.
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Meta y periodo de cumplimiento
Periodo
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
Logro Educativo
Esta medida representa el dominio promedio
alcanzado sobre los contenidos curriculares
explicitados en los planes y programas de
estudio,
medidos
mediante
pruebas
estandarizados, aplicados a los alumnos de 3°
de bachillerato (Nacional) y a una submuestra
de becarios del PNBREEMS.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Resultados de la prueba Enlace.
Puntaje en una escala cuyo rango de puntuaciones
oscila entre 200 y 800 puntos.
Desagregación geográfica:
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Diciembre
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay línea de base de datos estadístico (indicador
nuevo)
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, no se tiene determinada línea de base.
6
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA P.1.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Los jóvenes en condiciones de pobreza patrimonial ingresan, permanecen y egresan de la educación Media
Superior, estudian cursos de capacitación para el trabajo y/o realizan prácticas profesionales mediante los apoyos
económicos del Programa.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
P.1.
Tasa de absorción
Dimensión a medir:
Definición:
Eficacia
Muestra el índice de transición de los alumnos de un nivel
educativo a otro. Es decir indica el porcentaje de alumnos
que se inscriben en un nivel educativo, con respecto al
número de alumnos que egresaron del nivel educativo
inmediato anterior, cuyo ciclo recién terminó.
Método de cálculo:
Unidad de medida: Porcentual
Nuevo ingreso en el 1º grado en ciclo n
Egresados de secundaria en el ciclo n-1
Desagregación geográfica:
Nacional y estatal
Frecuencia de medición: Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el índice de transición de los alumnos de un nivel educativo a otro.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva de un proceso operativo. No representa un gasto
adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite saber el porcentaje de estudiantes que terminan su educación secundaria y se
incorporaron al primer año de la educación media superior.
Serie de información disponible: 1990-2005
Responsable del indicador: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo escolar, DGPPP, SEP.
7
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Meta y periodo de cumplimiento
Valor
Año
Periodo
95.3
2005-2006
Anual
Comportamiento del indicador hacia la meta
Ascendente
Factibilidad
La meta es realista y alcanzable,
considerando
la
tendencia
histórica, y el impacto de las becas
Valor
97%
Periodo de cumplimiento
Anual
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Mayor a 97%
Entre 95 y
97%
Menor a 95%
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
NInEMS:
Nuevo ingreso en el 1º grado de la Educación
Media Superior (EMS) en el ciclo n
Nº de alumnos que ingresan al 1º grado de la EMS
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Formato 911: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo
escolar, DGPPP, SEP
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Diciembre
Variable 2
Nombre
Descripción de la variable
EGn-1S: Egresados de Secundaria (S) ciclo n-1
Nº de alumnos que terminaron la secundaria
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Formato 911: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo
escolar, DGPPP, SEP
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Permanente
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
No
Serie estadística
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
93.3
96.4
95.4
96.6
96.0
95.3
8
Gráfica del comportamiento del indicador
Absorción
97
96.6
96.4
96
96
95.4
95
95.3
94
93.3
93
92
91
2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006
Absorción
Fuente: SISTESEP
Comentarios técnicos
9
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA P.2.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: : Los jóvenes en condiciones de pobreza patrimonial ingresan, permanecen y egresan de la educación Media
Superior, estudian cursos de capacitación para el trabajo y/o realizan prácticas profesionales mediante los apoyos
económicos del Programa.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
P. 2.
Tasa de deserción
Dimensión a medir:
Eficacia
Definición: Es el total de alumnos que abandonan las
actividades escolares antes de concluir algún grado o nivel
educativo, expresado como porcentaje del total de alumnos
inscritos en el ciclo escolar.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
Nº de alumnos desertores EMS en ciclo n
Nº alumnos matriculados EMS en ciclo n
Porcentual
Desertores= matricula total n – matricula total n+1 +
nuevo ingreso n+1 – egresados n
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia de medición: Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el porcentaje de alumnos que abandonan la EMS.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva de un proceso operativo. No representa un gasto
adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite saber el total de estudiantes que desertan un grado educativo como porcentaje del total
de alumnos que se matricularon.
Serie de información disponible: 1990-2005
Responsable del indicador: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo escolar, DGPPP, SEP.
10
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Meta y periodo de cumplimiento
Valor
Año
Periodo
16.3
2005-2006
Anual
Comportamiento del indicador hacia la meta
Descendente
Factibilidad
La meta es realista y alcanzable,
considerando
la
tendencia
histórica y el impacto de las becas.
Valor
15%
Periodo de cumplimiento
Anual
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Menor a 15%
Entre 15 y
16.3%
Mayor a 16.3%
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
DsnEMS: Desertores de la Educación Media Superior
(EMS) ciclo n
Nº de alumnos desertores de la EMS
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Formato 911: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo
escolar, DGPPP, SEP
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Diciembre
Variable 2
Nombre
Descripción de la variable
MnEMS: Número de alumnos matriculados en la
Educación Media Superior (EMS) ciclo n
Nº de alumnos matriculados en EMS
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Formato 911: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo
escolar, DGPPP, SEP
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Permanente
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
No
Serie estadística
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
17.5
16.9
17.4
17.6
17.2
16.3
11
Gráfica del comportamiento del indicador
Tasa de deserción
17.8
17.6
17.4
17.2
17
16.8
16.6
16.4
16.2
16
15.8
17.6
17.5
17.4
17.2
16.9
16.5
2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006
Tasa de deserción
Fuente: SISTESEP
Comentarios técnicos
12
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA P.3.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Los jóvenes en condiciones de pobreza patrimonial ingresan, permanecen y egresan de la educación Media
Superior, estudian cursos de capacitación para el trabajo y/o realizan prácticas profesionales mediante los apoyos
económicos del Programa.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
P. 3.
Tasa de terminación
Dimensión a medir:
Definición:
Eficacia
Indica el porcentaje de alumnos que terminaron un nivel
educativo, con respecto a la población que representa la
edad para terminar dicho nivel.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
Egresados de EMS ciclo n
Población con edad para finalizar el nivel (18 años)
Desagregación geográfica:
Nacional y estatal
Porcentual
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el porcentaje de alumnos que terminan EMS.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva de un proceso operativo. No representa un gasto
adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite saber el porcentaje de estudiantes que terminan su educación con respecto a aquellos
que tienen la edad para hacerlo.
Serie de información disponible: 1990-2005
Responsable del indicador: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo escolar, DGPPP, SEP.
13
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Meta y periodo de cumplimiento
Valor
Año
Periodo
40.7
2005-2006
Anual
Comportamiento del indicador hacia la meta
Ascendente
Factibilidad
La meta es realista y alcanzable,
considerando
la
tendencia
histórica, el impacto de las becas y
la tendencia poblacional
Valor
45%
Periodo de cumplimiento
2012
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
45% ≤
>=41% < 45%
< 41%
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
EGnEMS:
Egresados de Educación Media Superior
(EMS) ciclo n
Nº de alumnos que terminan la EMS
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Formato 911: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo
escolar, DGPPP, SEP
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Diciembre
Variable 2
Nombre
Descripción de la variable
P(18)n: Población con edad para finalizar EMS (18 años)
Nº de habitantes en el país que tienen 18 años
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Proyecciones de Población elaboradas por el CONAPO
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Permanente
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
No
Serie estadística
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
2005-2006
32.9
33.9
35.7
37.7
38.6
40.7
14
Gráfica del comportamiento del indicador
Tasa Terminación
60
50
40
30
20
10
0
1999
35.7
37.7
38.6
40.7
32.9
33.9
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
Tasa Terminación
Fuente: SISTESEP
Comentarios técnicos
15
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA P.4.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Los jóvenes en condiciones de pobreza patrimonial ingresan, permanecen y egresan de la educación Media
Superior, estudian cursos de capacitación para el trabajo y/o realizan prácticas profesionales mediante los apoyos
económicos del Programa.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
P. 4.
Porcentaje de becarios de Cursos de Formación para
el Trabajo.
Dimensión a medir:
Definición:
Eficacia
Indica el porcentaje de becarios que hay dentro del
Programa, con respecto a la matrícula total inscrita en los
cursos de formación para el trabajo impartidos por la DGCFT.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
Núm. de becarios en cursos de capacitación
Matrícula en cursos de formación para el trabajo
Desagregación geográfica:
Nacional y estatal
Porcentual
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el porcentaje de alumnos que terminan EMS.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva de un proceso operativo. No representa un gasto
adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite evaluar el desempeño del Propósito del Programa.
Serie de información disponible: 1990-2005
Responsable del indicador: Estadísticas de inicio de cursos del ciclo escolar, DGPPP, SEP.
16
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Meta y periodo de cumplimiento
Periodo
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
Número de becarios en cursos de capacitación
Número de becarios del Programa que se encuentran
realizando cursos de capacitación para el trabajo impartidos
por la DGCFT.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Padrón de Beneficiarios del Programa, DGETI-SEMS,
SEP
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Diciembre
Variable 2
Nombre
Descripción de la variable
Matrícula en cursos de formación para el trabajo
Número de personas que se encuentran realizando cursos
de formación para el trabajo
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Estadísticas de la DGCFT.
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Permanente
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay serie de información estadística.
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, no se tiene determinada línea de base.
17
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA C.1.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Jóvenes estudiantes en condiciones de pobreza patrimonial y con mérito académico reciben apoyos monetarios
para fomentar su ingreso, permanencia y egreso de instituciones públicas de Educación Media Superior.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
C. 1.
Porcentaje de jóvenes de 16 a 18 años en condiciones
de pobreza patrimonial respecto al total de población
en mismas condiciones y grupo de edad.
Dimensión a medir:
Definición:
Eficiencia
Indica el porcentaje de jóvenes de 16 a 18 años en
condiciones de pobreza patrimonial que reciben beca del
Programa, con respecto a la población en el mismo grupo de
edad y en condiciones de pobreza patrimonial.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
Porcentual
 % Br16  18 pp 


 % J16  18 pp 
Br16-18pp: Becarios del programa en el grupo de
edad 16-18 en condiciones de pobreza patrimonial.
J16-18pp: Jóvenes en el grupo de edad 16-18 en
condiciones de pobreza patrimonial.
Desagregación geográfica:
Nacional y estatal
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el porcentaje de alumnos que terminan EMS.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva de información estadística nacional y del
proceso operativo del programa. No representa un gasto adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite evaluar en que medida se está logrando el componente del Programa.
Serie de información disponible:
18
Responsable del indicador: Coordinación del Programa SEMS - DGETI, SEP.
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Meta y periodo de cumplimiento
Periodo
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
Br16-18pp: Becarios del programa en el grupo de edad
16-18 en condiciones de pobreza patrimonial.
Indica el número de becarios del programa que se
encuentran en condiciones de pobreza patrimonial dentro
del grupo de edad de 16-18 años.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Padrón de beneficiarios del PNBREEMS.
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Sistemas informáticos
Diciembre
Variable 2
Nombre
Descripción de la variable
J16-18pp: Jóvenes en el grupo de edad 16-18 en
condiciones de pobreza patrimonial.
Indica el número de jóvenes que se encuentran en
condiciones de pobreza patrimonial dentro del grupo de
edad 16-18 años.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Información estadística del ENIGH.
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Permanente
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay serie de información estadística.
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, actualmente no se cuenta con la información base que permita realizar los cálculos de la línea
base.
19
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA C.2.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Jóvenes estudiantes en condiciones de pobreza patrimonial reciben apoyos monetarios para estudiar cursos
de capacitación impartidos por la DGCFT y para la realización de pasantías o prácticas profesionales.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
C. 2.
Número de pasantes en el Programa.
Dimensión a medir:
Definición:
Eficiencia
Indica la cantidad de becarios que están realizando pasantías
o prácticas profesionales en las empresas que participan en
el programa.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
No hay método de cálculo
Cantidad
Desagregación geográfica:
Nacional y estatal
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el monto que aportan otros actores para la ejecución del Programa.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva del proceso operativo del programa. No
representa un gasto adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite evaluar en que medida se está logrando la concertación con el sector productivo del
país.
Serie de información disponible: No hay serie de información disponible.
Responsable del indicador: Dirección General de Educación Tecnológica Industrial DGETI y Dirección General de
Cursos de Formación para el Trabajo DGCFT, SEP.
20
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Meta y periodo de cumplimiento
Periodo
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Nombre
Descripción de la variable
Número de pasantes en empresas participantes en el
Programa.
Está variable indica el número de pasantes beneficiarios del
Programa, que se encuentran realizando pasantías o
prácticas profesionales.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Padrón de beneficiarios DGETI, SEP
Cantidad
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Documental
Diciembre
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay serie de información estadística.
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, actualmente no se cuenta con la información base que permita realizar los cálculos de la línea
base.
21
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA A.1.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Integrar padrón de beneficiarios.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
A.1.
Media de las distancias que tienen los datos de
cobertura por entidad federativa respecto de su media
aritmética.
Dimensión a medir:
Definición:
Eficiencia
Muestra la distancia promedio de los datos de cobertura del
programa en cada entidad federativa respecto de su media
aritmética.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
n x 2   x 
Porcentual
2

n2
n= número de estados
 BecariosPBRE 
 x100
 MatnacEMSp
x= 
Desagregación geográfica:
Nacional
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica la cobertura del programa por entidad federativa respecto a su media aritmética.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva de información estadística nacional y del
proceso operativo del programa. No representa un gasto adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite evaluar en que medida se está logrando las actividades del Programa.
Serie de información disponible:
Responsable del indicador: Coordinación del Programa SEMS - DGETI, SEP.
22
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Meta y periodo de cumplimiento
Periodo
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
 BecariosPNBREEMS
 x100
MatnacEMSp 

Descripción de la variable
x= 
Porcentaje
federativa.
de
cobertura del
programa
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Padrón de beneficiarios del programa.
Sistesep.
Porcentaje
Desagregación geográfica: Estatal.
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Sistemas informáticos del programa
Censal
Permanente
por entidad
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay serie de información estadística.
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, actualmente no se cuenta con la información base que permita realizar los cálculos de la línea
base.
23
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA A.2.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Registrar la participación de los alumnos en el Programa mediante el llenado de la ENCSEEMS.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
A. 2.
Porcentaje de participación de estudiantes de EMS en
el programa.
Dimensión a medir:
Definición:
Eficacia
Indica el número de solicitudes recibidas para participar en el
proceso de selección del Programa Nacional de Becas para
la Retención de Estudiantes de Educación Media Superior.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
No. de solicitudes de participación recibidas
Población en condiciones de pobreza patrimonial
Desagregación geográfica:
Nacional y estatal
Cantidad
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el número de solicitudes de participación recibidas.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva del proceso operativo del programa. No
representa un gasto adicional para el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite evaluar en que medida se está logrando la actividad.
Serie de información disponible: No hay serie de información disponible.
Responsable del indicador: Coordinación del Programa SEMS - DGETI, SEP.
24
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Periodo
Meta y periodo de cumplimiento
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
Número de solicitudes de participación recibidas .
Indica el número de solicitudes de participación en el
Programa recibidas durante la emisión de la convocatoria.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Padrón de solicitantes del PNBREEMS.
Cantidad
Desagregación geográfica: Nacional y estatal.
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Información en sistemas de captura.
Diciembre
Variable 2
Nombre
Descripción de la variable
Población en condiciones de pobreza patrimonial
Indica la población en condiciones de pobreza patrimonial.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Información estadística del ENIGH
Cantidad
Desagregación geográfica: Nacional y estatal.
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal.
Diciembre
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay serie de información estadística.
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, actualmente no se cuenta con la información base que permita realizar los cálculos de
la línea base.
25
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA A.3.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Entregar apoyos económicos bimestrales a becarios.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
A. 3.
Porcentaje de presupuesto ejercido.
Dimensión a medir:
Definición:
Economía
Indica el porcentaje del presupuesto ejercido respecto al total
del presupuesto asignado.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
Presupuesto ejercido
Presupuesto asignado
Porcentual
Desagregación geográfica:
Nacional y estatal
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el porcentaje de presupuesto ejercido bimestralmente.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva de información del proceso administrativo del
programa. No representa un gasto adicional para la institución coordinadora del Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del ejercicio fiscal.
Es adecuado, porque nos permite evaluar en que medida se está logrando la actividad del Programa.
Serie de información disponible: No hay serie de información disponible.
Responsable del indicador: Coordinación del Programa SEMS – DGETI, DGAPRF, SEP.
26
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Meta y periodo de cumplimiento
Periodo
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
Presupuesto ejercido
Montos de recursos ejercidos bimestralmente para el pago
de becas.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Información presupuestal de la DGARPF
Sistema URNET
Cantidad
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Censal
Diciembre
Variable 2
Nombre
Descripción de la variable
Presupuesto asignado
Montos de recursos asignados al programa para el pago de
becas.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Información presupuestal de la DGARPF.
Sistema UR NET.
Cantidad
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay serie de información estadística.
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, actualmente no se cuenta con la información base que permita realizar los cálculos de la línea
base.
27
MARCO LÓGICO
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA A.4.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo:
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
A. 4.
Porcentaje de apoyos económicos entregados en
tiempos establecidos en ROP.
Dimensión a medir:
Definición:
Economía
Indica el cumplimiento en la entrega de recursos a los
beneficiarios del Programa, con base en los tiempos
establecidos en las ROP.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
 Re cEntr 

 x100
 Re c P r ogr 
Porcentual
RecEntr= Recursos entregados
RecProgr= Recursos programados
Desagregación geográfica:
Nacional
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica en que medida se está cumpliendo la entrega de recursos a los beneficiarios en base a los
tiempos establecidos en las ROP.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva del proceso operativo del programa. No
representa un gasto adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite evaluar en que medida se está logrando la acción del Programa.
Serie de información disponible: No hay serie de información disponible.
28
Responsable del indicador: Coordinación del Programa SEMS – DGETI, DGAPRF, SEP.
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Meta y periodo de cumplimiento
Periodo
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Nombre
Descripción de la variable
RecEntr= Recursos entregados
Indica los recursos entregados a los beneficiarios del
programa en un tiempo determinado.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Sistema URNET
Cantidad
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Sistema informático
Diciembre
Variable 2
Nombre
Descripción de la variable
RecProgr= Recursos programados
Indica la cantidad de recursos que fueron programaron
para su entrega a los beneficiarios del programa en un
tiempo determinado.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Programación de Presupuesto
Personas
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Documental
Permanente
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay serie de información estadística.
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, actualmente no se cuenta con la información base que permita realizar los cálculos de la línea
base.
29
MATRIZ DE INDICADORES
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PARA LA RETENCIÓN
DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.
FICHA TÉCNICA A.5.
1. Datos de identificación del programa
Programa presupuestario
Programa Federal
Identificador del programa
XXXXXX
Unidad responsable del programa presupuestario
UR 600 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Clasificación del programa presupuestario
11 600 20 02 18 007 R042
11 600 20 02 18 006 R110
Cobertura
NACIONAL
Prioridades
XXXXXX (no se localizó el catálogo referido)
Objetivo: Firmar convenios de colaboración con sector productivo para la realización de pasantías o prácticas
profesionales.
2. Datos de identificación del indicador
Nombre del indicador:
Identificador del indicador*
A. 5.
Promedio de aportación financiera del sector
productivo por becario realizando pasantías y
prácticas profesionales.
Dimensión a medir:
Definición:
Eficiencia
Indica el promedio de aportación financiera que realiza el
sector productivo por cada beneficiario que se encuentra
realizando pasantías o prácticas profesionales.
Método de cálculo:
Unidad de medida:
Aportación financiera del sector productivo
No. de becarios de pasantía y prácticas profesionales
Desagregación geográfica:
Nacional
Cantidad
Frecuencia de medición:
Anual
3. Características del indicador
Claridad
Relevancia
Economía
Monitoreable
Adecuado
1
1
1
1
1
Aporte
marginal
Justificación de las características:
Es claro, porque se refiere a un dato preciso, cuantificable e inequívoco.
Es relevante, porque indica el monto que aportan otros actores para la ejecución del Programa.
Es económico, porque la información requerida para su cálculo se deriva del proceso operativo del programa. No
representa un gasto adicional para las instituciones que participan en el Programa.
Es monitoreable, porque se puede observar, medir y representar su comportamiento a través del tiempo.
Es adecuado, porque nos permite evaluar en que medida se está logrando la concertación con el sector productivo del
país.
Serie de información disponible:
Responsable del indicador: Coordinación del Programa SEMS – DGETI, DGCFT, SEP.
30
4. Determinación de metas
Línea base, valor y fecha (año y periodo)
Valor
Año
Meta y periodo de cumplimiento
Periodo
Valor
Periodo de cumplimiento
Comportamiento del indicador hacia la meta
Parámetros de semaforización
Verde
Amarillo
Rojo
Factibilidad
5. Características de las variable (metadatos)
Variable 1
Descripción de la variable
Aportación financiera del sector productivo
Esta medida indica los recursos aportados por el sector
productivo para apoyar la entrega de becas para la
realización de pasantías o prácticas profesionales.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Convenios de Colaboración firmados con el sector
productivo por la DGCFT.
Cantidad
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Documental
Diciembre
Nombre
Descripción de la variable
No. de becarios de pasantía y prácticas
profesionales
Esta medida indica el número de becarios que tiene el
programa que se encuentran realizando pasantías o
prácticas profesionales.
Fuentes (medios de verificación)
Unidad de medida:
Padrón de beneficiarios PNBREEMS, DGETI, SEP:
Cantidad
Desagregación geográfica: Nacional
Frecuencia: Anual
Método de recopilación de datos
Fecha de disponibilidad de información
Sistema de captura del programa.
Permanente
6. Referencias adicionales
Referencia internacional
Serie estadística
No hay referencia internacional
No hay serie de información estadística.
Gráfica del comportamiento del indicador
Comentarios técnicos
Por ser un indicador nuevo, actualmente no se cuenta con la información base que permita realizar los cálculos de la línea
base.
31
Descargar

Eficacia

El proceso presupuestario de la empresa

El proceso presupuestario de la empresa

ControlDiagramación de utilidadesClasificación de costosGerente fiancieroPresupuesto enómico y fnanciero

DEFICIT FISCAL

DEFICIT FISCAL

Déficit fiscal de tesorería presupuestrioExceso de gastoPrevisiones de gastos e ingresosGasto Público

Análisis de la Ley Chilena de Administración Financiera del Estado

Análisis de la Ley Chilena de Administración Financiera del Estado

Finanzas públicasSistema presupuestarioCrédito públicoContabilidad gubernamentalRégimen de recaudación, pago y reintegro