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corporación de
promoción
universitaria
Políticas y tendencias mundiales
en torno a la atención y
educación de la primera infancia
Rosa Blanco Guijarro *
RESUMEN:
El artículo se estructura en tres partes. Se inicia
con un recorrido por los diferentes marcos y
compromisos de carácter internacional que
han tenido mayor influencia en el impulso y
desarrollo de la atención y educación de la
primera infancia. Seguidamente se hace un
análisis de los principales avances, tanto en el
ámbito internacional como en América Latina y
el Caribe, así como de la situación y principales
tendencias en diferentes áreas como los enfoques y modalidades de atención, políticas de
calidad y equidad, financiamiento y familias. Se
concluye con una serie de desafíos que constituyen la hoja de ruta para avanzar hacia una
atención y educación de calidad para todos en
la primera infancia.
*
ABSTRACT:
The article is divided into three parts. The
first makes a review of the frameworks and
international commitments having greater influence on the promotion and development
of policies in the area of early childhood care
and education. The second part contains an
analysis of the major developments related
to the fulfilment of rights of children and early
childhood care and education, both internationally and in Latin America and the Caribbean, as well as the situation and main trends
in areas such as approaches and modalities of
care, quality and equity policies, financing and
families. Finally, the article concludes with a series of challenges that make up a roadmap to
advance towards a care and quality education
in early childhood for all.
Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación con cursos de doctorado en Psicología del desarrollo y del
aprendizaje. Fue especialista de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el
Caribe en las áreas de educación inclusiva y educación de la primera infancia. Actualmente es asesora de la
Secretaría General de los Estados Iberoamericanos.