Enunciados bloque2 4ºESO A
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Ejercicio nº .Dada la función fx a través de la siguiente gráfica:
a Indica cuál es su dominio de definición.
b ¿Es continua? Si no lo es, indica los puntos de discontinuidad.
d ¿Cuáles son los intervalos de crecimiento y cuáles los de decrecimiento de la
función? ¿Qué ocurre en el intervalo , 2 ?
Ejercicio nº .Observa la gráfica de la función y responde:
a ¿Cuáles son los puntos de corte con los ejes?
b ¿Cuál es el dominio de definición?
c Indica, si los tiene, los valores de máximo y mínimo.
Ejercicio nº .Dada la función mediante su representación gráfica, responde a las siguientes preguntas:
a ¿Cuál es el dominio de definición?
b ¿Es continua? Si no lo es, indica dónde es discontinua.
c Indica los puntos de corte con los ejes y los intervalos en los que la función toma el
mismo valor.
Ejercicio nº .Observa la gráfica de la función y responde:
a ¿Cuál es su dominio de definición?
b ¿En qué intervalos crece y en cuáles decrece?
c ¿Tiene máximo y mínimo? En caso afirmativo, ¿cuáles son?
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Ejercicio nº .Observa la gráfica de la función y completa la siguiente tabla de valores:
x
8
6
3
0
4
7
y
a Indica el dominio de la función.
b ¿Tiene máximo y mínimo? Si es así, ¿cuáles son?
c ¿En qué intervalos la función crece, decrece o es constante?
Ejercicio nº .Marta sale de su lugar de trabajo a las 8 de la tarde en bicicleta y se dirige a un
supermercado situado a 600 m de su trabajo, tardando en llegar 10 minutos. Después de
permanecer allí un cuarto de hora, se va a un restaurante que hay a 1 km del
supermercado, tardando 20 minutos en el recorrido. Tras estar 2 horas cenando con
unos amigos, se va a su casa situada a 2 400 m del restaurante. Llega a su casa a las 11 y
media de la noche.
Representa la gráfica tiempodistancia.
Ejercicio nº .Pablo y Victor deciden hacer una marcha de 24 km en un día. Salen a las 7 de la mañana
del campamento base y durante 3 h y cuarto andan un trayecto de 12 km a un ritmo
constante; deciden descansar durante media hora para reponer fuerzas. Hasta la una de
la tarde continúan andando recorriendo, hasta ese momento, tres cuartas partes del
trayecto total. Dos horas más tarde inician el último tramo del recorrido que realizan en
hora y media, momento en el que descansan 15 minutos. Regresan al campamento base
haciendo una parada de un cuarto de hora a 10 km del final; llegan al campamento a las
8 y media de la tarde.
Representa la gráfica tiempodistancia.
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Ejercicio nº .Construye una gráfica que se ajuste al siguiente enunciado:
Desde las 16:00 h del viernes, el número de vehículos en carretera aumenta
paulatinamente, descendiendo a partir de las 22 h hasta las 6 de la mañana del sábado,
momento en el que vuelve a producirse un aumento, menor que el del viernes, que dura
hasta la 1 de la tarde. Durante 4 horas se produce una disminución del tráfico que
alcanza cotas mínimas, volviendo a partir de ese momento a crecer hasta las 8 de la
tarde, aunque menos que por la mañana. Desde ese instante y hasta las 8 de la mañana
del domingo, el tráfico desciende; es a partir de ese momento y hasta las 10 de la noche
cuando vuelve a crecer el número de vehículos alcanzando la cota máxima en ese
momento del fin de semana, para luego descender hasta las 12 de la noche.
Ejercicio nº .Construye una gráfica que corresponda a la temperatura que hay en cierto lugar de la
sierra en un día del mes de enero:
La temperatura a las 12 de la noche es de 3 C bajo cero, temperatura que desciende
paulatinamente hasta alcanzar los 8 C bajo cero a las 4 de la mañana, que será la
mínima del día. Desde ese momento y hasta las 2 de la tarde, la temperatura aumenta
alcanzando la máxima del día, 12 C. Desde entonces y hasta las 12 de la noche,
comienza el descenso de temperatura hasta alcanzar los 0 C, temperatura que también
había a las nueve de la mañana.
Ejercicio nº .Un coche tiene que realizar un trayecto de 900 km. Sale del lugar de origen con el
depósito lleno, 44 l. Cuando lleva recorridas dos terceras partes, observa que le queda
por consumir la cuarta parte del depósito y decide repostar, echando 19 l. Nuevamente, a
100 km del final, con la mitad del depósito sin consumir, vuelve a repostar para tener el
depósito lleno. Continúa su trayecto hasta el final, quedándole 3/4 partes de gasolina sin
consumir.
Representa la gráfica distanciagasolina consumida.
Ejercicio nº .Halla la pendiente y escribe la ecuación de la recta que pasa por los puntos A2, 5 y
B1, 4. Represéntala gráficamente.
Ejercicio nº .Representa gráficamente la recta 3x  2y  1  0 indicando previamente cuánto valen la
pendiente y la ordenada en el origen, y calculando los puntos de corte con los ejes
coordenados.
Ejercicio nº .Representa gráficamente la recta y   2x  1 y halla la ecuación de la recta paralela a la
anterior que pasa por el punto medio del segmento de extremos A3, 0 y B1, 8.
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Ejercicio nº .Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a La recta y  3x  5 pasa por los puntos 0, 5 y 2, 3.
b La recta cuya pendiente es m  3 y que pasa por el punto 1, 2 es: y  2  3x  1
c La pendiente de la recta y  5 es 5.
3
3
d La pendiente de la recta y  3  x es m   .
4
4
Representa las rectas de los apartados que sean ciertos.
Ejercicio nº .Observando las gráficas, indica cuál es la ordenada en el origen de las siguientes rectas
y halla la ecuación de cada una de ellas:
Ejercicio nº .Representa gráficamente la parábola y  x2  4x  3.
Ejercicio nº .Asocia cada gráfica con su correspondiente expresión:
a y  3x  3x
2
b y  x  3
2
c y 
Ejercicio nº .Halla la ecuación de cada una de estas parábolas:
 x  1
2
2
1
d y  x  1  x  2
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Ejercicio nº .-
1
Representa gráficamente la función y   x 2  2 x  3.
2
Ejercicio nº .Relaciona cada gráfica con una de las siguientes expresiones:
a y  x2  2x
b y  3x2  2x  5
Ejercicio nº .Representa gráficamente esta función:
  x 2  1 si x  0

y  1
si x  x  3
2 x  3 si x  3

Ejercicio nº .Representa gráficamente esta función:
 x 2  6 x  5 si x  5
y 
si x  5
x  5
Ejercicio nº .Representa esta función:
si x  1
 2

2
f  x    2x  5 si 1  x  1
3
si x  1

c y 
1 2
x  x 2
3
d y  2x2  3x  1
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Ejercicio nº .Representa gráficamente la siguiente función:
si x  2
x  2
y 
2

2
x

5
x

2
si x  2

Ejercicio nº .Representa la siguiente función:
0

y   x 2  3x
4

si x  3
si 3  x  1
si x  1
Ejercicio nº .Asocia a cada gráfica una de las siguientes expresiones:
a y  2 x  1  1
b y 
3
x 2
 1
c y   
6
x
d y 
1
 log2 x
2
Ejercicio nº .Asocia a cada gráfica una de estas expresiones:
a y  3,5x
b y  x  3
c y 
1
3
x 2
d y  log3 x  1
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Ejercicio nº .Asocia a cada gráfica la expresión que le corresponde:
a y  2  x
c y  log2  x  1
b y  0,2x
d y 
2
x 1
Ejercicio nº .Asocia a cada gráfica una de estas expresiones:
a  y  2  log3 x
 1
b y   
8
x
c y  x  1
d y 
Ejercicio nº .Asocia a cada gráfica una de las siguientes expresiones:
a y 
3
1
x 3
b y  6x
c y  log10  x  2 
d y  2 x  3
2
5
x 3
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Ejercicio nº .Tenemos en un banco un capital de 120 000 € por el que nos dan un interés del 2% anual.
a Escribe la función que exprese el capital acumulado en función del tiempo que
permanezca el dinero en el banco.
b ¿Cuánto dinero tendremos al cabo de 3 años?
c ¿Cuánto tardará el dinero en duplicarse?
Ejercicio nº .Mario tiene que recorrer 600 km para llegar a la playa. Sabiendo que el tiempo que tarda
en llegar es inversamente proporcional a la velocidad que lleva:
a Haz una tabla en la que se refleje el tiempo que tarde si va a 75 km/h, 96 km/h,
100 km/h y 120 km/h.
b Representa la función velocidad-tiempo.
Ejercicio nº .Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 30 m/s. La altura, h,
que alcanza en cada instante t viene dada por ht  30t  5t 2.
a
b
c
d
Haz la representación gráfica de ht.
Indica el dominio de definición.
¿En qué instantes tiene una altura superior a 25 m?
¿Cuál es la máxima altura que alcanza la pelota?
¿En qué momento se alcanza?
Ejercicio nº .Los datos obtenidos del estudio de una población se ajustan a la función
x
y  2600   0,25  2 siendo x el número de años transcurridos.
a Indica cómo varía la población al cabo de 2 años.
b ¿Cuántos individuos habrá dentro de 4 años?
c ¿Al cabo de cuánto tiempo la población se habrá reducido a la mitad?
Ejercicio nº .Expresa la función que nos da el radio de una esfera en función de su área. Indica cuál
es su dominio y represéntala gráficamente tomando una escala adecuada en los ejes de
coordenadas.
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Ejercicio nº - IES Cavaleri

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