Lineamientos sobre iPads para maestros de HS-MS

COLEGIO AMERICANO DE GUATEMALA
TECNOLOGÍA
Lineamientos para los maestros de Intermedia y Secundaria sobre la iniciativa de iPads
El Colegio Americano de Guatemala se complace en ofrecer la oportunidad de trabajar con iPads para
nuestros profesores. Vamos a proporcionar iPads 2 y Nueva Generación: 1 para cada salón de clases en
ES, un carro de 28 para compartir entre los grados 2 y 3, un carro de 24 para el grado 4 y un carro de 22
para el grado 5, 6 para cada grado en EC y 6 para los maestros de EC para explorar, una por maestro en
las secciones de MS y HS. Durante esta fase inicial del programa, los iPads serán entregados con las
aplicaciones predeterminadas instaladas. Creemos que el iPad permitirá a los profesores y alumnos
enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar los logros. Esta herramienta les dará mayores
oportunidades para ser ciudadanos digitales productivos, ya que los preparamos para ingresar en un
entorno global que requiere mayores habilidades tecnológicas, colaboración y trabajo en equipo. Todos los
usuarios del iPad estarán obligados a revisar este documento, así como firmar un acuerdo con el Colegio
para proteger el hardware y el software inherentes con esta tecnología.
Expectativas para los maestros en el uso del iPad
 Motivar a los estudiantes mediante la interacción con los recursos académicos, tales como libros de
texto, aplicaciones, fuentes académicas y medios ricos en contenido.
 Facilitar el aprendizaje tanto dentro como fuera del campus.
 Animar a los profesores para integrar las tecnologías como el iPad en sus prácticas educativas
cotidianas y así desarrollar actividades de aprendizaje significativas para los estudiantes.
 Promover la responsabilidad de su propio aprendizaje mediante el establecimiento de acceso a los
recursos educativos y proporcionar herramientas de apoyo para determinadas áreas curriculares.
 Diferenciar la instrucción, proporcionando un mayor acceso a los materiales apropiados para el
desarrollo y el refuerzo.
Información General
El uso del iPad por los maestros cae bajo las normas de la Política de Uso Aceptable de Recursos
Electrónicos del Colegio Americano de Guatemala. El acceso a Internet se controla a través de software de
filtrado de contenidos, y todas las reglas y expectativas se aplican al uso del IPad. Todas las aplicaciones,
actividades y documentos adquiridos a través de la cuenta del Colegio de iTunes son propiedad del Colegio
Americano de Guatemala. Los iPads están sujetos a vigilancia y revisión periódica.
Cada iPad incluye, un cobertor, un cable USB y un cargador.
Los maestros deben:
 Asegurarse de que el iPad está en el Colegio todos los días completamente cargado.
 Mantener el iPad con su persona o en un lugar seguro (bloqueado) en todo momento.
 Informar de pérdidas, robos o daños de inmediato al director de la sección y Coordinador de IT para
tomar medidas de inmediato.
 El iPad es para fines educativos.
 Seguir la Política de Uso Aceptable del CAG en todo momento.
 Establecer la protección de contraseña en el dispositivo e informar al Departamento de Tecnología
de la contraseña.
 Insertar y eliminar los cables con cuidado para evitar daños.
 Devolver el iPad al Departamento de Tecnología al final de cada ciclo escolar. Los maestros que se
retiran temprano o terminan su contrato con el CAG por cualquier otro motivo deben devolver el
iPad con todo su equipo individualmente en la fecha de terminación de su contrato.
Los maestros no deben:
 Intercambiar los iPads con otro profesor o alumno.
 Aplicar marcas permanentes, decoraciones, o modificaciones en el IPAD.
 Hacer “Jail break” al iPad.
Las faltas a estos lineamientos serán consideradas como incumplimiento de la Política de Uso Aceptable
de los Recursos Electrónicos del Colegio Americano de Guatemala.
Usando el iPad
El uso correcto del iPad requiere unas pocas tareas necesarias para mantener el dispositivo funcionando
bien.
 Limpie la pantalla con frecuencia con toallas de limpieza aprobadas.
 Asegúrese de que las manos estén limpias antes de usar.
 Manténgase lejos de alimentos y bebidas.
 Cargue la iPad sólo con el cargador incluido y utilizando un tomacorriente estándar para la fuente de
alimentación.
 Documentar los problemas de software / hardware para el Departamento de Tecnología, tan pronto
como sea posible.
 Mantenga el iPad en un entorno de temperatura controlada y protegida cuando no esté en uso.
 No deje el iPad en un vehículo o lugar que no se controla la temperatura, o directamente en la luz
del sol.
 Mantener siempre una copia de respaldo del contenido del iPad en caso el departamento de
Tecnología necesite resetearlo. No nos hacemos responsables por la pérdida de información.
Aplicaciones
El Colegio Americano de Guatemala ha investigado las principales aplicaciones que se implementan en
cada uno de los iPads. En el curso de la iniciativa, las aplicaciones adicionales pueden ser revisadas y
añadidas para facilitar el uso académico. La compra e instalación de estas aplicaciones son la
responsabilidad del Colegio.
Procedimiento para la solicitud de aplicaciones:
Los maestros enviarán el enlace de la aplicación que les interesa al correo electrónico del TIS de su
sección y explicará la forma en que desea utilizarlo en el aula, incluir el nombre del iPad. Se requiere un
proceso de dos semanas. Los TIS informarán de nuevo a los profesores si la solicitud de compra fue
aprobada.
Los TIS son responsables de completar la base de datos para tener un récord de lo que hemos
descargado.
Almacenamiento de documentos
Guardar documentos con su iPad se realiza mediante "la nube" y su capacidad de compartir documentos.
Para ello, debe tener una cuenta con Google Docs. Mediante el uso de esta cuenta, usted puede guardar y
exportar sus documentos en diferentes formatos para su uso posterior. Esto le permite acceder a sus
documentos desde otros equipos a través de Internet. Usted también puede compartir sus documentos con
los alumnos en su clase o sus compañeros.
Cómo comunicar problemas técnicos
Los errores o problemas con el iPad deben ser reportados a la brevedad posible. Esto se puede hacer
informando al Departamento de Tecnología sobre el tema, a través del sistema de tickets, para ser
abordados de una manera oportuna. El maestro será financieramente responsable de cualquier pérdida o
daño debido a la negligencia o el abuso en el uso del iPad.
¿Necesita ayuda con el uso del iPad? Hable con el TIS de su sección.
Acuerdo de Usuario
He leído, entendido y acepto cumplir con los lineamientos de uso del iPad anteriormente descritos y en
relación con la Política de Uso Aceptable del CAG.
Nombre del iPad: __________________________________________
Número de serie del iPad: ____________________________________
Número de inventario CAG: ___________________________________
Código de acceso: ____________
Nombre completo del usuario: _________________________________
Firma del usuario: __________________________________________
Fecha: ___________________________________________________
Fecha de devolución: ________________________________________
Aprobación del Departamento Técnico: __________________________
Observaciones: _____________________________________________
Modificado con autorización de Wilson County Schools
CE,ALT- Agosto 2012.
TIS
Los profesores pueden revisar y enviar solicitudes de apps de lunes a miércoles al TIS de su sección.
Marco recibirá las solicitudes aprobadas Jueves para que pueda enviar a las iPads el viernes para estar
listos el lunes.
Los TIS ofrecerán su apoyo en el uso de la iPad, los profesores no deben estar buscando a Marco para
ayuda en el uso del IPAD.