(SPANISH PARENT GUIDE – 2 pages)
Una Guía para un Padre- PESADILLA EN LA CALLE DE LA PUBERTAD
Programas de Teatro Educacional, un Beneficio de Kaiser Permanente para la Comunidad
Su hijo(a) ha sido invitado(a) para ver una producción de teatro en vivo de Kaiser Permanente
Pesadilla en la Calle de la Pubertad
Síntesis de la Obra:
Pesadilla en la Calle de la Pubertad es una representación de teatro en vivo que sigue
a cuatro personas jóvenes en su recorrido atravéz de la adolescencia. Mientras los personajes
luchan con la pregunta común de los adolescentes, ¿”Seré normal”? ellos aprenden a
sobreponerse a los cambios que afectan sus cuerpos y sus mentes. La obra provee una vista
franca, algunas veces chistosa de los problemas que afectan a los estudiantes de las escuelas
secundarias.
Atravéz de escenas dramáticas cortas, Pesadilla en la Calle de la Pubertad explora los
temas de salud física y mental a los que se enfrentan los estudiantes en la actualidad. A los
estudiantes se les muestra como pueden sobreponerse a muchos de los problemas de la pubertad,
incluyendo como enfrentarse a la presión para ser sexualmente activo, como desarrollar la propia
estima, como enfrentarse a la presión de los compañeros, como evitar las drogas y el alcohol y
donde encontrar ayuda cuando se encuentren con los sentimientos de la depresión y los
pensamientos de suicidio.
El programa de la obra está basado en un modelo del poder de las compañeros que
enseña a los estudiantes como divertirse, como conservar a sus amigos(as) y de como mantenerse
fuera de los problemas. Al final de la representación, los estudiantes entienden que la pubertad
no tiene que ser una pesadilla.
Descripción de los Personajes
Natalie
Natalie es una muchacha de 12 años de edad, quien se está desarrollando más rápido que sus amigos(as). Ella está orgullosa de cómo
se ve y tiene una buena imagen de ella misma. Debido a su personalidad sociable y su apariencia adulta, algunos(as) de sus
compañeros(as) de clase le ponen apodos y le hacen bromas acerca de su cuerpo. Afortunadamente, Natalie es capáz de sobreponerse
a las bromas debido a su excelente propia estima y el apoyo emocional de su mamá y de su muy buen amigo Jerry.
Malika
En muchas formas, Malika es lo opuest de Natalie. Su cuerpo apenas está comenzando a desarrollarse y esto la apena. Ella tiene
poca estima propia en cuanto a lo físico, intelectual y emocional y ella es una muchacha que sobresale y quien no se está ajustando
bien a los retos académicos más avanzados de la escuela secundaria. Su desesperación y sus problemas relacionados con sus
sentimientos, la llevaron a tener pensamientos de suicidio. Pero con la ayuda de sus amigos y su familia, Malika se sobrepone para
mejorar su estima propia y tomar mejores decisiones con respecto a su salud, tales como abstenerse cuando se enfrenta con la presión
de tener relaciones sexuales.
Nick
Nick hará cualquier cosa para que lo acepten los demás y andar con los que están “dentro” del grupo. Nick se enoja frecuentemente
por que siente que nada de lo que hace es suficientemente bueno. Habiendo experimentado abuso en la casa, Nick comienza a
desquitar su enojo con otros. En el final, Nick aprende que está bien ser el mismo y que no tiene que comprometer sus valores para
que lo acepten.
Jerry
Jerry vive con su abuela. A pesar de la ausencia de sus padres, el está bien ajustado, maduro y seguro de si mismo. Debido a que a el
no le interesa ser popular, a Jerry lo consideran como una persona inepta socialmente. A pesar de las bromas, Jerry decide que el no
va a ceder a la presión de sus compañeros(as) cuando descubre que está bien ser el mismo.
PROGRAMAS DE TEATRO EDUCACIONAL DE KAISER PERMANENTE
Norte de California, 1438 Webster St.#205, Oakland, CA 94612 - Teléfono (877) 353-2223
Una Guía para un Padre- PESADILLA EN LA CALLE DE LA PUBERTAD – P. 2
Consejos para Hablar con Su Hijo(a) acerca de Temas Sensitivos
Comenzando:
 Muestre a su hijo(a) que está bien hablar de temas sensitivos.
Hable con su esposo(a) compañero(a) y amigos acerca de esos temas cuando sus hijos(as)
estén presentes.
 Pregunte a su hijo(a) lo que pensó acerca de la obra Pesadilla en la Calle de la
Pubertad.
¿Ellos(as) o sus amigos(as) han experimentado:
presión para ser parte de algo, problemas con las pandillas, sentimientos de atracción
sexual, depresión o pensamientos de suicidio?
 Platique acerca de usted mismo
Comparta como se sintió a la edad de ellos y de cómo se siente ahora con respecto a esos
problemas.
Cuando usted platique:





Fomente las preguntas.
Al decir cosas tales como, “Estoy orgulloso que ma hayas hecho esa pregunta” o “Esa es
una buena pregunta”, ayudaran a mantener abiertas las líneas de comunicación con su
hijo(a)
Escuche atentamente.
Mueva la cabeza o diga “ahá” cuendo esté escuchando a su hijo(a).
Mírelo(a) a los ojos. Realmente escuche lo que su hijo(a) le dice. Los buenos oyentes
ayudan a los muchachos(as) a darse cuenta de cómo se sienten en lugar de decir como
debverían de sentirse.
Mantenga la disciplina separada de la plática.
Su hijo(a) quizás no escuche la información importante si se está dando con enojo.
Escoja el momento para conversar cuando ambos puedan escucharse y oirse el uno al
otro.
No asuma nada.
Dígale a su hijo(a) “confío en ti” atravéz de sus palabras y acciones. Solo por que su
hijo(a) está haciendo preguntas acerca de las drogas y el alcohol, por ejemplo, eso no
significa que su hijo(a) esté usando esas substancias. La curiosidad es normal.
Mantenga la conversación limitada.
Después de contestar una pregunta, preguntele a su hijo(a) que má le gustaría saber. Esto
le permite a su hijo(a) saber que usted espera más preguntas y que está bien preguntar.
LINEA DE EMERGENCIA
DE CRISIS PARA LOS JOVENES
1 (800) 843-5200
PROGRAMAS DE TEATRO EDUCACIONAL DE KAISER PERMANENTE
Norte de California, 1438 Webster St. #205, Oakland, CA 94612 - Teléfono (877) 353-2223
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Cambios hormonales

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