convocatoria de talleres operativos cofinanciados con el fondo

Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
CONVOCATORIA DE TALLERES OPERATIVOS
COFINANCIADOS CON EL FONDO SOCIAL EUROPEO
CURSO 2007-2008
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación establece en su Artículo
66.3 entre los objetivos de la educación de personas adultas:
b) Mejorar su cualificación profesional o adquirir una preparación
para el ejercicio de otras profesiones.
e) Desarrollar programas que corrijan los riesgos de exclusión social,
especialmente de los sectores más desfavorecidos.
El Decreto128/2001, de 2 de agosto (B.O.C.M. de 21 de agosto), establece el
marco de actuación para la Educación de Personas Adultas en la Comunidad de Madrid.
En el Artículo 3 del citado Decreto se estructuran entre otros los siguientes ámbitos de
actuación:
3.1.b) La formación profesional que debe asegurar a las personas adultas la
posibilidad de adquirir, actualizar y perfeccionar su cualificación profesional,
facilitando su acceso a la correspondiente titulación académica o certificación
oficial.
3.2.c) Programas de formación ocupacional, en colaboración con otras
instituciones.
3.2.e) Programas de formación y orientación laboral e inserción en el mercado
de trabajo.
Por otro lado, en las Instrucciones de la Dirección General de Promoción
Educativa para el curso académico 2006/2007, sobre la organización y funcionamiento
de los Centros de Educación de Personas Adultas, en el apartado III. Oferta formativa.
Organización y desarrollo de las enseñanzas, en el punto 25.5 se establece que “los
T.O. podrán establecerse a propuesta de los Centros de Educación de Personas Adultas
o por decisión de la Consejería de Educación, a través de la Dirección General de
Promoción Educativa”.
Por otra parte, se hace necesario establecer criterios acordes con los siguientes
reglamentos: Reglamento (CE) 1081/2006 y Reglamento (CE) 1083/2006, relativos al
Fondo Social Europeo.
Los Talleres Operativos (T.O.) desarrollados en los Centros de Educación de
Personas Adultas cofinanciados por el Fondo Social Europeo (F.S.E) y la Comunidad
de Madrid (C.M.), se enmarcan en el Programa Operativo 2007-2013, Eje 2:
“Fomentar la empleabilidad, la inclusión social y la igualdad entre hombres y
mujeres”, Medida 7: Proponer oportunidades de integración social y laboral a
personas adultas con discapacidad y a personas adultas excluidas y en riesgo de
exclusión del mercado de trabajo.
Por todo lo anterior, con el objeto de concretar la aplicación de las normas
anteriormente citadas y facilitar la organización y funcionamiento de los Talleres
1
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
Operativos durante el periodo de la presente convocatoria, y en virtud de las
competencias asignadas a esta Dirección General por Decreto 117/2004, de 29 de julio,
dispongo:
ALUMNADO
DESTINATARIOS
Personas adultas, con riesgos de exclusión social y laboral.
Personas adultas, con discapacidad
REQUISITOS
Sin estudios o como máximo la titulación en Enseñanza Secundaria Obligatoria.
Tener 18 años cumplidos antes del 31 de diciembre del curso académico en que se
matricula.
PROCESOS DE INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN
Se podrán inscribir todas las personas que reúnan los requisitos anteriores, para
lo cual se deberá contar con una ficha de inscripción. En el caso de que el número de
solicitudes sea superior al de plazas disponibles se establecerá un proceso de selección
según las Instrucciones de la Dirección General de Promoción Educativa, sobre la
organización y funcionamiento de los Centros que imparten Enseñanzas de Educación
Adultas, en vigor para cada curso académico.
Una vez finalizado el proceso de inscripción y selección, se procederá a la
matriculación del alumnado; éste formará parte del alumnado oficial del centro,
debiéndose abrir el correspondiente Expediente Académico. La documentación del
alumnado (fichas de inscripción y matriculación, fotocopia de D.N.I, N.I.E; en el caso
de alumnado con discapacidad, además, certificado de ésta) deberá quedar debidamente
archivada y a disposición de posibles controles del F. S. E. y C.M. al menos hasta el año
2021. Así mismo se recuerda que toda la documentación de los T.O. del periodo 20002006 debe conservarse hasta el año 2013.
Nº ALUMNOS/AS POR TALLER:
Nº mínimo para iniciar el Taller: 15 alumnos en TAO. dirigidos a personas
adultas en riesgo de exclusión del mercado de trabajo y 7 alumnos en los TAO.
dirigidos a personas adultas discapacitadas. Cualquier T.O. con un número de
alumnado inferior al mínimo establecido para el inicio, deberá ser
expresamente autorizado por la Dirección General de Promoción Educativa
previo informe de la Dirección de Área Territorial correspondiente.
2
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
N medio de alumnado: 20.
N máximo de alumnado: 25 en T.O. dirigidos a personas adultas en riesgo de
exclusión del mercado de trabajo y 15 en los T.O. dirigidos a personas adultas
discapacitadas.
Tendrá lugar el cierre del T.O., si una vez iniciado el mismo se produce la
pérdida de más del 50% del alumnado que lo integraba en su inicio y se notificará
inmediatamente a la Dirección de Área Territorial correspondiente para su traslado al
Servicio de Educación de Personas Adultas de la Dirección General de Promoción
Educativa para su anulación o autorización excepcional.
OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA:
 Impulsar, dar estabilidad y continuidad a la formación y capacitación profesional
mediante la aprobación de nuevos proyectos y de T.O. que han funcionado en
este curso y anteriores, han sido evaluados positivamente y responden a las
necesidades formativas y de cualificación profesional de las personas adultas de
la Comunidad de Madrid, con la finalidad de poder establecer más adelante una
red de centros con Talleres Operativos estables.
 Unificar los curriculum adaptándolos al Real Decreto 295/2004, de 20 de
febrero, (B.O.E. 9 de marzo de 2004) por el que se establecen determinadas
cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catálogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales y al Real Decreto 1087/2005, de 16 de
septiembre, (B.O.E. 5 de octubre de 2005) por el que se establecen nuevas
cualificaciones profesionales, así como a sus correspondientes módulos
formativos, que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional, y
se actualizan determinadas cualificaciones profesionales establecidas por el R.D.
295/2004. http://www.mec.es/educa/incual. Ver ANEXO I
Los curriculum de aquellos Talleres Operativos que no estén desarrollados en el
Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, deberán adaptarse a los
distintos Módulos Profesionales definidos en los Ciclos Formativos de Grado
Medio y excepcionalmente a los Ciclos Formativos de Grado Superior en lo que
se ajuste al nivel 1 ó 2, tanto en
la denominación del T.O. como en las
unidades de competencia a desarrollar. Ver ANEXO I
 Responder a las necesidades formativas, ligadas a las demandas laborales, de la
población madrileña.
 Impulsar la formación y capacitación profesional dirigida a personas con
discapacidad.
 Incorporar a las acciones formativas el Módulo de Igualdad de Oportunidades
con la finalidad de formar en valores y prácticas basadas en el principio de
igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y modificar las pautas
sociales y las actitudes que contribuyen al mantenimiento de las relaciones
3
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
desiguales entre ambos sexos.
FECHA Y LUGAR DE PRESENTACIÓN
Hasta el 18 de enero de 2007, en la Dirección del Área Territorial correspondiente.
SOLICITUDES
Se podrá presentar un máximo de tres proyectos por centro. Cada solicitud será
para un Taller Operativo y un único grupo de alumnos/as. En caso de presentar varios
proyectos se indicará el orden de prioridad de los mismos.
No se considerarán aquellas solicitudes de Talleres Operativos que por falta de
alumnado no se han iniciado o han sido anulados después de su comienzo en el presente
curso 2006-2007 y/o en el curso pasado 2005-2006.
Excepcionalmente, los centros comarcales y aquellos de ámbito local con
profesorado propio para Formación Ocupacional Específica, en al menos un Taller
Operativo, y los centros comarcales, podrán presentar un máximo de cuatro proyectos,
siempre que no estén afectados por el párrafo anterior.
Se indicará:
 La localidad donde se realizará el T.O. (si el centro es comarcal).
 El turno.
 Si el Taller Operativo está destinado a personas con discapacidad o a
personas adultas excluidas y en riesgo de exclusión del mercado de trabajo.
 Si el Centro dispone de profesor propio para la Formación Ocupacional
Específica o no.
 El período en el que se quiere desarrollar:
Talleres de tipo A: marzo-junio de 2.007, (250 horas)
Talleres de tipo B: octubre 2.007 a su finalización en 2.008, (de 300 a
500 horas según ANEXO I), especificando el mes de finalización
dependiendo del número de horas y del horario semanal de formación
establecido.
Para solicitar el Taller Operativo se deberá aportar:
 SOLICITUD (Ficha 1).
 PROYECTO (Ficha 2). Presentar en todos los Talleres Operativos, ya sean
de continuidad, de nueva oferta o en aquellos que supongan adaptaciones de
denominación y contenido de una oferta anterior.
4
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
 Relación de los T.O realizados y cancelados en el periodo 2000-2006. Ficha
3.
CONTENIDOS
BLOQUES DE FORMACIÓN
Todos los T.O. deberán incluir los siguientes bloques de formación:

FORMACIÓN OCUPACIONAL ESPECÍFICA: Ajustada al ANEXO I

PRÁCTICAS EN CENTRO DE TRABAJO (Si está previsto realizar
dichas prácticas).
 FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
 FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Contenidos básicos relacionados con la formación ocupacional específica. No se
aprobarán talleres en los que esta formación no esté relacionada directamente
con la formación específica.
 MÓDULO DE EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL. Se puede obtener en Internet,
en la página web del Ministerio de Medio Ambiente, www.mma.es Educación y
formación ambiental.
 MODULO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y
HOMBRES. Indicando si se va a desarrollar de forma transversal o como un
módulo específico. Dicho módulo se puede obtener en la página web del Ministerio
de Trabajo y Asuntos Sociales. www.mtas.es/mujer/politicas/guiagenero.doc
Los bloques de formación y orientación laboral, complementaria,
medioambiental e igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, serán impartidos
por el profesorado del centro; no se contratará profesorado para impartir estos
contenidos.
TEMPORALIDAD
5
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de
Madrid
Dependiendo
de la duración total del Taller Operativo se podrán solicitar
talleres, para impartir en dos periodos:
TIPO A: De marzo a junio de 2.007. (De duración total de 250 h). ANEXO I.
TIPO B: De octubre de 2007 a su finalización en 2.008. (De 300 a 500 h).
ANEXO I.
El número total de horas semanales de formación será de 20 a 25; en los centros
comarcales, podrá ser de 15 a 20 h semanales, sin que afecte al número total de
horas del Taller Operativo.
Para cada T.O., como requisito imprescindible, se deberá incluir en la
programación la previsión del horario semanal a impartir, indicando en su caso el
horario del desarrollo de Prácticas en Centros de Trabajo.
DISTRIBUCIÓN HORARIA POR BLOQUES DE CONTENIDOS
(Con carácter orientativo)
FORMACIÓN OCUPACIONAL
ESPECÍFICA:
80 % del total
Si se realizan Prácticas en Centros de
Trabajo. (*)
20% del tiempo total de Formación
Ocupacional Específica
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
5 % aproximadamente.
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN
LABORAL
10 % aproximadamente.
EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL
13 horas mínimo
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
ENTRE MUJERES Y HOMBRES
5 horas (T.O de 400-500 h)
2 horas (T.O de 250 y 300 h) o desarrollo
transversal
(*) Las Prácticas en Centros de Trabajo para los Talleres Operativos que las
contemplen en su programación, serán obligatorias para todo el alumnado.
EVALUACIÓN
El alumno/a que tenga el 85% de asistencia y haya obtenido evaluación
positiva, obtendrá un certificado final. Los centros deberán contar con los instrumentos
necesarios para realizar el seguimiento de asistencia.
6
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de
EnMadrid
ningún otro caso se podrá expedir certificación acreditativa del taller.
Los resultados de la evaluación del alumnado deberán incluirse en su Expediente
Académico, que quedará bajo la custodia del centro, para posibles supervisiones del
Fondo Social Europeo y de la Comunidad de Madrid hasta la fecha indicada en el
apartado de “Procesos de Inscripción y Matriculación”.
Deberá realizarse una evaluación del desarrollo del curso por el alumnado,
quedando el cuestionario de la evaluación, realizada por cada alumno, archivado en el
centro.
NOTA: Toda la documentación relativa al desarrollo de los Talleres Operativos
(publicidad, inscripción, asistencia, evaluación, etc.) deberá custodiarse
convenientemente en la secretaría del centro, estableciendo un sistema de archivo
homogéneo, debidamente documentado, así como medidas de control del tránsito de
éste fuera de las dependencias de la Secretaría del centro, dado que puede ser requerido
en Auditoria por la Intervención General de la Comunidad de Madrid.
PRESUPUESTO
La ayuda financiera va dirigida al funcionamiento del taller y sólo podrá
destinarse para los conceptos siguientes:

Material fungible necesario para el funcionamiento.

Reparaciones y mantenimiento de material inventariable y equipamiento.

Alquiler de equipamientos.

Colaboraciones puntuales como conferencias y charlas.
La ayuda financiera no podrá destinarse a:

Inversiones y obras para infraestructura.

Adquisición de equipamiento y material inventariable.
El centro elaborará un presupuesto para los Talleres Operativos que deberá
incluirse en el proyecto.
La Dirección General de Promoción Educativa, hará la transferencia de gastos
de funcionamiento destinados a cada Taller Operativo a través de la Dirección de Área
Territorial correspondiente.
7
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
8
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS PROYECTOS
Para la valoración de los Proyectos se utilizarán los siguientes criterios:



JUSTIFICACIÓN: (hasta 2 puntos)

Respuesta a las necesidades formativas del Mercado Laboral.

Existencia de demanda potencial de alumnado.
ESTRUCTURA: (hasta 4 puntos)

Planificación general. Diseño del proceso formativo.
Programación. Horario.

Adecuación del proyecto al perfil de alumnado al que va dirigido.

Ajuste del proyecto a las cualificaciones profesionales que se
incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales o a los Módulos definidos en las Familias
Profesionales de los distintos Ciclos Formativos de Grado Medio,
y excepcionalmente de los Ciclos Formativos de Grado Superior,
en los T.O. que no estén desarrollados en el Catálogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales, especificando Unidades de
Competencia, tanto en la denominación del Taller Operativo
como en los contenidos.
VIABILIDAD: (hasta 4 puntos)

Rentabilidad de recursos propios (profesorado, instalaciones y
dotaciones).

Presupuesto.
No se autorizarán para su impartición aquellos proyectos de Talleres Operativos que no
superen los 5 puntos.
Los Proyectos serán valorados por una Comisión de Selección por cada
Dirección de Área Territorial, formada por:





Un representante del Servicio de Inspección Educativa. Excepto en las
Direcciones de Área Territorial de Madrid Capital y Sur, donde serán dos.
Un representante del Servicio de Unidad de Programas Educativos. Excepto en
las Direcciones de Área Territorial de Madrid Capital y Sur, donde serán dos.
Un representante de los Equipos Directivos de los centros que se presentan a la
convocatoria.
Un representante del Servicio Regional de Empleo de la Consejería de Empleo y
Mujer.
Un representante de la Dirección General de Promoción Educativa.
Cada comisión elevará Acta a la Dirección General de Promoción Educativa, actuando
como secretario/a el/la Asesor/a de la Unidad de Programas y como presidente/a el/la
representante de la Dirección General de Promoción Educativa
9
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
La Dirección General de Promoción Educativa se reserva la resolución definitiva de
aprobación en función del presupuesto asignado por el Fondo Social Europeo.
MEMORIA
Al finalizar cada Taller Operativo se deberá realizar una Memoria que, además de
incluir todos aquellos datos de interés pedagógico, como ajuste de la oferta
formativa y de la programación a la población y necesidades detectadas, nivel de
consecución de los objetivos, adecuación de la metodología utilizada, etc., deberá
contener, por requisito del Fondo Social Europeo:







Fecha de inicio y finalización del Taller Operativo.
Horario semanal con la distribución horaria por bloques de contenidos.
Requisitos de acceso del alumnado y si ha habido que realizar selección.
Si se ha realizado alguna acción de publicidad del Taller Operativo al
margen de la campaña de divulgación institucional, descripción y resultado
de la misma.
Evaluación del Taller Operativo.
Relación del alumnado que ha obtenido certificación.
Datos estadísticos, según ficha de seguimiento del Fondo Social Europeo,
que se enviará en el próximo curso.
Dicha memoria se remitirá a la Dirección del Área Territorial junto con la Memoria
Anual del Centro.
Madrid, 4 de diciembre de 2006
LA DIRECTORA GENERAL
Fdo.:Mª Antonia Casanova Rodríguez
10
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Unión Europea
Fondo Social Europeo
Comunidad de Madrid
SOLICITUD DEL TALLER
(FICHA 1)
Centro solicitante:...........................................................................
Localidad de realización (sólo los centros comarcales):…………..
Nombre del
Horas:......
Taller
Operativo:...............................................N
de
Dirigido a personas con discapacidad……
TURNO:............
ORDEN DE PRIORIDAD DEL T.O. :.......
Taller realizado con anterioridad a la presente convocatoria: SI NO
Dispone de profesorado de Formación Ocupacional Específica: SI NO
PERIODO DE REALIZACIÓN:
Marzo-junio 2.007............
Octubre de 2.007 a su finalización...............
……………a …de …………. de 200..
El/La Director/a del centro
Fdo.:
(sello)
11
Dirección General de Promoción Educativa
Consejería de Educación
Comunidad de Madrid
Unión Europea
Fondo Social Europeo
PROYECTO DE TALLER
(FICHA 2)
El Proyecto del Taller debe recoger la Programación del T.O, adaptada al Real
Decreto 295/2004, de 20 de febrero, (B.O.E. 9 de marzo de 2004) por el que se
establecen determinadas cualificaciones Profesionales y al R.D. 1087/2005, de 16 de
septiembre, (B.O.E. 5 de octubre de 2005) por el que se establecen nuevas
cualificaciones profesionales, así como sus correspondientes módulos formativos, que
se incorporan al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, o a los Módulos
definidos en la Familias Profesionales de los distintos Ciclos Formativos de Grado
Medio, y excepcionalmente a los Ciclos Formativos de Grado Superior, en aquellos
T.O. que no estén desarrollados en el Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales, destacando los siguientes apartados:
Denominación del Taller Operativo: Según la denominación del ANEXO I.
Justificación detallada y demanda potencial detectada.
Objetivos Generales.
Contenidos:

Formación Específica:
1. Explicitando el curriculum de referencia y las unidades de
competencia.
2. Programa de Prácticas en Centros de Trabajo, si se prevé
realizarlas.

Formación Complementaria (justificar la relación existente entre los
contenidos de esta formación con la específica del T.O)

Formación y Orientación Laboral.

Módulo de Formación Medioambiental.

Módulo de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres.
Metodología. Además de definir la metodología, deberá incluirse los diferentes
procesos de enseñanza-aprendizaje que se van a realizar con el alumnado.
Temporalización:
Periodo: especificar su realización en marzo-junio u octubre-finalización.
N total de horas: .........
Distribución horaria por bloque de contenidos.
Distribución horaria semanal prevista.
Evaluación: Se deberá incluir los procesos de evaluación del alumnado, de
organización y funcionamiento del T.O, así como de todos aquellos aspectos que se
consideren convenientes.
Recursos humanos y materiales.
Presupuesto.
12