COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr Alajuela, _____ de ______________ del _____. Señores Estimados Padres, Madres de Familia o Encargado Estudiante de Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo Presente Estimados señores (as) La presente es para saludarles y a la vez comunicarles que de acuerdo al Reglamento para el Trámite, Aprobación, Aplicación y Seguimiento de las Adecuaciones Curriculares, que implementará la Institución, ya que es importante valorar a cada estudiante en todas las áreas en las que se desenvuelve el ser humano, así como contemplar el estilo, actitud, capacidad de atención que éste posee, interés y el tipo de adecuación curricular que requiere. Es decir, no determinar solo conocimientos académicos sino contemplar todos los otros aspectos mencionados anteriormente. Con el deseo de mejorar como Institución Educativa y en especial en Adecuaciones Curriculares, nos vimos en la necesidad de implementar las medidas mencionadas en el Reglamento adjunto, pensando en el bienestar de nuestros educandos y en su proceso de formación educativa, para que sea recordado con agrado el resto su vida, y así evitar que sea un proceso de infortunio que deben cumplir como un paso más para llegar a ser un profesional. Por todo lo antes mencionado les invito a leer el Reglamento para el Trámite, Aprobación, Aplicación y Seguimiento de las Adecuaciones Curriculares y llenar la boleta de Trámite para la Solicitud de Adecuaciones Curriculares que adjuntamos, para iniciar el debido proceso apegándonos a lo establecido dentro del Reglamento. Agradeciendo se compromiso y comprensión, se despide __________ORIGINAL FIRMADO________________ Adrián Herrera Rojas Director-Gerente General Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr TRÁMITE PARA LA SOLICITUD DE ADECUACIONES CURRICULARES El padre, madre de familia o encargado, tendrá que entregar los siguientes requisitos, mismos que deben de presentar ante el Departamento de Psicología y Orientación, anualmente; El padre, madre de familia o encargado, detecta la necesidad de implementar una adecuación curricular al estudiante, cuyo funcionamiento actual está por debajo de lo que corresponde con los objetivos establecidos en el programa educativo para el año escolar que cursa. El padre, madre de familia o encargado, envía por escrito la solicitud de la adecuación curricular de su hijo, al departamento de psicología del centro educativo, para la aprobación de la misma. El padre, madre de familia o encargado es responsable de la entrega anual de una evaluación Neurológica, Psicológica o Psicopedagógica del estudiante al departamento de psicología con fecha límite el 30 de octubre del 2011, para iniciar con el estudio de la adecuación que se aplicara para el siguiente curso lectivo. (debe venir adjunto a este documento) Yo____________________________________ cédula________________ padre, madre o encargado, del estudiante _____________________________________ cédula_________________ sección _________, me comprometo a cumplir con los requisitos antes mencionados antes del 30 de octubre del 2011. Por lo tanto de no ser así, libero a la Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo, de toda responsabilidad de cumplimiento en relación con las adecuaciones curriculares. Firma del padre, madre o encargado: ____________________________________ Firma del Psicólogo que recibe: ________________________________________ Fecha recibido: _____________________________ sello Cc: expediente COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr REGLAMENTO PARA EL TRÁMITE, APROBACIÓN, APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES CURSO LECTIVO 2012 Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo. Con la aprobación de la Ley 7600 de Igualdad de Oportunidades para Personas con Discapacidad en Costa Rica y del Documento Políticas, Normativa y Procedimientos para el acceso a la Educación de los Estudiante con Necesidades Educativas Especiales, se establecen especificaciones sobre la atención, la determinación, aplicación y seguimiento de las adecuaciones curriculares en correspondencia con la condición de necesidades educativas de los discentes. Las adecuaciones curriculares tal y como se identifican en esos documentos, pueden ser: no significativas, de acceso al currículo y significativas. A continuación describimos detalladamente los pasos a seguir que se van a aplicar a partir del 2012 en la Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo con relación al tema de las adecuaciones curriculares, con el fin de velar porque se cumplan con las necesidades educativas especiales de cada estudiante de la manera más óptima. 1. Aspectos Generales. La Normativa Interna de la Institución hace mención a lo siguiente: el padre de familia deberá de cumplir lo que indica el Art. 70 inciso C, (clausula sétima del contrato): Cancelar cuando así corresponda, lo que se adicione a la mensualidad, por los costos específicos, en que incurra a la institución, para las necesidades educativas especiales de su(s) hijo(s) (a) (as), por lo tanto las adecuaciones serán solicitadas, actualizadas, revisadas, aprobadas y canceladas por anualidad, es decir, todos los documentos que se necesiten para dicha aprobación deben estar actualizados anualmente y la fecha límite de entrega es el treinta (30) de octubre de cada año o el viernes antes si es fin de semana, con la finalidad de que se ejecuten desde el primer período del curso lectivo. De no ser así la Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo no se hace responsable de cuanto tarde el proceso de aprobación y aplicación de la misma. COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr 2. Trámite para la solicitud de adecuaciones curriculares. La solicitud de revisión de la situación pedagógica de los estudiantes, posibles candidatos a que se les aplique adecuación curricular, puede ser remitida al Comité de Apoyo Educativo del centro al que asiste el estudiante, por cualquiera de las siguientes personas: Padres de familia o representante legal del estudiante. Estudiante. 2.1. Documentos que se presentan ante el Comité de Apoyo Educativo de la Institución Los siguientes son los documentos que el solicitante debe presentar ante el Comité de Apoyo Educativo de la Institución: a. La Evaluación Neurológica, Psicológica o Psicopedagógica del estudiante. (Corresponde al padre o encargado). b. La Evaluación Pedagógica del estudiante que se realiza en el contexto del aula por parte de cada docente a cargo del alumno. (Corresponde Comité de Apoyo Educativo, Departamento de Orientación y Psicología y al Cuerpo Docente). c. Perfil de Funcionamiento elaborado por el o los docentes que atienden al estudiante. (Corresponde Comité de Apoyo Educativo, Departamento de Orientación y Psicología y al Cuerpo de Docente). 2.2. Procesos para tramitar la solicitud de adecuaciones curriculares. 2.2.1. Solicitud. La adecuación curricular se debe solicitar, cuando el estudiante tiene una condición personal que refleja un funcionamiento real, que no le permite ir acorde con el avance del resto del grupo de compañeros. Además, debe haberse agotado la utilización de servicios de apoyo pertinentes (tutoría externa, procesos de terapia externa, horarios de estudio, disciplina, límites, entre otros). COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr Además, es necesario corroborar, si se ha contado con el esfuerzo y colaboración de los padres de familia, del estudiante, para cumplir responsablemente con lo que se le ha solicitado, por parte del Comité de Apoyo Educativo, pero si aún cumpliendo con lo anterior, el avance no se logra, se da trámite a la solicitud. Recapitulando, el proceso de solicitud de adecuación curricular debe seguir en orden los siguientes pasos: a. El padre detecta la necesidad de implementar una adecuación curricular al estudiante, cuyo funcionamiento actual está por debajo de lo que corresponde con los objetivos establecidos en el programa educativo para el año escolar que cursa. b. El padre de familia o encargado, envían por escrito la solicitud de la adecuación curricular de su hijo, y el documento con el proceso a seguir, al comité de apoyo del centro educativo, para la aprobación de la misma. c. El padre de familia o encargado es responsable de la entrega de una evaluación Neurológica, Psicológica o Psicopedagógica del estudiante al comité de apoyo del centro educativo, en el mes asignado anteriormente. d. El o los docentes a cargo del estudiante, emiten por escrito la caracterización del funcionamiento real del alumno en las asignaturas de su especialidad, correspondientes al Plan de Estudio (nivel de funcionamiento y necesidades educativas especiales que presenta), al nivel y ciclo que curse el estudiante, con la que justifica la aplicación o no de la adecuación curricular del estudiante en su(s) materia(s) específica(s). e. Con el expediente completo (documentos) el Comité de Apoyo Educativo confirma o no la solicitud. f. Si un docente considera que un estudiante, requiere adecuación curricular y una vez realizados los estudios se determina la necesidad y los padres o encargados no estuvieran de acuerdo con la aplicación de la adecuación curricular, se debe tener en consideración el artículo V del código de la Niñez y la Adolescencia, Interés Superior del Niño. COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr 3. Aprobación de la Adecuación Curricular. Se deben seguir los pasos previos que se enumeran y definen a continuación. 3.1. Evaluación diagnóstico Neurológico, Psicológico, Psicopedagógico del estudiante. Consiste en valorar a cada estudiante en todas las áreas en las que se desarrolla el ser humano, así como contemplar el estilo, ritmo de aprendizaje, actitud, capacidad de atención que éste posee, interés y el tipo de adecuación curricular que requiere. Es decir, no determina solo conocimientos académicos sino contempla todos los otros aspectos antes mencionados. Dicho diagnóstico Neurológico, Psicológico, Psicopedagógico debe contemplar las distintas dimensiones del desarrollo humano, a saber: la socioafectiva, la psicomotora, la cognitiva, y la que el profesional a cargo crea conveniente mencionar. 3.2. Elaboración del perfil de funcionamiento estudiantil por parte de los docentes que atienden al estudiante. Este perfil es un paso previo que debe ser realizado por cada docente de materia y cuyos resultados deben ser posteriormente analizados para tomar una decisión pertinente y así atender las necesidades educativas especiales detectadas y previstas en los estudiantes. Se entiende por perfil del funcionamiento estudiantil al proceso de valoración que lleva(n) a cabo el o los docente(s) para determinar lo que hace el estudiante, y cómo lo hace con respecto a las habilidades, destrezas y conocimientos involucrados en el programa educativo de cada asignatura. El perfil de funcionamiento estudiantil debe quedar por escrito y detallado en el expediente, con información concreta y precisa del desempeño actual del estudiante. COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr 3.3. La aprobación. Una vez presentada la documentación descrita en este apartado, el Comité de Apoyo Educativo avala y emite su visto bueno para la resolución tomada conjuntamente con el Departamento de Orientación y Psicología y comunica la decisión, mediante resolución escrita, a los docentes y a la persona que envió la solicitud, en ella se anota, además, la recomendación técnica de la ubicación del estudiante tanto en el ciclo como en el nivel correspondiente. Una vez aprobada la adecuación, se cita al padre de familia o encargado a la institución quien en compañía del estudiante, se hace conocedor del tipo de adecuación que recibirá como apoyo a su proceso psicopedagógico y a las responsabilidades que ambos deben cumplir, para el éxito de dicho proceso, dejando firmado un documento que lo garantiza. 3.4. En caso de denegación. Si a la solicitud presentada no se le otorga el visto bueno correspondiente por parte del Comité de Apoyo Educativo, conjuntamente con el Departamento de Orientación y Psicología cabe una apelación. Dicha apelación se presenta, ante la Dirección de la Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo, con la documentación que respalde técnicamente las razones para no aceptar la denegación. 4. Aplicación y Seguimiento de las Adecuaciones Curriculares. Al aprobarse la aplicación de la adecuación curricular, el Comité de Apoyo Educativo y el Departamento de Orientación y Psicología brindaran el seguimiento correspondiente, desde la competencia de cada uno, para garantizar la adecuada aplicación de la adecuación curricular y llevar un registro sistemático de ese seguimiento. 4.1. Responsabilidad de los actores del proceso. Los actores del proceso de solicitud, aprobación, aplicación y seguimiento de las adecuaciones curriculares tienen distintas responsabilidades que se detallan a continuación, según el cargo que ocupan: COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr 4.1.2. Padres de familia y estudiantes. Los padres de familia y los estudiantes tienen la responsabilidad de cumplir con sus deberes y obligaciones ante la institución, estipulados en la Ley 7600, en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y en la Normativa Interna de la Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo y este reglamento. 4.1.3. Docentes regulares a cargo del estudiante. El o los educadores a cargo del estudiante con adecuaciones curriculares, deberán incorporarlas en el planeamiento del aula que realizan, en concordancia con lo que se solicite para el planeamiento de los educadores de la Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo y de lo dispuesto en esa materia a nivel administrativo por parte del Director, del comité de Apoyo Educativo y del comité de Evaluación Educativo. A su vez, los procesos de evaluación educativa se corresponderán con lo dispuesto en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y a las Políticas, Normativa y Procedimientos para el Acceso a la Educación de los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales. 4.1.4. Comité de Apoyo Educativo. A este comité le corresponde cumplir con todas las acciones que demanda el Reglamento de la Ley 7600; entre ellas, informar por escrito a los padres o responsables legales del tipo de adecuación curricular que se aplicará al estudiante, buscar acciones de retroalimentación, actualización y asesoramiento con las instancias regionales sobre cómo elaborar el planeamiento, las pruebas de proceso y cierre de ciclo así como los materiales de apoyo que requerirá el estudiante. Además revisará cada año la elaboración y actualización de la Programación Educativa Individual. De la misma manera debe velar porque el expediente de la adecuación curricular del estudiante se mantenga actualizada, completa y en orden, de no ser así debe informar por escrito al solicitante. 4.1.5. Departamento de Orientación y Psicología. Según lo establece el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, Decreto Ejecutivo No 31635- ME, en el artículo 17, inciso c), es responsabilidad del Departamento de Orientación y Psicología de las instituciones educativas “Coordinar con el Director y docentes para que, en la evaluación del aprendizaje, COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr se sigan las disposiciones que dicte el Departamento de Educación Especial conjuntamente con el Departamento de Evaluación, en materia de adecuaciones curriculares, para estudiantes con necesidades educativas especiales.” 4.2. Cuando el estudiante no tiene éxito con la aplicación de la adecuación curricular. Si se detecta que el estudiante, pese a que ha recibido atención educativa en correspondencia con sus necesidades, no demuestra logros o avances en su proceso educativo, el Comité de Apoyo Educativo conjuntamente con el Departamento de Orientación y Psicología procede a: a. Analizar los resultados de los procesos metodológicos y de atención e intervención que ha recibido el estudiante por parte del docente a cargo, como: Regularidad en la permanencia del docente como funcionario de la Institución. Aplicación metodológica del docente (actividades de mediación, materiales, estrategias de evaluación, entre otros) para responder a las necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje del estudiante. b. Indagar cuales servicios de apoyo educativo tanto dentro de la institución como de su hogar ha recibido el estudiante (problemas de aprendizaje, problemas emocionales, y de conducta, terapia de lenguaje, entre otros), de no haber contado con ellos debe justificarse la razón. En el expediente, se debe registrar todo el trabajo metodológico realizado y que se agotaron todos los recursos existentes, pero que a pesar de esto el estudiante no logró avanzar. 4.3. En caso de que el estudiante ya no requiera la adecuación curricular. Los docentes a cargo deben realizar un estudio de la situación del estudiante en cada asignatura, sistematizar los datos o insumos obtenidos durante un tiempo prudencial (seis meses de aplicado el proceso) y así determinar si ya no requiere más la adecuación curricular, dicha determinación deberá ser elevada al Comité de Apoyo Educativo que verificará la situación y donde el padre de familia firma un documento donde exima de responsabilidad a la institución. COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr ENTREGA DE REQUISITOS A CUMPLIR POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA, PARA ADECUACIÓN CURRICULAR DEL CURSO LECTIVO _______. Yo______________________________ cédula_______________ padre, madre o encargado, del estudiante __________________________ cédula_____________ sección ______, doy fe que he recibido toda la documentación con los requisitos a cumplir para la Adecuación Curricular que la Institución está entregando para regir a partir del curso lectivo del 2012, el día ____ del mes ________ del año _______, los cuales constan de un total de nueve (9) páginas, que contienen en primera parte, una carta de breve explicación del nuevo manejo de las adecuaciones, en segundo, la hoja de trámite para la solicitud de Adecuaciones Curriculares y por último el Reglamento para el Trámite, Aprobación, Aplicación y Seguimiento de las Adecuaciones Curriculares del curso lectivo 2012. Afirmo que he revisado la cantidad de páginas, su contenido y se me explico en qué consisten, por parte del departamento de Psicología y Orientación de la Escuela San Gerardo y del Instituto Educativo San Gerardo. Por lo tanto es mi responsabilidad cumplir con lo que se me asigna en ellos y de no ser así, libero a la Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo, de toda responsabilidad de cumplimiento en relación con las Adecuaciones Curriculares. ____________________________ Firma Padre/Madre/o Encargado Del estudiante ________________________ Cc: expediente COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr Escuela San Gerardo e Instituto Educativo San Gerardo Expediente Estudiante: _____________________________________________________ Historial: A) Dificultades detectadas en el estudiante: _______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ B) Fortalezas detectadas en el estudiante: _______________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ C) Años de repitencia: _______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ D) Apoyo del hogar: _________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ E) Problemas visuales, auditivos, motores, entre otros: ______________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr F) Conducta: _______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ G) Adecuación aplicada: ______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ I) Apoyo educativo: __________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr Información sobre el desempeño en las asignaturas Nombre del alumno: _______________________________ Nivel: __________ Sección: ___________ Materia: _____________ Profesor de la materia: ____________________________________ Profesor Guía: ________________________________________ Tipo de Adecuación: _______ Significativa _______ No Significativa _______ De acceso Notas y porcentajes obtenidos en las pruebas: I Período_____ II Período_____ III Período_____ Instrucciones Estimado docente el presente documento recoge información sobre las adecuaciones que usted le está aplicando al/a la estudiante. Puede seleccionar una o varias opciones según el ítem lo amerita. Por favor no deje espacios en blanco. 1. El rendimiento del estudiante en su materia es: ( ) Adecuado ( ) Inadecuado ( ) Regular ( ) Deficiente COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr 2. El cumplimiento de los trabajos cotidianos asignados en clase es: ( ) Adecuado ( ) Inadecuado ( ) Regular ( ) Deficiente 3. El cumplimiento de la estudiante con los trabajos extra clase asignados es: ( ) Adecuado ( ) Inadecuado ( ) Regular ( ) Deficiente 4. El esfuerzo que realiza el estudiante por mejorar su rendimiento académico es: ( ) Adecuado ( ) Inadecuado ( ) Regular ( ) Deficiente 5. La actitud del estudiante durante la clase refleja: ( ) Mucho interés ( ) Poco interés ( ) Desinterés ( ) Ausentismo 6. La participación durante el desarrollo de la clase, refleja alguna de la siguientes actitudes: ( ) Sigue instrucciones ( ) Participa activamente en la clase ( ) Manifiesta un trato respetuoso hacia sus compañeros y profesor ( ) Trabaja en orden y por lo general tiene al día la materia en su cuaderno y texto ( ) Otro: ___________________________________________________ 7. Con relación al cumplimiento del alumno con los materiales a su clase: ( ) Siempre los trae ( ) A veces no los trae ( ) No los trae ( ) No los tiene COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr 8. Indique la conducta que el estudiante manifiesta en clase y que interfiere con su rendimiento escolar: ( ) Constantemente llega tarde a las clases ( ) Interrumpe con frecuencia en el salón de clase ( ) Frecuentemente pide permiso para salir del salón ( ) No toma los apuntes de la clase, ni realiza los trabajos asignados 9. Indique las acciones realizadas por usted con el padre, madre, encargado o tutor para atender las dificultades del estudiante: ( ) Se comunica vía telefónica ( ) Cita y comunica personalmente al padre, madre, encargado o tutor ( ) Informa del rendimiento académico del estudiante a su padre, madre, encargado o tutor ( ) Se comunica por medio del cuaderno de comunicaciones o reportes al hogar ( ) Otro: _____________________________________________ 10. Con las adecuaciones aplicadas indique el cambio que usted percibe en el alumno: ( ) Su rendimiento académico ha mejorado ( ) Resuelve asertivamente las situaciones presentadas en el salón ( ) Controla mejor sus impulsos ( ) Mayor interés de la materia durante la clase ( ) Otro: __________________________________________________ 11. El apoyo de las adecuaciones curriculares aplicadas al alumno por parte del hogar es: ( ) Adecuado ( ) Inadecuado ( ) Regular ( ) Deficiente 12. El padre, madre, encargado o tutor visita la institución para informarse sobre los avances académicos de su hijo/hija: ( ) Siempre ( ) Casi siempre ( ) De vez en cuando ( ) Nunca COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr 13. El apoyo que usted como docente recibe del hogar: ( ) Adecuado ( ) Inadecuado ( ) Regular ( ) Deficiente 14. Anote cualquier otro comentario adicional que considere pertinente: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Firma del docente: __________________________________________________ Fecha de entrega al docente: __________________________________________ Firma del funcionario del comité de apoyo: _______________________________ Fecha de revisión por parte del comité de apoyo: __________________________ COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr Control de Adecuaciones No Significativas Nombre del estudiante: __________________________________ Nivel: _______ Profesor: ____________________________________ Materia: ______________ Instrucciones: Llene este documento solamente si tiene una adecuación No Significativa. Primer Período: Las principales necesidades educativas manifestadas son: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Adecuaciones no significativas aplicadas: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Segundo Período: Las principales necesidades educativas manifestadas son: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Adecuaciones no significativas aplicadas: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Tercer Período: Las principales necesidades educativas manifestadas son: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Adecuaciones no significativas aplicadas: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr Informe de Aplicación de Adecuación Curricular Estudiante: __________________________________________ Nivel:________ Profesor_______________________________________ Materia:_____________ De los siguientes indicadores marque el que usted considere en el aprendizaje del alumno. Aplicar Trabajo en clase Permitir más tiempo para terminar trabajos individuales Indicar los aspectos m[a importantes de la materia en estudio Utilizar la cercanía física con respecto con respecto al estudiante como medio de facilitar apoyo al trabajo Mantener alejado al estudiante de distractores: puertas, ventanas, compañeros Estimular verbalmente o por escrito en forma positiva su logros o esfuerzos realizados Indicar con señales privadas que preste atención Mantener comunicación con el hogar para que colaboren con indicaciones técnicas dadas por el profesor Ubicar un compañero tutor o colaborador en ciertas actividades Brindar apoyos físicos de acuerdo a una limitación o dificultad sensorial específica Ubicarlo en los primeros lugares Explicar el vocabulario empleado en las instrucciones de los ejercicios Incentivar que subraye las partes más importantes de la instrucción Dividir la presentación de la materia en varias partes Revisar con frecuencia el trabajo cotidiano del alumno Hacer preguntas de repaso y control de la materia en Observaciones específicas de la materia COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr forma frecuente por escrito y oralmente Explicar de forma más simple un contenido no entendido Mantener contacto visual con el estudiante cuando se dan instrucciones. Pedir que el estudiante las repita. Facilitar material de apoyo o referencias de dónde encontrar información sobre la materia par que el estudiante amplíe el tema o ponga atención Asignar trabajos extras en aquellas asignaturas que se presenta mayor dificultad para que el estudiante repase y refuerce la información. Identifique una habilidad y estimúlelo Aplicar Adecuaciones Curriculares de Acceso Dividir la materia para examen en temas cortos (tema visto, tema evaluado) Más tiempo (40 a 60 min máximo) Realizar las pruebas en recinto aparte, acompañado de un profesor, lejos de distractores visuales y auditivos. Uso del diccionario no enciclopédico Uso de diccionario de sinónimos para estudiantes sordos Uso de tablas de multiplicar Incluir lista de fórmulas, símbolos y valencias Recinto aparte para el examen Uso de tablas de multiplicar Presentar las pruebas con mayor espacio entre un ítem y otro Ubicarlo en los primeros lugares Asegurarse individualmente que comprende las instrucciones Leerle el examen Hacerle preguntas orales como apoyo a la parte de desarrollo Revisar que no haya dejado partes en blanco por desatención Prueba Específica Partes del examen evaluados oralmente Observaciones específicas de la materia COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE ALAJUELA EDUCOOP R.L. Instituto Educativo San Gerardo Dirección: Residencial Alajuela, de la Primera Entrada 100 norte. Alajuela – Costa Rica Teléfono: 441-6880 Fax: 442-6209 www.institutosangerardo.ac.cr Considera la coherencia textual (mínimo 100 palabras para primaria y 200 secundaria) No evaluar caligrafía Hacer evaluaciones orales cuando la materia o dificultades del estudiante lo requiera No calificar Ortografía Rendir una sola prueba al día si el estudiante lo requiere de acuerdo a su dificultad Aclarar bien las instrucciones del enunciado de los ejercicios del examen para verificar su comprensión Utilizar en las pruebas ítems de respuesta corta Realizar las pruebas orales en materias que el estudiante ha presentado dificultad para rendir por escrito. Especifique por escrito____________ Otorgar puntaje a los pasos realizados en forma correcta en las pruebas aunque, el resultado no sea correcto Firma del docente_________________________________ Fecha de entrega: ________________________________ Firma del funcionario del Comité de Apoyo: ______________________________ Fecha de revisión por parte del Comité Apoyo: ___________________________