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BIBLIOTECA NACIONES ÚNICAS MEXICO
COMISION ECONOMICA PARA AMERICA LATINA
PROPIEDAD DE
LA BIBLIOTECA 17de abril d<
CEPAL/MEX/65-Î
C -. 2-
TERCER CURSO INTENSIVO CENTROAMERICANO SOBRE TECNICAS
DE PLANIFICACION Y EVALUACION DE PROYECTOS
(P r o s p e c t o )
1965
BIBLIOTECA NACIONES UNIDAS MEXICO
CERSL/8EX/63/2
P ig . 1
PROPIEDAD DE
LA BIBLIOTECA
l.
A ntecedentes
El I n s t it u t o L atinoam ericano de P la n ific a c ió n Económica y S o c ia l y la Se­
c r e t a r ía de la Com isión Económica para América L atin a han Venido colaboran
do con lo s p a ís e s d el Istmo Centroam ericano en la s a c t iv id a d e s de capacita^
c ió n d el p erson a l encargado de lo s tr a b a jo s r e l a t i v o s a la program ación
d el d e s a r r o llo .
La c o la b o r a c ió n ha c o n s is t id o en cu rso s b á s ic o s de capacjL
t a c ió n en m ateria de d e s a r r o llo , que se d ic ta n en Santiago de C h ile desde
1952, y ahora, en cum plim iento de la r e s o lu c ió n 124 (CCE) d el Comité de
C ooperación Económica d el Istm o Centroam ericano en cu rsos in t e n s iv o s en la
re g ió n a p a r t ir de 1963.
El prim er cu rso in t e n s iv o para Centroam érica en t é c n ic a s de p lan ifica^
c ió n y e v a lu a ció n de p r o y e c to s se c e le b r ó en San José de Costa Rica del 19
de a g o sto a l 15 de noviembre de 1963.
El segundo cu rso tuvo lu g a r en Guate:
mala d el 30 de a g o sto a l 10 de diciem b re de 1964,
A
cada Uno de e s o s c u r ­
sos a s is t ie r o n a lre d e d o r de 60 fu n c io n a r io s p ú b lic o s de la r e g ió n , y fu eron
a u s p icia d o s p or e l I n s t it u t o y p or la CEPAL, en c o la b o r a c ió n con la D ir e c ­
c ió n de O peraciones de A s is te n c ia T écn ica de la s N aciones Unidas (D 0A Ï),
la S e c r e ta r ía Permanente del Tratado General (SIECA), e l Banco In teram erica
no de D e s a r r o llo (B ID ), y la M isión Conjunta de Programación para G en troam&rlca*
En e l
curso de Costa R ica se co n tó ccn la c o o p e ra ció n de la
Es­
cu e la S u p erior de A d m in istra ción P ú blica América C en tral (ESAPAC), y en e l
de Guatemala con la Facultad de Economía de la U niversidad da San G arlos
y la Agencia In te r n a cio n a l de D e s a r r o llo para Costa P-ica.
2»
T ercer Curso In te n s iv o para Centroam érica
Bajo lo s a u s p ic io s de l o s organism os mencionados en e l p á r r a fo a n t e r io r y
con la p a r t ic ip a c ió n de la F acu ltad de C ien cia s Económicas da la U n iv e rs i­
dad n a cion a l Autónoma de Honduras, se lle v a r á a cabo en la ciudad de Tegu­
c ig a lp a e l T ercer Curco I n te n s iv o para Centroam érica sobre T écn icas de FI¡a
n i f í c a c i ó n y E valu ación de P r o y e cto s ,
/a )
O b je tiv o s
CEPÁL/MEX/65/2
H g. 2
a)
O b je tiv o s del cu rso
Se pretende fundamentalmente c o n t r ib u ir a la form ación de equ ip os t é c
n ic o s e s p e c ia liz a d o s en program ación in d u s t r ia l y de la in v e r s ió n p ú b lica
que puedan in co rp o ra rs e a l e s fu e r z o de p la n if ic a c ió n n a c io n a l, coordin ada
a n iv e l r e g io n a l.
Los cu rsos tenderán, con e s t e p r o p ó s it o , a f a m ilia r iz a r
a lo s fu n c io n a r io s p ú b lic o s de la reg ión con la s t é c n ic a s de form u la r, o r ­
g a n iza r, e je c u t a r y c o n t r o la r lo s p lan es y p r o y e c to s de d e s a r r o llo económ i­
co-, en eso.s campos, y también con la s in t e r r e la c io n e s d e l programa de in t e ­
g r a c ió n económ ica,
b)
‘
Lugar, fe c h a ,y d ir e c c ió n d e l cu rso
El T ercer Curso tendrá lu gar en la ciudad de T eg u cig a lp a , en la Fa­
c u lta d de Economía de la U niversidad de Honduras,
Se in ic ia r á e l 31 de
a g o sto y c o n c lu ir á e l 10 de d icie m b re ; ten d rá, pues, una d u ración de 15 s_e
manas.
El D ir e c to r de la O fic in a en México de la Com isión Económica para
América L atina d i r i g i r á e l
curso y la s e c r e t a r ia e je c u t iv a será desempeña­
da por e l Decano de la mencionada Facultad a s i s t i d o por un s e c r e t a r io ad­
ju n to nombrado p or la s N aciones Unidas,
c)
Plan de e s tu d io s
El cu rso se d iv id ir á en dos e s p e c ia lid a d e s ; program ación in d u s t r ia l
y program ación de la in v e r s ió n p ú b lic a .
Ambas irá n p reced id a s de una e ta ­
pa de form ación común, compuesta por un curso p r e p a r a to r io y o t r o b á s ic o .
En e l cuadro s ig u ie n te aparecen la s m aterias del cu rso y la s fech as
en que serán im partidas
TJ
Véase e l a n ex o.
/Form ación
GEPAt/MEX/65/2
Pág. 3
Formación común
Fecha
P r o fe so r e s
i)
ü )
Curso p r e p a r a to r io
Fundamentos de m atem áticas
L u is Almeida
13 a 24 de septiem bre
E s t a d ís t ic a
Jaime C ifu e n te s
31 a g o sto - 10 septiembre
A n á lis is económ ico
S e r g io de la Peña
31 a g o sto - 10 septiembre
C o n ta b ilid a d S o c ia l
Enio Avondoglio
13 septiembre - 8 octubre
D e s a r r o llo económ ico
A lb e r to C a s t i l l o
27 septiembre - 8 octubre
T écn ica s de p la n if ic a c ió n
y program ación c e n t r o ­
americana
Ernesto Torrea Iba
11 a 29 de o ctu b re
E valu ación de p r o y e c to s
Osvaldo Fernández
11 octubre - 5 noviembre
Financiam iento
Mario B u ch elli
8 a 26 noviembre
In te g r a c ió n económica
P o r f i r i o Morera
29 noviembre a 10 de
d iciem bre
Programación in d u s t r ia l
Max N o lff
H éctor Fernández
l o . noviembre a 10 de
diciem b re
Programación de la inve_r
s ió n p ú b lica
R icard o Jordán
M auricio C a s t i l l o
l o . noviembre a 10 de
d iciem b re
Curso b á s ic o
Cursos e s p e c ia liz a d o s
1)
ii)
Los cu rsos estarán a cargo de un grupo de p r o fe s o r e s in teg ra d o por
econom istas y e x p e rto s d e l I n s t it u t o Latinoam ericano de P la n ific a c ió n Eco­
nómica y S o c ia l, de la S e c r e ta ria de la Com isión Económica para América La_
t i n a , y de la M isión
C on junta de Programación para C entroam érica.
Se in c lu y e seguidamente una breve d e s c r ip c ió n de la s m a te r ia s ;
i)
Fundamentos de m atem áticas (2 0 l e c c i o n e s ) .
La m ateria tendrá c o ­
mo p r o p ó s it o c e n t r a l d e s a r r o lla r con ocim ien tos y h a b ilid a d e s p r á c t ic a s en
la s o lu c ió n de problem as de á lg eb ra de m a tr ic e s ; anu alidades y program ación
lin e a l.
/ii)
A n á lis is
CEPAL/>ffiX/65/2
Pág* 4
il)
A n á lis is económ ico (2 0 l e c c i o n e s ) .
E stu d io de la s r e la c io n e s
en tre l o s más im portantes agregados económ icos y de l o s e q u i l i b r i o s par­
c i a l e s en tré o f e r t a y demanda que determinan cada uno de esos a g reg a d os,
a tra v é s d el comportamiento dé la s uhidades m icroeconóm icas que in t e r v ie ­
nen en lo s m e r c a d o s .' I n c lu ir á , además, un a n á l i s i s de algunos m odelos de
e q u i l i b r i o gen eral de la econom ía, y un examen de la s c o n d ic io n e s del
e q u i l i b r i o dinámico*
iü )
E s ta d ís tic a (2 0 l e c c i o n e s ) .
Tiende a c a p a c it a r al-alum no en
e l c á l c u l o , u t i l i z a c i ó n e in t e r p r e t a c ió n de lo s e s ta d íg r a fo s de medida y
d is p e r s ió n , números ín d ic e s , y a ju s t e s de curvas y r e g r e s ió n .
iv )
C on ta b ilid a d s o c ia l (4 0 l e c c i o n e s ) .
Esquema b á s ic o de la s e s ­
t a d ís t ic a s económ icas n e c e s a r ia s para f a c i l i t a r e l a n á l i s i s de la e s t r u c ­
tura y e l funcionam iento, de la econom ía.
La p a rte su sta n tiv a de, esta ma­
t e r ia comprende e l examen de lo s con cep tos de in g re s o y p r o d u cto ; su medi
c ió n en térm inos r e a le s y lo s problem as de la com pa ra bilid ad in t e r n a c io n a l.
Se hará r e fe r e n c ia también a lo s m odelos de tra n s a ccio n e s in t e r in d u s t r ia ­
l e s , lo s esquemas de fu e n te s y u sos de fondos y la s cuentas de balanza de
p a g os.
Por ú ltim o , se abordarán l o s métodos de estim a ción r e fe r id o s a la s
co n d ic io n e s c o n c re ta s de C entroam érica.
v)
D e s a r r o llo económ ico (20 l e c c i o n e s ) .
El curso se i n i c i a con un
a n á lis is de lo s con cep tos de d e s a r r o llo y s u b d e s a r r o llo y continúa con una
r e v is ió n de lo s p r in c ip a le s elem entos t e ó r ic o s que se han empleado para ex
p i l c a r lo s p r o ce s o s y la p o l í t i c a de d e s a r r o llo .
Habrá de re se ñ a rse la
e v o lu c ió n económica de América L atina en la s ú ltim as décadas, señalando
pecialm en te lo s fa c t o r e s que impiden un d e s a r r o llo adecuado a la r e g ió n .
v i)
c lo n e s ).
T écn ica s de p la n if ic a c ió n y program ación centroam ericana (30 lec_
Esta asign a tu ra empieza con e l examen de la s t é c n ic a s de p rog ra ­
mación g e n e ra l, que comprenden un a n á lis is de tod os lo s a s p e cto s que debe
con ten er un plan de d e s a r r o llo económ ico, .desde la c o n fe c c ió n d e l d ia gn ós­
t i c o y la d eterm inación de io s problem as fundam entales que impiden un c r e ­
cim ien to adecuado, hasta la form u la ción de o b je t iv o s y metas g lo b a le s y
s e c t o r i a l e s , y la e la b o r a c ió n de p r o y e c to s e s p e c í f i c o s de in v e rs ió n y pro
gramas de g a s to s c o r r ie n t e s .
Se procu rará il u s t r a r la e x p lic a c ió n t e ó r ic a
/c o n ejem plos
CEPAt/MBX/65/2
H g. 5
con ejem p los de la la b o r d e s a rr o lla d a en Centroam érica en e l campo de la
program ación, y con e x p o s ic io n e s sobre lo s avances lo g r a d o s en la prepara
c ió n de l o s d ia g n ó s t ic o s de lo s p a ís e s cen troa m erica n os, en la form u la ción
de lo s planes y programas por p a ís e s , y en su c o o r d in a c ió n al n iv e l r e g i o ­
n a l»
v il)
c io n e s ).
P rep aración , p re se n ta ció n y ev a lu a ción de p r o v e c to s (4 0 l e c ­
Este curso p resen ta t r e s a s p e c t o s .
En e l prim ero — p rep a ra ción
de p r o y e c to s — in c lu y e e s tu d io s de m ercado, tamaño y lo c a l i z a c i ó n de actjl^
v id a d e s , s i g n i f i c a c ió n de l o s e s tu d io s de in g e n ie r ía , c á lc u lo de la s in ­
v e r s io n e s , p resu p u esto de g a sto e in g r e s o , fin a n cia m ien to y o rg a n iz a ció n
de la s em presas.
En e l segundo — p re se n ta ció n de p r o y e c t o s — se e x p lic a
e l orden y la s in t e r r e la c io n e s e n tr e lo s d i s t i n t o s elem entos de un p ro y e ¿
to y lo s c r i t e r i o s empleados para d a r le s un tratam ien to e q u ilib r a d o .
En
l o que resp ecta a la e v a lu a ció n de p r o y e c to s — que corresponde a l t e r c e r
a s p e c t o — se presentan lo s elem entos de j u i c i o comúnmente usados para a s i £
nar p r io r id a d e s y se examinan lo s con cep tos de c o s t o s de oportu nidad y pre
c i o s de cu en ta .
Se plantean además, e n tre o t r o s , problemas de econom ías
de e s c a la , in ten sid a d de uso de la mano de obra y d el c a p i t a l , y evalua­
c ió n de p r o y e c to s de p r o p ó s it o m ú lt ip le .
v iii)
Fjnanciam iento
(3 0 l e c c i o n e s ) .
Esta m ateria e s tá o r ie n t a ­
da a examinar l o s temas r e la c io n a d o s con la p o l í t i c a fin a n c ie r a en e l con
t e x t o de la p l a n i f i c a c i ó n .
En p a r t ic u la r se e s tu d ia r ía n la s c a r a c t e r ís t jl
cas de la s p o l í t i c a s f i s c a l , m on etaria, cam biaria y de fin a n cia m ien to ex­
te r n o , a s í como la r e fe r e n t e a la d is t r ib u c ió n del in g r e s o .
Complementa­
riam ente, se estu d ia rá n l o s problem as que se d erivan d e l p ro ce s o de in t e ­
g r a c ió n en cuanto a la n ecesidad de arm onizar la s p o l í t i c a s n a c io n a le s de
fin a n cia m ien to a n iv e l r e g io n a l,
ix )
In te g r a c ió n económ ica (2 0 l e c c i o n e s ) »
Se im partirán n ocion es
g en era les sobre p o l í t i c a c o m e rc ia l, un a n á l i s i s de lo s m ovim ientos mundija
l e s de co o p e ra ció n económ ica y una c a r a c t e r iz a c ió n sob re la e v o lu c ió n e co
nómica r e g io n a l.
Se examinará e l esta do a ctu a l y d e s a r r o llo d el programa
de in te g r a c ió n económ ica centroam erican a, a s í como una e v a lu a ció n d el mis,
mo y de sus r e la c io n e s con e l p ro ce s o de p la n if ic a c ió n que se d e s a r r o lla
en l o s p a ís e s cen troa m erica n os.
Además, comprenderá un a n á lis is solare lo s
p r in c ip a le s problem as d el d e s a r r o llo económ ico y s o c ia l que con fron ta la
r e g ió n .
/x )
Programación
CBPÀL/MEX/65/2
Pág. è
x)
Programación in d u s t r ia l (6 0 l e c c i o n e s ) .
Se r e f e r i r á a lo s s i ­
g u ie n te s temas p r in c ip a le s ; l ) a s p e cto s t e ó r i c o s d el d e s a r r o llo in d u s t r ia l;
2 ) a n á lis is y d ia g n ó s t ic o s d e l s e c t o r ;
d u s tr ia l.
3 ) program ación d el d e s a r r o llo in ­
En e s t e ú ltim o a s p e cto se con sid era n la p r o y e c c ió n de la deman­
da, e l a n á lis is de la ca p a cid a d in s ta la d a y la s p o s ib ilid a d e s de crecim ieii
to de la
o f e r t a , e l uso de l o s re cu rso s y
Sedesea fundamentalmente p resen ta r
la p o l í t i c a económ ica.
un esquema que lig u e tod os lo s
a s p e cto s económ icos y t e c n o ló g ic o s r e la t iv o s a la in d u s tr ia m anufacturera
que importan en e l a n á lis is y la program ación d e l d e s a r r o llo .
El esquema
a n t e r io r queda complementado con r e fe r e n c ia s a lo s problem as de la .indus­
t r ia m anufacturera en su co n ju n to , a l o s de algunas ramas in d u s t r ia le s y
a lo s de in d u s tr ia s de determ inados p r o d u cto s .
De acuerdo con e s to s lineia
m ien tos, y d en tro de la s p o s ib ilid a d e s d el tiem po, se in te n ta e s tu d ia r
la s in d u s tr ia s más im portantes desde e l punto de v i s t a de la s it u a c ió n de
Centroam éricas la s in d u s tr ia s t r a d ic io n a le s de manufactura l i g e r a , la s nu£
vas In d u stria s de in t e g r a c ió n y e s c a la r e g io n a l y la s in d u s tr ia s relaciona^
das con la e la b o r a c ió n o manufactura de lo s p rodu ctos de e x p o r t a c ió n ,
x i)
Programación de la in v e r s ió n p ú b lic a (6C l e c c i o n e s ) .
con sta rá de dos p a r t e s .
Este cu rso
La primera p a rte se r e f i e r e a l a n á l i s i s y d is c u ­
s ió n de la s t é c n ic a s de program ación co rre s p o n d ie n te s a e s te s e c t o r , com­
prendiendo un a n á lis is sobre la fu n c ió n d e l esta do en e l p ro ce s o de progr¡i
mación d e l d e s a r r o llo de lo s d iv e r s o s c r i t e r i o s para a sign a r p r io r id a d e s
a la in v e rs ió n y de la s ta r e a s r e la t iv a s a la form u la ción de d ia g n ó s t ic o s y
programas, a s í como la s d el c o n t r o l, ev a lu a ción y r e v is ió n de l o s p la n e s .
La segunda p a rte d e l c u r s o tendrá como o b je t o examinar la s t é c n ic a s
másavanzadas en
p rep a ra ción y e v a lu a ció n
de p ro y e cto s de in v e r s ió n púbH
c a , tomando como ejem p los algunos ca sos de in te r é s cen troam erican o,
dan­
do e s p e c ia l im portancia a la d eterm inación de p r io r id a d e s en tre p r o y e c to s
de un mismo s e c t o r y a la s n ecesid a d es de in te g r a c ió n i n t e r s e c t o r i a l .
Finalm ente, e s te curso s e r á complementado con c o n fe r e n c ia s sobre prjo
gramación s e c t o r i a l , d ic ta d a s por e x p ertos que sería n in v ita d o s e s p e c ia l­
mente con ese o b j e t o .
/d)
Participantes
CEPAL/MEX/6 5 /2
Pág. 7
d)
P a rtic ip a n te s
El cu rso se c e le b r a r á con un máximo de 60 p a r t ic ip a n t e s (3 0 para c a ­
da e s p e c ia lid a d ) , de acuerdo con la s ig u ie n t e d is t r ib u c ió n }
P aíses u organism os
Guatemala
6
El Salvador
6
Honduras
27
Nicaragua
6
Costa Rica
6
Panamá
6
Organismos centroam erican os
3
T o ta l
60
Para la s e le c c ió n de ca n d id atos
te s
Máximo
se tendrán en cuenta lo s
an teceden ­
académ icos y la cap acid ad té c n ic a de lo s s o l i c i t a n t e s , quienes debe­
rán se r en cu a lq u ie r caso fu n c io n a r io s de la s in s t it u c io n e s que desempe­
ñen fu n cion es re la c io n a d a s con la program ación en cada uno de l o s p a ís e s .
Los p a r tic ip a n te s adquieren la o b lig a c ió n de d ed ica r tod o su tiem po»
y en forma e x c lu s iv a , a l o s t r a b a jo s del c u r s o , y de som eterse a la s d i s ­
p o s ic io n e s reglam en tarias sobre a s is t e n c ia , h o r a r io , exámenes, e t c . a que
se hace r e fe r e n c ia más a d e la n te .
Por o tr a p a r te , l o s organism os a que p erten ezcan lo s p a r t ic ip a n t e s
aceptarán mantener sus su eld os durante e l d e s a r r o llo d el c u r s o , dispensán­
d o le s de tod o compromiso de t r a b a jo durante ese tiem po.
Para e s t e cu rso se concederán 4
becas por cada p a ís , con e x ce p ció n
de Honduras, cuyos p a r t ic ip a n te s no tendrán derecho a beca por p e rte n e ce r
a l p a ís s e d e .
Los demás p a r t ic ip a n te s sería n fin a n c ia d o s , en su c a s o , por
la s in s t it u c io n e s a que p e rte n e zca n .
e)
D is p o s ic io n e s reglam en tarias
i)
H ora rio de a c t iv id a d e s
1)
de lu n es a v ie r n e s 0
Los cu rso s se im p artirán to d o s l o s d ía s de 8 î OG a 12:00 hor
S ólo en c a s o s n e c e s a r io s habrá c la s e lo s sábados en la
mañana.
/L as c la s e s del
CEPAL/MEX/65/2
Pág. 8
t a s c la s e s d el cu rso p r e p a r a to r io tendrán una d u ra ción de 50 m inutos
con un in t e r v a lo de 10 m inutos e n tre c la s e y c l a s e .
Las d el cu rso b á s ic o
y de e s p e c ia lid a d e s tendrán una d u ración de 65 m inutos cada una y habrá un
in t e r v a lo de 20 minutos e n tre c la s e y c la s e .
Cuando la s c la s e s tengan una duración de dos horas segu id as en una
misma m a teria, e l p r o fe s o r podrá d ic t a r la s en forma continuada s i l o consJL
dera co n v e n ie n te .
2)
Las s e s io n e s de sem inario tendrán lu g a r regularm ente dos v e­
ces a la semana de la s 15 a la s 17 horas., pero podrán p ro lo n g a rse más tiem
po de acuerdo con la s n e c e s id a d e s .
S ólo en casos e s p e c ia le s podrán r e a l i ­
za rse t r e s sem in arios a la semana.
3)
El S e c r e ta r io E je c u tiv o del Curso o su Adjunto podrán a lt e r a r
lo s h o r a r io s de acuerdo con la s c ir c u n s t a n c ia s ,
ii)
A s is te n cia
1)
En todas la s c o n fe r e n c ia s y sem inarios se pasará l i s t a a lo s
p a r t ic ip a n te s y se anotarán la s au sen cias y r e t a r d o s .
Cada c in c o retardos
eq u iv a len a una a u s e n c ia .
2)
El máximo de au sen cia s p e rm itid o , por causas de fu erza mayor,
será .de 15 por c ie n t o en r e la c ió n con e l t o t a l de la s c la s e s y sem inarios
im p a rtid o s .
La acum ulación máxima de au sen cia s en una sola asignatu ra no
podrá se r mayor d e l 20 p or c ie n t o en r e la c ió n con e l t o t a l de la s c la s e s y
sem inarios de una misma m a te ria .
Mayor numero de f a lt a s d el máximo señ a la ­
d o, aón en c ir c u n s ta n c ia s plenamente j u s t i f i c a d a s , supondrán la e lim in a c ió n
autom ática del cu rso y la pérdida de lo s derech os a la docum entación respejc
tiv a .
iii)
Documentación
1)
Se d is t r ib u ir á a lo s p a r t ic ip a n te s una v e r s ió n m im eografiada
de la s m aterias o b je t o de lo s cu rsos y , cuando sea p o s ib le , c o p ia de lo s
t e x t o s más im portantes c it a d o s por lo s p r o fe s o r e s en e l
2)
curso.
En algunos c a s o s , se p r e c is a r á que lo s p a r t ic ip a n t e s a d qu ie­
ran p or su cuenta t e x t o s , l i b r o s de con su lta o documentos señalados por lo s
p r o fe s o r e s .
/3 )
Cada
CEPAL/MEX/6 5 /2
Pág. 9
3)
Cada p a r t ic ip a n t e tendrá derecho a obten er Un s o lo ejem plar
d el m a teria l que se d is tr ib u y a
4)
Las p érd id a s no serán re p u e s ta s .
Queda e s tricta m e n te p roh ib id a la rep rod u cción t o t a l o p ar­
c i a l d el m a teria l raim eografiado que se d is t r ib u y a .
Los te x to s se considje
ran para uso e x c lu s iv o de lo s p a r t ic ip a n te s
iv )
Exámene s
1)
Los p a r t ic ip a n te s están o b lig a d o s a p re se n ta r exámenes en ca
da una de la s m aterias de lo s cu rso s p r e p a r a t o r io s , b á s ic o s y de e s p e c ia H
z a c ió n .
2)
Se c e le b ra rá n exámenes p a r c ia le s y f i n a l e s para cada una de
la s a s ig n a tu ra s, y deberán h a cerse por e s c r i t o .
Los p a r c ia le s tendrán dura
c ió n de una hora l e c t iv a y podrán r e a liz a r s e s in p r e v io a v is o .
Los f in a le s
se presentarán en la últim a semana d el r e s p e c t iv o curso en la s h oras que
se f i ja r á n con toda op ortu n id a d .
3)
Los recon ocim ien tos r e c ib ir á n de 3 a 10 puntos de c a l i f i c a ­
c ió n de acuerdo con la e q u iv a le n cia s ig u ie n t e :
3 a 5 reprobado
6 a 7 r e g u la r
8 bueno
9 d is tin g u id o
10 s o b r e s a lie n te
4)
Para aprobar una asignatu ra será n e c e s a r io ob ten er una c a l i ­
f i c a c i ó n su p e rio r a 5 .
No ob sta n te l o a n t e r io r , se oto rg a rá diploma a lo s
p a r t ic ip a n t e s que hubieran ob ten id o c in c o en una s o la a s ig n a tu ra , siempre
que e l promedio gen eral sea cuando menos de 6 puntos o más.
Los p a r tic ip a n
t e s que obtengan c in c o en dos a sign a tu ra s quedarán rep rob ad os, aunque e l
promedio gen era l o b te n id o sea de s e is o más p u n tos.
5)
Quedarán elim inados d el curso autom áticam ente quienes hayan
reprobado en t r e s exámenes p a r c ia le s de c u a lq u ie r a s ig n a tu ra .
6)
Las c a l i f i c a c i o n e s son c o n fid e n c ia le s y serán entregadas en
sobre cerra d o a lo s in t e r e s a d o s ,
7)
Los exámenes deberán p resen ta rse en la fecha y hora in d ic a d o s .
/v )
Diplomas y
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Pig. 10
v)
Diplomas y c e r t i f i c a d o s
1;)
Los p a r t ic ip a n t e s que reúnan e l mínimo regla m en ta rio de a si*,
t e n c ia s a c la s e s y sem in a rios, y hayan aprobado la t o t a lid a d de a sign a tu ra s
r e c ib ir á n un Diploma de Com petencia.
(Téngase p resen te la nota 4 de la See
c ió n i v ) para e f e c t o s del d ip lo m a .)
2)
Cuando la c a l i f i c a c i ó n promedio del p a r t ic ip a n t e haya s id o
eq u iv a len te a 9 o más, en e l Diploma de Competencia se anotará la c a l i f i c a
c ió n de E x tr a o r d in a r io .
En l o s demás casos e l Diploma de Competencia s ó lo
hará c o n s ta r que e l p a r t ic ip a n te fu e aprobado.
/Anexo
Anexo
PROGRAMA DEL TERCER CURSO INTENSIVO DE CENTROAMERlCA
Septiembre
JO-4
Pian de estudios
i
6-1 i
Octubre
13-18
20-25
3
4
2
27-2
5
Noviembre
4-9
II- I6
I8-23
25-3O
6
7
8
9
1-6
8 -I3
10
11
Oicfembre
15-20 22-27 29-4
12
14
«3
No» de
lecciones
6-10
15
1. Formación coirán
A, Curso preparatorio
1* Estadística
2» A n á lisis económico
20
V
0
20
...JÈ
A
3» Fundamentos de mate­
20
máticas
B«-Curso básico
4» Contabilidad social
a
40
>
20
5« Desarrollo económica
6» Técnicas de p la n ifi­
cación y programación
centroamericana
y
c
----
30
........... *
■
?
7. Evaluación de proyec­
tos
/
40
Ni
'
A
i
8» Fínanclamlento
Cw1
9» Integración económica
30
'7
......
—
t
20
?
10. Programación Industrial
lie Programación ds las in­
versiones páb1teas
V
■
í ''
■ ■„,A
' '
'
■i
60
60
300
CEPAL/MEX/65/2
Pág. 11
lie Especialidades