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IPP-Material sobre sueños
Trabajo de Irene Plaz para Grupo Girasoles
QUÉ SERÁ SERÁ .
SOCIEDAD DE SABERES
DANIEL
22-4
CIBRETICA
PODER
Cultura
del debate democrático del
Nace el hombre asincrónico capaz
de
El neocortex encuentra su función reflexiva
grupo como generador de
medir y responsabilizarse de
aislándose un poco más de las antiguas funciones
conocimientos compartidos y
pulsaciones y pasiones.
del cerebro antiguo.
abono
decisiones compartidas.
Valores centrados en la
Auge de una nueva forma de sabiduría diversidad , que enfocan
Aviola
La relación entre nación y
compartida que anuncia cambios profundos en
la
22-4
ciudadano se hace progresivamente
procesos
para dar una
cultura cotidiana.
Victor S
dinámica, el factor de elección toma
expresión justa de cada ser
24-4
cada día más importancia.
Un mestizaje creciente de la humanidad enhumano
un
Mapa 25-4 contexto de diversidad que no representa
Hay articulación dinámica
La nueva cultura del dialogo
entre espacios global hacia la
asincrónico no nace del arte de
desaparición de las diferencias; bien al
familia y lo nacional, local y
manipulación, de la capacidad de
contrario...
comunitario done se negocian palabra más fuerte, o de la suerte
Hay articulación dinámica entre
los principios y las reglas.
de estar en el momento apropiado
espacios global hacia la familia y lo
Se respeta el derecho a crear
en el lugar apropiado
nacional, local y comunitario done se
para disfrutarlas y no
Los jueces son facilitadores de
negocian los principios y las regla.
acumularlas. Las creaciones
procesos legales en comunidades
de la vida son transferibles
de aprendizaje y jurisprudencia
Se respeta el derecho a crear para
La vida se instala en el
que se adapta permanentemente y
disfrutarlas y no acumularlas. Las
presente de cada uno y en
flexible
creaciones de la vida son transferibles.
protección del futuro de los
Existe la democracia participativa
El enfoque de familia es dar la mejor
otros
construida con modelos sencillos y
suerte mejor capacidad de aprender del
Los cambios de paradigmas vienen
sistémicos. Diputados con
entorno en valores compartidos con un
desde la
del ser humano con
su
facilitadores
entre ciudadano y
ecosistema en armonía con el planeta y el
entorno geográfico, temporal colectivo
tem
universo.
biológico y social que incluye
Hayloarticulación dinámica entre
Cambios de paradigmas pedagógico
antecedente y espiritual.
espacios global hacia la familia y lo
instaladas progresivamente en instituciones y en la
Las personas que son elegidos
nacional,
a
local y comunitario done
mente de niños y adolescentes.
cargos públicos han integrado
se negocian
los
los principios y las
Apropiadas las Tic lentamente se transforman las
conceptos de ética a los cargos
reglas
relaciones sociales
ejercidos
Se respeta el derecho a crear para
La cultura de las redes se ha difundido a través de
La sociedad de saberes
disfrutarlas y no acumularlas. Las
las costumbres adquiridas en el proceso social y
compartidos se impone sin
creaciones de la vida son
va transformando el mundo.
violencia por el dialogo y
transferibles
Ha llegado el momento de hacer una revolución
emerge del poder de la
la ley es cristalina y prioridad al ser
consensual para transformar las relaciones
sabiduría colectiva
sobre el tener, al saber sobre el
capitalistas que fueron el motor de la economía y
Los cambios en el plan
capital,, la energía cinética sobre la
la causa de descontrol y brechas
RELACIONES
EDUCACIÓN
Se logra conciliar la dualidad de
espacios-tiempos locales y
sincrónicos con los espacios
virtuales asincrónicos Lo sensual y
cultural local y un espacio reflexivo
asincrónico
Esta dinámica poderosa de
pertenencia de universalidad crece
en paralelo con el peso aceptado de
la diversidad.
Dime dónde vives y te diré quién
eres cambia y....los conceptos Norte
Sur empiezan a perder sentido
Hay descentralización y toma de
decisión comunitarias
consensuadas
Hay articulación dinámica entre
espacios global hacia la familia y lo
nacional, local y comunitario done
se negocian los principios y las
reglas
Se respeta el derecho a crear para
disfrutarlas y no acumularlas. Las
creaciones de la vida son
transferibles
La dinámica articulación entre lo
global y lo local fomenta la
descentralización.
Los cambios en el plan económico
permite la perspectiva de un
progreso social con cambio de
rumbo y factible al mundo
Cambio de conciencia basado en un
dialogo constructivista de compartir
saberes padres-hijos de aprender a
aprender .Educar siempre y con el
La escuela enseña
aprender como colectivo con valores
que norman los procesos sociales
La justicia aprender a
funcionar como colectivo
Los cambios del sistema educativo
genera los cambios del poder judicial
y gobernancia.
Los cambios en el plan económico
permite la perspectiva de un progreso
social con cambio de rumbo y factible
al mundo
Cambio de conciencia basado en un
dialogo constructivista de compartir
saberes padres-hijos de aprender a
aprender .Educar siempre y con el
entorno
IPP-Material sobre sueños
Los cambios en el plan económico permite
la perspectiva de un progreso social con
cambio de rumbo y factible al mundo
Cambio de conciencia basado en un
dialogo constructivista de compartir
saberes padres-hijos de aprender a
aprender .Educar siempre y con el entorno
Lo s
el au
grnc
económico permite la
perspectiva de un progreso
social con cambio de rumbo y
factible al mundo insoportable
a nivel ético y sistémico
Cambio de conciencia basado
en un dialogo constructivista
de compartir saberes padreshijos de aprender a aprender
.Educar siempre y con el
entorno.
Se hacen leyes de manera
colectiva que eliminan las
injusticias (individualcolectivo- capital vs trabajo
ecología)
De
potencial
entorno.
La verdad se construye de la reflexión
Se hacen leyes de manera colectiva
paciente y reflexionada de ideas , donde
que eliminan las injusticias
consensos y respeto se construye con
(individual-colectivoel
capital vs
respeto a las diferencias de todas índoles.
trabajo ecología)
Las instituciones legales aprenden
con la comunidad y se retroalimentan.
La democracia participativa el
ciudadano elige donde quiere y
desea participar: los diputados son
éticos y contribuyen a diálogos sin
exclusión.
Los cambios en el plan económico
permite la perspectiva de un
progreso social con cambio de
rumbo y factible al mundo
Cambio de conciencia
basado en un dialogo constructivista
de compartir saberes padres-hijos de
aprender a aprender .Educar siempre
y con el entorno
Se hacen leyes de
manera colectiva que eliminan las
injusticias (individual-colectivocapital vs trabajo ecología)
IPP-Material sobre sueños
VICTOR
12-5
Sociedad sin perros ni gendarmes donde
Valores universales
el principal valor es la paz, y cada quien
promocionados y cultivados
comparte bienes y servicios que estima
para servir al prójimo
Abono
necesarios a los otros, el conocimiento es
Jimena 22- el alfa y el beta y no hay distingo de color,
5
piel religión, continente.
Las personas aprenden porque les gusta y
se divierten y las profesiones cambian.
La SI tienen cabida todos los sueños de
todos los que imaginaron el bien de la
humanidad
YACINE
Una sociedad en la que todos aprendamos
24 Una sociedad
23-5
a soñar
de armonía necesita de
24 4
Conocimiento realizado (24-4) que las
elevar la conciencia
palabras e ideas no trasmiten sino que se
individual y social de
realiza.
cómo la felicidad se
relaciona con los otros y
con el planeta
SENAIDA Modelo de desarrollo que afirma nuestras La sociedad valora el arte
19culturas ancestrales: amor solidaridad
como estimulo creativo para el
respeto y valoración critica del pasado y
desarrollo individual y
5
proyección del futuro.
colectivo
La mejor manera de producir cambios es Las sociedades se desarrollan
con el juego.
a partir de nuestras
Los ritmos son acordes con la esencia de necesidades y no los valores de
Abonos:
la vida :sin remordimiento, de acuerdo a la sociedad de consumo
valores nacionales.
Se forma en el hogar una
Las sociedades se desarrollan a partir de
actitud responsable para la
Victor
nuestras necesidades y no los valores de
toma de decisiones,
Irene
la sociedad de consumo
sensibilizando sobre genero y
Se ha creado condiciones para el
contra la descriminación.
5
desarrollo individual del hombre a partir
Las personas se cuidan para
de propuestas colectivas
ser sanas porque es el templo
de su alma
Se conjuga el cuerpoespíritu-mente y el espíritu es
el maestro –alumno
Gobernar es educar
Las relaciones no han distingo de
color, genero, piel, religión
continente.
Los chicos aprenden
desde chiquitos el conocimiento
universal, conocerse respetarse
comunicarse
La democracia se aprende en la
familia , hogar y tutores.
Se aprende desde la infancia a
decidir
Se socializa como satisfacer las
necesidades con lo que tenemos.
Se socializa que cada persona
realice su misión en la vida, su
vocación
Se crean condiciones para el
desarrollo individual de propuestas
colectivas.
Los juegos reflejan la grandeza de
nuestras culturas. Juegos
realizados para recrear al sur y
despertar la memoria ancestral del
norte. Se hace intercambio cultura
con el juego
Aunque bailemos diferentes nos
articulamos en movimientos no
lineales ni unidireccionales
La idea es incorporar las
tecnologías al ritmo que la
apropiemos.
Las tic contribuyen a respetar cada
cultura, alimentarse con lo que
tenemos crear y recrear
No compite, se exhibe, avanza ,
evoluciona y comparte con las otras
sociedades
La educación es de
calidad en principios y valores.
Se educa para la vida plena y
para reforzar el desarrollo de
la vida espiritual en relación
con el cuerpo y la mente en que
las Tic son un medio
Se aprende en el hogar a
decidi de manera responsable, a
sensibilizar sobre genero con
paquetes de acción recreación
las personas aprenden a
cuidarse sin mutilarse a soñar
utopías aunque solo sean
experimentales, para la auto
sanación y la prevención
Fomentar capacidades de
mar con humor y risas
LA RUTA......
Sueños trabajados:
IPP-Material sobre sueños
SOCIEDAD DE
SABERES
1. Daniel
2. Víctor
Pimienta (DP) (22.4.03)
Sandoval (VS) (12.5.03)
9. Yacine Khelladi (YK) (23.5.03)
6. Senaida Jansen (SJ) (19.5.03)
CIBRETICA PODER
.
.cul
Glob
nacen e
RELACIONES
EDUCACIÓN