Distrito Escolar Independiente de Greenville Head Start

Distrito Escolar Independiente de Greenville
Head Start
DECLARACIÓN DE LA MISIÓN
Head Start condado de Hunt/L.P. Waters
ECLC se compromete a proporcionar
servicios de calidad de desarrollo infantil
para los niños elegibles en el condado de
Hunt. Esto se llevará a cabo en un ambiente
seguro, ordenado y apropiado para el
crecimiento intelectual, emocional, social y
físico para mejorar la calidad de vida de los
niños y sus familias.
DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DEL
PROGRAMA

$1,054,979 dólares fue el presupuesto
del programa de Head Start en el
2010-2011
aprobado
por
la
Administración para Niños y Familias .
Estos fondos proporcionaron servicios
de Head Start a 161 niños y sus familias
en el Condado de Hunt (este número es
superior al número de inscripciones
disponibles). Greenville ISD Head Start
también cumplió con el requisito en
especie de $ 270,548.

13 es el número de años que el
programa de Head Start del Condado
de Hunt ha estado ofreciendo un
programa de calidad integral y de
calidad a niños de bajos ingresos y sus
familias.
9 padres y miembros de la comunidad
se presentaron en el Consejo de Póliza
para el año escolar 2009-10. El Consejo
de Póliza proveen a los padres y
representantes de la comunidad la
oportunidad de participar en la toma de
decisiones compartida que abarca el
diseño y ejecución de programas de
servicios de evaluación.
DESARROLLO DE INFANCIA Y
SERVICIOS DE SALUD


161 niños recibieron servicios de Head
Start durante el 2010-2011 año
escolar. Estos niños participaron en
actividades de desarrollo apropiadas en
un salón de clase preescolar.
19 niños con un diagnóstico de
discapacidad fueron atendidos. Este
total excede el requisito del 10% federal.
Cada niño identificado con una
discapacidad se le dio un programa de
educación individualizada (IEP),
desarrollado por especialistas y padres.
El IEP de cada niño se ha personalizado
para satisfacer las necesidades
especiales del niño. Informes sobre el
progreso fueron enviados a casa al final
de cada período.

151 niños estaban al corriente en un
programa de prevención apropiado para
la edad y la atención primaria de salud,
incluyendo todas las inmunizaciones y
exámenes físicos. 94% de los niños
matriculados en el programa recibieron
exámenes médicos y dentales.

27 niños fueron referidos a
tratamiento para la anemia, asma,
problemas de audición, control de peso,
alergias, problemas de visión u otros
problemas de salud.
Informe Annual
2010-2011

BRIGANCE, GALILEO Y
PORTAFOLIOS son parte del currículo de la
agencia y herramientas de valoración. Estas
herramientas se utilizan para recopilar y
almacenar información, permitiendo al personal,
y de gestión para evaluar a los estudiantes y el
desempeño del programa. El sistema Galileo se
correlaciona con los resultados de Head Start y
los datos ayudan a determinar el nivel de
preparación de cada estudiante.
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Head Start
ASOCIACIONES DE LA FAMILIA Y
LA COMUNIDAD
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
112 voluntarios añadieron a la calidad
de nuestro programa de Head Start en
2010-2011. Han participado en diversos
aspectos, incluida la asistencia en el
salón de clases, el monitoreo y la
evaluación de las actualizaciones de
programas, pólizas, procedimientos y
sobre todo las operaciones de día a día.
Nuestros voluntarios de Golden K,
Pals de Greenville ISD, estudiantes de
la escuela cristiana de Greenville y la
Iglesia Luterana Redentor son
voluntarios frecuentes.
3 es el número de padres de inicio
actual y / o ex- empleados por el
programa de Head Start.
157 es el número de familias en nuestro
programa del Condado de Head Start.
64 son familias con dos padres y 93 son
las familias mono-parentales.
Junto con las madres, nuestros padres
son una parte esencial. Muchos de ellos
participan a lo largo de nuestro año y
también participar en nuestro programa
FRED donde leen todos los días a los
niños
RAZA DE TODOS LOS NIÑOS
INSCRITOS EN EL PROGRAMA
PARA 2009-2010
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Afro-Americanos:
32 (20%)
Cáucaso:
55 (33%)
Hispanos:
59
(36%)
Biracial / Multi-Racial / Otros 17 (11%)
ASISTENCIA:
92% es el promedio de asistencia para el
período 2010-2011.
TRANSPORTE
66 es el número de niños que asistieron al
programa de Head Start
que fueron
transportados en autobús escolar a la escuela
durante el año escolar 2010-2011.
AUDITORÍA ANUAL
El Distrito Escolar Independiente de Greenville
se encontró en cumplimiento en su última
auditoría.
INFORME DE SEGUIMIENTO FEDERAL
Todas las áreas estaban de acuerdo en nuestra
última revisión federal
de vigilancia en el 2008, con la excepción de
una preocupación menor en la zona de juegos.
En la cual se recibieron los fondos y el
problema se corrigió rápidamente.
EXPLICACIÓN DE LOS GASTOS
PRESUPUESTARIOS
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Informe Annual
2010-2011
Beneficios de personal
Suministros para el salón, oficina,
servicios familiares, salud, discapacidad,
y Participación de Padres
evaluaciones de Salud Mental
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Head Start
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servicios contratados y pagos de
servicios extra
alimentos para adultos y para los
infantes
Capacitación del personal y asistencia
técnica
viajes de personal y de Padres (local y
fuera de la ciudad)
Servicios para Médico y Dental
responsabilidad de niños
Sustitutas
la moral del personal
COLABORACIONES /
ASOCIACIONES
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Cooperativa de Texas Extensión del
Condado de Hunt
Greenville Libre de Drogas
GISD Programa Preescolar para Niños
con Discapacidades (PPCD)
Escuelas Primarias Locales
Encontrar a un Niño
Vestir-A un-Niño
Mujeres, Infantes y Niños
Asilos de ancianos locales
Guarderías locales
Centro de aprendizaje para adultos de
Greenville
Dr. Maureen Weber, DDS.
Clínica Raffa
Recursos de la Tercera Edad y de
Transporte Público
de su desarrollo mental.
** El aprendizaje debe ser significante y útil
para el niño.
** Un salón eficaz es un reflejo de la
comunidad, y es sensible a las diferencias
individuales, culturales y lingüísticas.
** Prácticas apropiadas para el desarrollo se
aplican en todas las clases para los niños
pequeños.
** Las orientaciones curriculares de PreKindergarten,
las guías de Head Start para niños y el
programa preescolar para niños con
discapacidades se han implementado para
satisfacer una variedad de niveles de
desarrollo.
** Las familias están invitados a participar y
ayudar a planear experiencias de aprendizaje
para los niños.
** Los niños aprenden mejor cuando sus
relaciones con los adultos son consistentes
con el tiempo, emocionalmente gratificante, y
de apoyo.
** Los niños aprenden a su máximo potencial
cuando sus necesidades sociales, físicas,
emocionales, y de la familia son satisfechas.
** El programa de Head Start apoya el bienestar
general de los niños y sus familias.
CONDADO DE HUNT DECLARACIONES
DE LA CREENCIA DE HEAD START
** El objetivo educativo de Head Start es ayudar
a los niños a convertirse en alumnos
entusiastas, confiados, curiosos, e
independientes esto hará que tengan una
transición exitosa a el Kindergarten.
** Todos los niños pueden aprender.
** Los niños pequeños aprenden mejor el uno
del otro y haciendo, explorando y creando.
** El juego de los niños es un vehículo principal
por el cual los niños aprenden y un indicador
Informe Annual
2010-2011
ACTIVIDADES EN EL SALÓN,
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y DE
PASEOS ESCOLARES
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Distrito Escolar Independiente de Greenville
Head Start
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Dairy Museum
Asilos de ancianos
Pumpkin Patch
Heard Museum (McKinney, TX)
Granja de árboles de navidad
Chuck-E-Cheese
Parque de Aunt Char’s (Greenville, TX)
Pump It Up
Departamento
de
Bomberos
de
Greenville
Libre de Drogas Greenville-Trike-aThon
Planetario (Commerce, TX)
Programa de talento
Tiempo de Santa
Safari de patinar
Huevos de Pascua
Sing-A-Long de navidad y un libro de
regalo
PRESENTACIONES DE LOS GRUPOS /
PIEZAS DE ENSEÑANZA
 Seguridad de los Peatones
 vacunas
 cinturón de seguridad
 la hora de dormir y de descanso
 Nombre y Dirección
 Canciones de Navidad
 Villancicos y Cuentos
 Día Mundial del Agua
 Día de Juego
 Libre de Drogas Greenville Trike
Desfile
 Libre de Drogas Greenville Pep Rally
(SA),
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seguridad contra incendios
Conciencia Mental
juguetes para niños
Pasos Sanos de Texas
Padres leyendo diario (FRED)
Mujeres en Necesidad (CPS)
Actividades de transición al
Kindergarten.
RESUMEN
Este informe se ha elaborado y
distribuido en cumplimiento de la
Sección 644 (a) (2) de la Ley de Head
Start. Head Start del Condado de Hunt
compilara y distribuirá su informe anual
durante el otoño de cada año escolar
como un resumen de y en coordinación
con la presentación del Informe de
Información del Programa (PIR) de la
Oficina de Head Start (OHS).
El informe anual será distribuido al
Consejo de Administración y de póliza
durante una reunión ordinaria. También
se publicarán en línea. Una copia en
papel se pondrá a disposición de
personal y los padres.
ACTIVIDADES PARA LOS PADRES
/REUNIONES
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Orientación / Conozca a la maestra
Consejo de Póliza y del Comité de
Padres
Entrenamiento de Voluntarios
Entrenamiento del Abuso Infantil
seguridad de los peatones
Informe Annual
2010-2011
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