Deporte y violencia

UNIDAD DIDÁCTICA
DEPORTE/SALUD ¿VIOLENCIA?
GRUPO IV:
ÍNDICE
1.Análisis de contexto.
2.Justificación del tema.
3.Objetivos:
−Generales.
−Específicos.
−Producto final.
4.Contenidos.
5.Metodología.
6.Actividades:
−De motivación.
−De exploración o recuerdo.
−De desarrollo.
−De recapitulación y de producto final.
−De evaluación.
7.Temporización.
2.JUSTIFICACIÓN DEL TEMA
La agresividad en los eventos deportivos:se han detectado en nuestro centro conflictos y rivalidades entre
nuestros alumnos cuando hay un evento de estas características.Queremos conocer hasta que punto afecta el
entorno donde se desenvuelven,zonas de competición,partidos de liga,medios de comunicación,........En la
agresividad que observamos en nuestros alumnos y pretendemos que adquieran una actitud crítica frente a
estas formas de actuación,así como,la potenciación de diferentes valores.
3.OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
1
Prevenir la violencia en el deporte.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
−Aprender a relacionar el deporte y la salud.
−Despertar en los alumnos una actitud crítica ante la violencia que se genera en los eventos deportivos.
−Conocer las diferentes normas de seguridad de los eventos deportivos.
−Desarrollar actitudes críticas ante anuncios publicitarios que potencian y divulgan conductas y/o actitudes
violentas.
PRODUCTO FINAL
Elaborar un artículo para el periódico del IES donde se recojan todas las conclusiones a las que lleguemos así
como,todas las reflexiones que consideremos importantes y datos de interés de la unidad didáctica que vamos
a desarrollar.
4.CONTENIDOS
Buscamos q nuestros alumnos adquieran y reconozcan los siguientes valores que consideramos básicos dentro
de su formación como personas:
−Respeto.
−Tolerancia.
−Trabajo en equipo.
−Actitud crítica y constructiva.
Pretendemos que se adquieran actitudes de respeto entre los que piensan o tienen opciones diferentes.
5.METODOLOGÍA
La metodología que vamos a utlizar en nuestras clases va estar centrada principalmente en el trabajo en
equipo.
6.ACTIVIDADES
−DE MOTIVACIÓN:
(anexo 2)
Vídeo con recopilación de escenas violentas en eventos deportivos:
−Agresión al guardia de seguridad en el partido Sevilla−Betis jugado esta temporada.
−Agresion física realizada a jugadores.(En el mismo partido Sevilla−Betis,intento de agresión al portero del
Betis Toni Prats).
2
−Utilización de bengalas en los estadios.
−Pancartas con alusiones violentas,racistas,xenofobas.....
−DE EXPLORACIÓN O RECUERDO:
Juego:La oca de valores( anexo 1).
Objetivo del juego:aprender el significado del vocabulario básico relacionado con la adquisición de valores.
−DE DESARROLLO:
(anexo 3)
Exposición del tema:Deporte/salud=¿violencia?
−Transparencias.
−Vídeo.
−Artículos de pensa.
−Collage.
−DE RECAPITULACIÓN Y DEL PRODUCTO FINAL:
Confección final de un mural con los contenidos que hemos trabajado y elaboración de un artículo para el
periódico del IES.
DE EVALUACIÓN:
−Valoración del trabajo: esfuerzo personal y de grupo en la elaboración del mural.
−La actitud del alumno durante el desarrollo de la unidad didáctica así como el respeto hacia los compañeros.
−Valoración de la búsqueda del material que será útil al alumno y a su grupo para la elaboración de los
distintos trabajos.
7.TEMPORIZACIÓN
La unidad didáctica se va a desarrollar durante los tres días semanales de educación física:Lunes,Miercoles y
Viernes en sesiones de 1hora.
LUNES:
−Introducción del tema:Deporte/salud=¿violencia?(10´).
−Distribución de los grupos(5´).
−Poner vídeo recopilativo de actos violentos(10´).
−Juego:La oca de valores(20´).
3
−Conclusiones,trabajo por grupos de los posters para el mural general (15´).
MIERCOLES:
−Introducción del tema:Normas de seguridad.
−Lluvia de ideas:normas de seguridad que los alumnos conocen y contraste con las normas de seguridad
oficiales de los diferentes eventos deportivos (20´).
−División de la clase en dos grupos,uno a favor de las normas de seguridad y el resto en contra realizándose
un enfrentamiento de ideas.
−Conclusiones y trabajo de grupo para el mural final (15´).
VIERNES:
−Puesta en común por grupos de todo lo encontrado sobre la publicidad y su influencia negativa en el fomento
de actos violentos (30´).
−Tiempo para redactar un artículo para el periódico del centro (20´)
−Realización del collage (10´).
ANEXO 1
LA OCA DE LOS VALORES
·Educar en valores.
Objetivo: aprender el significado del vocabulario básico relacionado con la educación en valores.
Desarrollo: dividir a la clase en cinco grupos y repartir el listado de palabras.
−Se escriben los números del 1 al 36 en trocitos de papel y los introducimos en una caja.
−Cada grupo saca cinco números.
−El profesor/a lee la palabra que corresponde al primer número a una persona del equipo sin que la oigan los
demás.
−El alumno/a debe representar la palabra por mímica y/o por dibujo a sus compañeros.
−Si el alumno/a desconoce el significado de la palabra puede ayudarse de un diccionario.
−Si la palabra la adivinan antes de un minuto,el equipo al que pertenece quien lo adivina no hacen la actividad
que hará el resto de compañeros(10 flexiones,saltar a la comba,estiramientos..etc...)
Por el contrario,cuando el equipo no acierte,serán los miembros de este equipo quienes deberan realizar la
actividad,mientras el resto de la clase aplaude.
−ALTRUISMO −HONRADEZ
4
−AMISTAD −HUMILDAD
−AUTOESTIMA −INCOMPESIÓN
−CARIÑO −INSEGURIDAD
−COMPARTIR −LEALTAD
−CONFIANZA −LIBERTAD
−DEMOCRACIA −ODIO
−DESCONFIANZA −PARTICIPACIÓN
−DIÁLOGO −PAZ
−DISCRIMINACIÓN −PERSEVERANCIA
−EGOÍSMO −PESIMISMO
−EMPATÍA −RACISMO
−ENGAÑO −RESPETO
−ENVÍDIA −RESPONSABILIDAD
−ESFUERZO −SIMPATÍA
−FRANQUEZA −SINCERIDAD
−GUERRA −TOLERANCIA
−HIPOCRESÍA −XENOFOBIA
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS GENERALES
−DEPORTE Y SALUD. −RECOPILAR INFORMACIÓN.
−VIOLENCIA EN LOS EVENTOS −INTERPRETARLA.
DEPORTIVOS.
−NORMAS DE SEGURIDAD. −ANÁLISIS Y LECTURA CRÍTICA.
−LA PUBLICIDAD COMO FACTOR
QUE FOMENTA LA VIOLENCIA EN
EL DEPORTE.
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