Subsecretaría de Educación Básica
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
Guía de observación de los Consejos Técnicos Escolares (CTE)
GO-01
Recomendaciones generales
Recuerde que nuestra función se limita a observar y registrar lo que sucede en el espacio de trabajo. No está autorizado para tener una
intervención en el grupo.
Colóquese en un lugar donde interfiera lo menos posible en el desarrollo de las actividades.
I. Datos Generales
Nombre del observador: OSVALDO MOLINA HERNANDEZ
Entidad Federativa:
PUEBLA
SUPERVISOR DE EDUC. FIS. ZONA 013 SEC. GRAL
Municipio:
PUEBLA
Tipo de Consejo observado: Consejo Técnico Escolar
Nombre de la Escuela: SECUNDARIA GENERAL NO 3 GOBERNADOR MERINO FERNÁNDEZ
8 CTE.
Clave de Centro de Trabajo: 21DES0027J
Cantidad de figuras educativas que laboran en la escuela:
Turno en el que observó el CTE:
Matutino ( X )
Nivel:
Vespertino ( )
Jornada ampliada
( )
Secundaria
Servicio educativo: General ( X )
Indígena ( )
Técnica ( )
Tipo de organización escolar: Completa ( X ) Unitaria ( )
Bidocente ( )
Hora de inicio de la sesión:
8:00
Participantes
Maestro(a) frente a grupo
Maestro(a) de Educación Física
Maestro(a) de Educación Especial
Maestro(a) de Educación Artística
*Otro(s)
Telesecundaria ( )
Tridocente ( )
Otra ( )
Hora de término: 13:30
¿Cuántos?
( 36 )
( 1 )
(
)
(
)
(
)
¿Cuántos?
( 1 )
( 1 )
(
)
(
)
(
)
Director(a)
Supervisor(a)
ATP
Jefe de sector
Jefe de enseñanza
*Especifique:
Total de mujeres (
23 )
¿Estuvo presente la totalidad del personal docente?
Total de hombres ( 13 ) ¿Por qué?
Sí ___x__
No _____
II. Organización
1. Materiales
Marque con una ✔ la opción que considere adecuada:
Se utilizó…
Sí
a. Guía Consejos Técnicos Escolares.
X
X
X
b. Ruta de mejora del plantel
c. Diagnóstico inicial de cada grupo.
No
d. Otros materiales. Enúncielos (incluyendo si se consultó la Guía de la fase intensiva o Lineamientos del CTE):
ESTADÍSTICA DE LOS ALUMNOS
2. Del total del personal docente ¿Cuántos NO contaron con la Guía Consejos Técnicos Escolares?
Cantidad ______
Todos contaron con ella __X___
3. El espacio destinado para las sesiones de trabajo fue adecuado (iluminación, ventilación, área de trabajo,
mobiliario): Sí ____X___ No ______  Principal dificultad:
4. Personal que presidió o coordinó la sesión ordinaria del CTE
Supervisor(a) ( X )
Director(a) ( X )
Docente ( )
ATP ( )
Otro, especifique:
5. La función principal del supervisor y/u observador en el desarrollo de la sesión fue:
a. ( ) Presidir CTE.
b. (X) Participar para orientar o enriquecer la actividad.
c. ( ) Estar presente sólo como observador, sin
d. ( ) Estar presente sólo para acto protocolario de
intervenir.
inicio, intermedio o cierre.
e. ( ) Ausente.
f. ( ) Otro: ___________________________________
6. ¿Cuál fue el principal impacto del Director en el colectivo docente?
a. (X) Orienta y estructura la actividad.
b. (X) Proporciona información para avanzar en el trabajo del CTE.
c. ( ) Es un elemento distractor. Interrumpe los procesos de reflexión y análisis.
d. ( ) Inhibe participación del colectivo.
e. ( ) Ninguna evidente.
f. (X) Otra: _Conduce de manera fluida y fomenta la participación de los miembros del consejo.
7. Explique ¿cómo se organizaron para la asistencia y participación de los maestros?
III. Funcionamiento del CTE
Desarrollo de la sesión.
1. La sesión se desarrolló conforme a lo establecido en:
a. (X) La Guía del CTE.
b. ( ) El tema definido en la fase intensiva.
c. ( ) Ambas.
d. ( ) Otro. Especifique: __________________________________________________________________
2. Marque con una ✔ la opción que considere adecuada:
a. Se revisó el cumplimiento de los compromisos y acciones de la Ruta de mejora planteada
en la fase intensiva.
b. Se registraron avances de las acciones planeadas en la Ruta de Mejora.
c. Se analizaron las actividades para empezar bien el día propuestas en la Guía para
implementarlas en el aula.
Sí
X
No
X
X
3. ¿Cuál fue el principal rasgo de normalidad mínima elegido en la fase intensiva para la Ruta de Mejora?
( ) 1.Servicio todos los días ( ) 2.Grupos con maestro ( ) 3.Puntualidad docentes ( ) 4.Puntualidad alumnos
( ) 5. Materiales ( ) 6.Tiempo en aprendizaje ( ) 7. Participación de todos (X) 8. Dominio de aprendizajes
( ) Ninguno. Explique:
2
4. En la sesión se promovió…
Marque con una ✔ la opción que considere adecuada:
5=Siempre
4=Casi siempre
3=A veces
2=Casi nunca
1=Nunca
5
4
3
2
1
El trabajo colaborativo, a través de una participación respetuosa y colegiada.
5
X
3
2
1
La toma de decisiones conjuntas con base en el intercambio de opiniones e ideas.
La participación activa de los docentes de apoyo a la educación (educación física,
artística, especial, etc.).
5
X
3
2
1
3
2
1
El acuerdo en colectivo para garantizar los rasgos de la normalidad mínima escolar.
El fortalecimiento del CTE como espacio para garantizar la mejora de los aprendizajes
(lectura, escritura, matemáticas).
X
4
3
2
1
X
4
3
2
1
Revisión o exposición temática, sin vinculación con acciones específicas para el aula.
X
4
3
2
1
X
5. ¿Se cumplió con la totalidad del tiempo previsto para la sesión del CTE?
Sí __X___ ¿Por qué? __________________________________________________________________
6. Enliste los dos principales distractores externos o problemáticas que interrumpieron el desarrollo del CTE:
a.
b.
IV. Conducción y ambiente de trabajo
Marque con una ✔ la opción que mejor exprese su opinión.
1. En términos generales ¿cuál fue el estilo de liderazgo del Director o de quien presidió el CTE?
Directivo/Vertical
( )
Democrático/Horizontal
( X)
Sin liderazgo
( )
Marque con una ✔ la opción que considere adecuada:
4=Totalmente de acuerdo
3=De acuerdo
2. El Director o quien presidió el CTE…
2=En desacuerdo
1=Totalmente en desacuerdo
a)
a. Demostró dominio de los contenidos y propósitos de la Guía
X
3
2
1
b)
b. Guió las actividades de forma clara y de acuerdo a los propósito de la sesión
X
3
2
1
c)
c. Respondió adecuadamente las dudas de los participantes
X
3
2
1
d)
d. Favoreció el trabajo colaborativo del Consejo Técnico
X
3
2
1
Marque con una ✔ la opción que considere adecuada:
3. Indique cómo fue, en general, el ambiente de trabajo durante la sesión del CTE:
Participativo (X)
Indiferente
( )
Con resistencia ( )
Otro, ¿cuál?
4. La actitud generalizada del colectivo hacia la propuesta para la sesión fue:
Aceptación
(X)
Desacuerdo
( )
Indiferencia ( )
Otro, ¿cuál?
Escuelas de Jornada Ampliada (en caso de que aplique)
5. Indique si se abordaron temas específicos de la modalidad escolar:
( ) Organización del trabajo escolar
( ) Organización del servicio de alimentación
( ) Otro. Describa brevemente: ______________________________________________________________
3
V. Bitácora de la sesión:
Tome en cuenta las siguientes recomendaciones para la observación y registro de este apartado:







Qué hacen los participantes al inicio de la sesión.
La actitud de los presentes en la sesión. Si se observan comprometidos o desinteresados.
Tome nota de las aportaciones de los participantes, de sus inquietudes y dudas expresadas. Considere la forma en
que son atendidas y la manera en que se solucionan los desacuerdos.
Observe si las actividades se realizan con mayor o menor formalidad. Cuáles son los principales distractores
(externos o grupales).
Identifique si se realizaron modificaciones o sustituciones a las actividades propuestas y el motivo.
Verificar que en la relatoría se anexen los formatos contenidos en la guía de trabajo y anexos de la Quinta Sesión.
Registe cómo concluye la sesión.
El 99% de los participantes se presentaron puntualmente, mostrando interés, participación y colaboración
para las actividades a realizar. Se involucran en cada rasgo comentando su experiencia en la aplicación de los
ocho puntos de la normalidad de mínima y en la evaluación de la ruta de mejora realizando aportaciones para
favorecer el desarrollo de las competencias en sus asignaturas, con el objetivo de poder desarrollar la ruta de
mejora en el consejo del próximo ciclo escolar 2014-2015.
4
5
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