Corporación de Desarrollo Social
Liceo Polivalente Arturo Alessandri Palma
Departamento de Lenguaje.
Profesoras:
Ana María Cuadra, María Soledad Herrera, Marlene Rojas, Nora
Sepúlveda, Teresa Vergara, Silvia Vilches.
[email protected]
SECTOR:
Lengua Castellana y Comunicación Nivel/curso
PROFESORA: MARLENE ROJAS Z.
NM1/A,B,C,D,E,F Y G
Plazo: 17 DE DICIEMBRE DE 10:00 A 14:00 HRS
UNIDAD TEMÁTICA: GÉNERO LÍRICO- GENERO DRAMATICO
CONTENIDO: ELEMENTOS BÁSICOS DEL GÉNERO LÍRICO Y DRAMATICO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifican elementos básicos de textos líricos.
Identifican elementos básicos de textos dramáticos.
PRUEBA FINAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1° MEDIO
Instrucciones:







Registra tus datos en la hoja de respuesta
Lee atentamente cada pregunta y sus alternativas
La prueba consta de 18 preguntas con cuatro alternativas (a, b, c y d)
Cada pregunta equivale a un punto, Puntaje total 18 puntos
Luego de responder tu prueba registra la alternativa correcta, en el cuadro que
está en la hoja de respuestas
Una vez que finalices tu prueba debes enviar SOLO la hoja de respuesta, al
correo del departamento
La prueba debes responderla hoy, entre las 10:00 y14:00 horas. transcurrido
ese tiempo, NO se recepcionará ninguna prueba
1. ¿Cuál es el objeto lírico de los siguientes versos?
Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.
¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas,
como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sepa arrancarlas.
a) El arpa.
b) Un salón.
c) La música.
d) El invierno
2. ¿Qué figura literaria se presenta en los siguientes versos?
"Que el alma que hablar puede con los ojos
también puede besar con la mirada"
a)
b)
c)
d)
Antítesis.
Epíteto.
Sinestesia.
Comparación.
3. ¿Qué figura literaria se presenta en los siguientes versos?
"me esfuerzo por olvidarte
y sin querer te recuerdo"
a)
b)
c)
d)
Antítesis.
Epíteto.
Sinestesia.
Comparación.
4. ¿Qué figura literaria se presenta en los siguientes versos?
"murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo
como volcán que sordo
anuncia que va a arder"
a)
b)
c)
d)
Comparación
Hipérbole
Sinestesia
Metáfora.
5. ¿Qué figura literaria se presenta en los siguientes versos?
“... los algodones blancos del cielo tapizan el azul…”
a)
b)
c)
d)
Antítesis.
Metáfora.
Hipérbole.
Reiteración.
6. Indica qué características pertenecen al género lírico.
I. El contenido es expresado por un narrador.
II. Expresa sentimientos y estados de ánimo.
III. Utiliza primordialmente la función apelativa.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) II y III
7.- Indica qué característica es esencial en el género lírico.
a)
b)
c)
d)
Posee diálogos entre el poeta y el lector del poema.
Plantea temas relacionados con anécdotas y sucesos históricos.
Expresa los sentimientos a través de las figuras literarias.
Presenta una estructura basada en actos.
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 8 a la 12
Del huerto: (Quelentaro)
I
Ayer fue tarde, toda la tarde,
Te esperaba no venías, harto no venías,
Tú andabas haciendo doler las cosas,
Tú vendrías al huerto y hace tanto huerto que te espero,
II
La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido
Y fue la hora de desandar tu cariño
Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo
III
Puedo decir febrero ahora,
Puedo mirar el infierno ahora,
Puedo pensar tu nombre ahora
Y todo apenas me pone un temblor en las entrañas
Como ves con el tiempo todo cambia…
8.- Cuál es la figura literaria predominante en los tres primeros versos del
poema anterior:
a) metáfora
b) hipérbaton
c) comparación
d) hipérbole
9.- Cuál es la figura literaria predominante en todo el poema anterior:
a) anáfora
b) hipérbaton
c) epíteto
d) personificación
10.- Cuál de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de
la primera estrofa del poema anterior: La angustia de alguien:
a)
Porque su amor no es correspondido.
b)
Ya que ama demasiado y eso le duele.
c)
Que desea que su amor llegue a la cita.
d)
Quien siente que ha sido engañado por su amor.
11.- Cuál de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido
de la segunda estrofa del poema anterior: El sufrimiento de alguien:
a)
Ya que tiene que olvidar a su amor.
b)
Porque tiene que irse del lugar donde está su amor.
c)
Que tiene miedo de volver a enamorarse.
d)
Cuando el amor es muy fuerte.
Eres un arco iris de múltiples colores,
tu Valparaíso, “puerto principal”,
tus mujeres son blancas margaritas
todas ellas arrancadas de tu mar.
Al mirarte de Playa Ancha, “lindo puerto”,
allí se ven las naves al salir y al entrar.
El marino te canta esta canción y yo sin ti no vivo:
“Puerto de mi amor”.
[...] “La joya del Pacífico” te llaman los marinos
y yo te llamo “Encanto” como Viña del Mar.
12.- La expresión: …Eres un arco iris de múltiples colores tu Valparaíso, puerto
principal,... se refiere simbólicamente a que Valparaíso es:
a)
Un puerto oscuro donde llueve mucho.
b)
Un lugar enorme y cercano a la playa.
c)
Un sitio bello por el colorido de sus casas y lugares.
d)
Una zona donde se pueden ver muchos pintores que trabajan una gran
variedad de colores
Lee el siguiente texto dramático y responde las preguntas 13 a la 15
UNA MARIPOSA BLANCA
Comedia en un acto
Personajes:
Luisa, secretaria.
Amanda, viuda inconsolable.
Una viejecita
Señor Smith, jefe de la oficina.
Un profesor distraído.
Un señor apurado.
Lugar de la acción.
La sección objetos perdidos de una gran tienda. Oficina corriente y poco acogedora.
Una mañana de primavera. Aparecen en escena Luisa Gray, secretaria de la oficina, y
el profesor. Ella está buscando algo, suena el teléfono.
LUISA: Aló, Rosas y Cía., Sección objetos perdidos. No, señor, equivocado. Llame al
822. (Cuelga el fono y se dirige al cliente.) ¿Este es el libro que viene a buscar, señor?
PROFESOR: Sí, señorita, el mismo, ¿tuvo tiempo de leerlo?
LUISA: Sí y me pareció mucho mejor que Lo que el viento se llevó. ¡Tan triste! (Pausa)
Pero no comprendo, por qué sale a hacer sus compras todas las semanas si los
pierde.
PROFESOR: Me molesta andar con las manos vacías… y como sé que en realidad no
los pierdo…
LUISA: Tiene suerte que esta sección sea tan eficiente.
PROFESOR: Eso sí, no me puedo quejar. Nunca he venido a reclamar un libro que se
me haya perdido en la tienda, sin encontrarlo.
LUISA: De todos modos sería mejor que tuviera más cuidado.
PROFESOR: Mi memoria anda cada día peor. Bueno. Muchas gracias. Hasta la
próxima semana. (Sale)
LUISA: Hasta luego. (El cliente sale. Luisa toma un ramo de flores que hay sobre la
mesa. Le saca el papel y las coloca en su florero. Después va hacia la ventana y la
abre. Un vals muy suave se comienza a oír. Hay un momento de ensueño. Luego
suena el teléfono. Luisa vuelve a la realidad y atiende.) Aló, sí señora, Rosas y Cía…
si lo perdió en cualquiera de los pisos de nuestra tienda seguramente estará aquí.
Siempre s sus órdenes señora. (Cuelga, se dirige al escritorio, entra Amanda)
Gabriela Roepke y otros. Teatro chileno actual.
Santiago de Chile: Editorial Zig- Zag, 1996
13. Según lo leído en el fragmento, es una comedia porque:
a) Se presenta una situación anormal, vale decir, una gran tienda preocupada por
sus clientes.
b) Se presentan personajes graciosos: una secretaria y un profesor despistado.
c) Se presenta una situación irónica, esto es; un profesor en la sección de objetos
perdidos de una gran tienda.
d) Se presentan personajes caricaturizados, es decir, una secretaria romántica de
una oficina de objetos perdidos y una profesor que siempre pierde sus libros.
14. A partir e la lectura de los dos últimos párrafos del texto, podemos concluir
que:
a) Se producirá un cambio de escena.
b) Habrá un cambio de cuadro.
c) Se bajará el telón.
d) se producirá un aparte.
15. A partir e la conversación de los personajes, se puede deducir que:
a) A Luisa no le gusta leer.
b) El profesor y Luisa se conocen de antes.
c) El profesor tiene problemas de memoria.
d) Al profesor le gusta comprar en esa tienda.
16. Cuál de las siguientes características No corresponde a una obra dramática:
a)
b)
c)
d)
La lucha entre dos fuerzas.
Presenta acotaciones.
Está escrito en diálogos.
Su división es en capítulos.
17. El elemento que marca una escena es:
a)
b)
c)
d)
El diálogo acotacional.
Los monólogos de los personajes.
La entrada o salida de un personaje.
La presencia de personajes que están en silencio.
18. “Una de las fuerzas será irremediablemente derrotada por la otra
infinitamente superior”
El fragmento anterior corresponde a:
a) Comedia
b) Tragedia.
c) Clímax.
d) Drama.
HOJA DE RESPUESTA PRUEBA LENGUAJE
NOMBRE
RUT:
CURSO: 1º
FECHA
PUNTOS:
1
2
3
NOTA:
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
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PF LAAP-ANº12 PRUEBA FINAL 1º LENGUAJE

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