Centro Educativo Nuestra Señora del Rosario - Estelí Nivel Primaria. CONTENIDO LOGROS NIVEL DIFICULTADES Comportamiento de los Alumnos en el Laboratorio. Cumplir Normas elementales de Actuación en el LAB. Preescolar a Ninguna Identificar la PC para Diferenciarla de los Demás Objetos del Entorno Familiar. Preescolar a Brindar Conocimientos Básicos sobre el Mouse. Preescolar a Utilización del Mouse. Ubicación del Puntero. Desarrollar Habilidades Prácticas para obtener mayor dominio del Mouse. 6º Familiarizarlos con el Concepto CLIC Desarrollar la Creatividad y el Pensamiento Lógico de los Niños. Preescolar y 1 Grado Reconocimiento de Cada Icono y asociarlo a su Función. Segundo Grado Los Niños presentaron dificultades al leer. Entorno Social La PC una Máquina muy Útil Uso y Función del Mouse Software Educ. Saldana Taller de Pintura. 6º Ninguna 6º Manipular el Editor de Imágenes. Utilizar el Botón Izq. Del Mouse. Reforzando Español. Sílaba, Palabra, Oración. Monosílabas, Bisílabas, etc. Software Educativo Muppets ¨Ejemplo de Sonidos¨ Desarrollar la Discriminación Visual y Auditiva a través del Reconocimiento de Sílabas para conformar palabras. Desarrollar el Pensamiento Lógico al Seguir Instrucciones Verbales. Reconocer Letras y Palabras. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del Mouse Software Educativo: Floppy. El Cuento, Partes del Cuento. Desarrollar Habilidades para la Lectura Comprensiva Tercer Grado Algunos Niños presentaron dificultades al leer. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del Mouse Software Educativo Creative Writer. Reforzando Español: Textos Literarios. El Teclado Brindar Conocimientos Básicos sobre el Teclado. Cuarto Grado Reconocimiento de las opciones del Programa Pocas Habilidades en el Manejo del Teclado. Reconocer la Imp. Y Utilidad de un Procesador de Textos. Reconocer Opciones del Programa Elaborar Trabajos de Calidad en su Presentación y Contenido. Reforzando CCSS El Sistema Solar. Software Educativo El Autobús Mágico. Reforzar Conocimientos sobre el Sistema Solar. Quinto y Sexto Grado Enriquecer esos Conocimientos. Reconocimiento de las opciones del Programa Pocas Habilidades en el Manejo del Mouse. CONTENIDO LOGROS NIVEL DIFICULTADES Software Educ. Saldana Desarrollar la Creatividad de los Niños. Preescolar Inicialmente el Reconocimiento de cada uno de los iconos del Taller de Pintura y asociarlo a su Función. -Taller de Pintura. Formas -Pinto Figuras Prediseñadas con el Color Primario que se le Indique. Manipular el Editor de Imágenes, a través del Uso de las Diferentes Opciones del Taller de Pintura. Utilizar el Botón Izq. Del Mouse. Reconocer Diferentes Formas Geométricas. Crearlas en el Editor de Imágenes. Reconocer Colores Primarios. Reforzando Matemáticas Software Educ. Saldana. El Armario. Números del 1 al 5. Desarrollar la Creatividad y el Pensamiento Lógico de los Niños. Primer Grado Reconocimiento de Cada Icono y asociarlo a su Función. Segundo Grado. Reconocimiento de las opciones del Programa. Identificar diferentes Personajes por su Vestimenta. Identificar colores asociados a un Número (del 1 al 5) Cálculo Mental Software Educativo En Busca de Positrón. Reforzando Español: Uso de Mayúsculas y Minúsculas en Nombres y Ciudades. Y al Inicio de una Oración. Software Educativo Muppets Letras. Desarrollo de Habilidades para la Resolución de Ejercicios aritméticos ( (Sumas y Restas) en el I y II nivel del Programa planteados en cada una de las actividades. Reconocer algunas teclas y su función el teclado Numérico. Desarrollar la Capacidad auditiva y Visual de los Niños a través del Reconocimiento de Letras Mayúsculas y Minúsculas. Desarrollar la Comprensión Verbal al seguir Instrucciones. Pocas Habilidades en el Manejo del Mouse Algunos Niños presentan dificultades al leer Cálculo Mental Software Educativo En Busca de Positrón. Reforzando Español: Reconocimiento de Palabras que Riman. Software Educativo Muppets :Los Primeros Sonidos Desarrollo de Habilidades para la Resolución de Ejercicios aritméticos ( (Sumas y Restas) en el III, IV y V nivel del Programa planteados en cada una de las actividades. Tercer Grado. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del Mouse Pocas Habilidades en el Manejo del Teclado Numérico. Reconocer algunas teclas y su función el teclado Numérico. Desarrollar la Capacidad auditiva y Visual de los Niños a través del Reconocimiento de palabras que RIMAN y NO RIMAN. Reforzando Español. Hago Comentarios sobre diferentes Textos. Desarrollar Habilidades para la Lectura Comprensiva. Resumo el Cuento. Redactar Párrafo Sobre los Seres Vivos, Las Plantas, Los Animales y el Hombre. Software Educativo: Floppy “Floppy y la Zorra” Software Educativo Creative Writer, Reforzando CCNN Insertar imágenes creadas en el Editor de imágenes de Creative Writer. Reforzando Español. Hago Comentarios sobre diferentes Textos. Desarrollar Habilidades para la Lectura Comprensiva. Software Educativo: Floppy “Floppy y la Zorra” Desarrollar habilidades para la Redacción de mis propios comentarios sobre diferentes textos y al mismo tiempo para identificar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújula. Creative Writer Narro un Suceso. Identifico Palabras Agudas, Graves esdrújulas y sobreesdrújulas. Cuarto Grado . Algunos Niños presentaron dificultades al Redactar. Y expresar sus Ideas. Reconocimiento de las opciones del Programa. Quinto Grado Reconocimiento de las opciones del Programa. Floppy. Pocas habilidades en el manejo del teclado. Software Educativo: Floppy “Floppy y la Zorra” Software Educativo Creative Writer El Teclado Desarrollar Habilidades para la Lectura Comprensiva Sexto Grado Reconocimiento de las opciones del Programa Pocas Habilidades en el Manejo del Teclado. Brindar Conocimientos Básicos sobre el Teclado. Reconocer la Imp. Y Utilidad de un Procesador de Textos. Reconocer Opciones del Programa Elaborar Trabajos de Calidad en su Presentación y Contenido. CONTENIDO LOGROS NIVEL DIFICULTADES Software Educ. Saldana Desarrollar la Creatividad de los Niños. Preescolar El manejo del Mouse. En dibujos al estilo libre se les dificultó desplazar el Mouse para obtener las formas indicadas. -Taller de Pintura. Dibujo al Estilo Libre de figuras geométricas, líneas, cuadrados, triángulos. -Armo un Rompecabezas de seis y doce piezas Manipular el Editor de Imágenes, a través del Uso de las Diferentes Opciones del Taller de Pintura. Utilizar el Botón Izq. Del Mouse. Reconocer Diferentes Formas Geométricas. Crearlas en el Editor de Imágenes. Desarrollar el pensamiento lógico en los niños para formar un todo a partir de las partes utilizando los rompecabezas Reconocimiento de las opciones del Rompecabezas del Programa. Reforzando Matemáticas -SUMAS -RESTAS. Software Educativo En Busca de Positrón. Cálculo Mental Software Educativo En Busca de Positrón. Reforzando Español: Técnicas de Razonamiento. Software Educativo Muppets Técnicas de Razonamiento.. Desarrollar y el Pensamiento Lógico de los Niños. Primer Grado Desarrollar habilidades para el cálculo mental, para la resolución de problemas aritméticos (sumas y restas) en el primer nivel del programa. Desarrollo de Habilidades para la Resolución de Ejercicios aritméticos ( (Sumas y Restas) en el III y IV nivel del Programa planteados en cada una de las actividades. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del Mouse Pocas habilidades par a resolver problemas sin lápiz y cuadernos Segundo Grado. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del teclado Algunos Niños presentan dificultades al seguir instrucciones lógicas. Reconocer algunas teclas y su función el teclado Numérico. Desarrollar la Capacidad auditiva, Visual y lógica en los niños a través de la realización de diferentes problemas de lógica planteados por el programa. Desarrollar la Comprensión Verbal al seguir Instrucciones. Cálculo Mental Software Educativo En Busca de Positrón. Reforzando español: Uso de Mayúsculas y Minúsculas en Nombres y Ciudades. Y al Inicio de una Oración. Software Educativo Muppets Letras. Desarrollo de Habilidades para la Resolución de Ejercicios aritméticos ( (Multiplicaciones) en el , IV y V nivel del Programa planteados en cada una de las actividades. Tercer Grado. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del teclado Pocas Habilidades en el Manejo del Teclado Numérico. Reconocer algunas teclas y su función el teclado Numérico. Desarrollar la Capacidad auditiva y Visual de los Niños a través del Reconocimiento de Letras Mayúsculas y Minúsculas. Desarrollar la Comprensión Verbal al seguir Instrucciones. Reforzando Español. Busco en el Diccionario el Significado de palabras desconocidas Desarrollar Habilidades para la Búsqueda de palabras desconocidas Cuarto Grado . Algunos Niños presentaron dificultades al Redactar. Y expresar sus Software Educativo: Diccionario Software Educativo Biblioteca de Consulta Reforzando CCNN Desarrollar habilidades para la Búsqueda y redacción de un Resumen sobre los Órganos de los Sentidos Desarrollar Habilidades para la Búsqueda de palabras desconocidas Software Educativo: Diccionario Desarrollar habilidades para la Búsqueda y redacción de un Resumen sobre los Cambios Físicos y psíquicos en la Etapa de preadolescencia y Adolescencia. Sistemas Operativos Windows xp como sistema operativo. -Características de Windows Xp Reconocimiento de las opciones de los Programas. Pocas habilidades en el manejo del teclado. Reforzando CCNN .Busco en el Diccionario el Significado de palabras desconocidas Software Educativo Biblioteca de Consulta Reforzando CCNN Ideas. Brindar Conocimientos Básicos sobre los Sistemas Operativos. Quinto Grado Algunos Niños presentaron dificultades al Redactar. Y expresar sus Ideas .Reconocimiento de las opciones de los Programas Pocas habilidades en el manejo del teclado. Sexto Grado Reconocimiento de las opciones del Sist. Operativo. Identificar las Principales características de Windows Xp como Sistema Operativo Multiusuario y multitareas. Pocas Habilidades en el Manejo del Teclado. -El Escritorio de Windows XP Reconocer los elementos que conforman el escritorio de Windows Xp como Sistema Operativo. CONTENIDO LOGROS NIVEL DIFICULTADES - Software Educ. Saldana. Desarrollar la Creatividad y el Pensamiento Lógico de los Niños. Preescolar El uso de las direccionales del programa. El Armario. -Laberintos Identificar diferentes Personajes por su Vestimenta. Utilizar el Botón Izq. Del Mouse. Identificar teclas direccionales y los conceptos: Izquierda, derecha, arriba, abajo. Reconocimiento de las opciones del Laberinto y el Armario. No diferencian conceptos como arriba, abajo derecha o izquierda. Reforzando Matemáticas -SUMAS -RESTAS. Software Educativo En Busca de Positrón. Cálculo Mental Software Educativo En Busca de Positrón. Reforzando Español: Desarrollar y el Pensamiento Lógico de los Niños. Primer Grado Desarrollar habilidades para el cálculo mental, para la resolución de problemas aritméticos (sumas y restas) en el primer nivel del programa. Desarrollo de Habilidades para la Resolución de Ejercicios aritméticos ( (Multiplicaciones) en el I y II nivel del Programa planteados en cada una de las actividades. Reconocimiento de las letras del alfabeto. Reconocer algunas teclas y su función el teclado Numérico. Software Educativo Muppets clasificación y ordenación. Desarrollar la Capacidad auditiva y Visual de los Niños a través del Reconocimiento de las Letras del Alfabeto.. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del teclado numérico. Pocas habilidades par a resolver problemas sin lápiz y cuadernos. Segundo Grado. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del teclado Algunos Niños presentan dificultades con el alfabeto.( no se saben el orden de las letras) Desarrollar la Comprensión Verbal al seguir Instrucciones. Reforzando Español. Busco en el Diccionario el Significado de palabras desconocidas Desarrollar Habilidades para la Búsqueda de palabras desconocidas Software Educativo: Diccionario Desarrollar la Discriminación Visual y Auditiva a través del Reconocimiento de Sílabas para conformar palabras. Reforzando Español. Sílaba, Palabra, Oración. Monosílabas, Bisílabas, etc. Software Educativo Muppets Ejemplo de Sonidos Tercer Grado. Reconocimiento de las opciones del Programa. Pocas Habilidades en el Manejo del teclado Desarrollar el Pensamiento Lógico al Seguir Instrucciones Verbales. Reconocer Letras y Palabras. Software Educativo Biblioteca de Consulta Reforzando CCNN Desarrollar habilidades para la Búsqueda y redacción de un Resumen sobre: Cuarto Grado . Algunos Niños presentaron dificultades al Redactar. Y expresar sus Software Educativo Creative Writer. El Sentido de la Vista EL OJO. Ideas. El Sentido del Tacto LA PIEL. Desarrollar habilidades para la Redacción de Resumen sobre los órganos de los sentidos investigados. Cálculo Mental Software Educativo En Busca de Positrón. -Multiplicaciones. -Divisiones. Desarrollo de Habilidades para la Resolución de Ejercicios aritméticos ( (Multiplicaciones y Divisiones) en el V y VI nivel del Programa planteados en cada una de las actividades. Quinto Grado . Pocas habilidades en el manejo del teclado. Pocas habilidades en la resolución de problemas de multiplicación. Reconocer algunas teclas y su función el teclado Numérico. . Sistema Operativo Windows XP -Interface de Windows. -Accesorios de Windows. Valorar la Importancia y Utilidad de los Accesorios de Windows en la realización de diferentes tareas realizadas por el usuario. Sexto Grado Reconocimiento de las opciones del Programa Pocas Habilidades en el Manejo del Teclado. Paint. Wordpad. Reconocer cada uno de los elementos que conforman el escritorio de Windows Xp y su Función. Botón Inicio, Papelera de reciclaje, Mi PC etc. CONTENIDO LOGROS NIVEL DIFICULTADES - Software Educ. Hansell y Gretel. Desarrollar el Pensamiento Lógico de los Niños. Preescolar Los Niños difícilmente siguen instrucciones dadas por el programa. Identificar diferentes Personajes del Cuento. . Reconocimiento de las opciones del programa. Software Educativo Muppets clasificación y ordenación. Desarrollar la Capacidad auditiva y Visual de los Niños a través del Reconocimiento de las Letras del Alfabeto.. Primer Grado . Segundo Grado. Reconocimiento de las opciones del Programa. Algunos Niños presentan dificultades con el alfabeto.( no se saben el orden de las letras) Desarrollar la Comprensión Verbal al seguir Instrucciones. Reforzando Español. -Software educativo Creative Writer. Desarrollar Habilidades para describir sucesos, utilizando signos de admiración e interrogación. Pocas Habilidades en el Manejo del teclado Pocas habilidades para la redacción Reforzando Español: Técnicas de Razonamiento. Reconocer el orden de las Letras del Alfabeto.. Software Educativo Muppets Desarrollar la Capacidad auditiva, Visual y lógica en los niños a través de la realización de diferentes problemas de lógica planteados por el programa. Clasificación y Ordenación. Técnicas de Razonamiento.. Tercer Grado. Algunos Niños presentan dificultades al seguir instrucciones lógicas. Desarrollar la Comprensión Verbal al seguir Instrucciones. Cálculo Mental Software Educativo En Busca de Positrón. -Multiplicaciones. -Divisiones. Desarrollo de Habilidades para la Resolución de Ejercicios aritméticos ( (Multiplicaciones y Divisiones) en el V y VI nivel del Programa planteados en cada una de las actividades. Por curiosidad en la clase me puse con un grupó de 3er grado a decir el alfabeto en coro y descubrí que aún hay niños que no conocen el orden de las letras en el alfabeto. Cuarto Grado Pocas habilidades en el manejo del teclado. Pocas habilidades en la resolución de problemas de división. . Reconocer algunas teclas y su función el teclado Numérico. . Reforzando CCNN. Realizar Composición sobre la pubertad y adolescencia. Software Educativo Creative Writer Describir los cambios que ocurren en la etapa de la adolescencia. Identificar cuáles de estos cambios está experimentando. Ya soy un adolescente? Quinto Grado Ninguna. Manejan bien el tema y conocen las opciones del programa. Tal vez exista cierta timidez en algunos niños para hablar sobre este tema. Lo ven como un tabú. . -Accesorios de Windows. Word Pad: -Descripción de la ventana de word Pad. Barras de Herramientas: Barra Estándar. Barra de Formato. Regla. Valorar la Importancia y Utilidad de Word Pad como procesador de palabras en la realización de diferentes documentos con una presentación y calidad excelentes. Sexto Grado Pocas Habilidades en el Manejo del Teclado. Demostraron poca coherencia para la redacción. Reconocer cada uno de los elementos que conforman las Barras de Herramientas y asociar cada uno de los Iconos a su Función. Desarrollar habilidades para la Redacción de Cartas y Recibos. Reforzar Español: Redacción de Cartas de Solicitud y Recibos. Utilizar Word Pad. De manera general las mayores dificultades enfrentadas son: Los Encuentros en el LAB son Cada 15 días y se pierde tiempo en la traída de los Niños a la Sala de Informática. Los niños demuestran timidez al hablar sobre ciertos temas, les da vergüenza hablar de su propio cuerpo, ven estos temas como un tabú. Pocas habilidades que presentan los estudiantes para resolver problemas de cálculo de forma mental (no necesariamente), algunos son limitados en este aspecto, no saben o no se les ha mostrado formas o trucos para resolver problemas sin lápiz y cuadernos. Para Concluir puedo afirmar que la Experiencia en primaria en el colegio Nuestra Señora del Rosario ha sido positiva en un 90%. Los maestros de Aula me han apoyado en un 99% y se han motivado a aprender más para ayudar a sus alumnos, han reconocido que el Software Educativo es una herramienta para reforzar los Conocimientos adquiridos por los niños. La Informática Educativa no sólo ha venido a representar una clase más en el horario de los Niños, sino que se ha convertido en una herramienta que le ayuda al niño a explorar mundos que sólo había imaginado, a crear de forma innovadora, original y creativa. Una y otra vez los niños vuelven al desafío de mejorar lo que hacen, saben que al final su recompensa es una obra totalmente suya a la que responden con cierto sentimiento de propiedad. Los Niños están cautivados por la clase (es la más “popular”) crean y sienten que triunfan por sí mismos… y es verdad. En nuestro Colegio se ha realizado una exposición de sus obras, eso es consecuencia de informática Educativa, más el apoyo total de Sor Celia y de cada uno de los maestros. Ahora casualmente los padres de familia han estado viniendo a ver el trabajo de sus hijos y para ellos ha sido también una experiencia positiva ya que se han quedado al lado de sus hijos en la clase ayudándolos a Redactar por ejemplo o preguntándoles ¿que hacen todos esos “botones”?. Creo personalmente que la Combinación de ENTRETENIMIENTO, APRENDIZAJE, CREATIVIDAD con el SOFTWARE EDUCATIVO; estamos borrando la línea entre aprendizaje y diversión. Al menos eso es lo que intentamos! Estamos sobre la marcha, preparándonos para el inicio de pequeños proyectos que nos permitirán sentirnos protagonistas de la obra que resulte. Proyecciones para el segundo semestre: Segundo Grado: continuar con el programa y continuar reforzando las multiplicaciones que fue donde se quedó el primer semestre. Tercer grado: a través de investigación continuar trabajando español, matemática y ciencias naturales. Cuarto grado: Reforzando el español, matemática y Ciencias Naturales. Para ciencias naturales hacer mayor uso de la Biblioteca de consulta Encarta. Investigación de temas. Quinto Grado: Continuar reforzando las materias de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Sexto Grado: Continuar reforzando Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, así como también comenzar a introducir aspectos técnicos del ambiente de Windows, y trabajar ciertos temas específicos. Igualmente, para este segundo semestre se dará un impulso al trabajo por proyectos con estudiantes desde segundo grado hasta sexto grado, orientados al trabajo de álbumes, Diccionarios gráficos todo esto coordinado con los docentes. Preescolar: Realizar una presentación a los padres de familia Primer grado: No definido todavía. Segundo y tercer grado: Proyecto realización de un álbum de temas (de refranes, rimas) usando el software Creative Writer para la materia de español. Cuarto grado: Creación de un diccionario ilustrado sobre algunos temas en informática. Quinto grado: Creación de un álbum de plantas, animales y realizar uno para la materia de formación cívica. Sexto grado: Álbum de los adelantos científicos del siglo XIX, XX, XXI y sobre los recursos naturales. Tiempo estipulado para los proyectos es de tres meses. Nivel Secundaria En secundaria, los estudiantes reciben dos horas de clase a la semana, por lo que se ha diseñado trabajar con ellos una hora técnica y otra hora dedicarla a informática educativa. Evaluación Área Técnica. NIVEL I AÑO CONTENIDO * Introducción a Microsoft Word. LOGROS * Introducir al programa. * Familiarización con el programa. * Perderle miedo a las maquinas (para los que no tenían ningún conocimiento). * Creación de nuevos DIFICULTADES * Falta de conocimientos de los programas introductorios, por lo tanto dificultad en el manejo del programa. * Ubicación de las barras que componen la ventana principal de Word. * diferenciar entre los diversos métodos. * Ubicar disquete. la unidad de documentos en blanco. * Abrir un documento en Word. * guardar un documento en Word. * reunir y pegar varios elementos. * Formato de fuentes. II AÑO * Introducción al Programa de Microsoft Excel. * Procedimiento para acceder al programa. * Conocer los elementos básicos de la ventana principal del programa. * Personalización de las barras de herramientas. * Tipos de operadores. * Procedimientos para crear un nuevo libro de trabajo. * Aprender a crear nuevos documentos en blanco de las diferentes maneras que permite Word. * Aprender los diferentes métodos para abrir un documento en las diferentes Unidades. *Aprender a guardar documentos en las diferentes unidades. *Utilizar el portapapeles de Office. * Aprender a dar formato a la letra. * Conocer conceptos básicos del programa. * aprender los 2 métodos para acceder al programa. * Mayor conocimiento de algunas barras de la ventana principal del programa. * Aprender como anexar nuevos elementos a las barras de herramientas del programa. * Conocer los diferentes operadores con los que trabaja el programa. * Conocer los dos * ubicar disquete. la unidad de * olvidar algunos de los pasos para el uso del portapapeles. * ninguna. * Falta de estudio con respecto a los conceptos. * Ninguna. * ubicar las barras en el momento de utilizarlas. * Dificultad en el proceso. * Ninguna. * encontrar la unidad de disquete. * encontrar la unidad de * Procedimientos para guardar un libro de trabajo. * Procedimientos para nombrar una hoja de trabajo. III AÑO * Introducción al programa Microsoft Power Point. * Como iniciar el programa. * Conocer la ventana principal del programa. * Visualizar diapositivas en distintas vistas. * Crear una presentación con diapositivas en blanco. métodos para abrir un nuevo libro de trabajo. * Conocer los dos métodos para guardar un libro de trabajo. * Conocer los tres métodos para el nombramiento de una hoja de trabajo. * Conocer los conceptos básicos del programa. * Conocer los dos métodos para iniciar el programa. * Mejorar el conocimiento de la ubicación de todos los elementos de la ventana principal del programa. * Aprender como visualizar diapositivas en el programa. * Aprender a crear las diferentes diapositivas en blanco dentro de una presentación. * Utilización del asistente de diseño. * Crear una nueva diapositiva desde el asistente de diseño. * Crear una diapositiva desde una plantilla de diseño * Crear diapositivas desde una plantilla de diseño. IV AÑO * Introducción al * Conocimientos de programa Microsoft los conceptos Publisher. básicos del * Procedimiento para programa. accesar al programa. * Conocimientos de los dos métodos * Crear una nueva para accesar al publicación. programa. * Aprender a crear disquete. * Ninguna. * Estudio y aprendizaje de los conceptos. * Ninguna. * Ubicación elementos. de algunos * Ninguna. * Confundir los nombres de los tipos de dispositivas. * Ninguna. * Ninguna. * Dificultad en el estudio de los conceptos. * Ninguna. * Utilización del segundo método (control + u). * Conocer la barra de objetos. * Seleccionar objetos. * Desplazamiento por las páginas. * Añadir páginas a la publicación. * Trabajo con textos. * Trabajo imágenes. V AÑO con * Introducción al programa Microsoft Front Page. * Conocer los elementos de la ventana principal del programa. * Las vistas programa. del * Crear un sitio Web. * Diseñar páginas Web simples. una nueva publicación en blanco. * Conocer los elementos que componen la barra de objetos. * Cómo seleccionar los diferentes en una publicación. * Aprender a moverse en las páginas de una publicación. * Cómo añadir páginas a nuestras publicaciones. * Aprender a dominar los diferentes métodos para la creación de textos en una publicación. * dominar la diferentes maneras para insertar imágenes a una publicación. * Conocimiento del lenguaje html y conceptos básicos del programa. * Aprenderse la ubicación de las barras y menús de la ventana principal del programa. * Descripción de las diferentes vistas. * aprender a definir, y crear la exploración de un sitio Web. * aprender a insertar textos, fondos, temas e imágenes a una pagina Web simple. * Ninguna. * En algunas ocasiones el click sostenido para los nuevos alumnos. * Ninguna. * Ninguna. * Ninguna. * insertar imágenes desde archivo. * Ninguna. * Ubicar las diferentes barras y menús en la ventana principal del programa. * Aprendizaje de los conceptos de las vistas. * Crear las páginas del sitio y transferirlo al disquete. * Ninguna. Informática Educativa. NIVEL I AÑO II AÑO CONTENIDO LOGROS * Geografía de * Conocer más acerca de Nicaragua. la división y posición que ocupa el país. *Conocer conceptos e * Importancia que importancia que tienen tiene los muchos componentes componentes orgánicos. orgánicos. * conocer el concepto de erosión y determinar las causas de la erosión. *Erosión * Descripción de los instrumentos ópticos y de su importancia. * Determinar y conocer conceptos y tipos de * Instrumentos reproducción. ópticos(microscopio) * Conocer algunos ríos de Nicaragua. DIFICULTADES * No encontrar el tema por completo. * Reproducción asexual o vegetativa, reproducción sexual. * Poca información Nicaragua. de *Poca información ejercicios prácticos. y *Cuencas Hidrográficas. * Polinomios * Importancia de la física para el desarrollo científicotécnico de un país. *Población Nicaragua. de * Afianzamiento de conocimientos sobre polinomios y suma de polinomios. * Conocimiento de la importancia de esta ciencia para el desarrollo de un país. * Conocimiento de las características de la población en Nicaragua en forma general. * Reforzamiento de los conocimientos ya antes vistos. *No encontrar el tema por completo. * No encontrar información abundante. * Falta de ilustraciones. *Poca información *Poca información y gráficos. *Poca información Nicaragua. *Falta de ejercicios. ejemplos de y III AÑO * Potencia * Dinámica de la tierra. *Consolidación de los *Poca información. conocimientos acerca de la tierra y su conformación. * Transferencia de *Diferenciar las *Poca información y gráficos. calor. diferentes formas de transferencia de calor. *Análisis de las teorías *Poca información y gráficos. *Electricidad y electrónicas. estructura de las *Falta de ejemplos y sustancias. *Consolidación de ejercicios. *Ecuaciones conocimientos ya vistos cuadráticas. en el aula de clase. *Conocer acerca de los *Poca información grupos, períodos y *Estructura general familias en la T.P. de la tabla *Ampliar conocimientos *Poca información. periódica. sobre el vulcanismo. *Geografía física del mundo y de Nicaragua. IV AÑO *Economía nicaragua. de *Amplia conocimientos *Poca información de la acerca de agricultura y su agricultura en Nicaragua. contribución en la economía. *Reafirmar los *Escasez de información. conocimientos sobre pobreza. *Geografía económica, social y cultural de Nicaragua. *Propiedades atómicas. *Interpretación de la variación de las propiedades periódicas de los elementos. *Obtener conocimientos sobre la velocidad lineal y angular. *Conocer más acerca de la familia: concepto y *Aceleración en el relaciones movimiento *Conocer con más circular. detenimiento todo lo relacionado a este elemento. *La familia y las *Ninguna. *Falta de información. *Falta de específica. *Ninguna. información relaciones afectivas que dan en esta. V AÑO *El oxígeno. *Geografía Nicaragua. de *Valorar la importancia *Dificultad en la impresión geopolítica de Nicaragua. por su costo. *Conocer más acerca de ciertas palabras para el *Ninguna *Buscar significados desarrollo de la clase. de palabras en religión desde la A hasta la Z. Resumen de los logros y/avances obtenidos durante este primer semestre. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Integración de los alumnos a la informática técnica y educativa. Desarrollo del plan de informática técnica en un 80%. Excelente acoplamiento entre el área técnica y educativa. Experiencia obtenida en las aulas de informática por parte de alumnos y promotores. Mejor captación de los alumnos con la materia impartida en el área técnica como en la educativa. Desarrollo de pequeños proyectos. Mayor experiencia en la combinación métodos pedagógicos y técnicos para la enseñanza aprendizaje. Mayor utilización de los laboratorios para realizar trabajos encomendados por los docentes. Mayor utilización de los laboratorios por los docentes del centro. Proyecciones para el Segundo Semestre: 1. Creación del sitio Web del centro por alumnos de V año.. 2. Continuar con el plan desarrollado para el año escolar. 3. Incorporar a los docentes en los proyectos y mucho más en el desarrollo de la informática educativa, ya que en la actualidad son pocos. 4. Impartir capacitaciones a docentes sobre el proyecto de informática educativa (ampliar los conocimientos del proyecto). 5. Establecer mejores vínculos con los otros centros de estudios que forman parte de la familia FE Y ALEGRIA.