Anexo 23 Reglamento Post-licenciatura

UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS
COORDINACIÓN DE PRÁCTICA
REGLAMENTO DE PRÁCTICA
TITULO I. DE LA NATURALEZA Y ESTRUCTURA DE LA PRÁCTICA
ART 1º. Las prácticas profesionales del Departamento de Estudios
Pedagógicos, en adelante DEP, como lo determina el Reglamento General de
Estudios en el título VII, artículo 28, son actividades curriculares obligatorias
que están insertas en los Talleres de Práctica y “consisten en una estada
programada del estudiante en establecimientos educacionales de Enseñanza
Media en cada uno de los semestres lectivos y orientada por el profesor
Coordinador de Práctica en colaboración con el o los Didactas Generales y los
Didactas de la Especialidad”.
ART 2º: La práctica profesional tiene como propósito insertar al estudiante, en
los liceos y escuelas, desde el inicio de su carrera e intenta ser una instancia
de problematización que vincule los ámbitos teóricos y prácticos con la
realidad educativa de la Enseñanza Media y de Séptimos y Octavos años de
Enseñanza Básica. Por ello, de acuerdo a la etapa de práctica, el estudiante
deberá realizar actividades de observación, diseño y desarrollo de clases para
conocer el contexto educativo. En pos de reforzar su formación profesional, el
practicante tendrá que realizar actividades de observación y/o participación en
Consejos de Curso, asistencia a consejos de profesores, reuniones de
apoderados, actividades extraprogramáticas (actos cívicos, aniversarios,
salidas a terreno, tomar pruebas de nivel, entre otras), según corresponda por
el nivel de práctica.
ART 3º. La práctica tiene carácter gradual y progresivo, comprendiendo las
siguientes etapas:
1. Primer Semestre. La practica inicial tiene el propósito que el estudiante
desarrolle una actitud científica para observar y comprender la realidad
escolar y la complejidad que le es propia.
En este periodo el/la estudiante, organizado en equipos de investigación por
establecimiento educacional, se introduce en la vida que se desarrolla en un
aula y en el contexto escolar con el propósito que puedan observar y
reflexionar acerca de las relaciones pedagógicas. Es deber del estudiante
conocer el Proyecto Educativo Institucional. Además, de observar y analizar
ámbitos de acción de la institución, tales como, alumnos en recreo,
reuniones de profesores, estructura de la institución, entre otras.
2. Segundo Semestre. La práctica II consiste en la profundización de la acción
profesional. Para ello, el/la estudiante requiere realizar clases de su
especialidad en concordancia a las temáticas que el profesor guía del
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establecimiento acuerde con el estudiante en práctica. Al mismo tiempo, el
estudiante deberá observar sesiones de Consejo de curso y/o Orientación
preferentemente en el curso asignado para realizar su práctica. El /la
estudiante deberá colaborar en las actividades vinculadas con su formación
profesional, que le fueren requeridas por el establecimiento en el periodo de
permanencia asignado para ello.
3. Tercer Semestre. La Práctica III es el período en que el estudiante, en
concordancia con el profesor guía del establecimiento educacional lleva a
efecto un proyecto integral de docencia basado en una propuesta de
innovación en la acción.
A esta tarea se agrega la observación y/o intervención en consejo de curso y
orientación, para lo cual el estudiante preferentemente realizará su práctica
en el mismo curso de su especialidad. A su vez, el estudiante tendrá que
asumir todas las funciones referentes a las responsabilidades docentes, en
el período asignado para su práctica.
TÍTULO II. DE LA ORGANIZACIÓN Y CONDICIONES DE LA PRÁCTICA
ART. 4º. La Coordinación de Práctica asignará los Centros de Práctica de
acuerdo a los convenios establecidos con diversos Liceos de Enseñanza Media
del sistema educacional diurno. La práctica podrá realizarse desde séptimo
básico a cuarto medio.
ART 5º. El/la estudiante en práctica deberá contar con un profesor guía
titulado, con un mínimo de tres años de experiencia en el sistema escolar.
ART. 6º. El/ la estudiante en práctica deberá cambiar de Centro de Práctica,
por lo menos una vez, dentro del período en que permanezca en el programa
de Pedagogía. Dicho cambio, será sugerido por el/ la Didacta de la
especialidad y el/la coordinador/a de prácticas.
TÍTULO III. DE LA ASISTENCIA, PERMANENCIA Y EVALUACIÓN
ART 7º. De acuerdo al Título VI, artículo 18 del Reglamento General de
Estudios, se exigirá un 100% a las prácticas profesionales. En eventuales
inasistencias se requiere presentar la justificación en la instancia que
corresponde siguiendo el protocolo establecido, además el/la estudiante en
práctica deberá dar aviso, tanto a la Coordinación de Práctica del DEP como a
la instancia correspondiente del establecimiento de práctica, en un plazo no
superior a las 24 horas. En este caso, la práctica se prolongará por un período
equivalente al de su inasistencia. Siempre y cuando este período pueda ser
cumplido dentro del semestre lectivo.
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ART 8º. Cada período de práctica contempla 12 semanas. Esta asignación
horaria incluye todas las actividades académicas y profesionales asignadas por
el DEP o requeridas por el establecimiento educacional. El estudiante no puede
hacer abandono del establecimiento en los horarios fijados para su
permanencia, sin previa autorización de la Institución.
ART 9º. El tiempo de permanencia del estudiante en el establecimiento para
desarrollar todas las actividades consignadas en el artículo 2 del presente
reglamento, será de seis horas semanales en la Práctica I y de ocho horas
semanales en la Práctica II y III.
El/la practicante deberá completar un tiempo mínimo de 5 semanas de
docencia efectiva en la Práctica II y de 10 semanas de docencia efectiva en la
Práctica III.
ART 10º. La permanencia del practicante quedará consignada en el Registro
de Asistencia, anotándose en él, la hora de llegada, salida y las observaciones
correspondientes (suspensión de clases, cambio de actividad, supervisión,
entre otras).
ART. 11º. La calificación de Práctica Profesional II y III, será asignada por el/la
didacta de la especialidad, quien es el tutor/a encargado/a de velar por el buen
desempeño del estudiante en la docencia de su especialidad.
ART 12º. Es causal de reprobación de la Práctica Profesional, cualquiera de
las siguientes situaciones:

Incurrir en hechos que atenten contra la ética profesional. (Evaluados por
el Comité académico y escuela de pregrado)
 Haber obtenido nota inferior a cuatro en las evaluaciones de práctica
docente
 Manifestar falta de responsabilidad en el cumplimiento de sus
obligaciones. (Impuntualidad reiterada, abandono sin autorización de su
jornada de permanencia, ausencias sin justificación.)
 La no presentación de diseños pedagógicos al didacta de la especialidad y
al profesor guía, previo a la realización de las clases por parte del
practicante.
 Inasistencias que no fueran recuperables en el semestre lectivo.
ART 13º. Según lo estipulado en el reglamento General de Estudios para la
calificación de Práctica II y III se deberá tener presente el informe fundado del o
los profesores guías del Centro de Práctica.
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TITULO IV. DE LAS PLANIFICACIONES Y SUPERVISIONES
ART. 15º. En las prácticas que implican docencia en aula, el estudiante
entregará al profesor guía y al didacta especial su diseño pedagógico, con un
tiempo mínimo de una semana antes del inicio de su docencia, para su
aprobación. En caso de no contar con la aprobación del didacta de la
especialidad, la clase no se considerará realizada.
ART. 16º. El didacta de la especialidad deberá realizar en la Práctica II, al
menos una supervisión en aula al estudiante y en la Práctica III, al menos dos
supervisiones en aula. Los Coordinadores de Práctica deberán entrevistarse
con los profesores guías y otras instancias del establecimiento, según se
requiera.
TITULO V. DE
PRACTICANTES.
LA
RESPONSABILIDAD
Y
ACTITUD
DE
LOS
ART. 17º. El/la estudiante en práctica observará una manifiesta actitud ética en
todas las acciones que emprenda durante su proceso de práctica.
ART.18º. Los practicantes cumplirán con la normativa interna del
establecimiento y colaborarán en las actividades pedagógicas y profesionales
que se les solicite, en el horario de permanencia asignado.
ART.19º. Los estudiantes deberán manifestar una presentación personal
acorde a su rol docente y a lo exigido por el establecimiento.
ART.20º. Los practicantes deberán ser ejemplo de puntualidad, presentándose
al menos 10 minutos antes de la hora estipulada.
ART.21º. El estudiante en Práctica en todo momento deberá mantener una
actitud de respeto y diálogo con los diversos miembros de la unidad educativa.
Aquellas situaciones que el presente reglamento no contemple, serán
estudiadas por la Coordinación de Práctica y presentada al comité académico
si lo requiriese.
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Enero 2010