Cómo ser padre y no morir en el intento

COMENTARIO
Cómo ser padre y no morir en el intento -NiK (Argentina)Nik, menos conocido como Cristian Dzwonik, nació en Buenos Aires, Argentina.
Es egresado del Colegio Nacional de Buenos Aires y Diseñador Gráfico recibido en la UBA. Completó, además, estudios de
publicidad, computación gráfica y fotomontaje digital. Dibuja desde la más temprana edad. A los 11 años ingresa en la escuela
de dibujo de Carlos Garaycochea y Eduardo Ferro, publica sus primeros dibujos como profesional a los 17 años en la revista
Muy Interesante de García Ferré. Trabajó además en la editorial Kapelusz, el diario El Cronista , y otros medios. A los 21 años
ingresa en el diario La Nación y desde entonces se desempeña como humorista gráfico de actualidad en varias secciones.
Desde 1992 el chiste político del cuerpo del diario, la foto que habla o la página dominical de la revista son considerados
verdaderos editoriales de la realidad argentina. Desde 1994 colabora con el semanario Noticias. En 1996 Gaturro y su familia
toman cuerpo en la tira diaria de la última página. Desde ese mismo año todos sus dibujos, pueden seguirse en
www.lanacion.com y posteriormente en www.gaturro.com el site oficial.
En el 2001 Gaturro llega al teatro Coliseo por primera vez en la obra "El despertar de la música". Más tarde regresaría al Teatro
Maipo con "El Show de Gaturro". Gaturro también fue elegido por el Correo Argentino entre los personajes de historieta más
importantes para lanzar el sello postal de cómics. Correo Argentino - Emisiones - 1998.
En 2008, Google, la compañía de internet más importante a nivel mundial elige a Gaturro como primer personaje
latinoamericano para personalizar su página. Descubre los temas de los artistas para iGoogle.
En 2010 se inaugura el primer mundo virtual de entretenimientos de Latinoamérica: "Mundo Gaturro"
(www.mundogaturro.com), un gran mundo de diversión donde los chicos pueden jugar e interactuar entre ellos creando su
propio avatar de Gaturro.
Desde hace ya un par de años la tira de Gaturro trasciende las fronteras de la Argentina y es publicada en Chile, Uruguay,
Paraguay, Brasil, Ecuador, Bolivia, Perú, Colombia, Venezuela, Panamá, Costa Rica y México. La historieta de Gaturro tambien
se Publica en España, Francia, EE.UU. y ha sido traducida al ingles, francés, portugués y castellano neutro. Gaturro y Nik son
activos participantes en campañas de estimulación de la lectura, y desarrollo de derechos de la infancia, colaborando con Unicef,
la Fundación Leer, Save the Children, Fundación Don Orione, Coas, Fundaleu y Fundación La Nación. En el año 2002 Nik
recibe el premio Kónex de Platino que distingue al mejor humorista gráfico argentino de los últimos 10 años, con el recordado y
querido Negro Fontanarrosa como Presidente del Jurado.
Introducción :
Este documento es un dibujo de Nik, un dibujante argentino. Se titula
« Cómo ser padre y no morir en el intento ». Representa una escena de la
vida cotidiana. La deformación de los rasgos físicos de los personajes (la
nariz exagerada por ejemplo) permite afirmar que se trata de un dibujo
humorístico.
Es posible presentar este documento en dos etapas : una primera etapa
de presentación y de descripción de la escena, una segunda etapa para
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interpretar el documento y deducir el mensaje, la moraleja o la denuncia del
autor de este dibujo.
Primera etapa : la descripción de la escena
Se trata de una escena familiar. Vemos a dos personajes : un padre con
su hijo. Lo puedo decir porque el señor le dice al chico « Pablito, hijo mío ».
Podemos suponer que estén en la habitación del chico porque el padre está
sentado en un sillón demasiado pequeño para él, y vemos en un rincón el
ordenador, representativo de las nuevas tecnologías, y algo típico de la nueva
generación. El chico está de pie. Los dos están hablando. Hay también que
hablar del gato, situado a la derecha de la escena. Parece evidente que la está
observando.
A primera vista, el padre parece molesto porque sonríe de manera
extraña y exagerada. De toda evidencia, no sabe qué decir, no sabe cómo
hablar con su hijo. Lo confirma la frase larga del padre … Finge interesarse
por la vida del chico. Quiere provocar el diálogo. Por eso, le pregunta sobre
su vida cotidiana. Le gustaría saber más sobre sus inquietudes, sus hobbies,
sus novias, sus ídolos… le pregunta sobre su vida personal y dice que quiere
saber más sobre todos estos aspectos de su vida.
Al chico, le gustará la informática, el ordenador, los juegos vídeos,
porque está el ordenador en su cuarto y es de notar el arroba sobre su
camiseta. Es posible que sea un apasionado de informática, lo que es
bastante característico de su edad y de su generación. Estará loco del
ordenador. Para con su padre, el chico manifiesta indiferencia, parece
tranquilo, cómodo. Su respuesta contrasta con la frase larga del padre. Es
muy corta. Quizás al hijo no le apetezca hablar con su padre, le de igual.
Podemos decir que la respuesta del chico a su padre es extraña,
inesperada, porque le surgiere a su padre buscar todas estas informaciones
sobre su vida en la web, porque tiene una página : www.Pablito.com. Eso es
su modo de comunicación : por internet con el « e-mail », « skype » y los
sitios internet.
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A la derecha, el gato es un observador de la escena y la voz exterior
de la moraleja. Denuncia el uso exlusivo y muy a menudo exagerado de las
nuevas tecnologías. Los jóvenes sólo existen con las nuevas tecnologías, y
por medio de éstas.
Segunda etapa : lo que denuncia el dibujante
En realidad, el autor de este dibujo, mediante este padre y este chico,
presenta a dos personas de generaciones diferentes.
Por un lado, una generación representada por el padre, que parece
vivir en su mundo, con sus valores tradicionales, quien promueve el diálogo
con su hijo. En definitiva, un padre chapado a la antigua. Por otro lado, un
chico que vive con su mundo, con la modernidad y las nuevas tecnologías, y
de modo particular con internet que es LA revolución del siglo XXI.
Podemos deducir que las nuevas tecnologías provocan un desfase
generacional. Provocan la incomprensión entre dos generaciones porque, por
un lado, hay quien no entiende nada de las nuevas tecnologías y que se
siente aislado a causa de la modernidad que no domina, y por otro, hay
quien es joven y quien maneja perfectamente el ratón, porque la informática
es « su » mundo, y no sabe nada o no puede hacer nada fuera de las nuevas
tecnologías.
En vez de provocar el diálogo, aquí, las nuevas tecnologías provocan el
desfase y la incomunicación entre dos generaciones diferentes. Podemos
decir que el autor del dibujo presenta en este dibulo el aspecto negativo de
las nueva tecnologías.
A modo de conclusión :
Para concluir, podemos decir que el mundo y el modo de comunicarse
de hoy es muy diferente del pasado con las nuevas tecnologías. Los jóvenes
se definen con las nuevas tecnologías, mientras que las personas ancianas se
definen con los valores tan como la comunicación auténtica y directa. La
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pregunta puede ser « ¿ es posible una verdadera comunicación con internet,
las nuevas tecnologías y las redes sociales como « facebook » o « twitter » ?
La verdad es que sí, si uno está contento con tener muchos amigos con estas
redes sociales, pero ¿ eso nos permite decir que son « verdaderos amigos »
para compartir lo más importante de nuestra vida, de nuestros anhelos, de
nuestras preocupaciones ?
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