MEMORANDO PARA: Rectores y Rectoras Colegios Distritales DE: Dirección de Educación Preescolar y Básica FECHA: Julio 8 de 2015 ASUNTO: Convocatoria Expediciones Pedagógicas para la Excelencia Académica y la Formación Integral – Modalidad Bogotá Región. 1. Justificación. El Plan de Desarrollo 2012-2016 “Bogotá Humana” contempla un marco general de principios y objetivos que buscan que en Bogotá se reduzcan todas las formas de segregación social, económica, espacial y cultural, por medio del aumento de las capacidades de la población para el goce efectivo de los derechos, del acceso equitativo al disfrute de la ciudad. Para materializarlo incluye el proyecto prioritario la “Garantía del derecho con calidad, gratuidad y permanencia” el cual incide sobre los factores que definen la calidad de los aprendizajes y una formación integral con una pedagogía pertinente para toda la población en edad escolar. Así mismo, uno de los objetivos del eje “Una ciudad que supera la segregación y la discriminación: el ser humano en el centro de las preocupaciones del desarrollo” es ampliar las capacidades que permitan a la ciudadanía la apropiación de saberes. Estimular la producción y apropiación social de ciencia, tecnología, la creación e innovación para el desarrollo del conocimiento científico, mediante la investigación básica y su aplicación en procesos de innovación social, creativa y productiva que permitan fortalecer las capacidades endógenas de la economía bogotana, que apoyen los proceso de transformación social, la diversificación y el fortalecimiento de la estructura productiva de Bogotá y la región en que está inscrita. La Secretaría de Educación Distrital a través del proyecto 905 “Fortalecimiento Académico” desarrolla actividades enfocadas a motivar las estrategias pedagógicas innovadoras implementadas en los colegios para elevar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje a través del componente Escuela-Ciudad-Escuela. Como parte esencial de este componente se encuentran las Expediciones Pedagógicas Bogotá-Región, estrategia que contribuye a convertir algunos lugares de la Región Central, que tienen interés histórico, cultural, ambiental y lúdico en verdaderos ambientes de aprendizaje. Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195 Las Expediciones Pedagógicas Bogotá-Región contribuyen al fortalecimiento académico ya que están diseñadas para acompañar a colegios que trabajan en su quehacer con la estrategia de diseño e implementación de Proyectos Pedagógicos Productivos (PPP). Las expediciones permiten a los participantes realizar intercambios con instituciones educativas de otras regiones que también trabajan con PPP, con el fin de incrementar la productividad para garantizar la provisión de los recursos alimentarios, sin alterar la sostenibilidad del medio; de esta manera, las Expediciones Pedagógicas Bogotá Región se convierten en experiencias que permiten fortalecer los tres componentes de los PPP, esto es el Proyecto, lo Pedagógico y lo Productivo. “A través de la metodología “Por Proyectos”, los PPP dan respuesta a situaciones problema o aspectos que pueden ser potencializados en contextos productivos específicos, permitiendo así, transferir el conocimiento escolar a situaciones reales donde los estudiantes toman decisiones de manera autónoma, mientras aprenden a trabajar de forma colaborativa. El componente Pedagógico está relacionado con la construcción de aprendizajes significativos, el desarrollo de competencias en los estudiantes y los procesos de enseñanza que, teniendo en cuenta la flexibilidad en tiempos y espacios, vinculan los aportes interdisciplinarios de diferentes agentes educativos: estudiantes, docentes, directivos, padres, comunidad, instituciones técnicas y sector productivo, entre otros. Y desde lo Productivo, este componente está referido a la productividad entendida en términos económicos, intelectuales y actitudinales. “1 Algunos colegios oficiales de Bogotá han venido trabajando con los PPP como una estrategia que permite a los agentes del proceso educativo articular la dinámica de la escuela con las dinámicas de la comunidad. A través de ellos ha realizado un trabajo pedagógico contextualizado y pertinente para que las niñas y los niños desarrollen sus competencias a través de la articulación interdisciplinaria que permite no sólo la apropiación de nuevos conocimientos sino la aplicación de los propios. Con las Expediciones Pedagógicas se promueve que la implementación de los PPP esté al servicio de los aprendizajes básicos previstos para cada ciclo, desde el conocimiento, la confrontación, el análisis, la proyección de ideas, preguntas y supuestos que surgen al viajar por la región y posibilitan el intercambio con personas de otras culturas, de otras Ministerio de Educación Nacional. “Proyectos Pedagógicos Productivos. Una estrategia para el aprendizaje escolar y el proyecto de vida”. P. 11-13 1 Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195 instituciones educativas que también desarrollan experiencias a través de Proyectos Pedagógicos Productivos. De acuerdo con lo anterior, en el componente de Escuela Ciudad Escuela del proyecto fortalecimiento académico se programan expediciones pedagógicas con estudiantes de los colegios oficiales del Distrito a la Región Central. 2. Metodología de las Expediciones Pedagógicas Entre las estrategias que adelanta la Dirección de Educación de Preescolar y Básica buscando el fortalecimiento académico en los colegios oficiales está la de Expediciones pedagógicas para la excelencia académica y la formación integral mediante la cual en sus dos modalidades, de la Escuela a la Ciudad y de la Ciudad a la Escuela pretende empoderar a los docentes líderes de proyectos de aula, de área o transversales para que a través de su experiencia y conocimiento se conviertan en docentes expedicionarios. El proceso expedicionario contempla la planeación y ejecución de tres fases las cuales deben ser lideradas por el o los docentes líderes con el apoyo pedagógico y administrativo de los profesionales de la Dirección de Educación Preescolar y Básica Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195 3. Ejes Las expediciones pedagógicas deben estar enmarcadas en uno o máximo dos de los siguientes ejes, los cuales hacen parte de la política educativa del “Currículo para la excelencia y la formación integral” a saber: Educación para la ciudadanía y la convivencia Este eje se refiere a proyectos expedicionarios presentados por los colegios para fortalecer la formación ciudadana de los niños, niñas y jóvenes en las dimensiones individual, colectiva y sistémica (reflexiones sobre el Estado, el ambiente, los sistemas económicos y culturales) a partir de la práctica y desde la cotidianidad. Aprendizajes integrales del ser y del saber para la excelencia académica y la formación integral para el buen vivir en el marco de las áreas del conocimiento. Este eje comprende los proyectos expedicionarios encaminados a afianzar los aprendizajes integrales en las distintas áreas del conocimiento a saber: educación artística, educación física, segunda lengua, lenguaje, matemáticas, ciencias y tecnología. Educación inicial de calidad para la Primera Infancia: Este eje comprende los proyectos expedicionarios para niños y niñas de 3 a 5 años de los grados pre jardín, jardín y transición orientados a potenciar el desarrollo integral a partir del juego, el arte, la literatura infantil y la exploración del medio. Perspectiva de género, enfoque diferencial y acercamiento y TIC- ejes curriculares transversales en el colegio: Desde la apuesta de Currículo para la excelencia académica y la formación integral 40x40 se plantean como ejes transversales la Ciudadanía y la Convivencia, la perspectiva de género, el enfoque diferencial y las TIC. 4. Invitación La Dirección de Educación Preescolar y Básica convoca a los colegios que en el área urbana trabajan con la estrategia de Proyectos Pedagógicos Productivos en alguna de las siguientes líneas: Agricultura Urbana Ahorro y uso eficiente de agua y energía. Generación de energías limpias. Reutilización de material reciclable para elaboración de productos Ecoturismo A inscribir su proyecto con el fin de participar en el intercambio de experiencias a realizarse a través de la estrategia expediciones pedagógicas Bogotá-Región, para lo cual Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195 se deberá tener en cuenta el documento base y diligenciar el Anexo 1: “Formato de preinscripción a expediciones pedagógicas Bogotá Región 2015”. 5. Compromisos mínimos para la participación. Se seleccionarán 15 colegios quienes podrán participar con una representación de 34 estudiantes de ciclo 3 o 4 exclusivamente, quienes serán acompañados por 2 docentes. Con la preinscripción el colegio como institución se compromete a: El o la rectora asistirá a la reunión de socialización del proyecto. Los docentes participantes, líderes del proyecto, asistirán al taller docente previo el cual tendrá una duración de 4 horas. Seleccionar estudiantes, de ciclo 3 o 4, que participen activamente en la ejecución del proyecto, ya que ellos serán los encargados de socializarlo ante sus pares en las regiones. Los docentes estructuraran el proyecto pedagógico expedicionario según formato que remitirá la dirección de educación preescolar y básica. Organizar la parte logística (espacios y citación a estudiantes y padres) del taller con estudiantes, padres de familia (padres de familia 2 horas) y docentes a realizarse en el colegio, con una duración de 4 horas. Los docentes se encargaran realizar una actividad lúdica formativa durante la visita a las regiones. La actividad deberá ser diseñada para un tiempo de 90 minutos. Los docentes asistirán a la socialización de la experiencia acompañados por 15 estudiantes. Los docentes asistirán a evaluación de la experiencia. 6. Requisitos Para participar, los colegios deben cumplir con los siguientes requisitos: Trabajar con la estrategia de Proyectos Pedagógicos Productivos en el que participen estudiantes de ciclo 3 y 4. Presentar completamente diligenciado el formato de preinscripción. Que el proyecto pedagógico productivo tenga por lo menos dos (2) años de implementado y que se tengan registros en el colegio de su funcionamiento y avances. Los avances se deben evidenciar en los tres compontes, esto es: que exista el proyecto, este articulado en lo pedagógico al enfoque de aprendizajes significativos y en lo productivo que se hayan generado resultados visibles. No haber participado en expediciones Bogotá-Región en los últimos tres años (2013, 2014, 2015). Cumplir con los compromisos mínimos para la participación. Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195 Es importante tener en cuenta los tres componentes del PPP ya que una de las partes centrales de la expedición es la realización de intercambio de experiencias que deben realizar los estudiantes de Bogotá con estudiantes de otras regiones. Una vez radicados los proyectos pedagógicos productivos, la Dirección de Preescolar y Básica evaluará y definirá los colegios participantes y el número de estudiantes y docentes por colegio. Se seleccionarán prioritariamente 15 colegios que no estén participando en las Expediciones Pedagógicas Escuela-Ciudad-Escuela 2015. 7. Envío y fecha límite de recepción El anexo 1 se debe diligenciar, firmar por el rector y remitir escaneado a la Directora de Educación Preescolar y Básica, Adriana Elizabeth González, a los siguientes correos: Sandra Raquel Valderrama. Correo: [email protected] Alexander Ramírez. Correo: [email protected] El plazo de recepción de los proyectos (Anexo 1) es hasta el: 17 de julio de 2015. Atentamente, ADRIANA ELIZABETH GONZALEZ Directora de Educación Preescolar y Básica Preparó: Sandra Valderrama / Alexander Ramírez Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195