Características del Nativo e inmigrante digital

Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación
Características del Nativo e inmigrante digital
Funes, Virginia
GRUPO 1:
Nazar, Anabel Judith
Nuñez Esteban Raul
Torres, Jonatan Fabian
La generación actual, es decir, los nativos digitales, no tuvieron que incorporar las
computadoras en sus vidas, nacieron prácticamente con ellas y crecieron con la
masificación de internet.
Por lo cual se evidencia una enorme transformación entre la juventud de antes y la de
ahora, debido a la penetración social de la televisión y la irrupción del fenómeno de las
pantallas. Y ese consumo, y la interacción que los jóvenes desarrollan alrededor de ellas
son un factor socializador de gran importancia, convirtiéndose en una praxis relacional, que
proyecta un significativo ámbito de socialización y conocimiento.
Los jóvenes nacidos con internet y acunados en el lecho tecnológico, están familiarizados
con estos nuevos entornos, en los que la virtualidad es un componente esencial en sus
relaciones, convivencia y comunicaciones.
Mientras los jóvenes de la generación de los sesenta y los setenta formaron su conciencia y
su identidad a través del libro, los jóvenes actuales la formaron en la época de la cultura de
la imagen.
Los avances tecnológicos se han incorporado a la vida cotidiana con un particular impacto
en el modo de comunicarnos. Esa incorporación es asimilada de formas diferentes según las
generaciones de usuarios. Por un lado, está la generación que crecieron en torno en lo que
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lo digital es lo predomínate, que configura y aporta una gran parte de sus actividades del
día. Y probablemente sean sujetos de más intercambios comunicativos que las personas
menos digitales. Además del hecho de que, hacen uso de los nuevos lenguajes híbridos,
impuestos por la inmediatez interactiva.
La generación de los “inmigrantes digitales” se compone de personas que deben
voluntariamente acercarse a un espacio que no es el mundo en el que aprendieron a vivir.
Aunque ambos entornos sean artificiales y construidos, los dos son diferentes. Los mismos,
deben habituarse a las reglas del nuevo juego, que a la generación de nativos le resultan
naturales., aunque adoptan, no sin dificulta, ciertas “facilidades” que ofrece lo digital –
como hacer compras en línea- sus principales vivencias pertenecen al viejo mundo.
Por lo cual, la brecha que separa a los nativos digitales de los inmigrantes digitales
(Prensky, 2001) se expresa en sus preferencias (Jukes Y Dosaj, 2004):
El nativo digital prefiere:
El inmigrante digital prefiere:
Recibir información rápidamente desde Recibir información controlada de fuentes
fuentes multimedia múltiples
limitadas
El procesamiento paralelo y multitarea Procesos singulares y tareas unitarias
(varias actividades simultaneas)
acotadas
Procesar imágenes, sonidos y videos
Procesar textos
Acceso aleatorio e información multimedia Información organizada lineal, lógica y
hipervinculada
secuencialmente.
Interactuar en red simultáneamente con Trabajar lo mas independientemente posible
otros
Fuente: Funes Virginia. Jóvenes, Cultura mediáticas y Educación ¿una triada
irreconciliable?
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Los nativos digitales están habituados al modelo comunicativo de la era digital, que
conjuga (Packer y Jordan, 2001: XXVIII)
-
Integración: la tecnología se combina con formas creativas para generar nuevas
formas hibridas de expresión
-
Interactividad: el usuario manipula e influye directamente en su experiencia con los
medios de comunicación, y a través de ellos establece comunicación con los demás
-
Hipermedialidad: traza propia de interconexiones entre los componentes según la
voluntad del usuario
-
Inmersion: el usuario navega entre formas y presentaciones no lineales
Además, la forma de entablar un dialogo, mantenerlo y cerrarlo difiere. Los nativos utilizan
otros códigos mucho más visuales. Es la decir, la comunicación escrita y/u oral están
vinculados textos abreviados, videos chat, entre otros.
Pero lo que separa a las dos generaciones es su capacidad de adaptarse intuitivamente a los
rápidos cambios del universo digital. Los inmigrantes son usuarios de numerosos
dispositivos digitales, pero ni los explotan hasta sus límites ni hacen uso innovador en su
aparición (ejemplo, el lenguaje abreviado), ni acompañan las actualizaciones tecnológicas.
No sigue la velocidad de los avances tecnológicos. Los nativos son los que sostienen los
principales cambios, corriendo para no quedarse tras. Aunque ambas generaciones usan
telefonía celular, la brecha general se evidencia en el uso que hace de ella.
Por otro lado, las diferencias en el procesamiento de la información entre estos dos grupos
parecen incrementarse. El nativo procesa la información de otra forma, asumen con
facilidad los guiones lúdicos multimedia (los juegos), como resultado de su inmersión en el
mundo digital, difiere en la manera de articular los conocimientos. Para los inmigrantes
digitales, el mundo virtual está constituido por infinitos fragmentos, lo que los hace
vulnerables porque su forma de conectar los conocimientos es sencillamente diferente.
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También difiere en el comportamiento de las generaciones respecto a la amplia oferta de
ocio y entretenimiento que se registra actualmente. Los nativos digitales prefieren procesar
imágenes y sonidos, más que textos.
Asimismo, esta generación también podría conocerse como “undo” (Igarza, 2008) que
significa deshacer, porque en la virtualidad toda acción puede tanto reiterarse como
deshacerse sin costo. El problema comienza cuando las fronteras entre el mundo virtual y el
mundo real se desdibujan y las nuevas generaciones comienzan a pensar y actuar en el
mundo real como en el mundo virtual.
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