Contenido de los capítulos

Javier Navarro
Las estatuas de Machu Picchu
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Personas
Alfredo
–
el padre
Esther
–
la hija mayor
Marta
–
la hija menor
El hombre con el piercing
El aportadero joven
El indio que vende las estatutas
Contenido de los capítulos
Lima
Primer capítulo y principio del segundo capítulo
 los dos modos del turismo
padre
 quiere ver lo que se puede leer en la
guía
 quiere ver todos los monumentos
famosos
 se siente como un turista, lejos de la
gente de Perú
 quiere fotografiar estos monumentos
(p. 6 / l. 13)
 visita la Plaza de Armas de arquitectura
colonial
 Es un extranjero
 solamente su dinero vale para los
peruanos
→ un turista tradicional, quiere ser el
extranjero
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

Esther
quiere hablar con la gente de la calle
quiere ver sitios que no están en la guía
quiere ver el país auténtico
quiere ver sobre todo a la gente peruana:
indios, mestizos (p. 7 / l. 1)
no quiere un viaje organizado (p. 12, l.
9)
no quiere solamente visitar la catedral u
otras iglesias (p.12 / l. 14)
→ quiere ser una peruana
Segundo capítulo – la descripción de Lima
 las primeras impresiones de las dos hijas
-
ciudad fascinante, enorme, avenidas inmensas
una ciudad llena de contrastes y con un tráfico caótico
los árboles y los numerosos parques no son como en España
por las calles ven a muchos vendedores
hay indios, mestizos, turistas americanos y gringos
texto:
la ciudad de los reyes
repaso de indefinido e
imperfecto
Segundo capítulo – la razón por la que están en Perú
 es un regalo del padre por las notas buenas en inglés
 los padres se han divorciado y las hijas tienen que pasar un mes con su padre
español – ©N. Wh
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Tercer capítulo – descripción del hombre con el piercing
 es alto y rubio
 tiene unos cuarenta años
 tiene un piercing en la ceja
 habla español pero con un acento extranjero
Cuzco
Primer capítulo – descripciòn de Esther y de Marta
Esther
Marta
 Es morena, alta
 Tiene ojos negros
 Es como su madre
 Es rubia
 Tiene ojos azules
 Es como su padre
Primer capítulo – comparación Lima y Cuzco, la antigua ciudad de Cuzco
 Es una ciudad inca y más bien pequeña
 Es también muy turistica
 Creen que es más auténtica
 Parece tener dos ciudades: una que se puede ver con los ojos, otra es la ciudad inca que ya no
existe (p. 12 / l. 23).
- Explica esta frase. ¿Cómo se puede ver?
- describe la ciudad inca que ya no existe, el ambiente, la gente...
Mira también la foto que puede ayudarte
Primer capítulo – la música andina (de los Andes)
 música tradicional de Perú, el instrumento principal es la flauta
 tocan “el cóndor pasa”
- los condores
- la canción (http://www.youtube.com/watch?v=jpJkDZ9g9z4&feature=related
El Cóndor pasa - en Español
Oh majestuoso Cóndor de los Andes,
llévame a mi hogar en los Andes, oh Cóndor.
Quiero volver a mi tierra querida y vivir
con mis hermanos incas,
que es lo que más añoro, oh Cóndor.
Espérame en Cuzco, en la plaza principal,
para que vayamos a pasearnos a Machu Picchu y Huayna Picchu.
español – ©N. Wh
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Segundo capítulo – encuentro con un peruano
 Qué pasó? – mira el dibujo en la página 17 (vgl. M5 AB)
 descripción del barrio
- las casas son pobres
- las calles no están asfaltadas
 el chico
- tiene dieciocho o veinticinco años
 la casa
- es una habitación grande con una ventana pequeña
- no hay luz eléctrica
- hay una mesa, algunas sillas, comida y mantas que sirven de camas
 la madre
- tiene cincuenta o sesenta años
- es gorda
- lleva ropa tradicional andina de muchos colores
- habla quechua
I.
El Camino Inca
Primer capítulo – impresiones del camino
 Describe el dibujo en la página 20
- están en la montaña alta
- el padre tiene problemas con su cuerpo
- hay una guía que se preocupe del padre y de la hija
- falta Esther
- llevan mochilas
segundo capítulo – descripción del camino
 difícil
 tienen que pasar por lugares muy altos y fríos
 el camino está a más de 4000 metros de altura
 el paisaje es muy montañoso
 es un paisaje tropical
 ruinas incas
tarea (dibujo p. 17)
Describe el dibujo.
¿Qué puedes ver?
Cuenta lo que pasa en
esta habitación entre
las tres personas.
(minihistoria o
minidiálogo)
1) vocabulario el
viaje
2) En una agencia
de viajes
(diálogo,
vocabulario)
3) El Camino Inca
(contstrucción,
función,...)
4) Camino Inca 4
días – 3 noches
GA: dibuja lo que
pasa durante cada
uno de los días.
5) Juego: hago mi
maleta y pongo
... (vocabulario)
segundo capítulo – la conversación con el porteador
 ¿Por qué acusa el porteador a los gringos?
- en España somos trabajadores baratos
- en Perú somos portaderos: cocinamos para ustedes, les enseñamos nuestras ruinas
- somos los pobres indios como siempre en nuestra historia
- por culpa de ustedes ya no tenemos plata en Perú
tarea
Escribe una
- ya no tenemos una cultura de miles de años
discusión entre
 Esther empieza una discusión con él
Esther y el porteador
- quiere conocer a la gente
peruano.
- no es un conquistador español
- no quiere ser sólo una turista
español – ©N. Wh
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segundo capítulo – el hombre con el piercing
 ha preguntado a Marta sobre su mamá, sobre la vida en España...
tercer capítulo – la llegada a Machu Picchu
 mira la foto y describe las impresiones
 es como volver a otra época
tercer capítulo – las estatutas de Machu Picchu
 las estatutas como recuerdo de la visita
 son dioses incas, son figuras auténticas y tienen más de quinientos años
 El padre y el hombre negocian entre ellos
II. Lima
Primer capítulo – el contendio de las estatutas
 De vuelta en Lima hay una sorpresa desagrdable para la familia española.
¿Sabes tú que ha pasado?
III. Jorge Chávez (Lima)
Primer capítulo / Segundo capítulo – en la aduana
 ¿Crees que la familia puede pasar sin problemas? ¿Porqué sí, porqué no?
 Describe la situación
 ¿Cómo se comporta la policía?
- no entiende bromas
- lleva metralleta
- piensa que preparan una nueva forma de traficar con las drogas
 ¿En qué piensa Alfredo?
- en la separación de su mujer y de sus hijas
- en la nueva ciudad
Tercer capítulo – pensamientos de Alfredo y Esther
 Los peruanos son muy simpáticos, con buen humor y siempre con ganas de ayudar
 Solo ha conocido a un peruano que odia a los gringos y a un extranjero que pone sal en las
figuras
 La nueva vida de Padre, sólo.
 Qué piensan sobre su viaje a Perú? Escribe un mónologo.
español – ©N. Wh
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IV. Barajas (Madrid)
Primer capítulo – la llegada a Madrid
 ¿Qué va a pasar si quieren salir del avión?
 Un hombre coge la maleta con las estatuas
 Alfredo no dice nada y espera que todo termine ahora
Segundo capítulo – en una habitación con la policía
 La policia explica que las estatuas son auténticas y muy antiguas, del arte mochica y tienen más
de mil años
 La explicación del proceso de la policía
- usan a los turistas para traficar
- los turistan pueden ir a una prisión peruana, pero a ellos no les va a pasar nada
- normalmente hay un robo en su casa para llevarse recuerdos del último viaje...
- usan la sal para engañar a la policía
- normalmente no buscan arte.
 La organización
- han seguido a este hombre durante los últimos dos meses
- los objetos antiguos llegan a Madrid
- la organización ha actuado durante los últimos años en otros países
- la policís quiere informaciones sobre las personas en Perú
- traen animales exóicos, madera tropical.etc....
español – ©N. Wh
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