actividades de comprensión y refuerzo 3º eso

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y REFUERZO
3º ESO
o EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE ESTAS ACTIVIDADES ES
PROFUNDIZAR Y REFORZAR CONCEPTOS QUE SE HAN VISTO
DURANTE ESTA UNIDAD.
o POR OTRO LADO, PARA REALIZARLAS, HAY QUE CONSULTAR EL
LIBRO DE TEXTO, Y CUALQUIER OTRO TEXTO DE INFORMACIÓN
(OTROS LIBROS DE TEXTO, ENCICLOPEDIAS, INTERNET……..)
1.- Realiza un esquema sencillo de todos los niveles de organización que hay en el ser
humano.
2.- Aquí tienes una representación esquemática de una sustancia química.
a.- ¿De qué molécula se trata?
b.- ¿A que nivel de organización pertenece?
c.- Indica cuales son para este caso los niveles de organización inferiores?
3.- Indica al lado de cada palabra el nivel de organización al que pertenece:
*Encéfalo
*Ser humano
*Hepatocito
*Carbono
*Fibra muscular
*Circulatorio
*Miosina
*Neutrón
*Glóbulo rojo
*Riñón
4.- Establece las funciones que realizan los principios inmediatos siguientes:
- Glúcidos
- Lípidos
- Proteinas
- Acidos nucleicos
5.- Dibuja una célula con los siguientes orgánulos: Membrana plasmática, núcleo,
mitocondria, lisosoma, aparato de Golgi,cloroplasto, mitocondria, centriolos y vacuolas.
6.- Indica la parte de la célula que se encarga de realizar las siguientes funciones:
a.- Controla el funcionamiento de la célula.
b.- Proporciona la forma de la célula
c.- Contiene la información genética.
d.- Se realiza la respiración celular.
e.- Realiza la fotosíntesis.
7.- Averigua a que tipo de tejido pertenece cada una de las siguientes celulas:
a.- Osteocitos
b.- Adipositos
c.- Condorcitos
d.- Neuronas
8.- Relaciona las siguientes columnas para indicar la histología de los órganos…
Piel *
* Tejido epitelial
Esófago
*
* Tejido cardíaco
Corazón
*
* Tejido conjuntivo
Arteria
*
* Tejido óseo
9.- Observar la siguiente gráfica que representa el número de células de un ser humano a
lo largo de su vida y responder a las preguntas.
a.- ¿Qué sucede entre los 0 y los 20 años de edad?
b.- Indca qué tramo de la gráfica apenas tiene variación en el número de células.
Elabora una hipótesis que explique esta situación
c.- Interpreta lo que sucede a partir de los 60 años.
10.- Nombra al menos seis enfermedades. Indica su origen y si tienen una causa física,
mental o social.
11.- Indica , al menos tres nombres de enfermedades asociadas a la vejez.
12.- Indica, al menos, dos enfermedades crónicas. Busca información de ellas en una
enciclopedia.
13.- La rotura de un hueso ¿origina una enfermedad?. Indica cómo se denomina, en
conjunto, este tipo de problemas de salud y en que grupos de enfermedades puede
clasificarse.
14.- ¿Conoces alguna enfermedad hereditaria? Escribe su nombre.
15.- Nombra algunas de las principales enfermedades víricas. Explica brevemente en
qué consisten.
16.- Piensa y responde
a.- ¿En qué lugares hay bacterias?
b.- ¿Producen enfermedades todas las bacterias?
17.- ¿Por qué se produce dolor en la reacción inflamatoria?¿y fiebre?
18.- ¿En qué consiste el fenómeno del rechazo de órganos de trasplante?
19.- ¿Qué consecuencias tiene el alcoholismo? Resúmelas en una breve informe.
20.- ¿Qué es un hábito saludable? Cita algunos de los hábitos saludables que debemos
adoptar todos.
NOTA: TODAS LAS PREGUNTAS TIENEN QUE SER CONTESTADAS EN
FOLIOS, JUNTO CON LAS PREGUNTAS PARA ENTREGAR COMO TRABAJO.
Se tiene que entregar el martes día 28 de enero