INSTITUCION EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO-SEVILLA
AREA RELIGION GRADO 7
GUIA 5 GRUPO
TEMA: LA FAMILIA RED DE RELACIONES HUMANAS
Experiencia: reflexionemos sobre la vida
Actividad 1
Reunámonos en pequeños grupos y respondamos:
1. ¿Qué es una red?
2. ¿Qué significa la palabra relación?
3. ¿Por qué se dice que la familia es una red de relaciones?
Actividad 2
Leamos y comentemos el siguiente texto:
¡Muy bien! Con el anterior ejercicio pudimos responder que la palabra relación
significa la conexión de una cosa con otra o entre las personas humanas. Entre ellas
existen muchas clases de relaciones:
- Relaciones afectivas: conexiones entre las personas que se aman;
- Relaciones sociales, entre las personas que hacen parte de una sociedad;
- Relaciones económicas, entre compradores y vendedores, productores y consumidores;
- Relaciones laborales, entre patronos y obreros, jefes y empleados;
- Relaciones educativas, entre padres e hijos(as), profesores(as) y alumnos(as).
La sociedad es una compleja red, en donde se entrelazan todo tipo de relaciones, y la
familia es el núcleo donde comienza a tejerse esa red; en ella el niño o niña aprende
a relacionarse con los demás: primero con los padres y con los hermanos o
hermanas; más tarde con los familiares más cercanos, con los vecinos), con el señor
que vende dulces en la tienda de la esquina. En la familia el niño(a) aprende que su
padre tiene un trabajo, por el cual le pagan determinada cantidad de dinero, que
emplea para los gastos de la casa; en fin, la familia no sólo es una escuela de valores
y virtudes, sino también de relaciones humanas. Basta que recordemos cuando,
siendo muy pequeños, jugábamos a desempeñar el trabajo que tenían papá y mamá,
o a disfrazarnos de vendedores o de sacerdotes que celebraban misa... Jugando con
nuestros hermanos(as) y con los vecinos(as) descubrimos que en el juego existen
normas que se deben respetar; acompañando a papá y a mamá, cuando salían de la
casa, descubrimos que en la sociedad existen personas necesitadas, pobres y
marginales, que requieren de nuestra solidaridad y apoyo...
Actividad 3
Reunámonos en pequeños grupos y elaboremos una cartelera o afiche, donde se
muestren las distintas relaciones que se aprenden en la familia. Expongámosla
ante todo el grupo y comentemos.
Experiencia cristiana:
La respuesta de la comunidad cristiana
Con la colaboración del profesor, leamos y comentemos el siguiente texto:
La comunidad cristiana considera que el nuevo mandamiento de Jesús es el amor,
que debe manifestarse en todas las relaciones entre las personas. Por eso en la
actualidad se habla de relaciones humanas en la alteridad, que no son otra cosa que
el reconocimiento del "otro" u "otra" como persona, con iguales derechos y deberes.
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GUIA 5 GRUPO
Estas relaciones en la alteridad deben caracterizarse por el amor, el respeto, la
aceptación de las diferencias, la solidaridad, y deben expresarse en todos los
aspectos de la vida humana: afectivo, social, económico, laboral, lúdico, educativo,
político. Cuando los seres humanos nos relacionamos verdaderamente en alteridad,
con seguridad estará apareciendo en el mundo la sociedad de hermanos que todos
anhelamos.
Es importante tener en cuenta que estas relaciones humanas en la alteridad comienzan a construirse desde el interior de la vida familiar: padres de familia que
respetan a sus hijos e hijas y a las demás personas con las que se relacionan, que son
solidarios con el dolor de los demás, que son justos y ayudan a la promoción humana
de sus empleados(as), que participan de manera responsable en la política, que
colaboran efectivamente en la solución de los problemas de la comunidad, con
seguridad están contribuyendo de modo positivo para que sus hijos e hijas se vayan
integrando en la intrincada red de relaciones humanas, con una mentalidad más
abierta y dispuesta a enfrentar los problemas que aquejan al mundo actual.
Actividad 5
Leamos y analicemos el siguiente texto, del Concilio Vaticano II, acerca del papel de
la familia en la construcción de relaciones humanas adecuadas:
"En la familia cristiana, enriquecida con la gracia y los deberes del sacramento del
matrimonio, importa que los hijos e hijas aprendan desde los primeros años a conocer
y a adorar a Dios y a amar al prójimo según la fe recibida en el bautismo. Encuentran
en la familia la primera experiencia de una saludable sociedad humana y de la Iglesia.
Por medio de la familia, en fin, se introducen fácilmente
en la sociedad civil y en el pueblo de Dios. Consideren, pues, los padres, la importancia que tiene la
familia verdaderamente cristiana para la vida y el progreso del mismo pueblo de Dios"
(Gravissimum Educationis, No. 3).
Expresión doctrinal de la fe
Exploremos los documentos de la Iglesia
"La comunidad conyugal constituye el fundamento sobre el cual se va edificando la más amplia
comunión de la familia, de los padres y de los hijos e hijas, de los hermanos y de las hermanas
entre sí, de los parientes y demás familiares. Esta comunión radica en los vínculos naturales de la
carne y de la sangre y se desarrolla encontrando su perfeccionamiento propiamente humano en el
amor que anima las relaciones interpersonales de los diversos miembros de la familia, constituye la
fuerza interior que plasma y vivifica la comunión y la comunidad familiar" (Juan Pablo II, Encíclica
Familiaris Consortio, No. 21,1).
Estructuremos los conceptos
Copiemos y completemos el cuadro en el cuaderno
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GUIA 5.

Nombre: Religión 25/11/02 Apellidos: 1 parcial 1ª evaluación 4º ESO •

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