Centro Educativo Nuestra Señora del Rosario - Estelí
Nivel Primaria.
CONTENIDO
LOGROS
NIVEL
DIFICULTADES
Comportamiento de los Alumnos en
el Laboratorio.
Cumplir Normas
elementales de
Actuación en el LAB.
Preescolar
a
Ninguna
Identificar la PC para
Diferenciarla de los
Demás Objetos del
Entorno Familiar.
Preescolar
a
Brindar Conocimientos
Básicos sobre el Mouse.
Preescolar
a
Utilización del Mouse.
Ubicación del Puntero.
Desarrollar
Habilidades Prácticas
para obtener mayor
dominio del Mouse.
6º
Familiarizarlos con el
Concepto CLIC
Desarrollar la
Creatividad y el
Pensamiento Lógico de
los Niños.
Preescolar
y 1 Grado
Reconocimiento de Cada Icono
y asociarlo a su Función.
Segundo
Grado
Los Niños presentaron
dificultades al leer.
Entorno Social
La PC una Máquina muy Útil
Uso y Función del Mouse
Software Educ. Saldana
Taller de Pintura.
6º
Ninguna
6º
Manipular el Editor de
Imágenes.
Utilizar el Botón Izq.
Del Mouse.
Reforzando Español. Sílaba,
Palabra, Oración. Monosílabas,
Bisílabas, etc.
Software Educativo Muppets
¨Ejemplo de Sonidos¨
Desarrollar la
Discriminación Visual
y Auditiva a través del
Reconocimiento de
Sílabas para conformar
palabras.
Desarrollar el
Pensamiento Lógico al
Seguir Instrucciones
Verbales.
Reconocer Letras y
Palabras.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del Mouse
Software Educativo: Floppy.
El Cuento, Partes del Cuento.
Desarrollar
Habilidades para la
Lectura Comprensiva
Tercer
Grado
Algunos Niños presentaron
dificultades al leer.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del Mouse
Software Educativo Creative
Writer.
Reforzando Español: Textos
Literarios.
El Teclado
Brindar Conocimientos
Básicos sobre el
Teclado.
Cuarto
Grado
Reconocimiento de las
opciones del Programa
Pocas Habilidades en el
Manejo del Teclado.
Reconocer la Imp. Y
Utilidad de un
Procesador de Textos.
Reconocer Opciones del
Programa
Elaborar Trabajos de
Calidad en su
Presentación y
Contenido.
Reforzando CCSS El Sistema Solar.
Software Educativo El Autobús
Mágico.
Reforzar
Conocimientos sobre el
Sistema Solar.
Quinto y
Sexto
Grado
Enriquecer esos
Conocimientos.
Reconocimiento de las
opciones del Programa
Pocas Habilidades en el
Manejo del Mouse.
CONTENIDO
LOGROS
NIVEL
DIFICULTADES
Software Educ. Saldana
Desarrollar la
Creatividad de los
Niños.
Preescolar
Inicialmente el
Reconocimiento de cada uno
de los iconos del Taller de
Pintura y asociarlo a su
Función.
-Taller de Pintura. Formas
-Pinto Figuras Prediseñadas con el
Color Primario que se le Indique.
Manipular el Editor de
Imágenes, a través del
Uso de las Diferentes
Opciones del Taller de
Pintura.
Utilizar el Botón Izq.
Del Mouse.
Reconocer Diferentes
Formas Geométricas.
Crearlas en el Editor
de Imágenes.
Reconocer Colores
Primarios.
Reforzando Matemáticas
Software Educ. Saldana.
El Armario.
Números del 1 al 5.
Desarrollar la
Creatividad y el
Pensamiento Lógico de
los Niños.
Primer
Grado
Reconocimiento de Cada
Icono y asociarlo a su
Función.
Segundo
Grado.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Identificar diferentes
Personajes por su
Vestimenta.
Identificar colores
asociados a un Número
(del 1 al 5)
Cálculo Mental
Software Educativo En Busca de
Positrón.
Reforzando Español: Uso de
Mayúsculas y Minúsculas en
Nombres y Ciudades. Y al Inicio de
una Oración.
Software Educativo Muppets
Letras.
Desarrollo de
Habilidades para la
Resolución de
Ejercicios aritméticos (
(Sumas y Restas) en el
I y II nivel del
Programa planteados
en cada una de las
actividades.
Reconocer algunas
teclas y su función el
teclado Numérico.
Desarrollar la
Capacidad auditiva y
Visual de los Niños a
través del
Reconocimiento de
Letras Mayúsculas y
Minúsculas.
Desarrollar la
Comprensión Verbal al
seguir Instrucciones.
Pocas Habilidades en el
Manejo del Mouse
Algunos Niños presentan
dificultades al leer
Cálculo Mental
Software Educativo En Busca de
Positrón.
Reforzando Español:
Reconocimiento de Palabras que
Riman.
Software Educativo Muppets :Los
Primeros Sonidos
Desarrollo de
Habilidades para la
Resolución de
Ejercicios aritméticos (
(Sumas y Restas) en el
III, IV y V nivel del
Programa planteados
en cada una de las
actividades.
Tercer
Grado.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del Mouse
Pocas Habilidades en el
Manejo del Teclado Numérico.
Reconocer algunas
teclas y su función el
teclado Numérico.
Desarrollar la
Capacidad auditiva y
Visual de los Niños a
través del
Reconocimiento de
palabras que RIMAN y
NO RIMAN.
Reforzando Español. Hago
Comentarios sobre diferentes
Textos.
Desarrollar
Habilidades para la
Lectura Comprensiva.
Resumo el Cuento.
Redactar Párrafo Sobre
los Seres Vivos, Las
Plantas, Los Animales
y el Hombre.
Software Educativo: Floppy “Floppy
y la Zorra”
Software Educativo Creative
Writer, Reforzando CCNN
Insertar imágenes
creadas en el Editor de
imágenes de Creative
Writer.
Reforzando Español. Hago
Comentarios sobre diferentes
Textos.
Desarrollar
Habilidades para la
Lectura Comprensiva.
Software Educativo: Floppy “Floppy
y la Zorra”
Desarrollar habilidades
para la Redacción de
mis propios
comentarios sobre
diferentes textos y al
mismo tiempo para
identificar palabras
agudas, graves,
esdrújulas y
sobresdrújula.
Creative Writer
Narro un Suceso.
Identifico Palabras Agudas, Graves
esdrújulas y sobreesdrújulas.
Cuarto
Grado
. Algunos Niños presentaron
dificultades al Redactar. Y
expresar sus Ideas.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Quinto
Grado
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Floppy.
Pocas habilidades en el
manejo del teclado.
Software Educativo: Floppy “Floppy
y la Zorra”
Software Educativo Creative
Writer
El Teclado
Desarrollar
Habilidades para la
Lectura Comprensiva
Sexto Grado
Reconocimiento de las
opciones del Programa
Pocas Habilidades en el
Manejo del Teclado.
Brindar Conocimientos
Básicos sobre el
Teclado.
Reconocer la Imp. Y
Utilidad de un
Procesador de Textos.
Reconocer Opciones del
Programa
Elaborar Trabajos de
Calidad en su
Presentación y
Contenido.
CONTENIDO
LOGROS
NIVEL
DIFICULTADES
Software Educ. Saldana
Desarrollar la Creatividad de los
Niños.
Preescolar
El manejo del Mouse. En
dibujos al estilo libre se les
dificultó desplazar el Mouse
para obtener las formas
indicadas.
-Taller de Pintura. Dibujo al
Estilo Libre de figuras
geométricas, líneas,
cuadrados, triángulos.
-Armo un Rompecabezas de
seis y doce piezas
Manipular el Editor de
Imágenes, a través del Uso de las
Diferentes Opciones del Taller de
Pintura.
Utilizar el Botón Izq. Del Mouse.
Reconocer Diferentes Formas
Geométricas.
Crearlas en el Editor de
Imágenes.
Desarrollar el pensamiento
lógico en los niños para formar
un todo a partir de las partes
utilizando los rompecabezas
Reconocimiento de las
opciones del Rompecabezas
del Programa.
Reforzando Matemáticas
-SUMAS
-RESTAS.
Software Educativo En Busca
de Positrón.
Cálculo Mental
Software Educativo En Busca
de Positrón.
Reforzando Español: Técnicas
de Razonamiento.
Software Educativo Muppets
Técnicas de Razonamiento..
Desarrollar y el Pensamiento
Lógico de los Niños.
Primer
Grado
Desarrollar habilidades para el
cálculo mental, para la
resolución de problemas
aritméticos (sumas y restas) en
el primer nivel del programa.
Desarrollo de Habilidades para
la Resolución de Ejercicios
aritméticos ( (Sumas y Restas)
en el III y IV nivel del Programa
planteados en cada una de las
actividades.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del Mouse
Pocas habilidades par a
resolver problemas sin lápiz
y cuadernos
Segundo
Grado.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del teclado
Algunos Niños presentan
dificultades al seguir
instrucciones lógicas.
Reconocer algunas teclas y su
función el teclado Numérico.
Desarrollar la Capacidad
auditiva, Visual y lógica en los
niños a través de la realización
de diferentes problemas de lógica
planteados por el programa.
Desarrollar la Comprensión
Verbal al seguir Instrucciones.
Cálculo Mental
Software Educativo En Busca
de Positrón.
Reforzando español: Uso de
Mayúsculas y Minúsculas en
Nombres y Ciudades. Y al
Inicio de una Oración.
Software Educativo Muppets
Letras.
Desarrollo de Habilidades para
la Resolución de Ejercicios
aritméticos ( (Multiplicaciones)
en el , IV y V nivel del Programa
planteados en cada una de las
actividades.
Tercer
Grado.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del teclado
Pocas Habilidades en el
Manejo del Teclado
Numérico.
Reconocer algunas teclas y su
función el teclado Numérico.
Desarrollar la Capacidad
auditiva y Visual de los Niños a
través del Reconocimiento de
Letras Mayúsculas y
Minúsculas.
Desarrollar la Comprensión
Verbal al seguir Instrucciones.
Reforzando Español. Busco en
el Diccionario el Significado de
palabras desconocidas
Desarrollar Habilidades para la
Búsqueda de palabras
desconocidas
Cuarto
Grado
. Algunos Niños
presentaron dificultades al
Redactar. Y expresar sus
Software Educativo:
Diccionario
Software Educativo Biblioteca
de Consulta Reforzando CCNN
Desarrollar habilidades para la
Búsqueda y redacción de un
Resumen sobre los Órganos de
los Sentidos
Desarrollar Habilidades para la
Búsqueda de palabras
desconocidas
Software Educativo:
Diccionario
Desarrollar habilidades para la
Búsqueda y redacción de un
Resumen sobre los Cambios
Físicos y psíquicos en la
Etapa de preadolescencia y
Adolescencia.
Sistemas Operativos
Windows xp como sistema
operativo.
-Características de Windows
Xp
Reconocimiento de las
opciones de los Programas.
Pocas habilidades en el
manejo del teclado.
Reforzando CCNN .Busco en el
Diccionario el Significado de
palabras desconocidas
Software Educativo Biblioteca
de Consulta Reforzando CCNN
Ideas.
Brindar Conocimientos Básicos
sobre los Sistemas Operativos.
Quinto
Grado
Algunos Niños
presentaron dificultades al
Redactar. Y expresar sus
Ideas .Reconocimiento de
las opciones de los
Programas Pocas
habilidades en el manejo
del teclado.
Sexto
Grado
Reconocimiento de las
opciones del Sist.
Operativo.
Identificar las Principales
características de Windows Xp
como Sistema Operativo
Multiusuario y multitareas.
Pocas Habilidades en el
Manejo del Teclado.
-El Escritorio de Windows XP
Reconocer los elementos que
conforman el escritorio de
Windows Xp como Sistema
Operativo.
CONTENIDO
LOGROS
NIVEL
DIFICULTADES
- Software Educ. Saldana.
Desarrollar la Creatividad y el
Pensamiento Lógico de los
Niños.
Preescolar
El uso de las direccionales
del programa.
El Armario.
-Laberintos
Identificar diferentes Personajes
por su Vestimenta.
Utilizar el Botón Izq. Del
Mouse.
Identificar teclas direccionales y
los conceptos: Izquierda,
derecha, arriba, abajo.
Reconocimiento de las
opciones del Laberinto y el
Armario.
No diferencian conceptos
como arriba, abajo derecha
o izquierda.
Reforzando Matemáticas
-SUMAS
-RESTAS.
Software Educativo En Busca
de Positrón.
Cálculo Mental
Software Educativo En Busca
de Positrón.
Reforzando Español:
Desarrollar y el Pensamiento
Lógico de los Niños.
Primer
Grado
Desarrollar habilidades para el
cálculo mental, para la
resolución de problemas
aritméticos (sumas y restas) en
el primer nivel del programa.
Desarrollo de Habilidades para
la Resolución de Ejercicios
aritméticos ( (Multiplicaciones)
en el I y II nivel del Programa
planteados en cada una de las
actividades.
Reconocimiento de las letras
del alfabeto.
Reconocer algunas teclas y su
función el teclado Numérico.
Software Educativo Muppets
clasificación y ordenación.
Desarrollar la Capacidad
auditiva y Visual de los Niños a
través del Reconocimiento de
las Letras del Alfabeto..
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del teclado
numérico.
Pocas habilidades par a
resolver problemas sin
lápiz y cuadernos.
Segundo
Grado.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del teclado
Algunos Niños presentan
dificultades con el
alfabeto.( no se saben el
orden de las letras)
Desarrollar la Comprensión
Verbal al seguir Instrucciones.
Reforzando Español. Busco en
el Diccionario el Significado de
palabras desconocidas
Desarrollar Habilidades para la
Búsqueda de palabras
desconocidas
Software Educativo:
Diccionario
Desarrollar la Discriminación
Visual y Auditiva a través del
Reconocimiento de Sílabas para
conformar palabras.
Reforzando Español. Sílaba,
Palabra, Oración. Monosílabas,
Bisílabas, etc.
Software Educativo Muppets
Ejemplo de Sonidos
Tercer
Grado.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Pocas Habilidades en el
Manejo del teclado
Desarrollar el Pensamiento
Lógico al Seguir Instrucciones
Verbales.
Reconocer Letras y Palabras.
Software Educativo Biblioteca
de Consulta Reforzando
CCNN
Desarrollar habilidades para la
Búsqueda y redacción de un
Resumen sobre:
Cuarto
Grado
. Algunos Niños
presentaron dificultades al
Redactar. Y expresar sus
Software Educativo
Creative Writer.
El Sentido de la Vista EL
OJO.
Ideas.
El Sentido del Tacto LA
PIEL.
Desarrollar habilidades para la
Redacción de Resumen sobre los
órganos de los sentidos
investigados.
Cálculo Mental
Software Educativo En Busca
de Positrón.
-Multiplicaciones.
-Divisiones.
Desarrollo de Habilidades para
la Resolución de Ejercicios
aritméticos ( (Multiplicaciones y
Divisiones) en el V y VI nivel del
Programa planteados en cada
una de las actividades.
Quinto
Grado
.
Pocas habilidades en el
manejo del teclado.
Pocas habilidades en la
resolución de problemas de
multiplicación.
Reconocer algunas teclas y su
función el teclado Numérico.
.
Sistema Operativo Windows
XP
-Interface de Windows.
-Accesorios de Windows.
Valorar la Importancia y
Utilidad de los Accesorios de
Windows en la realización de
diferentes tareas realizadas por
el usuario.
Sexto Grado
Reconocimiento de las
opciones del Programa
Pocas Habilidades en el
Manejo del Teclado.
Paint.
Wordpad.
Reconocer cada uno de los
elementos que conforman el
escritorio de Windows Xp y su
Función. Botón Inicio, Papelera
de reciclaje, Mi PC etc.
CONTENIDO
LOGROS
NIVEL
DIFICULTADES
- Software Educ. Hansell y
Gretel.
Desarrollar el Pensamiento
Lógico de los Niños.
Preescolar
Los Niños difícilmente
siguen instrucciones dadas
por el programa.
Identificar diferentes Personajes
del Cuento.
.
Reconocimiento de las
opciones del programa.
Software Educativo Muppets
clasificación y ordenación.
Desarrollar la Capacidad
auditiva y Visual de los Niños a
través del Reconocimiento de
las Letras del Alfabeto..
Primer
Grado
.
Segundo
Grado.
Reconocimiento de las
opciones del Programa.
Algunos Niños presentan
dificultades con el
alfabeto.( no se saben el
orden de las letras)
Desarrollar la Comprensión
Verbal al seguir Instrucciones.
Reforzando Español.
-Software educativo Creative
Writer.
Desarrollar Habilidades para
describir sucesos, utilizando
signos de admiración e
interrogación.
Pocas Habilidades en el
Manejo del teclado
Pocas habilidades para la
redacción
Reforzando Español: Técnicas
de Razonamiento.
Reconocer el orden de las Letras
del Alfabeto..
Software Educativo Muppets
Desarrollar la Capacidad
auditiva, Visual y lógica en los
niños a través de la realización
de diferentes problemas de
lógica planteados por el
programa.
Clasificación y Ordenación.
Técnicas de Razonamiento..
Tercer
Grado.
Algunos Niños presentan
dificultades al seguir
instrucciones lógicas.
Desarrollar la Comprensión
Verbal al seguir Instrucciones.
Cálculo Mental
Software Educativo En Busca
de Positrón.
-Multiplicaciones.
-Divisiones.
Desarrollo de Habilidades para
la Resolución de Ejercicios
aritméticos ( (Multiplicaciones y
Divisiones) en el V y VI nivel del
Programa planteados en cada
una de las actividades.
Por curiosidad en la clase
me puse con un grupó de
3er grado a decir el
alfabeto en coro y descubrí
que aún hay niños que no
conocen el orden de las
letras en el alfabeto.
Cuarto
Grado
Pocas habilidades en el
manejo del teclado.
Pocas habilidades en la
resolución de problemas de
división.
.
Reconocer algunas teclas y su
función el teclado Numérico.
.
Reforzando CCNN.
Realizar Composición sobre la
pubertad y adolescencia.
Software Educativo Creative
Writer
Describir los cambios que
ocurren en la etapa de la
adolescencia.
Identificar cuáles de estos
cambios está experimentando.
Ya soy un adolescente?
Quinto
Grado
Ninguna. Manejan bien el
tema y conocen las
opciones del programa. Tal
vez exista cierta timidez
en algunos niños para
hablar sobre este tema. Lo
ven como un tabú.
.
-Accesorios de Windows.
Word Pad:
-Descripción de la ventana de
word Pad.
Barras de Herramientas:
 Barra Estándar.
 Barra de Formato.
 Regla.
Valorar la Importancia y
Utilidad de Word Pad como
procesador de palabras en la
realización de diferentes
documentos con una
presentación y calidad
excelentes.
Sexto Grado
Pocas Habilidades en el
Manejo del Teclado.
Demostraron poca
coherencia para la
redacción.
Reconocer cada uno de los
elementos que conforman las
Barras de Herramientas y
asociar cada uno de los Iconos a
su Función.
Desarrollar habilidades para la
Redacción de Cartas y Recibos.
Reforzar Español: Redacción de
Cartas de Solicitud y Recibos.
Utilizar Word Pad.
De manera general las mayores dificultades enfrentadas son:
 Los Encuentros en el LAB son Cada 15 días y se pierde tiempo en la
traída de los Niños a la Sala de Informática.
 Los niños demuestran timidez al hablar sobre ciertos temas, les da
vergüenza hablar de su propio cuerpo, ven estos temas como un tabú.
 Pocas habilidades que presentan los estudiantes para resolver problemas de
cálculo de forma mental (no necesariamente), algunos son limitados en este
aspecto, no saben o no se les ha mostrado formas o trucos para resolver
problemas sin lápiz y cuadernos.
Para Concluir puedo afirmar que la Experiencia en primaria en el colegio
Nuestra Señora del Rosario ha sido positiva en un 90%. Los maestros de
Aula me han apoyado en un 99% y se han motivado a aprender más para
ayudar a sus alumnos, han reconocido que el Software Educativo es una
herramienta para reforzar los Conocimientos adquiridos por los niños.
La Informática Educativa no sólo ha venido a representar una clase más en
el horario de los Niños, sino que se ha convertido en una herramienta que le
ayuda al niño a explorar mundos que sólo había imaginado, a crear de forma
innovadora, original y creativa. Una y otra vez los niños vuelven al desafío
de mejorar lo que hacen, saben que al final su recompensa es una obra
totalmente suya a la que responden con cierto sentimiento de propiedad.
Los Niños están cautivados por la clase (es la más “popular”) crean y
sienten que triunfan por sí mismos… y es verdad. En nuestro Colegio se ha
realizado una exposición de sus obras, eso es consecuencia de informática
Educativa, más el apoyo total de Sor Celia y de cada uno de los maestros.
Ahora casualmente los padres de familia han estado viniendo a ver el
trabajo de sus hijos y para ellos ha sido también una experiencia positiva ya
que se han quedado al lado de sus hijos en la clase ayudándolos a Redactar
por ejemplo o preguntándoles ¿que hacen todos esos “botones”?.
Creo personalmente que la Combinación de ENTRETENIMIENTO,
APRENDIZAJE, CREATIVIDAD con el SOFTWARE EDUCATIVO; estamos
borrando la línea entre aprendizaje y diversión. Al menos eso es lo que
intentamos!
Estamos sobre la marcha, preparándonos para el inicio de pequeños proyectos
que nos permitirán sentirnos protagonistas de la obra que resulte.
Proyecciones para el segundo semestre:
Segundo Grado: continuar con el programa y continuar reforzando las
multiplicaciones que fue donde se quedó el primer semestre.
Tercer grado: a través de investigación continuar trabajando español,
matemática y ciencias naturales.
Cuarto grado: Reforzando el español, matemática y Ciencias Naturales.
Para ciencias naturales hacer mayor uso de la Biblioteca de consulta Encarta.
Investigación de temas.
Quinto Grado: Continuar reforzando las materias de Ciencias Sociales y
Ciencias Naturales.
Sexto Grado: Continuar reforzando Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, así
como también comenzar a introducir aspectos técnicos del ambiente de
Windows, y trabajar ciertos temas específicos.
Igualmente, para este segundo semestre se dará un impulso al trabajo por
proyectos con estudiantes desde segundo grado hasta sexto grado, orientados al
trabajo de álbumes, Diccionarios gráficos todo esto coordinado con los docentes.
Preescolar: Realizar una presentación a los padres de familia
Primer grado: No definido todavía.
Segundo y tercer grado: Proyecto realización de un álbum de temas (de
refranes, rimas) usando el software Creative Writer para la materia de español.
Cuarto grado: Creación de un diccionario ilustrado sobre algunos temas en
informática.
Quinto grado: Creación de un álbum de plantas, animales y realizar uno para
la materia de formación cívica.
Sexto grado: Álbum de los adelantos científicos del siglo XIX, XX, XXI y sobre
los recursos naturales.
Tiempo estipulado para los proyectos es de tres meses.
Nivel Secundaria
En secundaria, los estudiantes reciben dos horas de clase a la semana, por lo
que se ha diseñado trabajar con ellos una hora técnica y otra hora dedicarla a
informática educativa.
Evaluación Área Técnica.
NIVEL
I AÑO
CONTENIDO
* Introducción a
Microsoft Word.
LOGROS
* Introducir al
programa.
* Familiarización con
el programa.
* Perderle miedo a
las maquinas (para
los que no tenían
ningún
conocimiento).
* Creación de nuevos
DIFICULTADES
* Falta de conocimientos de
los programas
introductorios, por lo tanto
dificultad en el manejo del
programa.
* Ubicación de las barras
que componen la ventana
principal de Word.
* diferenciar entre los
diversos métodos.
* Ubicar
disquete.
la
unidad
de
documentos en blanco.
* Abrir un documento
en Word.
* guardar un
documento en Word.
* reunir y pegar varios
elementos.
* Formato de fuentes.
II AÑO
* Introducción al
Programa de Microsoft
Excel.
* Procedimiento para
acceder al programa.
* Conocer los
elementos básicos de la
ventana principal del
programa.
* Personalización de
las barras de
herramientas.
* Tipos de operadores.
* Procedimientos para
crear un nuevo libro de
trabajo.
* Aprender a crear
nuevos documentos
en blanco de las
diferentes maneras
que permite Word.
* Aprender los
diferentes métodos
para abrir un
documento en las
diferentes
Unidades.
*Aprender a
guardar documentos
en las diferentes
unidades.
*Utilizar el
portapapeles de
Office.
* Aprender a dar
formato a la letra.
* Conocer conceptos
básicos del
programa.
* aprender los 2
métodos para
acceder al
programa.
* Mayor
conocimiento de
algunas barras de la
ventana principal
del programa.
* Aprender como
anexar nuevos
elementos a las
barras de
herramientas del
programa.
* Conocer los
diferentes
operadores con los
que trabaja el
programa.
* Conocer los dos
* ubicar
disquete.
la
unidad
de
* olvidar algunos de los
pasos para el uso del
portapapeles.
* ninguna.
* Falta de estudio con
respecto a los conceptos.
* Ninguna.
* ubicar las barras en el
momento de utilizarlas.
* Dificultad en el proceso.
* Ninguna.
* encontrar la unidad de
disquete.
* encontrar la unidad de
* Procedimientos para
guardar un libro de
trabajo.
* Procedimientos para
nombrar una hoja de
trabajo.
III
AÑO
*
Introducción
al
programa
Microsoft
Power Point.
* Como iniciar el
programa.
* Conocer la ventana
principal del programa.
*
Visualizar
diapositivas
en
distintas vistas.
*
Crear
una
presentación
con
diapositivas en blanco.
métodos para abrir
un nuevo libro de
trabajo.
* Conocer los dos
métodos para
guardar un libro de
trabajo.
* Conocer los tres
métodos para el
nombramiento de
una hoja de trabajo.
*
Conocer
los
conceptos
básicos
del programa.
* Conocer los dos
métodos
para
iniciar el programa.
*
Mejorar
el
conocimiento de la
ubicación de todos
los elementos de la
ventana
principal
del programa.
* Aprender como
visualizar
diapositivas en el
programa.
* Aprender a crear
las
diferentes
diapositivas
en
blanco dentro de
una presentación.
* Utilización del
asistente de diseño.
* Crear una nueva
diapositiva desde el
asistente de diseño.
* Crear una diapositiva
desde una plantilla de
diseño
* Crear diapositivas
desde una plantilla
de diseño.
IV AÑO *
Introducción
al * Conocimientos de
programa
Microsoft los
conceptos
Publisher.
básicos
del
* Procedimiento para programa.
accesar al programa.
* Conocimientos de
los dos métodos
* Crear una nueva para
accesar
al
publicación.
programa.
* Aprender a crear
disquete.
* Ninguna.
* Estudio y aprendizaje de
los conceptos.
* Ninguna.
* Ubicación
elementos.
de
algunos
* Ninguna.
* Confundir los nombres de
los tipos de dispositivas.
* Ninguna.
* Ninguna.
* Dificultad en el estudio de
los conceptos.
* Ninguna.
* Utilización del segundo
método (control + u).
* Conocer la barra de
objetos.
* Seleccionar objetos.
* Desplazamiento por
las páginas.
* Añadir páginas a la
publicación.
* Trabajo con textos.
*
Trabajo
imágenes.
V AÑO
con
*
Introducción
al
programa
Microsoft
Front Page.
*
Conocer
los
elementos
de
la
ventana principal del
programa.
*
Las
vistas
programa.
del
* Crear un sitio Web.
* Diseñar páginas Web
simples.
una
nueva
publicación
en
blanco.
*
Conocer
los
elementos
que
componen la barra
de objetos.
* Cómo seleccionar
los diferentes en
una publicación.
*
Aprender
a
moverse
en
las
páginas
de
una
publicación.
*
Cómo
añadir
páginas a nuestras
publicaciones.
*
Aprender
a
dominar
los
diferentes métodos
para la creación de
textos
en
una
publicación.
*
dominar
la
diferentes maneras
para
insertar
imágenes a una
publicación.
* Conocimiento del
lenguaje html y
conceptos
básicos
del programa.
* Aprenderse la
ubicación de las
barras y menús de
la ventana principal
del programa.
* Descripción de las
diferentes vistas.
* aprender a definir,
y
crear
la
exploración de un
sitio Web.
*
aprender
a
insertar
textos,
fondos, temas e
imágenes a una
pagina Web simple.
* Ninguna.
* En algunas ocasiones el
click sostenido para los
nuevos alumnos.
* Ninguna.
* Ninguna.
* Ninguna.
* insertar imágenes desde
archivo.
* Ninguna.
* Ubicar las diferentes
barras y menús en la
ventana
principal
del
programa.
*
Aprendizaje
de
los
conceptos de las vistas.
* Crear las páginas del sitio
y transferirlo al disquete.
* Ninguna.
Informática Educativa.
NIVEL
I AÑO
II AÑO
CONTENIDO
LOGROS
*
Geografía
de * Conocer más acerca de
Nicaragua.
la división y posición que
ocupa el país.
*Conocer
conceptos
e
* Importancia que importancia que tienen
tiene
los muchos
componentes
componentes
orgánicos.
orgánicos.
* conocer el concepto de
erosión y determinar las
causas de la erosión.
*Erosión
* Descripción de los
instrumentos ópticos y de
su importancia.
* Determinar y conocer
conceptos y tipos de
*
Instrumentos reproducción.
ópticos(microscopio) * Conocer algunos ríos de
Nicaragua.
DIFICULTADES
* No encontrar el tema por
completo.
*
Reproducción
asexual
o
vegetativa,
reproducción
sexual.
* Poca información
Nicaragua.
de
*Poca
información
ejercicios prácticos.
y
*Cuencas
Hidrográficas.
* Polinomios
* Importancia de la
física
para
el
desarrollo científicotécnico de un país.
*Población
Nicaragua.
de
*
Afianzamiento
de
conocimientos
sobre
polinomios y suma de
polinomios.
* Conocimiento de la
importancia
de
esta
ciencia para el desarrollo
de un país.
* Conocimiento de las
características
de
la
población en Nicaragua
en forma general.
* Reforzamiento de los
conocimientos ya antes
vistos.
*No encontrar el tema por
completo.
* No encontrar información
abundante.
* Falta de ilustraciones.
*Poca información
*Poca información y gráficos.
*Poca
información
Nicaragua.
*Falta
de
ejercicios.
ejemplos
de
y
III AÑO
* Potencia
* Dinámica de la
tierra.
*Consolidación de los *Poca información.
conocimientos acerca de
la
tierra
y
su
conformación.
* Transferencia de *Diferenciar
las *Poca información y gráficos.
calor.
diferentes
formas
de
transferencia de calor.
*Análisis de las teorías *Poca información y gráficos.
*Electricidad
y electrónicas.
estructura de las
*Falta
de
ejemplos
y
sustancias.
*Consolidación
de ejercicios.
*Ecuaciones
conocimientos ya vistos
cuadráticas.
en el aula de clase.
*Conocer acerca de los *Poca información
grupos,
períodos
y
*Estructura general familias en la T.P.
de
la
tabla *Ampliar conocimientos *Poca información.
periódica.
sobre el vulcanismo.
*Geografía física del
mundo
y
de
Nicaragua.
IV AÑO
*Economía
nicaragua.
de *Amplia
conocimientos *Poca información de la
acerca de agricultura y su agricultura en Nicaragua.
contribución
en
la
economía.
*Reafirmar
los *Escasez de información.
conocimientos
sobre
pobreza.
*Geografía
económica, social y
cultural
de
Nicaragua.
*Propiedades
atómicas.
*Interpretación
de
la
variación
de
las
propiedades periódicas de
los elementos.
*Obtener conocimientos
sobre la velocidad lineal y
angular.
*Conocer más acerca de la
familia:
concepto
y
*Aceleración en el relaciones
movimiento
*Conocer
con
más
circular.
detenimiento
todo
lo
relacionado
a
este
elemento.
*La familia y las
*Ninguna.
*Falta de información.
*Falta
de
específica.
*Ninguna.
información
relaciones afectivas
que dan en esta.
V AÑO
*El oxígeno.
*Geografía
Nicaragua.
de *Valorar la importancia *Dificultad en la impresión
geopolítica de Nicaragua. por su costo.
*Conocer más acerca de
ciertas palabras para el *Ninguna
*Buscar significados desarrollo de la clase.
de
palabras
en
religión desde la A
hasta la Z.
Resumen de los logros y/avances obtenidos durante este
primer semestre.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Integración de los alumnos a la informática técnica y educativa.
Desarrollo del plan de informática técnica en un 80%.
Excelente acoplamiento entre el área técnica y educativa.
Experiencia obtenida en las aulas de informática por parte de
alumnos y promotores.
Mejor captación de los alumnos con la materia impartida en el área
técnica como en la educativa.
Desarrollo de pequeños proyectos.
Mayor experiencia en la combinación métodos pedagógicos y técnicos
para la enseñanza aprendizaje.
Mayor utilización de los laboratorios para realizar trabajos
encomendados por los docentes.
Mayor utilización de los laboratorios por los docentes del centro.
Proyecciones para el Segundo Semestre:
1. Creación del sitio Web del centro por alumnos de V año..
2. Continuar con el plan desarrollado para el año escolar.
3. Incorporar a los docentes en los proyectos y mucho más en el
desarrollo de la informática educativa, ya que en la actualidad son
pocos.
4. Impartir capacitaciones a docentes sobre el proyecto de informática
educativa (ampliar los conocimientos del proyecto).
5. Establecer mejores vínculos con los otros centros de estudios que
forman parte de la familia FE Y ALEGRIA.
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Centro Educativo Nuestra Señora del Rosario