ANEXO 2 Glosario para la Evaluación de Nuevos Programas Educativos A ENOPEES COEPES QRO R004 F09 Este glosario tiene el fin de precisar algunos de los términos que aparecen en la Metodología General para la Evaluación de Nuevos Programas Educativos en Educación Superior para facilitar el trabajo de todas las personas involucradas en el proceso de evaluación. Las definiciones presentadas aquí no son exhaustivas; sirven para dar uniformidad al lenguaje, aclarar dudas y evitar confusiones. TÉRMINO SIGNIFICADO / DEFINICIÓN Agrupación de profesores de materias integradas por ejes cognoscitivos o disciplinares, que está bajo la responsabilidad de un departamento. Academia Sociedad o corporación formada por artistas, hombres de ciencia o humanistas, considerados ilustres o eminentes, que realizan en conjunto actividades en relación con su respectiva especialidad. En centros de educación superior se aplica a la asociación de profesores de un área del conocimiento, de un grupo de asignaturas o de un departamento. Miembro de una academia. Académica, -o Acervo Acreditación Se aplica a los títulos o grados obtenidos o a los estudios cursados en centros de educación superior: “Grado académico, estudios académicos”. Perteneciente, propio, característico o relativo a la academia o a las academias: “Carrera, trayectoria y experiencia académicas”. Colección de libros, revistas, y otros vehículos informativos, que ha sido acumulada por una biblioteca, escuela, institución, etc. Proceso llevado a cabo por un organismo externo reconocido, para calificar un programa educativo. Se basa en la evaluación de acuerdo con criterios de calidad (estándares) establecidos previamente por el organismo acreditador. Se inicia con una autoevaluación hecha por la propia institución, seguida de una evaluación a cargo de un equipo de expertos externos. v. Organismo acreditador. Acción y efecto de acreditar o acreditarse. Que tiene crédito o reputación. Acreditado, -a Acreditador, -ra Probado, comprobado, documentalmente. atestiguado, certificado Se aplica al programa educativo de nivel superior que ha sido reconocido fehacientemente por su buena calidad por un organismo acreditador. En particular, una entidad u organismo cuyo propósito es acreditar programas educativos de técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura: “El CACEI 1 es el acreditador de programas de ingeniería”. En México, el funcionamiento de los organismos acreditadores es supervisado por el Consejo para la Acreditación de la Educación superior (COPAES). Aprobar una asignatura, curso o materia, en particular dentro de un plan de estudios por créditos: “Acreditó el primer curso de matemáticas”. Acreditar Actitud Reconocer, una entidad especializada en la evaluación educativa, a un programa educativo de nivel superior como de cierta calidad: “El CACECA acreditó el programa de contabilidad de esta universidad”. Disposición de ánimo que hace reaccionar o actuar de una forma determinada delante de una idea, una persona o un hecho concreto. Implica la tendencia a la acción directa, a favor o en contra del objeto. Las actitudes, junto con los valores y las normas, constituyen uno de los tres tipos de contenidos de enseñanza establecidos en el currículum. Disposición interna de la persona a valorar favorable o desfavorablemente una situación, un hecho, etc. Actividades de aprendizaje Actualización académica Actualización docente Administración de programas Administración escolar Admisión de alumnos Alumno activo Alumno, -a Predisposición para actuar, tendencia estable a comportarse de determinada manera. Acciones que realiza un docente para crear un ambiente propicio a facilitar el aprendizaje del o los estudiantes. El diseño de experiencias de aprendizaje es una actividad que no es fácil de planear, pues se requieren conocimientos de didáctica y de teorías del aprendizaje. Acción y efecto de poner al día las actividades académicas. En los centros de educación superior, se aplica a la acción y efecto de poner al día las actividades de docencia, investigación y difusión de la cultura. Acción y efecto de poner al día las prácticas y métodos de docencia y enseñanza. Dentro de un centro de educación superior, la dependencia u oficina encargada de ejecutar dichas acciones. Conjunto de acciones necesarias para el registro y control de las actividades académicas de los alumnos de un centro de educación superior. Dentro de un centro de educación superior, la dependencia u oficina encargada de ejecutar estas acciones. Acciones de la administración de un centro educativo por el que se acepta el ingreso como alumnos de aquellos aspirantes que cumplen con los requisitos establecidos. Alumno de un centro de educación que se ha inscrito a por lo menos un período escolar, dentro del año lectivo de que se trate, para cursar las asignaturas correspondientes. Persona que aprende, respecto de su maestro, de la materia que está aprendiendo o de la escuela, facultad o universidad donde estudia. 2 Alumno, -a de nuevo ingreso Antecedente de estudios Estudiante que se inscribe o matricula por primera vez en un centro de educación o de un programa educativo, respecto de este centro o este programa: “Los alumnos de nuevo ingreso de la universidad o de la carrera de administración”. Sin. alumno de primer ingreso. Estudios previos requeridos a los aspirantes a ingresar a un programa educativo superior. Por ejemplo, para cursar una carrera de licenciatura o de técnico superior universitario o profesional asociado, el antecedente de estudios debe ser bachillerato o su equivalente. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. ANUIES Es un organismo no gubernamental que asocia instituciones públicas y particulares del país. Fundada en 1950. Año lectivo. Año escolar Aprendizaje Área de estudios Área del conocimiento Área disciplinar Comunicación asincrónica Aprendizaje autodirigido Aprendizaje colaborativo Aprendizaje en Línea Aprendizaje Período de un año que comienza con la apertura de las escuelas públicas después de las vacaciones del año escolar anterior. Proceso mediante el cual el sujeto incorpora o modifica una experiencia a su presente conocimiento o destreza. En educación a distancia y abierta es el motivo imprescindible del acto formativo. Área del conocimiento donde se inscribe la materia de estudio. V. área del conocimiento. Parte del conjunto de conocimientos científicos, literarios, profesionales o artísticos donde se inscribe una materia o disciplina de interés. Agrupamiento de disciplinas y/o especialidades ofrecidas en la institución educativa, considerando la afinidad de los respectivos objetos de conocimiento. Parte del conjunto de conocimientos científicos, literarios, profesionales o artísticos donde se inscribe una materia, disciplina o materia de interés. Las áreas del conocimiento corresponden a una primera partición del total de conocimientos. Y las disciplinas corresponden y/o forman parte de un área del conocimiento. Comunicación que no coincide en tiempo real, los mensajes se conservan hasta que el destinatario lo recibe. Cuando el estudiante determina el momento, el espacio y el ritmo en que habrá de realizar sus estudios formales de alguna materia o contenido temático. Este proceso educativo puede tener lugar con la utilización de auxiliares didácticos propios o los proporcionados por la institución educativa. Es sinónimo de "aprendizaje autorregulado". Se genera del contacto con los otros estudiantes y con el apoyo de un asesor. En la época de la globalización resulta imprescindible en programas de educación abierta o a distancia. Forma de aprender por medio de Internet, con los recursos de la computadora y las telecomunicaciones. La recreación de ambientes de aprendizaje a través de 3 Virtual Archivo electrónico Asesor, -a Asesoría académica Asignatura nuevas tecnologías de informática y las telecomunicaciones. Herramienta básica para ampliar la cobertura educativa. Cualquier documento electrónico que contiene información que puede ser leída, vista u oída de un programa informático. Persona encargada de informar o aconsejar en ciertos asuntos que son de su competencia a otra persona o a una entidad. Consulta que brinda un profesor especializado en una disciplina (asesor) fuera de sus horas de docencia para resolver dudas o preguntas sobre temas específicos que domina. Además pueden ser incluidas la dirección de tesis u otras actividades académicas como prácticas profesionales y servicio social. Unidad básica del plan de estudios, correspondiente a un área académica, una disciplina o un área de especialización. Se cursa en un ciclo escolar. En los planes modulares corresponde a un módulo, también se denomina Materia, Curso, Unidad de Enseñanza - Aprendizaje, Experiencia Educativa, etc. Se aplica a la persona que aspira a cierta cosa; por ejemplo, a un título o a un premio. Aspirante Aula Aula virtual Autoaprendizaje Autodidáctica o autodidaxia En particular, la persona que aspira a ser admitida como alumno de un centro educativo superior. Local destinado a dar clases y a efectuar otras actividades de aprendizaje y enseñanza en un centro de enseñanza. Sin. Salón de clase. Entorno telemático en página Web que permite la impartición de teleformación. Normalmente, en un aula virtual, el estudiantado tiene acceso al programa del curso, a la documentación de estudio y a las actividades diseñadas por el profesor. Además, puede utilizar herramientas de interacción como foros de discusión, charlas en directo y correo electrónico. Actividades destinadas a fortalecer los logros académicos del estudiante quien las planea, jerarquiza y ejecuta como hábito y con responsabilidad, de acuerdo con su disponibilidad de tiempo y de intereses personales. Arte de instruirse uno mismo, sin maestro o profesor. Sin. Autoenseñanza. Persona que aprende por si misma, a través de lecturas personales, visitas o discusiones informales. Autodidacta Autoenseñanza Autoevaluación Se aplica al que se ha instruido o educado por sí mismo, sin auxilio de maestro o profesor. Autodidáctica. Proceso interno mediante el cual se examinan sistemáticamente los procedimientos y resultados de un programa educativo o una institución para identificar su situación actual con el fin de mejorar o asegurar la calidad educativa. Técnica de valoración de una actividad académica 4 Autoevaluación institucional cualquiera, tal como la impartición de una asignatura o la realización de un proyecto de investigación, aplicada por los mismos encargados de la actividad y que lleva a una nota o calificación. Proceso mediante el cual una institución educativa cuantifica y cualifica sus metas y logros alcanzados en un periodo determinado, comparando éstos contra lo planeado. Persona que ha cursado completo y oficialmente el bachillerato. Bachiller Bachillerato Bachillerato general Bachillerato técnico o tecnológico Beca Becario, -a Bibliografía Bibliográfico, -a Biblioteca Calendario escolar Calidad Grado académico que se obtiene al concluir el bachillerato: “Grado de bachiller”. Ciclo de estudios de educación media superior, de carácter propedéutico, posteriores a los de secundaria y anteriores a los de nivel o tipo superior. Antecedente escolar requerido para cursar estudios de nivel superior. Sin. Preparatoria. Estudios de educación media superior, de carácter propedéutico. El que además de su carácter propedéutico capacita para el trabajo en alguna de las áreas agropecuaria, del mar, industrial y de servicios. Apoyo económico para realizar estudios, investigaciones u otras actividades propias de la educación. Se otorga a quien satisface requisitos previamente estipulados. Apoyo económico temporal que se concede a alguien en forma de un estipendio mensual para que continúe o complete sus estudios o para que realice alguna investigación. Persona que disfruta de una beca. Descripción de los elementos materiales de un libro, como número de páginas, fecha de edición, nombre de la editorial, etc. Lista de libros sobre cierta materia, o con información acerca de ellos. De los libros o de la bibliografía: “Producción bibliográfica. Estudios bibliográficos”. Espacio físico de una institución educativa, con infraestructura y personal especializado, en el cual se concentran, organizan y clasifican materiales bibliográficos, documentales y audiovisuales a fin de ofrecer servicios de consulta y préstamo a los usuarios que lo soliciten. Conjunto ordenado de libros. Local en que se guardan e instalaciones para tenerlos, ordenarlos, servirlos, leerlos, etc. El que elaboran las autoridades educativas y organismos facultados para ello en las instituciones para fijar los días lectivos y festivos en la enseñanza, el inicio y el término de los periodos lectivos y de las vacaciones. Conjunto de características de un producto o servicio que le 5 Calidad Educativa Capacidad instalada Capacitación Capacitar Carrera Carreras con tronco común confieren la aptitud para satisfacer las necesidades del cliente. En el ámbito educativo, la calidad se traduce en servicios eficaces, oportunos, transparentes, que buscan siempre la innovación y la mejora continua, que satisfaga las necesidades y expectativas de los usuarios, con estricto apego al marco normativo y a los objetivos del Plan Sectorial. Disponibilidad de equipo, espacio, material y bienes muebles en general que poseen las instituciones, y, en este caso, la población que se puede atender con ella. Acción y efecto de capacitar o capacitarse: “Se capacitaron bien para la enseñanza”. Hacer a alguien capaz o apto, habilitarlo o darle derecho para alguna cosa: “El título la capacita para ejercer la enfermería”. Conjunto de estudios que capacitan o habilitan para el ejercicio de una profesión: “Estudió la carrera de Ingeniería Industrial”. Programa educativo. La misma profesión o su ejercicio: Carrera de Leyes = Abogacía. Programas educativos que comparten un conjunto de cursos o asignaturas. Cargo de catedrático: “Ganar una cátedra por oposición”. Materia que imparte el catedrático. Cátedra Catedrático, -a Categoría Clase virtual Curso o materia especial impartida en una universidad por académicos ilustres de otra institución invitados ex profeso para ello. Suele llevar el nombre de un humanista o científico de renombre y prestigio a quien se quiere honrar: “Cátedra Bertrand Russell. Cátedra Manuel Sandoval Vallarta”. Profesor o profesora titular de una cátedra. Máximo rango o categoría dentro de los profesores de una universidad. Profesor o profesora que tiene esa categoría. Cada grupo de cosas o personas de una misma especie de los que resultan al ser clasificadas por su importancia, grado o jerarquía: “Las categorías de un escalafón. Categorías de los profesores”. Metodología de teleformación que recrea los elementos motivacionales de la formación presencial, a través de: 1. Utilización de grupos reducidos que comienzan y terminan juntos un mismo curso. 2. Papel facilitador del profesor, que diseña e imparte el curso. 3. Cuidado de la interrelación entre todos los participantes, facilitando la comunicación y fomentando las actividades en grupos. 4. La clase virtual puede ser sincrónica cuando se da la simultaneidad o 6 Certificación asíncrona cuando no es necesario que la interactividad entre emisor y receptor se produzca simultáneamente. La certificación es la representación oficial de la acreditación. Certificación a los procesos, de acuerdo a la norma (constancia de la calidad alcanzada) y se certifica a la persona y a la institución. Validación interna o externa reconocimiento institucional de logros de los objetivos, criterios y requerimientos de un programa por parte de un estudiante. Requisitos cumplidos para que se otorgue un documento oficial, como constancia de acreditación o diploma. En México, proceso en el que se verifica y documenta la capacidad de una persona para desempeñar una profesión. Adj. y p. p. de Colegiar. Se aplica a la clase que está agrupada en un colegio: “Las profesiones colegiadas”. Inscrito en el colegio de su profesión. Colegiado, -a En las universidades, se aplica a los distintos consejos y órganos de gobierno donde participan los profesores. También a las acciones de dichos consejos y órganos: “Los cuerpos colegiados. Fue una decisión colegiada”. Por extensión, a las acciones tomadas en conjunto por los profesores de un departamento, escuela o facultad. En algunas universidades, el miembro de un colegio académico: “Fue colegiado por dos años”. Grupo de personas que inician sus estudios en un programa educativo al mismo tiempo, es decir, en el mismo periodo escolar. Sin. Generación. Cohorte En las IES, grupo de alumnos que ingresan en un mismo momento y egresan en el tiempo contemplado en el plan de estudios. Capacidad para desempeñar una profesión. Existe una tendencia a efectuar la evaluación del proceso Enseñanza – Aprendizaje, en términos del desempeño de tareas específicas de acuerdo con el ámbito de empleo del estudiante en el futuro. Competencia Competencia laboral Competencia profesional Ser una persona, empleado o autoridad competente en cierto asunto. Asunto en el que es competente determinada persona, entidad o autoridad: “La aprobación final de planes de estudio es competencia del Consejo Universitario”. Cualidad de competente (conocedor, experto, apto). Ser competente para hacer algo. Cualidad de ser apto para realizar un cierto oficio o una cierta actividad profesional de nivel técnico. Cualidad de ser apto para realizar una cierta actividad profesional de nivel superior. 7 Que tiene aptitud o autoridad para resolver cierto asunto: “La autoridad competente”. Competente Comunidades de aprendizaje Conocedor de cierta ciencia o materia, experto en la actividad a la que se hace referencia o apto para realizarla: “Es un electricista competente. Necesitamos a alguien competente como jefe de departamento. Ella era muy competente en fisiología”. Estrategia para fortalecer la interacción en los ambientes virtuales de aprendizaje. Correspondencia entre las partes de un documento o proceso para evitar discrepancias, contradicciones o huecos. Congruencia Congruente Cualidad de congruente. Relación lógica entre dos o más acciones, procesos, aspectos, etc. Acorde, en concordancia o correspondencia con otra cosa determinada. Cualidad de las cosas que no ceden, se rompen, se disgregan o se deforman con facilidad. Consistencia Contenido curricular Correo electrónico Cuerpo Académico (CA) cuerpo académico en formación (CAEF) cuerpo académico en consolidación (CAEC) cuerpo académico consolidado (CAC) Curricular Currículo Se dice de los argumentos o razones que resisten el análisis y la crítica. Lo que está dentro del currículo. Conjunto de materias de estudio y otras actividades que constituyen un plan de estudios. Servicio que permite el envío, la transmisión y la recepción de mensajes de una computadora a otra a través de la red electrónica de comunicación de datos o Internet. Grupo de profesores de tiempo completo de un Programa Educativo (PE), que forman parte de una misma línea de generación o aplicación del conocimiento (investigación o estudio) y un conjunto de objetivos y metas académicas. Grupo de profesores de tiempo completo que persiguen objetivos comunes en la generación del conocimiento o en la aplicación innovadora del mismo, y que colaboran entre ellos para desarrollar la enseñanza de temas de interés común. Aquél que tiene bien identificados a sus integrantes y a las líneas de generación o aplicación del conocimiento que cultivan; cuenta con algunos profesores con el perfil deseable. Aquél que cuenta con un número significativo de profesores con el perfil deseable y que desempeñan sus funciones académicas con estándares internacionales. Aquél en el que una gran mayoría de sus integrantes tienen el perfil deseable de un profesor de carrera de nivel superior y desempeñan sus funciones académicas con estándares internacionales. Perteneciente o relativo al currículo o a un currículo. Conjunto de asignaturas, actividades, experiencias de aprendizaje y métodos de enseñanza y otros medios para alcanzar los objetivos del programa educativo. v. Plan de estudios 8 Compendio sistematizado de los aspectos referidos a la planificación y el desarrollo del proceso de enseñanzaaprendizaje. Se considera equivalente a términos como plan o programa (aunque con un fuerte componente técnicopedagógico). Los elementos del currículo son los objetivos, contenidos, principios metodológicos y criterios de evaluación. Conjunto de conocimiento, actividades, experiencia, métodos de enseñanza y otros elementos y medios, empleados para alcanzar los objetivos de la acción educativa en una campo determinado. Currículo flexible Currículo rígido Currículum vitae Curso Deserción Dirección electrónica Diseño curricular Diseñador Instruccional Currículum vitae. El que ofrece opciones a los estudiantes para que ellos seleccionen las materias a estudiar y el orden de llevarlas. El que ofrece a los estudiantes una sola lista de materias a cursar y un solo orden para llevarlas. Relación de datos biográficos, académicos y profesionales de una persona (Expresión latina). Serie de enseñanzas sobre una materia, desarrollada con unidad, impartidas dentro de un periodo escolar. Materia, asignatura, unidad de enseñanza-aprendizaje. Se aplica también al tratado de cierta materia destinado a ser desarrollado en un curso. Abandono que hace el alumno de una o varias asignaturas o programa educativo a los que se ha inscrito, sin conseguir el grado académico correspondiente. Contar el total de las deserciones constituye uno de los indicadores que permiten medir el desempeño escolar de cada generación. Serie de caracteres que identifican el sitio en Internet, en que se localiza la dirección de una hoja Web, un correo electrónico de una persona, etc. Por ejemplo: http://www.uv.mx/edu_dist Planeación de la estructura que tendrá el plan de estudios atendiendo a las necesidades del estudiante para una formación integral y al desarrollo del campo disciplinar. Acción de elaborar y planear un currículo. S. Planeación curricular. Experto en estrategias de aprendizaje, con visión amplia e integral, que selecciona los medios, materiales y orienta el acto educativo en eventos a distancia. Acción de enseñar. Docencia Actividad de las personas que se dedican a la enseñanza. Perteneciente o relativo a la enseñanza. Docente Que enseña. Se aplica particularmente al personal dedicado a la enseñanza. Sin. Profesor, maestro, instructor. Personal de la IES cuya función es la conducción formal del 9 Doctorado Educación abierta Educación a distancia proceso enseñanza aprendizaje. Máximo grado académico, los programas de doctorado forman al estudiante para llevar a cabo proyectos de investigación de manera independiente e innovadora. Modalidad educativa con apertura respecto a tiempos o espacios, métodos, currículos, criterios de evaluación y acreditación que se basa en principios del estudio independiente, que está dirigida a personas de cualquier edad y que desean continuar estudiando o que desean superarse en una profesión. Es la transmisión de conocimientos a través de distintos medios, tanto de comunicación como informáticos, en sus diversas combinaciones, para ofrecer modelos educativos más flexibles en tiempo y espacio. El sello distintivo de la educación a distancia es la separación del profesor y el alumno, ya sea en el espacio y/o el tiempo. Proceso de aprendizaje en el que dos o más personas que se encuentran geográficamente alejados, realizan actividades de enseñanza-aprendizaje, apoyadas por una estructura orgánica y estableciendo comunicación a través de medios de telecomunicación. Modalidad educativa que da acceso a la actualización y perfeccionamiento de quienes ya tienen un grado académico. Educación continua Educación formal Educación informal Educación no formal Modalidad educativa que permite a un profesionista o persona física actualizarse en una carrera o en un área específica para desarrollarse profesionalmente. La educación continua oferta todo tipo de eventos educativos con reconocimiento curricular (cursos, seminarios, diplomados) o de educación no formal. Fundamenta sus acciones en los principios paradigmáticos de la educación permanente. Sistema educativo jerárquicamente estructurado, distribuido en grados y niveles, que van desde la escuela primaria hasta la educación superior, incluyendo, además de estudios académicos generales, una variedad de programas especializados e instituciones para entrenamiento profesional y técnico. La finalidad ineludible de la educación formal es otorgar un título con validez oficial. Proceso en el que cada individuo adquiere actitudes, valores, destrezas y conocimientos, extraídos de las experiencias diarias y de los recursos e influencias de su ambiente (familia, vecinos, trabajo, juego, mercado, biblioteca y de los medios de comunicación). La certificación no existe, a menos que se dé con un carácter sin valor curricular o legal, o como "constancias". A la educación informal también se le conoce como extraescolar o sistemática. A las situaciones en donde no se podía aplicar el término de educación formal ni el de informal se determinó utilizar el de "no formal", definiéndose así a las actividades educativas y de capacitación, estructuradas y sistemáticas, de corta duración que ofrecen algunas instituciones que desean producir cambios de conducta concretos en poblaciones diferenciadas; dicho en otras palabras, son las actividades 10 Educación media superior Educación superior Educación tecnológica Educación virtual Eficiencia Terminal de aprendizaje que se realizan fuera del sistema educativo formalmente organizado. Se imparte después de la educación básica. Comprende tres subsistemas: el bachillerato general que incluye las modalidades de preparatoria abierta y educación a distancia; la educación profesional tecnológica, modalidad de carácter bivalente que ofrece la carrera de técnico profesional a la vez que prepara a las personas para la continuación de estudios de tipo superior y la formación tecnológica terminal, que incluye a las instituciones educativas que ofrecen estudios de especialidad técnica, formando egresados para la inserción en el ámbito de la producción y los servicios. Niveles académicos posteriores al nivel 4 de la clasificación internacional de UNESCO, comprende los niveles 5 (licenciatura o pregrado) y 6 (especialidad, maestría o doctorado, o sea el posgrado). Nivel o tipo educativo que tiene como antecedente de estudios el bachillerato; comprende los estudios de técnico superior universitario o profesional asociado, los de licenciatura y los de posgrado. Enseñanza de habilidades y conocimientos técnicos; comprende, en diversos niveles educativos, desde la capacitación para el trabajo hasta la formación para el ejercicio profesional en las áreas agropecuaria, marítima, industrial y de servicios. Enseñanza en la que desarrollan y ofrecen todos sus servicios a través de Internet; es decir, el alumno se puede matricular a distancia y realizar todo tipo de trámites administrativos y educativos por esta vía. Relación cuantitativa entre los alumnos que ingresan y los que egresan de una cohorte (v.) en un programa educativo. Se obtiene al dividir el total de alumnos que concluyen los estudios en el periodo establecido entre los que se inscribieron al primer semestre ó ciclo escolar. Medida de la capacidad que tiene un centro educativo de lograr que sus alumnos terminen sus estudios; se aplica a un programa educativo, al conjunto de programas de una dependencia de educación superior, a los programas de un nivel educativo o a todos los de una institución. Alumno que acreditó todas las asignaturas de un plan de estudios, cumplió el servicio social, presentó el examen profesional y obtuvo el título correspondiente validado por la Secretaría de Educación. Egresado Persona que ha aprobado o acreditado todas las asignaturas y actividades que conforman un plan de estudios, pero que aún no ha cubierto cabalmente los demás requisitos para obtener el grado o título correspondiente; estos requisitos suelen incluir la aprobación del examen profesional o de grado y la realización del servicio social, entre otros. Persona que cuenta con el certificado de estudios de un 11 Egreso Enseñanza Aprendizaje Enseñanza escolarizada Enseñanza personalizada Enseñanza presencial Estudiante Estudio independiente Estructura Evaluación del aprendizaje Evaluación docente Evaluación formativa Extensión Universitaria Formación Integral IES Indicador programa que ha cursado, pero que carece del diploma o título correspondiente. Total de alumnos concluye un Plan de Estudios y obtiene el título profesional validado por la Secretaría de Educación. Conjunto de acciones didácticas orientadas a la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes para la formación académica de los alumnos. Es un proceso bidireccional entre el docente y el alumno. Modalidad de enseñanza presencial que se imparte a los alumnos en grupos o individualmente, dentro de las instalaciones de un centro, con horarios y calendarios de estudios comunes a todos los estudiantes y como parte de un programa educativo. Es la que propone un asesor, monitor o tutor basada en una serie de actividades didácticas que guíen el aprendizaje individual del estudiante. Situación en la que docente y estudiante están presentes en espacio y tiempo. Es toda persona inscrita una institución de educación, de acuerdo al reglamento, con derechos y deberes según la normatividad. Esta categoría sólo se pierde por egreso o por separación en los términos que fija la misma normatividad. Forma de estudio en la que un individuo organiza sus actividades de aprendizaje, independientemente de las establecidas por una institución educativa o por un docente; también se le define como "autodidactismo". Se refiere a los principales insumos de todo programa educativo tales como modelo educativo, plan de estudios, alumnos, profesores, proceso de enseñanza-aprendizaje, etc. Proceso permanente que permite tomar decisiones y emitir juicios, acerca de los logros obtenidos por un participante, durante y al concluir la experiencia educativa. Valoración, análisis y toma de decisiones de mejora del conjunto de actuaciones educativas que lleva a acabo el profesorado en todos los ámbitos de la institución, para propiciar el aprendizaje formativo del alumnado y el desarrollo profesional del docente. Evaluación del aprendizaje que se realiza a un estudiante (inicial, formativa o sumativa), en un nivel cualitativo e integrando actitudes (valores), destrezas y procesamiento de la información. Se refiere a los servicios que presta una IES tanto a la comunidad de su entorno como a la sociedad en general, para poner a su alcance el beneficio de la tecnología y del conocimiento. Educación mas completa que la asimilación de conocimientos, comprende además los aspectos humanista y de valores; misma que debe explicitarse en el perfil de egreso que la refiera. Institución de Educación Superior. Consiste en una variable cualitativa o cuantitativa que proporciona una base simple y confiable para evaluar logros cambios o desempeño. Es una unidad de información 12 Infraestructura Ingresos propios Inserción laboral Instrumento de evaluación Guía de estudio Interacción Interdisciplinario Internet Investigación Investigación Científica medida por tiempo que ayuda a mostrar los cambios ocurridos en un área o condición. Un objetivo o meta puede tener múltiples indicadores y por lo tanto puede ser visto en diferentes dimensiones. Es el conjunto de recursos materiales con que cuentan las instituciones educativas. Incluye edificios, aulas, laboratorios, bibliotecas, instrumentos, oficinas, máquinas, salas, galerías, instalaciones, campos deportivos, terrenos, así como personal académico y administrativo. Se refiere a los recursos físicos necesarios para el logro de los objetivos del Programa Educativo. Fondos generados por la transferencia de bienes y servicios producidos en el ámbito Educativo. Entrada del egresado al universo de trabajo (población económicamente activa) en el área de sus estudios. Documento que se usa para constatar el nivel de cumplimiento con los estándares de calidad para mejorar el desempeño de un Programa Educativo. Instrumento que generalmente se entrega al estudiante al principio de un curso y que contiene los elementos indicativos para que éste pueda realizar los estudios necesarios para el logro de los objetivos de aprendizaje de un programa educativo. Dichos elementos son: temas, objetivos de aprendizaje, actividades de aprendizaje, bibliografía y cuestionario. Acción de socializar ideas y compartir puntos de vista con los demás respecto a un objeto de estudio, influencia, recíprocamente entre personas. Concepto imprescindible en educación a distancia. Carácter que tiene una función que involucra actividades de mas de un área académica. Red de redes con cobertura internacional; se hace posible por la colaboración inter e intra institucional; comunicándose entre si por el protocolo TCP/IP. Término muy amplio que incluye todas las actividades realizadas de manera sistemática y que conducen a nuevos conocimientos. Acción y efecto de investigar. Tareas realizadas en forma sistemática que pueden conducir a nuevos conocimientos o teorías en el campo de las ciencias. La metodología está basada en contrastar una hipótesis de trabajo elaborada con respecto a un problema planteado. Se aplica al que investiga, especialmente a la persona que se dedica a la investigación científica. Investigador, -a Puesto o nombramiento de una persona dedicada a la investigación en un instituto u organismo. Hacer diligencias para descubrir una cosa. Investigar Estudiar o trabajar en un campo del saber para aumentar los conocimientos sobre una determinada materia. 13 Juicio de valor Licenciatura (V carrera.) Línea de investigación Maestría Resultado que se alcanza en la evaluación, consiste en hacer una comparación con un referente para emitir una opinión si se alcanza y si se puede mejorar el resultado esperado. Primer grado académico de la educación superior cuyo antecedente obligatorio es el bachillerato o equivalente, dirigido a formar actitudes, aptitudes, habilidades, métodos de trabajo y conocimientos relativos al ejercicio de una profesión. Materia, asunto o problema científico que marca el curso de una serie de proyectos de investigación. Grado académico subsiguiente a la Licenciatura. Un Programa Educativo de este nivel confiere preparación para desarrollar investigación, o para perfeccionar y actualizar el ejercicio profesional de la disciplina. El conjunto de materias agrupadas por áreas de estudio, en orden al perfil de egreso y distribuidas en el tiempo o duración del currículum. Documento que describe los contenidos de formación que los educandos irán adquiriendo a través de los bloques o períodos que conformen un plan determinado. Comúnmente estos contenidos de formación se expresan en materias, sin embargo existen otras situaciones didácticas que no necesariamente lo son, y que desarrollan aprendizajes importantes en los alumnos, tal es el caso de las estancias o internados en donde los alumnos podrán ir aplicando en situaciones reales los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas. Mapa curricular Cabe señalar que el Mapa Curricular deberá agrupar las materias o espacios curriculares en Áreas o Líneas de Formación que especifican el tipo e importancia de ese núcleo de materias. Dicha importancia se deberá expresar tanto en objetivos por área, como en cantidad de horas asignadas para cada área. Los elementos que lo integran son: · Las Áreas de Estudio o Líneas Curriculares. · Las materias en orden lógico- secuencial. · Los módulos de tiempo en los que está dividido el currículum (semestres, cuatrimestres, tetramestres, etc.). · La carga horaria por materia y por área. Marco normativo Modalidad Modalidad no presencial Estos elementos varían en dependencia del tipo de currículum. Conjunto de leyes, normas, decretos, reglamentos, etc., de carácter obligatorio o indicativo que rigen en un país, estado o institución. Variante del proceso de enseñanza - aprendizaje de acuerdo con el sistema que guarda el modelo educativo, por ejemplo: presencial, abierta, a distancia. Actividad que realiza algún experto en contenido y didáctica, empleando exclusivamente los servicios de las redes de cómputo (correo electrónico, teléfono, TV, video, computadora o redes informáticas). 14 Modalidad presencial Modelo Modelo educativo Movilidad Movilidad interinstitucional Multimedia Normatividad Organismo acreditador (OA) Organización del Personal académico Órgano colegiado (Academia) Situación en la que docente y estudiante están presentes en espacio y tiempo. Analogía; conjunto de elementos (conceptos) cuya interacción explica los fenómenos observados; 2. Referente que no cambia y que sirve para comparar un objeto de estudio. Forma en que la IES organiza las actividades y funciones que sustentan el proceso de Enseñanza - Aprendizaje. Forma específica en la cual una institución educativa prevé, desarrolla y evalúa toda su propuesta educativa con una intencionalidad clara y el concurso de los recursos necesarios para lograrla. Posibilidad de realizar cualquiera de las actividades académicas en otro programa o institución con reconocimiento o asignación de créditos en el programa de origen. v. flexibilidad. Es conveniente promover la movilidad del alumno durante sus estudios, mediante transferencias entre programas e instituciones. Movilidad que ocurre en una institución diferente. Tecnología que integran texto, imágenes gráficas, sonido, animación y video, coordinados a través de medios electrónicos, página Web o página HTML. Equivalente digital de los libros o revistas utilizando material impreso. Conjunto de Leyes, Reglamentos, Acuerdos, Disposiciones y otras medidas de aplicación obligatoria para el buen desarrollo las funciones de la IES, tanto en las dependencias como en los Programas Educativos. Persona moral reconocida en México por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES). La función del OA es evaluar los programas de educación superior, para constatar su calidad educativa para la formación integral del estudiante. Los organismos acreditadores están regidos por los lineamientos del mismo COPAES, básicamente contar con un marco de referencia publicado previamente. El OA debe rendir un informe anualmente, y someterse a un proceso de evaluación cada cinco años para que sea renovado su reconocimiento como tal. Forma de asociación de los trabajadores responsables del trabajo docente en una IES, para organizar las tareas académicas. Puede ser academia o Consejo Técnico entre otros. Cuerpo de académicos (reconocido por la normatividad de la institución) con afinidad en su formación o en sus responsabilidades, que tiene a su cargo tareas específicas dentro de la IES, por ejemplo: actualización de programas de asignatura, elaboración de reglamentos. Atributos que deben reunir los estudiantes al concluir el Programa Educativo. Perfil de egreso En un programa educativo, conjunto de conocimientos, habilidades y otros atributos que en principio debe adquirir quien se gradúe o titule en dicho programa. 15 Atributos que requiere que tenga el aspirante a iniciar un programa educativo. Perfil de ingreso Perfil profesional Perfil profesional por competencias Personal Académico Pertinencia Plan de desarrollo Plan de estudios Políticas Profesor Características deseables de los alumnos de primer ingreso en términos de conocimientos, habilidades, actitudes y valores Conjunto de conocimientos, habilidades y otros atributos que debe tener un estudiante para ser admitido en un programa de estudios por una institución educativa. Conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes que deben reunirse para el ejercicio de una profesión. Conjunto de competencias profesionales que debe poseer el egresado de un proceso educativo para desempeñarse en un ámbito y campo de acción determinado. Durante la planeación, realización y evaluación del proceso educativo guía a profesores y alumnos. Como producto del acto educativo, el perfil del egresado faculta al individuo para cumplir con la misión de la profesión. La evaluación de lo que el individuo “es” en su práctica cotidiana, comparado con el “deber ser”, permite a los docentes, al estudianteprofesional y a la institución una toma de decisiones. Empleados de una Institución Educativa de nivel Superior, que tienen a su cargo las funciones sustantivas de la misma: Docencia, Investigación, Vinculación y, Extensión y Difusión de la Cultura. Congruencia de los logros de una Institución con sus objetivos y metas. Documento que contiene el rumbo académico, las aspiraciones de la comunidad institucional reflejado en objetivos, metas y el cumplimiento de las actividades, así como la forma de evaluarlas. Conviene contemplar un período futuro no menor de 10 años. Conjunto ordenado y estructurado de unidades de aprendizaje, actividades y experiencias académicas integradas por áreas formativas, de acuerdo con ciertos principios, orientaciones, criterios y objetivos generales establecidos en la propuesta curricular. Se organiza en unidades de aprendizaje, las que ofrecen un conjunto ordenado y programado de conocimientos, objetivos y procedimientos de evaluación, con una descripción graduada, jerarquizada y articulada de sus elementos. Documento que contiene el planteamiento de las acciones específicas de aprendizaje contempladas en un Programa Educativo, consta de justificación, lista de asignaturas y otras acciones especificas de aprendizaje, perfil de egreso, perfil de ingreso e integración vertical y horizontal de las asignaturas. Directrices o lineamientos ejecutivos para dar cauce al desarrollo institucional. Es recomendable que sean formuladas por escrito y difundidas a todos los interesados. Es el académico a cuyo cargo están las actividades 16 Programa académico Programa de asignatura Programa de estudios Programa educativo (PE) o Carrera Proyecto Proyecto terminal Rendimiento escolar Reglamento académico Revalidación de estudios Seguimiento de docentes, de asesoría, de tutoría de vinculación y de investigación. En un centro educativo de nivel superior, cualquiera de los programas formulados para conducir las actividades académicas; pueden ser programas educativos, de investigación, de difusión de la cultura, de servicio social, etcétera. Es una propuesta de actividades articuladas de acuerdo a un modelo educativo, con el objeto de cumplir con competencia los requisitos de conocimientos, habilidades, destrezas y la asunción de los valores y actitudes de la profesión a formar. Documento institucional que contiene el conjunto de actividades para la impartición y evaluación de contenidos de una materia, relaciones con otras, contenidos, necesidades de conocimientos previos, bibliografía, estrategias de enseñanza, materiales didácticos, etc. Exposición del plan de estudios de un programa educativo y de los contenidos de todas las materias o asignaturas que comprende. Conjunto estructurado de elementos que interactúan entre si con el objetivo de formar egresados con el perfil establecido. Consiste en: Personal académico, alumnos, infraestructura, plan de estudios, actividades académicas, resultados y procesos administrativos entre otros. Conjunto de acciones institucionales en torno al diseño, operación, actualización, regulación, evaluación y acreditación de los distintos planes de estudio y de la oferta de educación continua que ofrece la Red Universitaria en todos sus niveles y modalidades. Programa que ofrece una institución de educación superior con el objeto de instruir y habilitar a las personas que lo cursen para ejercer una cierta actividad profesional ya sea práctica o académica; suele identificarse por el nombre de la disciplina o actividad profesional respectiva. S. Carrera Plan detallado para llevar a cabo una o varias actividades o funciones de la IES. Proyecto que conduce a conseguir el (Licenciatura, Maestría o Doctorado) título de nivel Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos a través de un programa educativo escolarizado. Su expresión institucional radica en la calificación escolar asignada al alumno por el profesor. Es el conjunto ordenado de preceptos que emite la Universidad para regir la actividad académica de la institución. Validez oficial que se puede otorgar a los estudios realizados en centros educativos que no forman parte del sistema educativo nacional. Se otorga por tipos o niveles, grados o materias. Observación y registro del destino y actividades de los 17 egresados Servicio social Servicios de información Superación del personal académico egresados de un centro educativo con el propósito de evaluar la habilitación e instrucción impartidas por éste. Actividad no escolarizada de los alumnos de un centro de educación superior consistente en la prestación de sus servicios a la comunidad en algún asunto relacionado con el programa educativo que cursan. Instancia que colecta datos o noticias. Generalmente se hace énfasis en los datos almacenados electrónicamente y manejados como bases de datos. Programa cuyo objetivo es promover el acceso de los docentes a grados superiores, actualización o perfeccionamiento. Grado o título de educación superior equivalente al de profesional asociado. Técnico superior universitario Trabajo colegiado Tesina Tesis Trabajo colegiado Trayectoria escolar Tutor Tutoría Estudios de tipo superior que llevan al grado correspondiente; tienen como antecedente inmediato el bachillerato y duran dos años. Actividades desarrolladas dentro de un órgano colegiado. Documento que recopila datos de investigación o resultados de revisión de la literatura, de extensión menor a una tesis, y que puede servir para obtener el grado de Licenciatura. Es un trabajo de investigación presentado por escrito, por lo general de libre elección, sobre un estudio, dirigido por uno o varios asesores, que presenta un estudiante de educación superior como culminación de sus estudios para obtener el título profesional o grado correspondiente (Licenciatura, Maestría, Doctorado). Actividades desarrolladas dentro de un órgano colegiado. Desempeño de un estudiante o conjunto de estudiantes (cohorte), durante su estancia en una institución de educación hasta su egreso. Académico de carrera, preferentemente de tiempo completo que interviene en el diagnóstico y en la operación de un programa educativo y está capacitado para identificar la problemática de índole académica, psicológica, de salud, socioeconómica y familiar del alumno o grupo de alumnos a quienes brinda la tutoría, y en función de dicha problemática ofrece alternativas u orientación para su atención, y en su caso, gestiona los apoyos necesarios para el alumno o el grupo, les ayuda a explorar sus capacidades y/o a compensar sus deficiencias, promoviendo la autoformación y su desarrollo personal o grupal integral, con base en el apoyo constante y seguimiento grupal o personalizado cuando así se requiere. Es una forma de relación pedagógica que se establece mediante diversas actividades entre un profesor (docentetutor) y el estudiante que se le asigne (tutorado). Es un proceso dinámico institucional de acciones sistemáticas que complementan a la docencia, y en general a las actividades que realiza el estudiante a través de su paso por la escuela, 18 se le proporciona atención en forma personalizada a los estudiantes para contribuir a su formación integral y mejorar su Calidad Educativa. Es el tiempo dedicado por el profesor a ejercer la tutela, orientación y consejo a los alumnos que estudian una asignatura, no importando si el problema que aqueja al estudiante no es estrictamente académico, en su caso el tutor orientará al alumno con expertos internos o externos que puedan atender la problemática planteada por el alumno. La tutoría es grupal para atender problemas transversales de todo un grupo o puede ser individual con objeto de tratar asuntos particulares de un alumno; la cantidad de tiempo que se aplique para tutorías, así como el número de alumnos asignados al tutor, dependerá de las políticas de cada escuela, sin embargo se recomienda que la tutoría sea periódica para realizar acciones preventivas y que cada tutor tenga encomendados grupos de alrededor de 25 alumnos con el objeto de que la tutoría cumpla con su objetivo. Después de cada sesión de tutoría se debe levantar una minuta de los acuerdos a los que se llegue para posteriormente hacer el seguimiento correspondiente. La tutoría puede ser uno de los puntos del procedimiento de la evaluación del desempeño docente sobre todo en los casos de profesores a quienes se les asigne esta importantísima función. Vinculación Función sustantiva de una IES, a través de la cual se relaciona con otras IES y los sectores social, público y privado del ámbito Local, Regional, Nacional e Internacional con el fin de extender y difundir el conocimiento y los servicios que presta. 19