Modulo 1: Socialización y Género

FORMULARIO P E Y V
FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
Y SOLICITUD DE FINANCIAMIENTO
TÍTULO DEL PROYECTO: FORMACIÓN DOCENTE Y UNIVERSITARIA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
TÍTULO DEL MÓDULO I: “SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO”
FORMULARIO: SUBPROYECTO “Socialización y género”
A cargo de Lourdes Villanueva, Elena Grzegorczyk, Rosa Silva, Lucrecia Vivanco y Nicolás
Casado.
1-Bibliografía
Berger, P. y Luckmann, T. (2006): La construcción social de la realidad. Amorrurtu. Bs. As.
Parte III: “La sociedad como realidad subjetiva”. Pp. 162-183
Bourdieu, P. (2007): La dominación masculina. Barcelona, Ed. Anagrama. Pp. 17-89, 103-126.
Disponible en http://www.librosgratisweb.com/
Catinari, Verónica, Isnardi Josefina y Torres Cárdenas, María (2010), “De posibilidades e (im)
posibilidades. Acerca de la identidad de género”, en Equis, La igualdad y la diversidad de
género desde los primeros años, Compiladoras Laura Demarco, M.de las Mercedes de Isla y
Josefina Isnardi, (Bs.As., Las Juanas Eds.) p.123/137
Morgade, Graciela, (2010), “Toda educación es sexual”, en Equis, La igualdad y la diversidad
de género desde los primeros años, Laura Demarco, M.de las Mercedes de Isla y Josefina
Isnardi,(compiladoras), (Bs.As., Las Juanas Eds.),p.167/181.
2- Metodología
El proyecto “Formación docente y universitaria con perspectiva de género” constará de un ciclo
de capacitación y actualización dividido en cuatro módulos de formación; género y
socialización, historia de las mujeres y participación política, género y literatura, comunicación y
género. Los mismos serán desarrollados por un conjunto de profesores/as de la Universidad
Nacional de la Patagonia Austral y referentes sociales con experiencias concretas vinculadas a
la temática en cuestión.
La metodología de este subproyecto consistirá en el desarrollo de espacios teóricos y prácticos
donde se expondrán y operativizarán categorías para el análisis crítico de la socialización y las
relaciones de género.
3- Recursos y Material Didáctico
1 salón amplio, preferentemente el SUM del sector “E”
1 Cañón
1 Pantalla
1 equipo de audio y micrófono
Coffe break
4-Contenidos y Cronograma de Desarrollo Curricular
Concepto de género como relación social de poder. Perspectiva de género. Socialización
primaria y secundaria. Habitus. Identidades, singularidades y estrategias colectivas.
Instituciones y ámbitos: familia, escuela, mercado, medios de comunicación, poder político,
políticas públicas y género. Dimorfismo sexual y socialización diferencial.
5- Formas de Evaluación y Autoevaluación
Cada módulo tendrá una instancia de evaluación a través de un trabajo práctico individual o
grupal; y para quienes estén interesados/as se propondrá una evaluación integral mediante un
trabajo práctico escrito individual o grupal de los cuatro módulos de manera que se otorgarán
dos tipos de certificados: certificado de asistencia y/o aprobación del módulo y certificado de
asistencia y/o aprobación del ciclo de formación.
Este sub proyecto tendrá dos opciones para la evaluación de los/as participantes:
1. Trabajo práctico integrador con la producción de una planificación de una propuesta
didáctica para el aula. Se podrá hacer en grupo de hasta tres personas.
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FORMULARIO P E Y V
FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
Y SOLICITUD DE FINANCIAMIENTO
TÍTULO DEL PROYECTO: FORMACIÓN DOCENTE Y UNIVERSITARIA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
TÍTULO DEL MÓDULO I: “SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO”
2. Elaboración de ensayo con la utilización de la bibliografía propuesta.
6- Criterios de evaluación y Condiciones de Acreditación
En las tres opciones de evaluación se considerará:
- La presentación en tiempo y forma de los trabajos
- La aplicación de los conceptos trabajados en el módulo
- La incorporación de la perspectiva de género
- El uso del vocabulario académico/profesional
- El 100% de asistencia al curso
7- Objetivos
Introducir al alumnado en los conceptos principales de la perspectiva de género en el proceso
de socialización, a fines de poner en discusión y desnaturalizar las relaciones sociales y las
prácticas que nos atraviesan y constituyen.
8-Cantidad de Horas Curriculares
3 horas clases teóricas
3 horas clases prácticas
6 horas consultas y evaluación
9- Personas e Instituciones a Invitar
10-Lugar de desarrollo de la actividad
UARG – UNPA
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