Archivo 14. Esquema Plataforma CCOO VI Convenio

PLATAFORMA REIVINDICATIVA DE CC.OO. ANTE EL
VI CONVENIO DE ENSEÑANZA CONCERTADA
INTRODUCCIÓN.La Federación de Enseñanza de CC.OO. suscribió el V Convenio de Enseñanza
Concertada porque, esencialmente, representaba un paso adelante en la articulación de
la negociación colectiva y terminaba con el rígido centralismo existente hasta entonces.
El traspaso de las competencias educativas a las Comunidades había hecho que,
desde el año 2.000, solicitásemos la adecuación del Convenio a esa realidad, no sólo en
los aspectos retributivos, sino a otros aspectos clave que ya se venían negociando,
empleo o jubilaciones, y la extensión a otros que estaban vedados en la práctica,
jornada. La Disposición Adicional 8ª del V Convenio vino a regularizar estas cuestiones
tan importantes.
Nuestra intención en el VI Convenio es profundizar esa línea, es decir, intentar
potenciar la negociación articulada conforme a nuestros compromisos congresuales. Por
ello, nuestra Plataforma reivindicativa se apoya en dos ejes complementarios: por una
parte este resumen de aspectos a tratar en la Mesa Estatal de Negociación y por otro el
Informe sobre las Condiciones Laborales de la Enseñanza Concertada en España, que
pretende dar instrumentos a nuestras Federaciones territoriales para potenciar la
negociación en las Comunidades a partir del conocimiento de lo conseguido en otras.
Lo que es evidente es que en esa línea se han conseguido avances en la mayoría
de Comunidades en estos dos años, desde la firma del V Convenio, y por ello, además
de venir a ratificar lo correcto de aquella firma creemos que lo más conveniente, de cara
al futuro, es profundizar en la línea emprendida.
Por todo ello presentamos un esquema enunciando alguna de las propuestas,
que, más adelante, habremos de desarrollar.
RESUMEN DE LAS PROPUESTAS DE NEGOCIACIÓN
TÍTULO I.- DISPOSICIONES GENERALES
Art. 1.- Ámbito territorial.- Profundizar en la negociación articulada desde el ámbito
estatal al de los Acuerdos Autonómicos o Pactos de empresa.
Art. 4.- Ámbito temporal.- Dejar abierto en función del contenido final.
Art. 5 al 8.- Comisión Paritaria.- Adhesión al Acuerdo de Solución Extrajudicial de
Conflictos Laborales y compromiso de acudir al S.I.M.A. en determinadas situaciones
de discrepancia en la interpretación para su mediación.
Art. 9.- Organización del Trabajo.- Deberá ajustarse a las leyes educativas y de las
Comunidades Autónomas y otra normativa de carácter laboral (Ley de Prevención, Ley
de Seguridad Social…).
TÍTULO II.- DEL PERSONAL
Art. 10.- Grupo 1.- Personal Docente.- Definir las funciones del mismo, así como la
de los cargos temporales directivos y de coordinación pedagógica.
Art. 10.- Grupo III.- Personal Complementario Titulado.- Enumerar las profesiones
concretas incluidas en los grupos genéricos de titulados superiores y medios.
Art. 12.- Provisiones.- Concretar las circunstancias en que puede darse la polivalencia
funcional.
Art. 13.- Forma del Contrato.- Incluir elementos generales sobre la contratación;
sobre la concreción de los principios generales de publicidad, mérito y capacidad que
obligan legalmente en los centros concertados; y sobre los derechos de los
representantes de los trabajadores.
Artículos 15 a 20.- Modalidades de Contratos.- Revisarlos para su adecuación a
cambios en la legislación, en especial el contrato para la formación. Añadir artículos
sobre contratación indefinida y sobre el fijo-discontínuo, a tiempo parcial y contratas y
subcontratas.
Art. 24.- Vacantes.- Identificar mejor el concepto de vacante y equipararlo con plaza de
nueva creación derivada de acuerdos de ampliación de plantillas. Regular en el mismo
artículo las situaciones de promoción interna como las que pueden producirse cuando
hay plazas en Primaria y aspira a ellas profesorado de infantil, o las situaciones entre
ciclos y niveles de secundaria, o dentro del resto del personal (administrativo, servicios
generales y complementario titulado).
Incluir un nuevo artículo que haga una regulación general de las extinciones de
contrato por pérdida de unidades concertada.
TÍTULO III.- CONDICIONES LABORALES
Art. 26.- Distribución del tiempo de trabajo del personal docente.- Revisión
distinguiendo entre actividades lectivas curriculares y no curriculares; descripción más
detallada de las actividades no lectivas o complementarias y del recreo.
Art. 27.- Jornada del Personal Docente.- Previsión general de compensación o abono
cuando las horas lectivas que indiquen las Administraciones Educativas sobrepasa el
máximo indicado en el Convenio, así como de la posibilidad de reducciones por edad a
negociar en las Comunidades Autónomas.
Art. 29.- Jornada del Personal Complementario Titulado.- Aproximar a la del
personal docente.
Art. 30.- Jornada del personal de Administración y Servicios.- Suprimir las 57 horas
de libre disposición para la empresa y regulación de un tiempo de descanso dentro de su
jornada.
Art. 34.- Vacaciones del Personal Complementario Titulado y de Administración y
Servicios.- Permitir la negociación en las Comunidades Autónomas e incluir los días
adicionales recogidos en la actual Disp. Trans. 4ª.
Art. 36.- Calendario.- Poner fecha a su elaboración e indicar que debe incluir los
horarios y las vacaciones.
Art. 37.- Permisos retribuidos.- Regular las visitas médicas y los casos de
intervención quirúrgica que no precisa hospitalización. Incluir los casos de adopción o
acogimiento. Recoger el carácter de días naturales o laborables ante determinadas
circunstancias
Art. 42.- Cursos.- Incluir derecho a la Formación y clarificar determinados aspectos
relacionados con este tema.
Artículos 48 y 49.- Excedencia Voluntaria y Reingreso.- Revisión de la excedencia
voluntaria que flexibilice los plazos y facilite el reingreso.
Art. 51.- Jubilaciones.- Recoger en Convenio la posibilidad de computar la jubilación
parcial en términos anuales, aunque su desarrollo corresponde a las Comunidades.
Revisión General para adaptarse a los cambios legislativos en materia de igualdad,
como el permiso de paternidad.
TÍTULO IV.- RETRIBUCIONES
Art. 52.- Salarios.- Vincularlos de forma indiciaria a la subida general que
experimenten los módulos de los Presupuestos Generales del Estado.
Art. 58.- Cómputo de antigüedad.- Adaptar a las recientes sentencias a partir de la
fecha de la primera contratación.
Recoger en el texto la situación de 1º y 2º de la E.S.O.
Posibilitar la negociación de otros incrementos: tutoría o antigüedad/formación en
las Comunidades Autónomas.
Revisión y unificación de criterios sobre los pluses de residencia del P.A.S., a
concretar en las Comunidades Autónomas, donde, además, debe estudiarse su
acomodación a lo que ocurra en la E. Pública para el personal docente
TÍTULO V.- RÉGIMEN ASISTENCIAL
Art. 71.- Seguridad en el Trabajo.- Incluir en el artículo elementos básicos de la Ley y
articular, al menos, el cambio de puesto de trabajo durante el embarazo y la formación
en salud laboral.
Art. 75.- Enfermedades Profesionales.- Estudiar instrumentos contra el “síndrome del
quemado” (Síndrome de Bournaut), y el acoso laboral (“mobbing”), y dar plazo
concreto para la elaboración de los estudios a los que se refiere este artículo.
Art. 81.- Seguro de responsabilidad.- Extender la defensa a la responsabilidad penal
por causas vinculadas a la actividad profesional de cada trabajador.
Art. 82.- Garantías y Coberturas.- Elevar las cuantías, que se encuentran bloqueadas
desde antes del primer convenio (unos 20 años)
Elaborar un Plan de Igualdad del sector.
Art. 84.- No discriminación.- Obligación de exponer en los tablones de información
sindical toda información que llegue por cualquier vía: correo, medios informáticos,
fax…
DISPOSICIONES ADICIONALES Y TRANSITORIAS
D. A. 7ª.- Adaptar de P.G.S. a P.C.P.I.
D. A. 8ª.- Ampliar los aspectos susceptibles de negociación en las Comunidades
Autónomas a otros supuestos como permisos o vacaciones para el P.A.S. y Personal
Complementario Titulado, o cualquier otro aspecto sobre el que existan precedentes
según el Informe de condiciones laborales en las CC.AA.
Adaptar las Disp. Transitorias 1ª y 6ª y suprimir las actuales 2ª, 4ª y 5ª
Tablas Salariales.- Evitar las situaciones de discriminación que actualmente se dan,
como los distintos valores para las funciones temporales en secundaria, y los pluses de
residencia ya citados.