PROGRAMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL PLAN DE MEJORAS

PROGRAMA DE EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
Agencia Nacional de Evaluación
de la Calidad y la Acreditación
Universidad de Castilla-La Mancha
PLAN DE MEJORAS
LICENCIATURA EN HUMANIDADES
(CUENCA)
Noviembre de 2005
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
PROGRAMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INFORME DE AUTOEVALUACIÓN
Enseñanza Evaluada: Licenciatura en Humanidades
Universidad: Universidad de Castilla La Mancha
Campus: Cuenca
Facultad: Ciencias de la Educación y Humanidades
Responsable: María del Carmen Poyato Holgado
Dirección: Avda de los Alfares 44
Tfno.: 969. 17.91.26
969.1791.00 Ext. 4302
680 22 24 24
Dirección e-mail: [email protected]
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
1. PROGRAMA FORMATIVO
ACCIONES DE MEJORA
1. Coordinación de Programas y Planificación de Créditos ECTS
Tareas a desarrollar
1. Creación de una Comisión de Junta de Facultad encargada de las tareas de Coordinación y
Planificación teniendo las siguientes metas:
1.1. Implantación y Coordinación de Créditos ECTS
•
Definición del modelo de Guía ECTS de las asignaturas y aplicación del mismo
•
Coordinación de los tiempos de actividades de aprendizaje de las distintas asignaturas
•
Coordinación del tiempo de actividades de aprendizaje del PF que no son específicas
de cada asignatura
•
Ofrecer al profesorado una ampliación de su formación en sistemas y modelos de
enseñanza - aprendizaje
•
Impulsar el control y reconocimiento de la formación pedagógica del profesorado
•
Desarrollo de cuestionarios y encuestas para medir el grado de satisfacción/
insatisfacción de los profesores y estudiantes
•
Coordinación con las tareas exigidas en el Procedimiento del Incentivo a la Calidad del
PDI, Aprobado en Consejo de Gobierno de la UCLM 26-10- 2005
1.2. Coordinación de programas y actividades teórico -prácticas
•
Coordinación de los contenidos teóricos y prácticos de programas de las asignaturas
de la misma Área de Conocimiento.
•
Coordinación de los contenidos teóricos y prácticos de programas de asignaturas
relacionadas de diferentes Áreas.
2. Impulsar la creación de Grupos de Docencia y proyectos de Innovación Docente
•
Creación de Grupos de Docencia de Ciclo
o
Coordinar las iniciativas y resultados de los Grupos de Docencia de Ciclo ya
creados
•
Creación de Grupos de Docencia Multidisciplinares e implicación en los programas
institucionales de la UCLM para Proyectos de Innovación Docente
o
Impulsar las iniciativas del Grupo de Docencia Multidisciplinar: desarrollo del
Proyecto de Innovación Docente concedido por la UCLM
Responsables de tarea:
•
Comisión de Junta de Facultad constituida por: Dra. Carmen Poyato Holgado (Decana
de la Facultad, T.U., Dpto. de Historia), Dr. D. Ángel Luís Mota Chamón (TP, Dpto. de
Filología Hispánica), Dr. D. Joaquín S. García Marchante (T.U., Departamento de
Geografía y Ordenación del Territorio), Dña. María José López Rubio (T.C., Dpto. de
Historia del Arte), Dra. Dña. Luisa Abad González (TC, Departamento de Filosofía).
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
•
Departamentos
Fecha de inicio: 01-06- 2005
Fecha de Finalización: 15-06-2006
Recursos necesarios:
Guías ECTS de las asignaturas
Programas de las asignaturas
Participación en los Programas de Innovación Docente de la UCLM
Contrato- Programa de la Facultad
Colaboración de Oficina de Evaluación de la Calidad
Procedimiento del Incentivo a la Calidad del PDI, Aprobado en Consejo de Gobierno de la
UCLM 26-10- 2005
Departamentos implicados en el Programa Formativo
Indicador seguimiento
•
Cronogramas de las asignaturas
•
Cronogramas de Curso
•
Cronogramas de Ciclo
•
Cronogramas y Tablas de Actividades no específicas
•
Resultados de las encuestas
•
Número de profesores implicados en las actividades formativas
•
Protocolos para edición de los nuevos programas
•
Tablas de actividades y cronogramas de las actividades por áreas y departamentos
•
Tablas de actividades y cronogramas de actividades multidisciplinares
•
Número de Proyectos de Innovación conseguidos
•
Número de Profesores y alumnos implicados en los Proyectos de Innovación Docente
Responsable seguimiento:
1. Dra. Carmen Poyato, Dr. D. Pedro Miguel Ibáñez Martín y Dr. D. Joaquín García Marchante,
miembros de la Comisión de Evaluación Interna,
2. Coordinador de Grupos de Docencia; DR. D. Enrique Gozalbes Cravioto, Departamentos
Beneficios esperados
1.1. Implantación y Coordinación de Créditos ECTS
•
Medir adecuadamente los tiempos de aprendizaje de los alumnos, en aula y fuera de ella.
•
Revisión de los resultados a partir del análisis de los Cuadros y Tablas de ordenación
temporal y de actividades
•
Mayor formación pedagógica del profesorado, control y reconocimiento de la misma
•
Conocimiento del nivel del grado de satisfacción/ insatisfacción en la implantación del
Programa y sus resultados
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
1.2. Coordinación de programas y actividades teórico -prácticas
Evitar solapamientos de contenidos
Evitar solapamientos de actividades.
Evitar hipotéticos vacíos de contenidos
Evitar hipotéticos vacíos de actividades.
1.3. Impulsar la creación de Grupos de Docencia y Proyectos de Innovación Docente
•
Mejora en la coordinación entre áreas disciplinares y Departamentos
•
Mejora en la coordinación de actividades teórico- prácticas
•
Implantación de alternativas no curriculares que fortalezcan las competencias y
conocimientos de los estudiantes
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
1. PROGRAMA FORMATIVO
2. PERFIL DE INGRESO, OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO Y PERFIL DE
EGRESO
1. Diseñar un procedimiento para conocer el perfil de ingreso de los alumnos que acceden a los
estudios
Tareas a desarrollar
a) Nombramiento de una Comisión de Junta de Facultad encargada de diseñar el protocolo
b) Crear un protocolo para detectar en los alumnos de nuevo ingreso el nivel de capacidades
básicas en aspectos tales como
1. Nivel y capacidad de expresión oral y escrita
2.- Herramientas informáticas
3.- Conocimientos básicos y formación previa
Responsables de tarea
Comisión de Junta de Facultad constituida por
Dr. D. Pedro Cerrillo Torremocha (Presidente, CU, Dpto. de Filología Hispánica), Dr. D. Ángel
Luís López Villaverde (TU, Dpto., Historia), Dra. Dña. Ana Eulalia Aparicio Guerrero (TC, Dpto.
Geografía), María José López Rubio (TC, Dpto., Historia del Arte), Dr. D. Francisco García
Clemente (TP, Dpto. Geografía) y Dra. Dña. Adelina Sarrión (TP, Dpto. Filosofía).
Fecha de inicio: 01-12- 2005
Fecha de Finalización: 15-03-2006
Recursos necesarios:
•
Búsqueda de protocolos similares
•
Búsqueda de bibliografía
•
Unidad Técnica de la Oficina de Evaluación de la Calidad de la UCLM
Indicador seguimiento
•
Aplicación y resultados del protocolo
•
Número de estudiantes encuestados
Responsable seguimiento:
Dr. D. Enrique Gozalbes Cravioto (T.U., Dpto. Historia, miembro de la Comisión de
Evaluación Interna)
Beneficios esperados:
1. Conocer las condiciones reales de ingreso de los tres segmentos de procedencia de los
alumnos:
•
PAU
•
Complementos de formación
•
Mayores de 25 años.
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
2. Establecer un programa de apoyo específico para cada uno de los segmento
2. Definir los Objetivos del Programa Formativo y el Perfil de Egreso
Tareas a desarrollar
1. Nombramiento de una Comisión de Junta de Facultad encargada de:
1.1. Crear un Protocolo para conocer el perfil del egresado actual
1.2. Analizar los documentos ya existentes, analizar la documentación externa y protocolizar
los objetivos de los dos Itinerarios fijando las competencias y conocimientos que debe adquirir
el egresado (Perfil de egreso).
1. Competencias Instrumentales: Capacidad de análisis y síntesis, Capacidad de organización
y planificación, Comunicación oral y escrita en la lengua propia, Conocimiento de una lengua
extranjera, Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio, Capacidad
de
tratamiento y gestión de la información, Resolución de problemas, Toma de decisiones, etc...
2. Competencias personales: Razonamiento crítico, Saber trabajar en un equipo de carácter
interdisciplinar, Habilidades en las relaciones interpersonales, Capacidad de resolución de
conflictos, etc.
3.- Competencias sistémicas: Aprendizaje autónomo, Adaptación a situaciones nuevas,
Conocimiento de otras culturas y costumbres, Motivación por la calidad, Creatividad, Liderazgo,
etc...
4.- Conocimientos disciplinares: Conocimiento de las grandes corrientes del pensamiento,
Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado, Conocimiento general de las
grandes producciones culturales de la humanidad, Conocimiento de los diferentes ámbitos
territoriales, Conocimiento de los
diferentes recursos patrimoniales, Conocimiento de los
métodos de trabajo y análisis propios de las Ciencias Humanas y Sociales, Conocimiento
contrastado de diferentes realidades culturales contemporáneas, Conocimientos básicos de las
políticas culturales nacionales y europeas, etc,,
5. Competencias profesionales: Saber utilizar eficazmente la lengua propia, oralmente y por
escrito, Capacidad oral y escrita de comunicarse, en una lengua extranjera, Capacidad oral y
escrita de comunicarse en una 2ª lengua extranjera, Habilidad para exponer de forma narrativa
y coherente el resultado de trabajos o proyectos, Saber utilizar los principales instrumentos
informáticos de gestión de datos y las comunicaciones telemáticas en el ámbito sociocultural,
Capacidad de innovar en la presentación y difusión de la cultura y del patrimonio cultural, etc..
6. Competencias académicas: Conciencia de la constante necesidad de actualizar los
conocimientos y procesos, Conciencia de la exigencia de calidad que debe imperar en el
trabajo, Conciencia de la necesidad de trabajo en equipo, Conciencia crítica ante la situación
histórica actual, etc.
1.3. Comparar el perfil de egreso con el perfil del egresado
1.4. Definir un Perfil de Egreso coherente con el Programa Formativo
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Responsables de tarea
Comisión de Junta de
Facultad constituida por: Dr. D. Francisco Javier Espinosa Antón
(Presidente, T. U., Dpto. Filosofía), Dña. Cristina Cañamares (TC, Dpto. Filología Hispánica),
D. Julián Canorea (TC, Dpto. Historia), D. Juan Zapata (TC, Dpto. Arte), D. José Antonio
Montero (TP, Dpto. Geografía y Ordenamiento del Territorio), D. Luis Noé Sánchez (egresado)
y Dña. Maria del Carmen Checa (alumna 2º Ciclo)
Fecha de inicio: 15- 01- 2006
Fecha de Finalización: 30- 09- 2006
Recursos necesarios:
•
Guía del Alumno 2005-2006.
•
Resultados del Análisis de los Libros Blancos de la Titulación de Humanidades y Afines
•
Guías ECTS y programas de las materias
•
Resultados del Análisis de los Objetivos formativos de los programas formativos de las
titulaciones europeas afines
•
Búsqueda de Protocolos similares que ofrezcan información sobre egresados.
Indicador seguimiento
•
Protocolo de determinación del perfil del egresado
•
Número de alumnos y ex alumnos encuestados
•
Documento que refleje los objetivos del Programa Formativo
•
Documento que refleje el perfil de egreso: conocimientos disciplinares y competencias
instrumentales, personales, sistémicas, profesionales y académicas
Responsable seguimiento:
Dr. D. Javier Espinosa Antón, miembro de la Comisión de Evaluación Interna
Beneficios esperados:
1. Fijar los conocimientos, competencias y habilidades que deben poseer los alumnos de cada
uno de los dos Itinerarios existentes
2. Establecer y priorizar secuencialmente la consecución de conocimientos, competencias y
habilidades.
3. Mejora en la coordinación entre los objetivos formativos de las asignaturas (áreas
disciplinares) y los objetivos del Programa Formativo
3. Impulsar la coherencia del Plan de Estudios con el Programa Formativo y con los perfiles de
egreso
4. Eliminar el desnivel entre los perfiles de ingreso y de egreso
5. Ajustar los objetivos del Programa formativo a la demanda social y los ámbitos profesionales
6. Facilitar la adaptación progresiva del Programa Formativo al ámbito del EEES
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
ACCIONES DE MEJORA
1. Información y Difusión del Programa Formativo
Tareas a desarrollar:
1. Modificación de los descriptores de las asignaturas en la Guía Docente según modelo
preestablecido
2. Incorporación a la Web de:
•
Los modelos de Guías ECTS de las asignaturas
•
Los resultados de los Grupos de Docencia y de los Proyectos de Innovación Docente
•
Los objetivos del programa Formativo
•
Los perfiles de ingreso y egreso
Responsables de tarea
•
Equipo Decanal,
•
Centro de Cálculo de la UCLM,
•
Grupos de Docencia de Ciclo
•
Departamentos
Fecha de inicio: 01-06- 2005
Fecha de Finalización: 01- 12- 2006
Recursos necesarios:
•
Participación del profesorado en el programa de
formación institucional de la
plataforma WebCti
•
Financiación mediante Contrato – Programa de la Facultad
•
Implementación del/ de los Proyectos de Innovación Docente
•
Oficina de Evaluación de la Calidad de la UCLM, Vicerrectorado de Ordenación
Académica y Convergencia Europea, Vicerrectorado de Economía
Indicador seguimiento
•
Elaboración del modelo
•
Información disponible en la Web
•
Número de profesores que siguen el curso Web Cti
•
Número de proyectos de Innovación Docente
Responsables de seguimiento
Equipo Decanal, Comisión de Calidad y Convergencia Europea de la Facultad de Ciencias de
la Educación y Humanidades
Beneficios esperados:
•
Mejora en la difusión y conocimiento del programa formativo
•
Mejora en la formación en herramientas informáticas del profesorado
•
Mejora en los indicadores del Contrato – Programa
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
2. Diseñar un procedimiento específico que permita medir los resultados del actual programa
formativo en los egresados y en la sociedad para la mejora del Programa Formativo y su
coherencia con los objetivos del mismo
Tareas a desarrollar
Crear una Comisión de Junta de Facultad que colabore con la Oficina de Evaluación de la
Calidad de la UCLM, a partir de la definición de los objetivos del Programa Formativo en:
•
Determinar los conocimientos y competencias exigidos por los perfiles profesionales
propuestos en el Programa Formativo
•
Diseñar un formulario para Identificar los conocimientos y competencias mejor
valorados por los empleadores
•
Determinar si los conocimientos y competencias propuestos en la definición de
Objetivos del Programa Formativo se adecuan a los perfiles profesionales solicitados
por los empleadores.
•
Proponer, en su caso, una modificación de los objetivos del Programa Formativo y del
Perfil de egreso en función de los resultados.
Responsables de tarea
1. Comisión de Junta de Facultad constituida por: Dr. D. Francisco Javier Espinosa Antón
(Presidente, T. U., Dpto. Filosofía), Dña. Cristina Cañamares (TC, Dpto. Filología Hispánica),
D. Julián Canorea (TC, Dpto. Historia), D. Juan Zapata (TC, Dpto. Arte), D. José Antonio
Montero (TP, Dpto. Geografía y Ordenamiento del Territorio), D. Luis Noé Sánchez (egresado)
y Dña. Maria del Carmen Checa (alumna 2º Ciclo)
2. Profesores Tutores de Orientación Profesional
3. Oficina de Evaluación de la Calidad de la UCLM
Fecha de inicio: 10- 03- 2006/ 01- 01-2007
Fecha de Finalización: 01- 12- 2006/ 01- 06- 2007
Recursos necesarios:
•
Documento final con la definición de los Objetivos del Programa Formativo
•
Documento final con la explicitación del Perfil de Egreso y el Perfil del egresado
actuales
•
Catálogo de actividades de la Titulación (existentes y propuestas)
•
Unidad Técnica de la Oficina de Evaluación de la Calidad
Indicador seguimiento
•
Documento con la definición de conocimiento y competencias del Programa Formativos
•
Documento con la definición de conocimientos y competencias de los perfiles
profesionales
•
Documento con la definición de conocimientos y competencias a valorar por los
empleadores
•
Número de Formularios elaborados
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Responsables de seguimiento
Dr. D. Francisco Javier Espinosa Antón y D. Pedro Miguel Ibáñez, miembros de la Comisión de
Evaluación Interna
Beneficios esperados:
•
Determinación de los conocimientos y competencias de los perfiles profesionales
•
Impulsar actividades coherentes con los objetivos del Programa Formativos
•
Mejora de las actividades del PF en su adecuación con los objetivos.
•
Mejora en la adecuación de las actividades del Programa Formativo en relación al perfil de
Egreso
3. Análisis de la coherencia entre el actual Programa Formativo y los perfiles de egreso
Tareas a desarrollar
A partir de la definición de los objetivos del Programa Formativo:
•
Analizar las discrepancias entre el Programa Formativo y el Perfil de Egreso existentes
en la actualidad.
•
Analizar la coherencia de las actuales actividades formativas con el perfil de egreso y
los objetivos del Programa Formativo
•
Diseñar, planificar y coordinar nuevas actividades coherentes con el Programa
Formativo
Responsables de tarea:
Comisión de Junta de
Facultad constituida por: Dr. D. Francisco Javier Espinosa Antón
(Presidente, T. U., Dpto. Filosofía), Dña. Cristina Cañamares (TC, Dpto. Filología Hispánica),
D. Julián Canorea (TC, Dpto. Historia), D. Juan Zapata (TC, Dpto. Arte), D. José Antonio
Montero (TP, Dpto. Geografía y Ordenamiento del Territorio), D. Luis Noé Sánchez (egresado)
y Dña. Maria del Carmen Checa (alumna 2º Ciclo)
Fecha de inicio: 01- 01 - 2007
Fecha de Finalización: 30- 06- 2007
Recursos necesarios:
•
Documento final con la definición de los Objetivos del Programa Formativo
•
Documento final con la explicitación del Perfil de Egreso y Perfil del egresado
•
Catálogo de actividades de la Titulación (existentes )
Indicador seguimiento
•
Documento determinante de la coherencia/ discrepancias entre el Programa Formativo
y el Perfil de Egreso
•
Documento con nuevas actividades formativas resultado del análisis previo
Responsables de seguimiento
Dr. D. Francisco Javier Espinosa Antón y D. Pedro Miguel Ibáñez, miembros de la Comisión de
Evaluación Interna
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Beneficios esperados:
•
Impulsar actividades coherentes con los objetivos del Programa Formativos
•
Mejora de las actividades del PF en su adecuación con los objetivos.
•
Mejora en la adecuación de las actividades del Programa Formativo en relación al perfil
de Egreso
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
RECURSOS HUMANOS
ACCIONES DE MEJORA
1. Incentivar la participación del profesorado en las actividades de mejora de la Titulación
Tareas a desarrollar:
1. Impulsar la participación del profesorado en las diferentes Comisiones delegadas de Junta
de Facultad
2. Incentivar la colaboración en los Grupos de Innovación Docente y Grupos de Docencia
3. Impulsar la participación del profesorado en las aplicaciones del Contrato – Programa
4. Reconocimiento institucional de la participación y colaboración del Profesorado de la
titulación
Responsables de tarea
Junta de Facultad, Equipo Decanal, Comisión de Calidad Docente y Convergencia Europea de
la Junta de Facultad.
Vicerrectorado de Profesorado, Vicerrectorado de Ordenación Académica y Convergencia
Europea
Fecha de inicio: 01- 06- 2005
Fecha de Finalización: 01- 10- 2007
Recursos necesarios:
•
Financiación mediante el Contrato- Programa
•
Programa Institucional de Innovación Docente
•
Aplicación del Procedimiento del Incentivo a la Calidad del PDI, Aprobado en Consejo de
Gobierno de la UCLM 26-10- 2005
Indicador seguimiento
•
Número de profesores implicados en las Comisiones de Facultad.
•
Número de Grupos de Docencia
•
Número de Grupos de Innovación Docente
•
Número de profesores implicados en los Grupos de Docencia
•
Número de profesores implicados en los Grupos de Innovación Docente
Responsables de seguimiento:
Junta de Facultad, Equipo decanal, Departamentos
Beneficios Esperados:
•
Mejora en la participación e implicación del profesorado de la Titulación en el desarrollo del
Programa Formativo y las actuaciones
•
Creación de Grupos de Docencia y de Innovación Docente
•
Reconocimiento de las tareas realizadas por el profesorado mediante el Procedimiento del
Incentivo a la Calidad del PDI, Aprobado en Consejo de Gobierno de la UCLM 26-10- 2005
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
2. Mejora en el desarrollo de la capacidad investigadora del PDI
Tareas a desarrollar:
•
Promover la lectura de Tesis Doctorales entre el profesorado No Doctor
•
Impulsar la participación del profesorado en Proyectos de Investigación Básica, I+D e
I+D+I
•
Promover la investigación aplicada al entorno social
•
Promover la formación de equipos de investigación multidisciplinares
•
Promover las estancias de investigación del PDI
Responsables de tarea
Departamentos implicados en la Titulación, Equipos de Investigación, Junta de Facultad, Todo
el claustro de profesores
Fecha de inicio: 01-09- 2005
Fecha de Finalización: 01- 10- 2008
Recursos necesarios:
•
Colaboración con la OTRI
•
Difusión de las Convocatorias para la solicitud de Proyectos de Investigación
•
Colaboración con el Vicerrectorado de Investigación
•
Coordinación con el Vicerrectorado de Profesorado, los Departamentos y Áreas
disciplinares en la planificación docente para facilitar las estancias de investigación
Indicador seguimiento
•
Número de Tesis Doctorales leídas
•
Número de proyectos de Investigación presentados
•
Número de proyectos de investigación conseguidos
•
Número de estancias de investigación
•
Número de grupos de Investigación creados
Responsables de seguimiento:
Departamentos y Áreas de Conocimiento,
Beneficios Esperados:
•
Aumentar el número de doctores en el claustro de profesores
•
Consecución de las Acreditaciones del profesorado contratado
•
Consecución de nuevos tramos de Investigación del PDI
•
Desarrollo de la investigación básica
•
Desarrollo de la investigación aplicada al entorno social
•
Creación de equipos de investigación multidisciplinares
•
Reconocimiento de las tareas investigadoras realizadas por el profesorado mediante el
Procedimiento del Incentivo a la Calidad del PDI, Aprobado en Consejo de Gobierno de la
UCLM 26-10- 2005
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
3. Mejora en el número y adecuación del Personal de Administración y Servicios
Tareas a desarrollar:
1. Solicitud de Modificación de la RPT para contar con otros administrativos de Apoyo a la
Docencia
2. Solicitud de un Técnico Informático como apoyo para el desarrollo de las aplicaciones
informáticas del Programa de Implantación de Créditos ECTS
3. Solicitud para que se incremente el número actual de Personal de Servicios hasta alcanzar
el señala en la RPT
Responsables de tarea
Equipo Decanal
Gerencia de Campus y Gerencia de la UCLM
Gerencia de Recursos Informáticos
Fecha de inicio: 10-01- 2006
Fecha de Finalización: a largo plazo
Recursos necesarios
•
Informe y escrito elevados a la Gerencia de Campus
•
Agilización en la sustitución del personal
•
Informe y escrito elevados al Centro de Calculo del Campus
Indicador seguimiento
•
Modificación de la RPT
•
Número de PAS perteneciente al centro
•
Número y dedicación del personal de Apoyo Técnico Informático
Responsable seguimiento
Equipo decanal, Gerente del Campus, Centro de Cálculo
Beneficios esperados
•
Facilitar la implantación de los Créditos ECTS
•
Facilitar la ayuda de las TICs en el desarrollo de las actividades docentes
•
Facilitar el empleo de las Tics y ayudas electrónicas en la consecución de los objetivos del
Programa Formativo
•
Completar la RPT del Centro y facilitar el trabajo diario del PAS
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
RECURSOS MATERIALES
ACCIONES DE MEJORA
1. Análisis de los espacios en función de las actividades docentes derivadas de la implantación
del Crédito ECTS
Tareas a desarrollar:
1. Creación de nuevos espacios destinados al trabajo autónomo de los estudiantes
2. Nuevas instalaciones y equipamiento de los espacios y aulas docentes
Responsables de tarea
Equipo Decanal, Vicerrectorado de Campus, OGI
Fecha de inicio: 01-09- 2005
Fecha de Finalización: 01- 10- 2007
Recursos necesarios
Financiación mediante contrato – programa
Colaboración de la OGI
Indicador seguimiento
•
Número de espacios destinados al trabajo de los estudiantes
•
Número de instalaciones fijas y móviles de cañones y TICs.
•
Número de puestos de trabajo en las Aulas Informáticas
•
Tipo de equipos instalados en las Aulas Informáticas
Responsable seguimiento
Equipo decanal, OGI, Centro de Cálculo
Beneficios esperados
Mejorar el número y ampliar la tipología de los espacios destinados al trabajo personal de los
alumnos
Facilitar el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades docentes
Mejorar los equipos informáticos puestos a disposición de los estudiantes
Aumentar los puntos WIFI y las conexiones fijas a INTERNET
2. Mejora en los equipos informáticos del PAS
Tareas a desarrollar:
1. Cambio de los equipos informáticos
Responsables de tarea
Equipo Decanal
Fecha de inicio: 01-06-2005
Fecha de Finalización: 01- 09- 2005
Recursos necesarios
•
Financiación mediante contrato – programa
16
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Indicador seguimiento
•
Número y tipo de los equipos informáticos del PAS
Responsable seguimiento
Equipo decanal
Beneficios esperados
•
Mejora de los equipos informáticos del Personal de Administración y Servicios
3. Aumento de recursos bibliográficos y mejora del Servicio de Préstamo Ínter-bibliotecario
Tareas a desarrollar:
1. Detección del déficit en recursos bibliográficos y orientación de las inversiones a su
resolución
2. Solicitud de mejora en el cumplimiento de los servicios de la Biblioteca de la UCLM
Responsables de tarea
Equipo Decanal y Departamentos
Fecha de inicio: 10- 11- 2006
Fecha de Finalización: 01- 09- 2006/ 2008
Recursos necesarios
Aumento de la dotación presupuestaria ordinaria para Biblioteca
Elevar un informe a la Dirección de la Biblioteca de la UCLM
Indicador seguimiento
•
Número de ejemplares adquiridos
•
Número de prestamos realizados
•
Control del cumplimiento de los servicios de préstamo ínter-bibliotecario mediante
informes solicitados a los usuarios
Responsable seguimiento
Equipo decanal, Departamentos
Beneficios esperados
•
Mejora de los recursos bibliográficos
•
Mejora en el servicio de préstamo ínter-bibliotecario
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
PROCESO FORMATIVO
1. Atención al Alumno y Formación Integral
Acciones de Mejora
1. Campaña de Difusión y Marketing de la Titulación
Tareas a desarrollar:
Una vez definido el perfil de ingreso se procederá a:
1. Edición de nuevos folletos divulgativos y de un CD con la presentación del programa
formativo, actividades formativas, etc...
2. Campaña de difusión en los IES integrada en la institucional con la participación de alumnos
de 2º Ciclo y egresados.
3. Campaña de difusión en los medios de difusión para impulsar la presencia de la Titulación
en Humanidades en el ámbito social, promocionando las actividades que se realizan y la
importancia de la formación humanística.
4. Campaña de difusión y marketing del programa formativo y de las actividades formativas
entre los potenciales empleadores
Responsables de tarea
Equipo Decanal, Comisión de Calidad Docente y Convergencia Europea de la Junta de
Facultad.
Fecha de inicio: 01- 11- 2005
Fecha de Finalización: 01- 12- 2007
Recursos necesarios:
•
Financiación mediante Contrato – Programa
•
Ofertas a potenciales empleadores y empresas para su cooperación en la organización de
actividades formativas complementarias
Indicador seguimiento
•
Número de estudiantes de todos los segmentos matriculados
•
Número de entrevistas, reuniones y otras actuaciones en relación y/ o en colaboración con
los empleadores.
Responsables de seguimiento:
Equipo Decanal, Departamentos
Beneficios Esperados:
Crecimiento del número de alumnos matriculados
Difusión de la potencialidad y flexibilidad del perfil profesional de los egresados
Implicación de los agentes sociales en la consecución de los objetivos del programa formativo
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Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Mejora en los indicadores del Contrato- Programa
2. Ampliación del Programa de Acogida – Curso CeroTareas a desarrollar:
1. Desarrollar el Curso Cero ya implantado el curso académico 2005-2006 en los cuatro
primeros días del curso (Información sobre la Facultad y el Campus, Funcionamiento de la
Biblioteca, Normas para la realización de trabajos, Técnicas de relajación y estudio, Tipos de
Citas Bibliográficas, Introducción a Word y Power Point)
2. Una vez conocido el Perfil de Ingreso de los diferentes segmentos del alumnado establecer
“Cursos y/ o Seminarios” que permitan paliar carencias detectadas ya este mismo curso:
•
Curso de Expresión Oral y Escrita
•
Seminario Informativo para la realización de Trabajos
•
Seminario sobre técnicas de estudio
•
Impulsar la participación de los estudiantes en los Cursos Informáticos que organiza la
UCLM en el campus
3. Coordinar, por medio de los Grupos de Docencia de Ciclo, las exigencias en técnicas orales
y escritas en la presentación de trabajos, en las exposiciones y presentaciones orales, etc...
Responsables de tarea
Equipo Decanal, Comisión de Calidad Docente y Convergencia Europea de la Junta de
Facultad, Departamentos
Fecha de inicio: 01- 09- 2006
Fecha de Finalización: 01- 12- 2007
Recursos necesarios:
•
Financiación mediante Contrato – Programa
Indicador seguimiento
Número de alumnos participantes en las diversas actuaciones programadas
Informes de los profesores y de los Grupos de Docencia de Ciclo sobre las mejoras percibidas
Informe de los Tutores personalizados sobre la incidencia de estas actuaciones entre los
estudiantes.
Responsables de seguimiento:
Comisión de calidad Docente y Convergencia Europea de Junta de Facultad
Beneficios Esperados:
•
Mejora en la capacidad de expresión oral y escrita de los estudiantes
•
Mejora en las habilidades informáticas de los estudiantes
•
Mejora en la habilidad para exponer de forma narrativa y coherente el resultado de trabajos
o proyectos
•
Mejora en la capacidad de aprendizaje autónomo
•
Desarrollar la conciencia de la exigencia de calidad que debe imperar en el trabajo
19
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
3. Implantar el nuevo programa de Tutorías Personalizadas coordinado con el Programa de
Orientación Profesional
Tareas a desarrollar:
1. Actualización del Programa de Tutorías Personalizadas con las siguientes acciones
•
Nombramiento de Tutores Especializados para diferentes ámbitos profesionales
•
Elaboración de un cuestionario – tipo básico para la elaboración de informes por parte
de los Tutores
2. Aumentar la relación con el entorno social mediante un programa de charlas/ seminarios
impartidos por profesionales de la empresa y de diferentes instituciones y administraciones
Responsables de tarea
•
Todos los profesores de la Titulación
•
Los profesores Tutores especializados: Dra. Dña. Carmen Vázquez Varela, para el sector
Turismo; Dr. D. Javier Espinosa Antón, para el sector Enseñanza Secundaria y Bibliotecas;
Dr. D. Miguel Jiménez Monteserin para el sector Archivos.
Fecha de inicio: 01- 10- 2006
Fecha de Finalización: 01- 12- 2008
Recursos necesarios:
•
Financiación mediante Contrato – Programa
Indicador seguimiento
•
Informes de los Tutores personalizados
•
Informe de los Tutores especializados
•
Cuestionario – tipo
Responsables de seguimiento:
•
Comisión de Calidad Docente y Convergencia Europea de la Junta de Facultad
•
Coordinador: Dr. D. Enrique Gozalbes Cravioto, miembro de la Comisión de Evaluación Interna
Beneficios Esperados:
•
Mejora en la orientación profesional del alumno
•
Mejora en el sistema de tutoría personalizadas y en el de tutorías curriculares
•
Obtener información y documentación actualizadas
•
Mejora en los indicadores del Contrato Programa
4. Coordinar y planificar las actuaciones y actividades complementarias en función de los
Objetivos Formativos
Tareas a desarrollar:
1. Coordinar y planificar las actuaciones propuestas por todas las áreas de conocimiento y
representantes de alumnos en función de los objetivos formativos
20
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
2. Extender y profundizar la cultura de la calidad implicando a todos los colectivos de la
Facultad en las actividades complementarias.
Responsables de tarea
Todos los profesores de la Titulación
Representantes de alumnos: delegados de Curso, representantes en Junta de Facultad
Fecha de inicio: 01- 10- 2006
Fecha de Finalización: 01- 12- 2007
Recursos necesarios:
•
Financiación mediante Contrato – Programa
Indicador seguimiento
•
Informes de los Tutores personalizados
•
Informe de los Tutores especializados
•
Informes de los representantes de alumnos
Responsables de seguimiento:
•
Profesor D. Juan José Brihuega
Beneficios Esperados:
•
Mejora en el diseño de las actividades complementarias
•
Mayor coordinación en las actuaciones entre el cuerpo docente y los estudiantes
•
Adecuación de las actividades complementarias y objetivos del Programa Formativo
•
Extender la Cultura de la Calidad
2. PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
Acciones de mejora
1. Implantación definitiva del modelo ECTS (modelo activo de enseñanza –aprendizaje)
Tareas a desarrollar:
1. Implicar a todo el profesorado en la práctica de métodos docentes más activos dentro de los
parámetros del EEES.
2. Implantación en el Primer – Ciclo durante el curso académico 2005 – 2006 y en el 2º Ciclo en
el curso 2006- 2007
3. Control de la coherencia en todas las asignaturas entre la metodología enseñanza –
aprendizaje y criterios de evaluación
Responsables de tarea
•
Todos los profesores de la Titulación
•
Grupos de Docencia de Ciclo
•
Oficina de Evaluación de la Calidad
Fecha de inicio: 26- 09- 2005
Fecha de Finalización: 01-10- 2006
Recursos necesarios:
•
Financiación mediante Contrato – Programa
•
Plan de actividades complementarias Cursos 2005-2006 y 2006- 2007
21
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Indicador seguimiento
•
Guías Docentes ECTS de todas las asignaturas
•
Cronogramas de Ciclo
•
Cronogramas de Curso
•
Tablas de actividades docentes presenciales y no presenciales
•
Resultados de las Encuestas de seguimiento del ECTS
•
Resultados de la Evaluación de Calidad en la Docencia
Responsables de seguimiento:
•
Equipo decanal
•
Grupos de Docencia de Ciclo
•
Comisión de Calidad Docente y Convergencia Europea de la Facultad
Beneficios Esperados:
•
Mejora en la aplicación del Crédito ECTS
•
Mejora Aplicación de metodologías activas en actividades presenciales y no
presenciales
•
Mejora en el control de tiempos reales y coherencia con los criterios de evaluación
•
Mejora en los indicadores del Contrato- Programa
2. Impulsar las Prácticas profesionales coherentes con los Objetivos del Programa Formativo
Tareas a desarrollar:
Una vez definidos los Objetivos profesionales del Programa Formativo:
1. Promover entre los estudiantes la realización de prácticas profesionales en las empresas e
instituciones con las que ya existen convenios de colaboración.
2. Abrir nuevos convenios de colaboración.
3. Organizar nuevos cursos de formación para la realización de las prácticas profesionales de
calidad los alumnos en el ámbito del Turismo Cultural y de los Archivos.
4. Impulsar entre los alumnos becarios Erasmus la solicitud de una Beca Leonardo para la
realización de prácticas en empresas europeas.
Responsables de tarea
•
Equipo decanal
•
Profesores Tutores de Orientación profesional
•
Unidad Técnica de la Oficina de Evaluación de la Calidad
Fecha de inicio: 01- 03- 2006
Fecha de Finalización: 01- 06- 2007
Recursos necesarios:
•
Financiación de actividades mediante el Contrato- Programa
•
Financiación externa y acuerdos con organizaciones empresariales e instituciones
•
Comunicación directa de los datos de la Facultad a la Oficina de Evaluación de la Calidad
•
Protocolos para Informes de Prácticas realizados por los Tutores Externos
22
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Indicador seguimiento
•
Número de estudiantes en prácticas
•
Número de Créditos por equivalencia concedidos
•
Número y tipo de nuevos convenios
•
Número de protocolos cumplimentados
•
Número de cursos organizados
•
Número de estudiantes matriculados
•
Número de Becas Leonardo solicitadas y conseguidas
Responsables de seguimiento:
•
Profesores Tutores de Orientación Profesional
•
PAS Apoyo a la Docencia
•
Unidad Técnica de la Oficina de Evaluación de la Calidad
Beneficios Esperados:
•
Aumento del número de estudiantes que realizan prácticas profesionales
•
Incremento de los cursos formativos de orientación profesional
•
Mejora en la formación profesional de los alumnos
•
Mejora en la inserción profesional de los egresados
•
Mejora en el intercambio de información entre la Facultad y la Oficina de Evaluación de
la Calidad mediante la remisión de documentación en tiempo y forma
•
Incremento del número de becarios Leonardo
3. Impulsar las estancias ERASMUS y SÓCRATES
Tareas a desarrollar:
1. Difundir entre los estudiantes la importancia que tiene la obtención de Becas Erasmus y
Sócrates para su formación integral, incluido el conocimiento de idiomas., por medio de la
colaboración de estudiantes que las han obtenido.
2. Apertura de nuevos Convenios Erasmus estimulando entre el profesorado el papel de
Coordinador
3. Reconocimiento de las tareas de Coordinador de Erasmus al profesorado que se implique en
el programa
Responsables de tarea
•
Todo el profesorado
•
ORI y Vicerrectorado de Relaciones Internacionales
•
Vicerrectorado de Profesorado y Vicerrectorado de Ordenación Académica y Convergencia
Europea
Fecha de inicio: 10- 11- 2005
Fecha de Finalización: sin final
Recursos necesarios:
23
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
•
Colaboración de estudiantes que las han obtenido
•
Colaboración de la ORI (Oficina de Relaciones Internacionales) y del Vicerrectorado de
Relaciones Internacionales
•
Programas de estancias y visitas para la negociación de visitas y apertura de Convenios
•
Aplicación de Procedimiento de Incentivo a la calidad del PDI
Indicador seguimiento
•
Número de nuevos convenios
•
Número de estudiantes que solicitan Becas Erasmus/ Sócrates
•
Número de estudiantes que obtienen Becas Erasmus / Sócrates
•
Número de visitas/ estancias solicitadas/ realizadas
Responsables de seguimiento:
•
Junta de Facultad
•
Cada uno de los Coordinadores de Programas Erasmus/ Sócrates
Beneficios Esperados:
•
Aumento del número de estudiantes que realizan estancias europeas y nacionales
•
Mejora en la formación integral del estudiante
•
Mejora en el índice de Becarios Leonardo
•
Mejora en la inserción laboral de los egresados
•
Mejora en el dominio de lenguas extranjeras de los egresados
24
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
6. RESULTADOS
ACCIONES DE MEJORA
1. Resultados de las actividades que vinculan el programa formativo con la sociedad en el
ámbito nacional e internacional
Tareas a desarrollar:
1. Determinar el perfil de egreso y contrastar con el perfil del egresado
2. Elaborar un formulario tipo para encuestar a los empleadores y determinar si están
satisfechos o no con los conocimientos y competencias de los egresados.
3. Diseñar encuestas y protocolos para hacer un seguimiento directo de la trayectoria
profesional de los egresados en el ámbito de los empleos relacionados con su titulación y fuera
de ella (en el ámbito de lo permitido por la Ley de Protección de Datos)
4. Organizar y planificar actividades complementarias para vincular el programa formativo con
la sociedad
Responsables de tarea
a) Comisión de Junta de Facultad constituida por: Dr. D. Francisco Javier Espinosa Antón
(Presidente, T. U., Dpto. Filosofía), Dña. Cristina Cañamares (TC, Dpto. Filología Hispánica),
D. Julián Canorea (TC, Dpto. Historia), D. Juan Zapata (TC, Dpto. Arte), D. José Antonio
Montero (TP, Dpto. Geografía y Ordenamiento del Territorio), D. Luis Noé Sánchez (egresado)
y Dña. Maria del Carmen Checa (alumna 2º Ciclo)
b) Profesores Tutores de Orientación Profesional
Fecha de inicio: 10- 03- 2006
Fecha de Finalización: 10-12- 2008
Recursos necesarios:
•
Colaboración de la Oficina de Calidad
•
Colaboración del SIEM y del CIPE
•
Colaboración de las empresas e instituciones conveniadas, asociaciones profesionales y
de empresas, etc.
Indicador seguimiento
•
Documentos con los perfiles de egreso y de egresado
•
Formulario para los empleadores: documento, número de encuestas realizadas y
resultados
•
Formulario de egresados : documento, número de encuestas realizadas y resultados
•
Plan de actividades complementarias en relación a los resultados obtenidos
Responsables de seguimiento:
•
Dr. D. Enrique Gozalves Cravioto. Miembro de la Comisión de Evaluación Interna
•
Oficina de Evaluación de la Calidad
•
CIPE y SIEM
25
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Beneficios Esperados:
•
Corregir discrepancias entre el perfil de egreso y perfil del egresado
•
Conocer la trayectoria profesional de los egresados
•
Establecer criterios para la modificación del Plan de estudios, de las actividades
complementarias y otras actuaciones en función de los resultados.
26
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
1. PROGRAMA FORMATIVO
1. IMPLANTACIÓN DEL PROGRAMA PILOTO DE ECTS
Acciones de
Tareas a
Responsables de
Fecha de
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
mejora
desarrollar
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
1. Coordinación
Diseño de
de Programas y
Modelo de Guía
de Facultad
Planificación de
ECTS de las
encargada de las
Créditos ECTS
asignaturas
tareas de
Coordinación de
los tiempos de
Comisión de Junta
01-06- 2005
15-06- 2006
Guías ECTS de Cronogramas de Dra. Carmen
las asignaturas
y
Planificación
Programas
aprendizaje de las
Junta de Facultad
Cronogramas de
Dr. D. Joaquín
alumnos, en aula y fuera de ella.
Curso
S. García
Revisión de los resultados a
partir del análisis de los Cuadros
Cronogramas y
y Tablas de ordenación temporal
Tablas de
y de actividades
Actividades no
y no específicas
específicas
Número de
Mayor formación pedagógica del
formación del
Participación en profesores
profesorado,
Profesorado en
los
Programas implicados
reconocimiento de la misma
sistemas y modelos
de
Innovación
de enseñanza -
Docente
aprendizaje
UCLM
27
de
la
los
tiempos de aprendizaje de los
distintas asignaturas
Ampliación de la
adecuadamente
Poyato
de Ciclo
las asignaturas
actividades de
Medir
las asignaturas
Cronogramas de Marchante
Coordinación y
Beneficios esperados
control
y
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Desarrollo de
Resultados de
Conocer del nivel del grado de
las encuestas
satisfacción/ insatisfacción en la
cuestionarios y
Contrato-
encuestas para
Programa de la
implantación del Programa y sus
medir el grado de
Facultad
resultados
satisfacción/
insatisfacción de los
Unidad Técnica
profesores y
de la Oficina de
estudiantes
Calidad
Impulsar el
01-10- 2005
01-10- 2008
control y
Procedimiento
reconocimiento de
del Incentivo a la
la formación
Calidad del PDI,
pedagógica del
Aprobado en
profesorado
Consejo de
Gobierno de la
Coordinación con
las tareas exigidas
UCLM 26-10-
en el Procedimiento
2005
del Incentivo a la
Calidad del PDI,
UCLM
1.2.Coordinación Coordinación de los
Comisión de Junta
de programas y
contenidos teóricos
de Facultad
actividades
y prácticos de
encargada de las
teórico -prácticas programas de las
01- 07- 2006
10-12- 2006
tareas de
Guías ECTS de Protocolos para Dra. Carmen
Evitar
las asignaturas
contenidos
y
asignaturas de la
Coordinación y
misma Área de
Planificación
Programas
Conocimiento.
Departamentos
las asignaturas
edición
de
los Poyato
nuevos
Dr. D. Joaquín
programas
S. García
Marchante
28
de
Dr. D. Pedro
Miguel Ibáñez
Evitar
solapamientos
solapamientos
actividades.
de
de
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Coordinación de los
Tablas
contenidos teóricos
actividades
y prácticos de
cronogramas de
programas de
las
asignaturas
por
relacionadas de
departamentos.
diferentes Áreas
Tablas de
de Martín
y
contenidos
actividades
áreas
Evitar hipotéticos vacíos de
Evitar hipotéticos vacíos de
y
actividades
actividades y
cronogramas de
actividades
multidisciplinares
2. Impulsar la
Creación de Grupos Claustro de
creación de
de Docencia de
Grupos de
Ciclo
Docencia y
Creación de Grupos Departamentos
Proyectos de
de Docencia
01-07-2005
01- 07-2006
Profesores
01-07-2005
Sin límite
Contrato-
Número de
Coordinador de
Mejora en la coordinación entre
Programa
Grupos de
grupos de
áreas
Docencia
Docencia Dr. D.
Departamentos
Convocatoria de
Número de
Enrique
Proyectos de
Proyectos de
Gozalbes
Mejora en la coordinación de
Departamentos
actividades teórico- prácticas
Innovación
Multidisciplinares e
Innovación
Innovación
Docente
implicación en los
Docente
Docente
disciplinares
programas
conseguidos
Implantación de alternativas no
institucionales de la
Número de
curriculares que fortalezcan las
UCLM para
profesores y
competencias y conocimientos
Proyectos de
alumnos
de los estudiantes
Innovación Docente
implicados
29
y
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
1. PROGRAMA FORMATIVO
2. PERFIL DE INGRESO, OBJETIVOS DEL PROGRAMA FORMATIVO Y PERFIL DE EGRESO
Acciones de
Tareas a
Responsables de
Fecha de
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
mejora
desarrollar
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
1. Diseñar un
a) Nombramiento de Comisión designada 01-12- 2005
procedimiento
una Comisión de
para conocer el
Junta de Facultad
perfil de ingreso
b)
de los alumnos
protocolo
que acceden a
detectar
los estudios
Crear
15-03-2006
Búsqueda
de Número de
por la Junta de
protocolos
Facultad
similares
Beneficios esperados
Dr. D. Enrique
1. Conocer las condiciones
estudiantes
Gozalbes
reales de ingreso de los tres
encuestados
Cravioto (T.U.,
segmentos de procedencia
Dpto. Historia,
de los alumnos:
un
Búsqueda de
Resultados de la
miembro de la
•
PAU
bibliografía
aplicación del
Comisión de
•
Complementos de
alumnos de nuevo
Unidad Técnica
protocolo
Evaluación
ingreso:
de la Oficina de
1. Nivel y
Evaluación de
capacidad de
la Calidad
2. Establecer un programa de
expresión oral y
UCLM
apoyo específico para cada
para
en
los
Interna)
formación
•
Mayores de 25 años.
uno de los segmento
escrita
2.- Herramientas
informáticas
3.- Conocimientos
básicos y formación
previa
30
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
2. Definir los
1) Nombramiento de Comisión designada 15- 01- 2006
30- 09- 2006
Guía del
Protocolo
Objetivos del
una Comisión de
por la Junta de
Alumno:
determinación del Espinosa Antón,
competencias y habilidades
Programa
Junta de Facultad
Facultad
2005-2006.
perfil
que
Formativo y el
encargada de
egresado
Comisión de
alumnos de cada uno de los
Perfil de Egreso
1.1. Crear un
Guías ECTS y
Número de
Evaluación
dos Itinerarios existentes
Protocolo para
programas de
alumnos y ex
Interna
2.
conocer el perfil del
las materias
alumnos
secuencialmente
encuestados
consecución
egresado actual
de Dr. D. Javier
del miembro de la
1. Fijar los conocimientos,
deben
poseer
los
Establecer y priorizar
la
de
1.2. Analizar los
Análisis de los
Documento que
conocimientos, competencias
documentos ya
Libros Blancos
refleje los
y habilidades.
existentes, analizar
de la Titulación
objetivos del
3. Mejora en la coordinación
la documentación
de
Programa
entre los objetivos formativos
externa y
Humanidades y
Formativo
de las asignaturas (áreas
protocolizar los
Afines
disciplinares) y los objetivos
del Programa Formativo
objetivos de los dos
3. Impulsar la coherencia del
Itinerarios fijando las
Consulta de
competencias y
Protocolos
Documento que
Plan de Estudios con el
conocimientos que
similares que
refleje el perfil de
Programa Formativo y con
debe adquirir el
ofrezcan
egreso:
los perfiles de egreso
egresado (Perfil de
información
conocimientos
4. Eliminar el desnivel entre
egreso).
sobre
disciplinares y
los perfiles de ingreso y de
1.3. Comparar el
egresados.
competencias
egreso
instrumentales,
5. Ajustar los objetivos del
perfil de egreso con
el perfil del
Análisis de los
personales,
Programa
egresado
Objetivos
sistémicas,
demanda social y los ámbitos
formativos de
profesionales y
profesionales
los programas
académicas
6.
31
Facilitar
formativo
la
a
la
adaptación
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
1.4. Definir un Perfil
formativos de
progresiva
de Egreso
las titulaciones
Formativo
coherente con el
europeas afines
EEES
Programa Formativo
32
del
al
Programa
ámbito
del
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
ACCIONES DE MEJORA
Acciones de
mejora
1. Información
Tareas a desarrollar
Modificación de los
Responsables de
Fecha de
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
Equipo Decanal,
01-06- 2005 01- 12- 2006
y Difusión del
descriptores de las
Programa
asignaturas en la Guía
Formativo
Docente según modelo de la UCLM,
WebCti
prestablecido
Contrato
Incorporación a la
profesorado
Centro de Cálculo
Elaboración
Formación
del Equipo Decanal
en modelo
Programa
Web de:
de Ciclo
Proyectos
Los modelos de Guías
Departamentos
Innovación
Comisión de
– ECTS
Información
la
difusión
y
formativo
Convergencia
Mejora en la formación en
Europea de la
herramientas
de disponible en la Facultad de
Web
asignaturas
Oficina de
Número
Los resultados de los
Evaluación de la
profesores
Grupos de Docencia y
Calidad de la
siguen
de los Proyectos de
UCLM,
Web Cti
Innovación Docente
Vicerrectorado de
Los objetivos del
Ordenación
Número de
programa Formativo
Académica y
proyectos de
Los perfiles de ingreso
Convergencia
Innovación
y egreso
Europea,
Docente
Vicerrectorado de
informáticas
del profesorado
Ciencias de la
Docente
33
en
Número de Guías Calidad y
ECTS de las
Economía
Mejora
conocimiento del programa
plataforma
Grupos de Docencia
Beneficios esperados
Educación y
de Humanidades
el
que
curso
Mejora en los indicadores del
Contrato – Programa
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
2. Diseñar un
Comisión de Junta de
procedimiento Facultad encargada
específico
Comisión de Junta
de Facultad
de:
10- 03- 2006
01- 12- 2006
Documento
de los Objetivos conocimiento y
Antón y D. Pedro
competencias de los perfiles
del
de Orientación
Formativo
Programa competencias del
profesional
actual
competencias exigidos
programa
por los perfiles
Oficina de
con
formativo en
profesionales
Evaluación de la
explicitación
y en la
Programa Formativo
sociedad para Diseñar un formulario
Documento
Calidad de la
UCLM
los
conocimientos
Profesores Tutores
los egresados propuestos en el
de
Javier Espinosa
medir los
resultados del conocimientos y
Determinación
con la definición definición de
que permita
Determinar los
final Documento con la Dr. D. Francisco
y
Miguel Ibáñez,
profesionales
Programa
miembros de la
Impulsar
Formativo
Comisión de
coherentes con los objetivos
Evaluación
del Programa Formativos
final
actividades
la Documento con la Interna
del definición de
Mejora de las actividades del
Perfil de Egreso y conocimientos y
PF en su adecuación con los
el
objetivos.
Perfil
del competencias de
egresado actuales los perfiles
la mejora del
para Identificar los
profesionales
Programa
conocimientos y
Catálogo
Formativo y
competencias mejor
actividades de la Documento con la
Formativo en relación al
su coherencia valorados por los
Titulación
definición de
perfil de Egreso
con los
y conocimientos y
empleadores
(existentes
objetivos del
Determinar si los
propuestas)
mismo
conocimientos y
de
las actividades del Programa
competencias a
valorar por los
competencias
Unidad Técnica
propuestos en la
de la Oficina de
definición de Objetivos
Calidad
empleadores
Número de
del Programa
Formularios
Formativo se adecuan
elaborados
a los perfiles
profesionales
solicitados por los
empleadores.
34
Mejora en la adecuación de
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Proponer, en su caso,
01- 01-2007 01-06- 2007
una modificación de los
objetivos del Programa
Formativo y del Perfil
de egreso en función
de los resultados.
Acciones de
mejora
Tareas a desarrollar
Responsables de
Fecha de
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
10- 01 - 2007
30- 06- 2007
3. Análisis de
A partir de la definición Comisión de Junta
la coherencia
de los objetivos del de Facultad
Documento
final Documento
Beneficios esperados
Dr. D. Francisco
Mejora de las actividades del
con la definición determinante de
Javier Espinosa
PF en su adecuación con los
entre el actual Programa Formativo :
de los Objetivos la coherencia/
Antón y D. Pedro
objetivos.
Programa
Analizar las
del
Miguel Ibáñez,
Formativo y
discrepancias entre el
Formativo
Programa discrepancias
los perfiles de Programa Formativo y
egreso
entre el Programa
miembros de la
Mejora en la adecuación de
Formativo y el
Comisión de
las actividades del Programa
Evaluación
Formativo
Interna
perfil de Egreso
el Perfil de Egreso
Documento
final Perfil de Egreso
existentes en la
con
actualidad.
explicitación
Analizar la coherencia
Perfil de Egreso y nuevas
Impulsar actividades
de las actuales
Perfil
coherentes con los objetivos
actividades formativas
egresado
la
relación
al
del Documento con
del actividades
formativas
resultado del
con el perfil de egreso
y los objetivos del
Catálogo de
Programa Formativo
actividades de la
35
en
análisis previo
del Programa Formativos
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Diseñar, planificar y
Titulación
coordinar nuevas
(existentes )
actividades coherentes
con el Programa
Formativo
36
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
RECURSOS HUMANOS
ACCIONES DE MEJORA
Acciones de
mejora
Tareas a desarrollar
Responsables de
Fecha de
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
01- 06- 2005
01- 10- 2007
1. Incentivar
1. Impulsar la
Junta de Facultad,
la
participación del
Financiación
Número de
Junta de
Mejora en la participación e
Equipo Decanal,
mediante el
profesores
Facultad
implicación del profesorado
Comisión de
Contrato-
implicados en las
diferentes Comisiones
Calidad Docente y
Programa
Comisiones de
delegadas de Junta de
Convergencia
Facultad
Europea de la Junta
Programa
2. Incentivar la
de Facultad.
Institucional de
Número de
Innovación
Grupos de
Docencia y de Innovación
Docente
Docencia
Docente
participación profesorado en las
del
profesorado
en las
actividades
Beneficios esperados
colaboración en los
de mejora de Grupos de Innovación
la Titulación Docente y Grupos de
Vicerrectorado de
Facultad.
Equipo decanal
Departamentos
la
Titulación
desarrollo
del
en
el
Programa
Formativo y las actuaciones
Creación
de
Grupos
de
Número de
Profesorado,
Aplicación del
Docencia
de
Grupos de
Reconocimiento de las
3. Impulsar la
Vicerrectorado de
Procedimiento del Innovación
tareas realizadas por el
participación del
Ordenación
Incentivo a la
profesorado mediante el
profesorado en las
Académica y
Calidad del PDI,
aplicaciones del
Convergencia
Aprobado en
Número de
a la Calidad del PDI,
Contrato – Programa
Europea
Consejo de
profesores
Aprobado en Consejo de
37
Docente
Procedimiento del Incentivo
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
4. Reconocimiento
Gobierno de la
implicados en los
Gobierno de la UCLM 26-10-
institucional de la
UCLM 26-10-
Grupos de
2005
participación y
2005
Docencia
colaboración del
Profesorado de la
Número de
titulación
profesores
implicados en los
Grupos de
Innovación
Docente
2. Mejora en
Promover la lectura de
Departamentos
el desarrollo
Tesis Doctorales entre
de la
el profesorado No
capacidad
Doctor
investigadora
Impulsar la
del PDI
participación del
profesorado en
Proyectos de
Colaboración con Número de Tesis Departamentos y
Aumentar
implicados en la
la OTRI
Áreas de
doctores en el claustro de
Titulación,
Difusión
Conocimiento,
profesores
Equipos
01-09- 2005 01- 10- 2008
de
Investigación
existentes
Junta de Facultad
Todo
el
Doctorales leídas
de
las
Convocatorias
Número
para la solicitud proyectos
el
número
de
de
de
Consecución
de
las
de Proyectos de Investigación
Acreditaciones
Investigación
profesorado contratado
presentados
del
Colaboración con
el Vicerrectorado Número
de
Consecución
de Investigación
proyectos
de
tramos de Investigación del
Promover la
Coordinación con
investigación
investigación aplicada
el Vicerrectorado
conseguidos
al entorno social
de Profesorado,
Promover la formación
los
Número de
investigación básica
de equipos de
Departamentos y
estancias de
Desarrollo
investigación
Áreas
investigación
investigación
multidisciplinares
disciplinares en la
Investigación Básica,
I+D e I+D+I
profesorado
38
de
nuevos
PDI
Desarrollo
entorno social
de
de
aplicada
la
la
al
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Promover las estancias
planificación
Número de
Creación
de investigación del
docente para
grupos de
investigación
PDI
facilitar las
Investigación
multidisciplinares
estancias de
creados
Reconocimiento de las
investigación
de
equipos
de
tareas investigadoras
realizadas por el
profesorado mediante el
Procedimiento del Incentivo
a la Calidad del PDI,
Aprobado en Consejo de
Gobierno de la UCLM 26-102005
3. Mejora en
1. Solicitud de
el número y
Modificación de la RPT
adecuación
para contar con otros
Gerencia de
Gerencia de
del Personal
administrativo de
Campus y Gerencia
Campus
de
Apoyo a la Docencia
de la UCLM
Equipo Decanal
elevados a la
Administración 2. Solicitud de un
y Servicios
10-01- 2006 A largo plazo Informe y escrito
Informe y escrito
Modificación de la Equipo decanal,
Facilitar la implantación de
RPT
los Créditos ECTS
Gerente del
Campus
Número de PAS
Centro de Cálculo Facilitar la ayuda de las TICs
perteneciente al
en el desarrollo de las
centro
actividades docentes
Técnico Informático
Gerencia de
elevados al
como apoyo para el
Recursos
Centro de Calculo Número y
Facilitar el empleo de las
desarrollo de las
Informáticos
del Campus
dedicación del
Tics y ayudas electrónicas
personal de
en la consecución de los
aplicaciones
informáticas del
Agilización en la
Apoyo Técnico
objetivos del Programa
Programa de
sustitución del
Informático
Formativo
Implantación de
personal
Completar la RPT del Centro
Créditos ECTS
39
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
3. Solicitud para que
y facilitar el trabajo diario del
se incremente el
PAS
número actual de
Personal de Servicios
hasta alcanzar el
señala en la RPT
40
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
RECURSOS MATERIALES
ACCIONES DE MEJORA
Acciones de
mejora
Tareas a desarrollar
1. Análisis de
1. Creación de nuevos
los espacios en
espacios destinados al
función de las
trabajo autónomo de
actividades
los estudiantes
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
Equipo Decanal
01-09- 2005 01- 10- 2007 Financiación
mediante
Contrato
Vicerrectorado de
Beneficios esperados
Número de
Equipo decanal
Mejorar el número y ampliar
espacios
OGI,
la tipología de los espacios
– destinados al
Centro de Cálculo destinados al trabajo
trabajo de los
Colaboración de
estudiantes
la OGI
Número de
Facilitar el empleo de las
Financiación
instalaciones fijas
TICs en el desarrollo de las
equipamiento de los
adicional
y móviles de
actividades docentes
espacios y aulas
Vicerrectorado de
cañones y TICs.
docentes
Campus
Número de
Mejorar los equipos
Colaboración
puestos de
informáticos puestos a
Facultad de
trabajo en las
disposición de los
Ciencias Sociales
Aulas
estudiantes
2. Nuevas
implantación del instalaciones y
Crédito ECTS
Fecha de
programa
docentes
derivadas de la
Responsables de
Campus
OGI
personal de los alumnos
Informáticas
Tipo de equipos
Aumentar los puntos WIFI y
instalados en las
las conexiones fijas a
Aulas
INTERNET
Informáticas
2. Mejora en
Cambio de los equipos Equipo Decanal
los equipos
informáticos
01-06-2005
01- 09- 2005 Financiación
Número y tipo de
Mejora de los equipos
mediante
los equipos
informáticos del Personal de
informáticos del
Contrato –
informáticos del
Administración y Servicios
PAS
Programa
PAS
41
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
3. Aumento de
1. Detección del déficit
Equipo Decanal y
10- 11-
01- 09-
Aumento
recursos
en recursos
Departamentos
2006
2006/ 2008
dotación
ejemplares
bibliográficos y
bibliográficos y
presupuestaria
adquiridos
mejora del
orientación de las
ordinaria
Servicio de
inversiones a su
Biblioteca
Préstamo
resolución
Interbibliotecario 2. Solicitud de mejora
de
la Número de
para Número de
prestamos
realizados
Elevar un informe
Control del
en el cumplimiento de
a la Dirección de
cumplimiento de
los servicios de la
la Biblioteca de la
los servicios de
Biblioteca de la UCLM
UCLM
préstamo
interbibliotecario
mediante
informes
solicitados a los
usuarios
42
Equipo decanal,
Mejora de los recursos
bibliográficos
Departamentos
Mejora en el servicio de
préstamo interbibliotecario
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
PROCESO FORMATIVO
1. ATENCIÓN AL ALUMNO Y FORMACIÓN INTEGRAL
ACCIONES DE MEJORA
Acciones de
mejora
Tareas a desarrollar
Responsables de
Fecha de
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
1. Campaña de Una vez definido el Equipo Decanal,
01- 11-
01- 12- 2007 Financiación
Difusión y
perfil de ingreso se
Marketing de
procederá a:
Comisión de
Contrato
1. Edición de nuevos
Calidad Docente y
Programa
folletos divulgativos y
Convergencia
de un CD con la
Europea de la Junta
presentación del
de Facultad.
la Titulación
2005
mediante
Beneficios esperados
Número
de Equipo Decanal,
Crecimiento del número de
estudiantes
de
alumnos matriculados
– todos
los Departamentos
segmentos
Difusión de la potencialidad
matriculados
y
flexibilidad
profesional
Número de
del
perfil
de
los
egresados
programa formativo,
entrevistas,
actividades
reuniones y otras
Implicación de los agentes
formativas, etc...
actuaciones en
sociales en la consecución
2. Campaña de
relación y/ o en
de
difusión en los IES
colaboración con
programa formativo
con la participación de
los empleadores.
los
objetivos
del
alumnos de 2º Ciclo y
Mejora en los indicadores
egresados.
del Contrato- Programa
3. Campaña en los
medios de difusión
para impulsar la
presencia de la
Titulación en
Humanidades en el
ámbito social.
43
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
4. Campaña de
Ofertas para su
difusión y marketing
cooperación en la
del programa
organización de
formativo y de las
actividades
actividades formativas
formativas
entre los potenciales
complementarias
empleadores
2. Ampliación
1. Desarrollar el Curso Equipo Decanal,
01- 09-
del Programa
Cero ya implantado el
2006
de Acogida –
curso académico
Curso Cero-
2005-2006
Comisión de
01- 12- 2007 Financiación
Ingreso
alumnos
Contrato –
participantes
Programa
las
en Convergencia
de Facultad
los estudiantes
Mejora en las habilidades
informáticas
programadas
de
los
DEPARTAMENTOS estudiantes
diferentes segmentos Europea de la Junta
alumnado de Facultad,
del
expresión oral y escrita de
diversas Europea de Junta
actuaciones
los Convergencia
de
Docente y
mediante
2. Conocido el Perfil Calidad Docente y
de
de Comisión de calidad Mejora en la capacidad de
Número
Informes de los
profesores y de
Mejora en la habilidad para
los
de
exponer de forma narrativa
Docencia
de
y coherente el resultado de
carencias detectadas
Ciclo
las
trabajos o proyectos
ya este mismo curso:
mejoras
Curso de Expresión
percibidas
establecer “Cursos y/
o
que Departamentos
Seminarios”
permitan
paliar
Grupos
sobre
Mejora en la capacidad de
aprendizaje autónomo
Oral y Escrita,
Informe de los
Seminario Informativo
Tutores
para la realización de
personalizados
Trabajos , Seminario
sobre la
sobre técnicas de
incidencia de
estudio
44
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
Impulsar la
estas actuaciones
participación de los
entre los
estudiantes en los
estudiantes.
Cursos Informáticos
que organiza la UCLM
en el campus
3. Coordinar, las
Desarrollar la conciencia
exigencias en técnicas
de la exigencia de calidad
orales y escritas en la
que debe imperar en el
presentación de
trabajo
trabajos, en las
exposiciones y
presentaciones orales,
etc...
3. Implantar el
1. Actualización del
Todos
nuevo programa
Programa de Tutorías
profesores
de Tutorías
Personalizadas :
Titulación
Personalizadas
los 01- 10de
Nombramiento de
la 2006
01- 12- 2008 Financiación
Informes de los Comisión de
mediante
Tutores
Calidad Docente y
Contrato –
personalizados
Convergencia
Programa
Informe de los
Europea de la Junta profesional del alumno
de Facultad.
Mejora en la orientación
coordinado con
Tutores
Los profesores
Tutores
el Programa de
Especializados para
Tutores
especializados
Orientación
diferentes ámbitos
especializados:
Cuestionario- tipo Coordinador: Dr. D.
Profesional
profesionales
Dra. Dña. Carmen
Enrique Gozalbes
Vázquez Varela,
Cravioto, miembro
Mejora en el sistema de
para el sector
de la Comisión de
tutoría personalizadas y en
cuestionario – tipo
Turismo; Dr. D.
Evaluación Interna
el de tutorías curriculares
básico para la
Javier Espinosa
Obtener información y
elaboración de
Antón, para el
documentación
informes por parte de
sector Enseñanza
actualizadas
los Tutores
Secundaria y
Elaboración de un
45
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
2. Aumentar la
Bibliotecas; Dr. D.
Mejora en los indicadores
relación con el
Miguel Jiménez
del Contrato Programa
entorno social
Monteserin para el
mediante un programa sector Archivos.
de charlas/ seminarios
impartidos por
profesionales de la
empresa y de
diferentes
instituciones y
administraciones
4. Coordinar y
1. Coordinar y
Todos
planificar las
planificar las
profesores
actuaciones y
actuaciones
Titulación
actividades
propuestas por todas
los 01- 10de
la 2006
01- 12- 2007 Financiación
Informes de los Profesor D. Juan
Mejora en el diseño de las
mediante
Tutores
actividades
Contrato –
personalizados
complementarias
José Brihuega
Programa
complementarias las áreas de
Representantes de
Informe de los
Mayor coordinación en las
en función de los conocimiento y
alumnos: delegados
Tutores
actuaciones
Objetivos
representantes de
de Curso,
especializados
cuerpo
Formativos
alumnos en función de representantes en
los objetivos
entre
docente
y
estudiantes
Informes de los
Junta de Facultad
formativos
representantes
Adecuación de las
2. Extender y
de alumnos
actividades
profundizar la cultura
complementarias y
de la calidad
objetivos del Programa
implicando a todos los
Formativo
colectivos de la
Facultad en las
Extender la cultura de la
actividades
calidad
complementarias.
46
el
los
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
PROCESO FORMATIVO
2. PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
ACCIONES DE MEJORA
Acciones de
mejora
Tareas a desarrollar
Responsables de
Fecha de
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
1. Implantación
1. Implicar a todo el
Todos
definitiva del
profesorado en la
profesores
modelo ECTS (
práctica de métodos
Titulación
modelo activo
docentes más activos
de enseñanza –
dentro de los
aprendizaje)
parámetros del EEES.
los 26- 09de
la 2005
01-10- 2006
Financiación
Guías
mediante
ECTS de todas
Contrato
Docentes Equipo decanal
– las asignaturas
Programa
Crédito ECTS
Grupos de
Ciclo
de Cronogramas de Comisión de
Grupos de Docencia
actividades
Curso
Calidad Docente
Primer – Ciclo durante
de Ciclo
complementarias
Tablas de
y Convergencia
Cursos
2005 – 2006 y en el 2º
Oficina de Calidad
2006
2007
y
Aplicación
metodologías
2. Implantación en el
el curso académico
Mejora en la aplicación del
Cronogramas de Docencia de Ciclo Mejora
Junta de Facultad
Plan
Beneficios esperados
activas
no presenciales
2005- actividades
Europea de la
Mejora en el control de
2006- docentes
Facultad
tiempos reales y coherencia
con
2007
presenciales
evaluación
3. Control de la
Resultados de las
coherencia en todas
Encuestas
de
Mejora en los indicadores
las asignaturas entre
seguimiento
del
del Contrato- Programa
la metodología
ECTS
enseñanza –
Resultados de la
aprendizaje y criterios
Evaluación de
de evaluación
Calidad en la
Docencia
47
en
actividades presenciales y
presenciales y no
Ciclo en el curso 2006-
de
los
criterios
de
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
2. Impulsar las
Una vez definidos los
Prácticas
Objetivos
profesionales
profesionales del
Profesores Tutores
mediante
coherentes con
Programa Formativo :
de Orientación
Contrato-
Número de
profesional
Programa
Créditos por
estudiantes la
Formativo
realización de
01- 03-
01- 06- 2007 Financiación
de Número de
actividades
2006
los Objetivos del 1. Promover entre los
Programa
Equipo decanal
estudiantes en
el prácticas
Financiación
Unidad Técnica de
externa
prácticas profesionales la Oficina de
Evaluación de la
acuerdos
instituciones.
Calidad
organizaciones
Abrir
convenios
01- 04-
A medio
cursos de formación
2006
plazo
de
para la realización de
datos
de
las prácticas
Facultad
profesionales de
Oficina
4. Impulsar entre los
Incremento de los cursos
concedidos
Docencia
profesional
Unidad Técnica
Mejora
de
orientación
Calidad
en la formación
profesional de los alumnos
Mejora
en
protocolos
profesional
cumplimentados
egresados
la
inserción
de
los
Comunicación
directa
calidad
realizan
prácticas profesionales
PAS Apoyo a la formativos
e Número de
colaboración.
3. Organizar nuevos
que
Profesional
nuevos convenios de la Oficina de
instituciones
de
Orientación
de estudiantes
equivalencia
con Número y tipo de
empresariales
nuevos
Tutores
Aumento del número de
y
en empresas e
2.
Profesores
los Número de
a
Mejora en el intercambio de
la cursos
información entre la
la organizados
Facultad y la Oficina de
de Número de
Evaluación de la estudiantes
10-01- 2006 A corto plazo Calidad
alumnos becarios
matriculados
Evaluación de la Calidad
mediante la remisión de
documentación en tiempo y
forma
Erasmus la solicitud
Protocolos para
Número de Becas
de una Beca Leonardo
Informes de
Leonardo
Incremento del número de
para la realización de
Prácticas
solicitadas y
becarios Leonardo
prácticas en empresas
realizados por los
conseguidas
europeas.
Tutores Externos
48
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
3. Impulsar las
1. Difundir entre los
Todo el profesorado 10- 11-
estancias
estudiantes la
de la Titulación
ERASMUS y
importancia que tiene
SÓCRATES
la obtención de Becas
2005
Sin final
Colaboración de
Número
estudiantes que
estudiantes
las han obtenido
solicitan
de Junta de Facultad Aumento del número de
que
Becas Cada uno de los
Erasmus/
de Sócrates
estudiantes
que
realizan
estancias
europeas
Coordinadores de nacionales
Erasmus y Sócrates
Colaboración
para su formación
la ORI (Oficina de
integral, incluido el
Relaciones
conocimiento de
Internacionales) y estudiantes que
idiomas,
del Vicerrectorado obtienen Becas
Mejora en el índice de
Becarios Leonardo
Número de
2. Apertura de nuevos
ORI y
de
Convenios Erasmus
Vicerrectorado de
Internacionales
estimulando entre el
Relaciones
Programas de
profesorado el papel
Internacionales
estancias y visitas
Número de
para la
nuevos convenios
de Coordinador
Relaciones Erasmus /
Programas
Erasmus/
Mejora
en la formación
Sócrates
integral del estudiante
Sócrates
Mejora en la inserción
laboral de los egresados
3. Reconocimiento de
Vicerrectorado de
negociación de
las tareas de
Profesorado y
visitas y apertura
Número de
lenguas extranjeras de los
Coordinador de
Vicerrectorado de
de Convenios
visitas/ estancias
egresados
Erasmus al
Ordenación
Aplicación de
solicitadas/
profesorado que se
Académica y
Procedimiento de
realizadas
implique en el
Convergencia
Incentivo a la
programa
Europea
calidad del PDI
49
y
Mejora en el dominio de
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
RESULTADOS
ACCIONES DE MEJORA
Acciones de
mejora
Tareas a desarrollar
Responsables de
Fecha de
Fecha de
Recursos
Indicador
Responsable
tarea
inicio
finalización
necesarios
seguimiento
seguimiento
10- 03- 2006
10-12- 2008
1. Resultados
1. Determinar el perfil
a) Comisión de
de las
de egreso y contrastar
actividades que
Beneficios esperados
Colaboración de
Documentos con
Dr.
Junta de Facultad
la Oficina de
los perfiles de
Gozalves
el perfil de egreso y perfil
con el perfil del
Dr. D. Francisco
Calidad
egreso y de
Cravioto.
del egresado
vinculan el
egresado
Javier Espinosa
egresado
Miembro
programa
2. Elaborar un
Antón (Presidente,
Colaboración del
formativo con la
SIEM y del CIPE
formulario tipo para
T. U., Dpto.
sociedad en el
encuestar a los
Filosofía), Dña.
ámbito nacional
empleadores y
Cristina Cañamares
e internacional
determinar si están
D.
Enrique Corregir discrepancias entre
de
Comisión
Formulario para
la
de
Evaluación
los empleadores : Interna
Conocer
Colaboración de
documento,
profesional
(TC, Dpto. Filología
las empresas e
número de
Oficina
satisfechos o no con
Hispánica), D.
instituciones
encuestas
Evaluación de la
los conocimientos y
Julián Canorea (TC,
conveniadas,
realizadas y
Calidad
competencias de los
Dpto. Historia), D.
asociaciones
resultados
egresados.
Juan Zapata (TC,
profesionales y de
50
CIPE y SIEM
de egresados
la
trayectoria
de
los
Plan de Mejoras – Licenciatura en Humanidades (Cuenca)
3. Diseñar encuestas y Dpto. Arte), D. José
empresas, etc.
protocolos para hacer
Antonio Montero
Formulario de
Establecer criterios para la
un seguimiento directo
(TP, Dpto.
egresados :
modificación del Plan de
de la trayectoria
Geografía y
documento,
estudios, de las actividades
profesional de los
Ordenamiento del
número de
complementarias y otras
egresados en el
Territorio), D. Luis
encuestas
actuaciones en función de
ámbito de los empleos
Noé Sánchez
realizadas y
los resultados.
relacionados con su
(egresado) y Dña.
resultados
titulación y fuera de
Maria del Carmen
ella (en el ámbito de lo
Checa (alumna 2º
permitido por la Ley
Ciclo)
de Protección de
Datos
4. Organizar y
b) Profesores
Plan de
planificar actividades
Tutores de
actividades
complementarias para
Orientación
complementarias
vincular el programa
Profesional
en relación a los
formativo con la
sociedad
resultados
C) Unidad Técnica
obtenidos
de la Oficina de
Evaluación de la
Calidad
51