COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS Lineamientos Generales de Academias 14 de Diciembre de 2006 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT CONTENIDO PRESENTACIÓN .............................................................................................................. .3 I. FUNDAMENTACIÓN NORMATIVA ............................................................................ .4 II. OBJETIVOS................................................................................................................. .5 III. DISPOSICIONES GENERALES .................................................................................. .5 IV. DE LAS ACADEMIAS LOCALES ................................................................................ .7 4.1. Academias Docentes .................................................................................... .7 4. 2. Academias Interdisciplinarias....................................................................... .12 V. ACADEMIAS REGIONALES ...................................................................................... .15 VI. ACADEMIAS ESTATALES ....................................................................................... .17 VII. DEL APOYO A LAS ACADEMIAS .............................................................................. .18 VIII. DISPOSICIONES FINALES ..................................................................................... .18 TRANSITORIOS...................................................................................................................... .19 ANEXOS: 1. Distribución de Asignaturas por Campo de Conocimiento, Disciplina y Componentes ..................... .20 2. Relación de Academias Locales ......................................................................................................... .22 3. Acta de Conformación de Academias Locales ................................................................................... .23 4. Distribución de Academias por Zonas ................................................................................................ .24 5. Acta de Conformación de Academias Regionales ............................................................................. .26 6. Flujogramas ........................................................................................................................................ .27 2 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT PRESENTACIÓN En el Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas, nos hemos comprometido a elevar la calidad de la enseñanza, a proporcionar a nuestros estudiantes una base educativa sólida y duradera, es decir, una formación para mantener a lo largo de la vida una actitud de aprendizaje permanentemente; queremos sostener una educación basada en valores, pertinente e innovadora, en la que nuestros estudiantes se formen como ciudadanos aptos para desempeñarse con éxito en una vida productiva. Este reto educativo lo atendemos todos los que intervenimos en la vida Académica de nuestra Institución. La búsqueda de la mejora del proceso académico que se desarrolla en las aulas es una actividad permanente en los centros educativos, manteniendo la sintonía en el trabajo académico al constituir espacios de intercambio de experiencias, de análisis y reflexión, de forma que la esencia de nuestra organización, nuestra vida académica, que se ejerce prioritariamente por el cuerpo docente, mantenga una innovación metodológica y didáctica permanente en función de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Una estrategia para alcanzar la meta es la organización del trabajo académico en cuerpos colegiados que se plantea a través de la integración, organización y operación de las Academias, las que en toda institución educativa permiten el intercambio continuo de experiencias entre los docentes, administrativos y directivos; la sistematización, actualización y aplicación de programas de estudio así como el mejoramiento constante de desarrollo personal, en los aspectos disciplinarios, metodológicos y organizacionales. El Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas, comprometido en este esfuerzo docente, y en apoyo al desarrollo de las actividades pedagógicas en los centros educativos elabora y presenta, los “Lineamientos Generales de Academias”, que constituyen un apoyo para orientar el trabajo de los cuerpos colegiados en los planteles. Estamos seguros que su aplicación permitirá mejorar la capacidad de estructurar los procesos indagativos y propositivos en torno a los factores que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje. . 3 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT I. NORMATIVA En el Plan Estatal de Desarrollo Educativo 2005, se presentan las siguientes líneas de acción: Fortalecer los procesos de planeación y evaluación para acceder a la certificación de calidad de los procedimientos académicos y administrativos. Reconocer la posición fundamental de los maestros en el proceso educativo, su presencia en el desarrollo comunitario y su aportación en la formación de capital humano. Incorporar mecanismos de vinculación de la formación profesional en educación con las necesidades de la práctica docente. Promover la capacitación de los docentes de todos los niveles educativos en el manejo de tecnologías de información y comunicación de aplicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas, el objetivo fundamental se centra en alcanzar y mantener un aprovechamiento óptimo de los alumnos proporcionando una educación de calidad que garantice el éxito en la formación de los educandos. Para ello se han incluido como líneas de acción académicas: Organización de grupos colegiados Capacitación y actualización a docentes y directivos Generación y aplicación de proyectos escolares Seguimiento y evaluación académica Supervisión académica La organización de grupos colegiados se implementa a través de la figura de “Academias”, las que se han constituido como una estrategia de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje en las actividades de docencia, en tres ámbitos; Local, Regional y Estatal. Los procesos de enseñanza y aprendizaje en los Centros Educativos CoBaT, tienen como finalidad ofrecer una educación integral, con valores, formativa y de calidad, orientada a ampliar las capacidades de la persona, de forma que cultive plenamente su potencial y se integre sólidamente a su vocación social y productiva. 4 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT II. OBJETIVOS Establecer las normas y lineamientos que permitan promover, mediante la conformación de Academias, la sistematización, actualización y desarrollo de acciones académicas que mejoren los procesos de planeación, seguimiento y evaluación de los procesos educativos en el CoBaT, impulsando la creatividad e innovación pedagógica y disciplinaria. Realizar conjuntamente las acciones de planeación, programación, y ejecución manteniendo la visión institucional; desarrollar en forma congruente, el seguimiento, los análisis y la evaluación de contenidos, prácticas, recursos didácticos, tanto como las acciones propuestas y realizadas. Generar, entre los docentes, un espacio académico permanente, para promover una educación de calidad que garantice el éxito en la formación de los alumnos; fortaleciendo el intercambio de experiencias con el personal académico y técnico de competencia quienes organizados en Academias podrán analizar y reflexionar sobre su práctica educativa, de forma que en este espacio planeen, programen, ejecuten, realicen el seguimiento, analicen y evalúen contenidos, prácticas, recursos didácticos, tanto como las acciones propuestas y realizadas para mejorar la calidad educativa. III. DISPOSICIONES GENERALES Los presentes Lineamientos tienen como finalidad establecer las normas y lineamientos de organización, funciones y operación de las Academias del Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas. La Dirección General entrega los “Lineamientos Generales de Academia” y coordina las acciones pertinentes que permitan elevar la calidad del servicio educativo en todos los Centros Educativos. El CoBaT, a través de la Dirección Académica coordina la difusión, integración y operación de Academias en los ámbitos local, regional y estatal, con el apoyo de las Coordinaciones de Zona, presentando a la Dirección General en tiempo y forma los informes de correspondientes. Las Coordinaciones de Zona se corresponsabilizan con la Dirección Académica, en la difusión, integración y operación de las Academias Regionales, presentando los informes de inicio y fin de semestre correspondientes. 5 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Los Directores de los Centros Educativos se responsabilizan de la difusión de los Lineamientos Generales, la integración y operación de las Academias Locales, presentando los informes de inicio y fin de semestre correspondientes. Las Academias del CoBaT, son órganos colegiados integrados por el personal docente y técnicos de los centros educativos, personal académico de las Coordinaciones de Zona y de la Dirección Académica, quienes participarán bajo el marco institucional, para fortalecer el proceso educativo. En las Academias se organiza, desarrolla, evalúa, enriquece y actualiza el quehacer docente, para optimizar el aprendizaje de los alumnos se diseñan acciones de enseñanza y aprendizaje de acuerdo al enfoque disciplinario y metodológico que corresponda al campo de conocimiento y al enfoque de Docencia Centrada en el Aprendizaje de la Reforma Curricular. Para efectos de estos Lineamientos se considera personal docente y académico, al que se establece en: El Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo, en su Artículo 11º, “Los que desempeñan funciones frente a grupo o de investigación pedagógica” El Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Docente, en su Artículo 5º, “Para efectos del RIPPPA se entiende por PERSONAL ACADÉMICO al conjunto de trabajadores que ejercen funciones y realizan sistemática y específicamente actividades académicas de naturaleza docente, técnica o auxiliar relacionadas con los docentes”. 6 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT La Academia se ha organizado en tres ámbitos: Local, Regional y Estatal, como un espacio de encuentro entre profesores de una misma disciplina y/o campo de conocimiento y el personal académico de nivel directivo y técnico de competencia. IV. DE LAS ACADEMIAS LOCALES Las Academias Locales se organizan y operan ubicadas en los Centros Educativos (CE); bajo la responsabilidad del Director y la Subdirección o el Responsable Académico del CE, en el que coexisten dos tipos de estructura de Academias: Docentes, integradas como taller de trabajo entre profesores que imparten las diferentes asignaturas y módulos de un mismo campo de conocimiento y/o disciplina; Interdisciplinaria es una figura colegiada de carácter consultivo en la que se incorporan los docentes en la figura de un Presidente, el Director, el Subdirector o Responsable Académico, personal técnico de competencia, quienes participan en el diseño y operación de proyectos escolares, en un ambiente de comunicación permanente entre todos los actores del proceso educativo. 4.1 Academias Docentes. De acuerdo al mapa curricular, actual, existen cuatro campos de conocimiento, los que se presentan desagregados en el “Cuadro de distribución de asignaturas por campo de conocimiento, disciplina y asignaturas por componente, Básico, Propedéutico y de Capacitación” Anexo 1. Se define la conformación de Academias Locales con base en el mapa curricular y el modelo estructural del Centro Educativo, de la siguiente forma: Planteles modelo “C”, organizan sus Academias por Disciplina. Planteles modelo “B”, organizan sus Academias en forma mixta, de acuerdo a su plantilla de personal, por Campo de conocimiento y/o Disciplina. Planteles modelo “A” se organizan por campo de conocimiento. Los Centros de Educación Media Superior a Distancia y Telebachilleratos se integran a la Academia mas cercana a su localidad, de acuerdo a la distribución que se presenta en el Anexo 2. 7 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Los cuatro campos de conocimiento de mapa curricular se integran por disciplinas, y éstas por asignatura, por lo que las Academias docentes se conforman con los profesores que imparten las asignaturas agrupadas disciplinariamente y/o por campo de conocimiento. 1) Ciencias Naturales: 2) Ciencias Sociales 3) Matemáticas 4) Lenguaje y Comunicación a) Físico – Química: Física I y II, Temas Selectos de Física I y II, Química I y II, Temas Selectos de Química I y II. b) Biología: Biología I y II, Temas Selectos de Biología I y II, Ecología y Medio Ambiente, Geografía, Ciencias de la Salud I y II. a) Ciencias y Humanidades: Ética y Valores I y II, Metodología de la Investigación, Filosofía, Orientación Educativa, Sociología I y II Psicología I y II Temas Selectos de Filosofía I y II Derecho I y II b) Histórico Social: Introducción a las C. Sociales, Historia de México I y II, Estructura Socioeconómica de México, Historia Universal Contemporánea, Historia del Arte I y II, Economía I y II, Administración I y II a) Matemáticas I, II, III y IV Cálculo Diferencial Cálculo Integral Dibujo I y II Matemáticas Financieras I y II Probabilidad y Estadística I y II a) Español: Taller de Lectura y Redacción, Literatura, Ciencias de la Comunicación y Etimologías Grecolatinas. b) Inglés: Lengua Adicional al Español, Capacitación para el trabajo en Inglés c) Informática:. Informática I y II y Capacitación para el trabajo en Informática. 5) Formación para el Trabajo a) Contabilidad I y II. 6) Actividades Paraescolares b) Artístico Culturales y Deportivo Recreativas 8 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT ACADEMIAS LOCALES PLANTEL C Físico – Química Matemáticas Informática II. Físico – Química Físico – Química Directivos Ciencias Sociales a) B i o Academia Interdisciplinaria “C” l P. Técnico o Biología Presidentes Educativo g Academias í M a a 2. (1) Español CE Inglés PLANTEL B Ciencias Nat. Matemática s NNaturales NaturalesCi Directivos encias NNNaturale Academia Inter. “B” s Interdisciplinaria Español CE Inglés Organización de I PersonaltTécnico e Act. Paraesc. m á t Formación i p/Trabajo B. I c PLANTEL A- EMSADn a a g l s é s Ciencias Nat D TB NATR Ciencias Sociales (0.E) (1) M a t e Act. Paraesc. m á t Informática i Formación c B. p/Trabajo I a n s g l é s Academias Docentes. Presidentes Academias n f o r m á t i c (i) i r e c t i v o (i) i r e c t i v o D Directivos Matemáticas III. Ciencias Ciencias Sociales Academia Inter “A” Naturales “”aInterdisciplinaria (0.E) Presidentes Academias Act. Paraesc. Lenguaje y Comunicación Formación p/Trabajo CE B. El Director del centro educativo convoca a reunión de inicio del ciclo escolar, con base en la plantilla de personal en disciplinas y/ o campo de conocimiento, integra las Academias Docentes e indica las fechas de sesiones que se van a realizar durante el semestre. 9 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Los integrantes de cada Academia, con la asistencia total de sus miembros, eligen en la primera sesión un Presidente y un Secretario de Actas, mediante votación por mayoría. Los requisitos que debe cubrir el personal propuesto para Presidente y Secretario de Actas, son: Formar parte del personal académico. No desempeñar cargos directivos. Tener por lo menos tres años de experiencia docente en el CoBaT, o contar con seis años de experiencia profesional en subsistema afín, en nivel medio básico o superior, en el área de su especialidad. Haber aprobado todos los cursos de formación y actualización docente o disciplinaria que haya ofrecido el CoBaT durante el año anterior. Haber demostrado un liderazgo destacado en el desempeño de actividades académicas, dentro del plantel de pertenencia y/o en el ámbito institucional. De las Funciones Del Presidente. Convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias. Presidir las sesiones. Elaborar en conjunto con los integrantes de la Academia el Plan de Trabajo correspondiente a su gestión y coordinar los trabajos de la misma. Gestionar ante la Dirección General la autorización y apoyo a proyectos de trabajo a realizar, y Representar a la Academia en las reuniones Regionales y cuando así le sea solicitado por el Director del Plantel. Del Secretario de Actas. Llevar registro general de sus miembros y control de asistencia. Hacer llegar los citatorios a los integrantes de la academia por lo menos con 3 días de anticipación. Asentar en actas los acuerdos de Academia aprobados por la mitad más uno de los integrantes. Suplir al Presidente por ausencia justificada y Realizar las comisiones que le asigne la Academia. 10 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT De los Integrantes. Elaborar la Planeación Docente por asignatura o módulo Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a la disciplina, los objetivos generales y el nivel de conocimiento solicitado, las características de los alumnos y el tiempo estimado. Seleccionar y diseñar material didáctico para el curso. Elaborar colegiadamente los criterios de evaluación que se consideren adecuados al nivel de conocimiento requerido en la disciplina Definir las actividades que conformarán el portafolio de evidencias de evaluación. Elaborar los instrumentos de evaluación y definir las características de los exámenes únicos por asignatura. Documentar los reactivos que se proporcionarán a las academias regionales y estatales para alimentar un banco de reactivos para el examen estandarizado semestral. Asistir a todas las sesiones, y firmar las actas o minutas de acuerdos. De los Periodos. De Sesión: Se realizarán tres sesiones ordinarias por semestre como mínimo, las fechas de reunión se registran en la Planeación Docente. Las reuniones extraordinarias se realizan de acuerdo a la consideración del Presidente de Academia o a propuesta de sus miembros. De Administración: El tiempo de permanencia como Presidente y Secretario de Academia es de un año escolar, con la posibilidad de reelección en el período posterior inmediato. Para ocupar el cargo nuevamente, deberán transcurrir por lo menos dos periodos semestrales. Las Academias Docentes dependen directamente de la Subdirección Académica o del Responsable Académico del plantel, son espacios que se instituyen para planear, organizar, evaluar, el trabajo académico, elegir y diseñar materiales didácticos, elaborar proyectos escolares, en un ambiente de comunicación permanente entre todos los actores del proceso educativo. 11 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT De los Productos. Plan de Trabajo que incluye diagnóstico de las asignaturas y módulos por Academia, propuesta de actividades y acciones que favorezcan el proceso de enseñanzaaprendizaje y reporte de resultados de evaluación. Planeación docente por asignaturas y módulos: Acuerdos sobre dosificación de los programas y estrategias de enseñanza y aprendizaje Documento de criterios de evaluación por asignaturas y módulos Exámenes únicos por asignatura. Minutas por sesión, para archivo y con copia para la Dirección del plantel. Analizar los productos generados y definir la propuesta que se envía a las Academias Regionales para su estudio. Temáticas a trabajar en agendas de Academias Docentes. Problemáticas derivadas de las planeaciones docentes. Seguimiento del aprovechamiento escolar de los alumnos Propuestas o alternativas de solución ante problemas Académicos. Estudio de casos especiales Sugerir acciones que propicien el desarrollo y la gestión tecnológica. Aquellas que proponga la Academia en su plan de trabajo. Presentar resultados en la Academia Interdisciplinaria y en las Academias Regionales. 4. 2. Academias Interdisciplinarias. Esta Academia será presidida por el Director del plantel y tendrá como Secretario de Actas al Subdirector o Responsable Académico y como miembros de la misma participan los Presidentes de las Academias Docentes con las que cuente el centro educativo. Director de Plantel Subdirector o Responsable Académico, Personal Técnico Presidentes de Academias Docentes: Físico–Química, Matemáticas, Biología, Español, Inglés, Informática, Ciencias Sociales, Formación para el Trabajo, Actividades Paraescolares, o por campo de conocimiento, según corresponda. 12 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT De las Funciones Del Presidente. Presidir las sesiones. Planear, programar, proponer y presentar al inicio de cada semestre o módulo, las tareas a desarrollar en su plantel, con relación a las actividades de docencia, tutorías, evaluación y administración académica. Evaluar la participación de las Academias en los proyectos escolares. Agendar todas las sesiones del semestre. Del Secretario de Actas Llevar registro general de asistencia. Convocar a los Presidentes de cada Academia a sesión. Asentar en actas los acuerdos y reportes de la Academia. Organizar y presentar informe de las producciones académicas generadas ante las Academias Regionales. Cubrir las ausencias del Presidente, ante causa justificada. Aquellas que la Academia le confiera. De los Integrantes. Proponen la distribución de horas para la plantilla de personal docente Elaborar y revisar Convocatoria para conformar Academias Docentes. Reciben, revisan y entregan Lineamientos Generales de Academias. En reunión de inicio de semestre: Planean, programan, organizan y presentan ante las Academias Disciplinarias, al inicio de cada semestre las tareas docentes a desarrollar: carga horaria, tutorías, materiales, evaluación, según corresponda. Presentan el plan de trabajo y cronograma semestral. Elaboran, presentan y gestionan el Proyecto Escolar ante Dirección General Evalúan participación de Academias y trabajo docente Elaboran y envían informes a la Dirección Académica Participan en todas las sesiones de trabajo 13 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT De los Periodos: De Sesión: Se realizarán por lo menos, tres sesiones por semestre. Las reuniones extraordinarias de acuerdo a la consideración del Presidente de la Academia o a propuesta de sus miembros. De Administración: El tiempo de permanencia como Presidente y Secretario de Academia estará de acuerdo a los nombramientos respectivos. Cuando exista un desacuerdo o no se den las condiciones adecuadas de funcionamiento, el Coordinador de Zona participa como instancia de autoridad inmediata superior para la toma de decisiones, en acuerdo con la Dirección Académica. De los Productos. Plantillas de personal: carga horaria, tutorías Convocatoria para conformar Academias Docentes y calendarización de las sesiones semestrales Planes, programas de trabajo semestral Proyecto Escolar Evaluación de Planes de Trabajo y los reportes de Academia (minutas). Informe semestral. Evaluación del trabajo de Academias Elaboración, envío y/o presentación de informes De las temáticas a trabajar en agenda de Academias Interdisciplinarias Revisión del Plan de Trabajo de plantel, diseño de estrategias para alcanzar la meta, asignación de comisiones. Seguimiento de la operación del Plan de Trabajo. Análisis de resultados de práctica docente y orientación a la modernidad y calidad Académica Selección, promoción y agenda de actividades de colaboración y vinculación con los sectores público, privado y social, relacionadas con la difusión y divulgación del conocimiento. Propiciar y seleccionar las actividades de apoyo y desarrollo comunitario. Participación en el intercambio académico que se realice en los tres ámbitos Local, Regional y Estatal. Promoción de nuevas modalidades de acceso y distribución de información y productos Académicos. 14 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Las recomendaciones y acciones que se acuerden en las Academias, serán propuestas al Director del Plantel, quien, cuando así proceda, las turnará a la Administración Central. V. ACADEMIAS REGIONALES El propósito de las Academias Regionales es revisar normas, lineamientos, procedimientos e instrumentos académicos que se utilizan, así como compartir, analizar, evaluar las acciones propuestas en Academias Locales para sistematizar las acciones de planeación, seguimiento y evaluación del proceso educativo regional. Se integran con los Coordinadores de Zona, Asesores Técnico Pedagógicos, Directivos y los Presidentes de Academia Docente. Las tareas serán administrativas y logísticas para la Coordinación de Zona y personal de apoyo y Técnico pedagógica y disciplinaria para los Integrantes de la Academia Docente Regional. Anexo N° 4. La Dirección Académica convoca a las reuniones con 10 días hábiles de anticipación con la agenda de trabajo para la sesión, con el propósito de que preparar el material necesario. Los Directores de Plantel extienden la comisión correspondiente a los docentes que cuenten con el nombramiento respectivo. Los Presidentes de Academia, en la primera reunión Regional eligen por mayoría a un Presidente Regional de la disciplina o campo de conocimiento, así como al Secretario de Actas Regional, quienes se desempeñan por un año lectivo como tales (Anexo N° 5). Academias Regionales C. N at u r a les 1 Coordinación de Zona Asesores Técnico Pedagógicos Personal Técnico de apoyo Directivos (Director, Subdirectores) Pte.FísicoQuímica Pte.Biología Pte. Inform. 4 Pte. Español 5 Pte. Inglés 6 C. n g l é s IPteForm. p/Trabajo 7 (1) M a t e m á t i c a s Pte.Matemáticas 2 a) i B Pte. Act. Paraescolares 8 IV. Físico – Química Físico – Química 2. I n f o r m Pte. C. Sociales á 3 t i c a 15 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Las sesiones se desarrollan en un formato doble: Plenarias y Academias Regionales de Disciplina. Inician y terminan con sesión Plenaria para que el personal de Dirección General y Coordinación de Zona presente la mecánica de trabajo, organice las Academias Regionales de Disciplina, y cierre la reunión recabando información y elaborando conclusiones. El personal de Dirección Académica y Asesores Técnicos pedagógicos asisten y se incorporan en los círculos de trabajo de Academia Regional de Disciplina, entregan materiales y Agenda de Trabajo. El resultado del círculo de trabajo de Academia Regional de Disciplina, lo presenta el Presidente Regional en sesión Plenaria y/o el Secretario de Actas. La Coordinación Regional entrega el informe correspondiente, con los resultados obtenidos y documentación anexa necesaria a la Dirección Académica. Academias Regionales por Zona Academia Regional Norte Academia Regional Centro Academia Regional Sur Sedes: Río Bravo y Mier Sedes: Victoria y Jiménez Sedes: Tampico y Mante (46 Presidentes Academia) (48 Presidentes Academia) (64 Presidentes Academia) Plantel 01 Nuevo Laredo Cemsadet 21 El Bayito Plantel 02 Matamoros Cemsadet 07 Higuerillas Plantel 07 Reynosa Plantel 17 Reynosa Cemsadet 18 Alfredo V. Bonfil Plantel 08 Río Bravo Telebachillerato 20 Santa Apolonia Plantel 09 Díaz Ordaz Plantel 11 Mier Plantel 14 Camargo Telebachillerato 17 Alfredo V. Bonfil Telebachillerato 34 La Carreta II Telebachillerato 14 Palo Solo Cemsadet 15 La Carbonera Cemsadet 20 Méndez Telebachillerato 10 Pedro J. Méndez INTEGRANTES POR REGIÓN Plantel 05 Victoria- 8 Plantel 03 Mante Telebachillerato 18 Güemez Telebachillerato 7 Plan de Ayala Telebachillerato 36 Juan Rincón Cemsadet 06 Nueva Apolonia Cemsadet 01 Casas y Módulo 1 Plantel 04 Tampico Plantel 10 Jiménez - 8 Plantel 06 Ocampo Telebachillerato 23 Abasolo Cemsadet 17 Adolfo López Mateos Plantel 12 Llera 6 Cemsadet 19 Flores Magón Telebachillerato 32 El Encino Cemsadet 04 Nuevo Morelos Cemsadet 16 Zaragoza Plantel 13 Cuauhtémoc Plantel 16 Soto la Marina 6 Cemsadet 14 Antonio Villarreal Cemsadet 12 La Pesca Telebachillerato 25 Lomas del Real y Módulo 1 Telebachillerato 13 Tampiquito Plantel 15 Tampico Cemsadet 08 Burgos 4 Cemsadet 10 Miquihuana, Módulo 1 y Módulo 2 Cemsadet 11 San Nicolás Cemsadet 03 Bustamante Telebachillerato 09 San Carlos Telebachillerato 27 San Antonio de Padua Telebachillerato 38 Cruillas Cemsadet 20 Mamaleón y Módulo 1 Cemsadet 13 Graciano Sánchez 4 Telebachillerato 16 Santa Ana de Nahola Telebachillerato 28 Francisco I Madero Telebachillerato 35 Francisco I Madero Cemsadet 09 Oyama 4 Telebachillerato 19 Los Ángeles Telebachillerato 06 Mainero Plantel Incorporado San Fernando 4 16 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT VI. ACADEMIAS ESTATALES Son el órgano colegiado de carácter consultivo conformado por personal académico de la Dirección Académica y personal docente reconocido nombrado para representar a las Academias Regionales. El objetivo es analizar, actualizar y definir normas, lineamientos, procedimientos e instrumentos académicos vigentes, así como recibir, analizar, y evaluar los informes de las Academias Regionales para lograr la sistematización en la planeación, el seguimiento y evaluación del proceso educativo estatal. Se integra con el personal Técnico pedagógico y disciplinario de la Dirección Académica: Jefes de Materia, Asesores Técnico Pedagógicos y los Presidentes de Academia Regional de Disciplina. La Dirección Académica envía a las Coordinaciones de Zona la agenda de trabajo y convoca a la reunión estatal con 10 días hábiles de anticipación. Los Directores del Plantel correspondiente extiende la comisión a los docentes que cuenten con el nombramiento respectivo. Las sesiones se desarrollan en un formato múltiple: Plenarias, conferencias, círculos de trabajo, ponencias temáticas, talleres, Reunión de Academias Estatales por Disciplina. Inician y terminan con sesión Plenaria para que la Dirección Académica presente y organice la mecánica de trabajo y cierre la reunión de acuerdo al formato y propósito de la misma, con los resultados del trabajo de Academias Estatales. La Dirección Académica actualiza, define, elabora, los documentos normativos y procedimientos académicos finales, sistematizando el seguimiento y evaluación del proceso educativo estatal y elabora en tiempo y forma los informes pertinentes así como las gestiones requeridas ante la Dirección General. Academia Estatal Act. Para escolares 8 C. Sociales 3 Matemáticas 2 Dirección Académica Asesores Técnico b) B Pedagógicos i Jefes de Materia Personal Técnico de apoyo C. N at u r a les Form. p/Trabajo 7 Inglés 6 1 Español 5 Inform. 4 B. n g l é s I (1) M a t e m á t 17 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT VI. DEL APOYO A LAS ACADEMIAS Por la Dirección General. Impulsar y promover todas aquellas actividades tendientes a la actualización profesional en el campo disciplinario y metodológico. Identificar y promover actividades de intercambio Académico que propicien el desarrollo de una dinámica integral e interdisciplinaria de los planteles, y con otras instituciones educativas afines. Impulsar estrategias de corresponsabilidad hacia el sentido de la pertenencia, la identidad, el compromiso y la labor de conjunto hacia la misión y visión de la institución. Por las Jefaturas de Materia y Asesores Técnico Pedagógicos. Apoyar y asesorar en el trabajo de Academias Locales y Regionales. Analizar los contenidos, habilidades, actitudes y valores, de las diferentes disciplinas del componente básico y propedéutico para conocer el impacto del modelo Curricular y proponer formas de abordaje, relaciones temáticas y contenidos específicos que lleven al logro del objetivo disciplinario y pedagógico. Identificar los desempeños logrados por los alumnos en el componente de formación para el trabajo, basado en competencias revisando su pertinencia para el sector productivo. Analizar, proponer e investigar los métodos, técnicas y recursos didácticos que faciliten el proceso enseñanza y aprendizaje (Seguimiento y evaluación). Proponer las actividades de aprendizaje para las asignaturas prácticas, teórico prácticas y módulos que se imparten en laboratorios, talleres, clínicas o comunidad, a fin de mantener su homogeneidad y calidad. Recibir, revisar y sugerir las mejoras en la Planeación Docente elaborada en Academias. Proporcionar Asesorías Disciplinarias y Metodológicas. Recibir, revisar, elaborar y organizar los reactivos disciplinarios para conformar un banco de reactivos que permita la aplicación del examen estandarizado semestral. VIII. DISPOSICIONES FINALES 1° Las Academias realizarán actividades y acciones únicamente de Competencia Académica. 2° Participará con poder de decisión, el personal técnico y académico de la Administración Central (Jefes de Materia y Asesores Técnicos Pedagógicos) en la asesoría y seguimiento del trabajo que se realice en los ámbitos de Academia Local, Regional y Estatal. 18 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT TRANSITORIOS 1° Los presentes lineamientos entrarán en vigor al día siguiente de su aprobación por la Junta Directiva del COBAT. 2° Estos lineamientos serán revisados cada cuatro años o cuando las necesidades del Colegio lo requieran. 3° Todas las disposiciones anteriores que se hayan expedido con el objeto de normar las Academias quedan sin efecto. AUTORIZADO POR LA JUNTA DIRECTIVA DEL COLEGIO DE BACHILLERES DE TAMAULIPAS EN LA XXXI REUNION ORDINARIA EL 14 DE DICIEMBRE DE 2006. 19 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Anexo 1 Distribución de asignaturas por campo de conocimiento, disciplina y componentes. COMPONENTES CAMPO Ciencias Naturales DISCIPLINA BÁSICO PROPEDÉUTICO Física Física I y II Química Química I y II Temas Selectos de Física I y II Temas Selectos de Química I y II Biología I y II Temas Selectos de Biología I y II Biología Sociología I y II Ciencias Metodología de y la Investigación Humanidades Filosofía Psicología I y II Histórico Social Introducción a las C. Sociales Historia de Historia del Arte I y II México I y II Estructura Socioec. México Economía I y II Historia U. Administración I y II Contemporánea Cálculo Integral Matemáticas O. Educativa I, II, III, IV, V y VI Temas Selectos de Filosofía I y II Derecho I y II Cálculo Diferencial Matemáticas Artístico Culturales Ecología y Ciencias de la Salud I Medio Ambiente y II Geografía Ética y Valores I y II Ciencias Sociales CAPACITACIÓN ACTIVIDADES PARA ESCOLARES Matemáticas I, II, III y IV Dibujo I y II Matemáticas Financieras I y II Probabilidad y Estadística I y II Contabilidad I y II Artístico Culturales Capacitación Contabilidad Módulo I Gestionar trámites fiscales y administrativos de la empresa Módulo II Revisar documentación comprobatoria para el registro contable Módulo III Registrar contablemente operaciones comerciales Módulo IV Operar control de efectivo Módulo V Operar procedimientos para el control de cuentas por cobrar Módulo VI Elaborar nóminas de sueldos y salarios Deportivo Recreativas 20 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Módulo VII Elaborar liquidaciones de seguridad social Distribución de asignaturas por campo de conocimiento, disciplina y componentes. COMPONENTES CAMPO DISCIPLINA Español Inglés Lenguaje y Comunicación BÁSICAS PROPEDÉUTICAS Taller de Lectura y Redacción I y II Etimologías Grecolatinas I y II Literatura I y II Ciencias de la Comunicación I y II CAPACITACIÓN Lengua Adicional al Español I, II, III y IV Informática I y II PARAESCOLARES Artístico - Culturales Administración I y II Informática ACTIVIDADES Capacitación Informática Módulo I Operar las herramientas de cómputo Módulo II Preservar el equipo de cómputo, insumos y lugar de trabajo Módulo III Elaborar documentos en procesadores de textos Módulo IV Elaborar hojas de cálculo Módulo V Elaborar presentaciones gráficas 21 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT RELACION DE ACADEMIAS LOCALES ACADEMIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Anexo 2 CENTROS EDUCATIVO Plantel 01 Nuevo Laredo Cemsadet 21 El Bayito Plantel 02 Matamoros Cemsadet 07 Higuerillas Plantel 03 Mante Telebachillerato 7 Plan de Ayala Cemsadet 06 Nueva Apolonia Plantel 04 Tampico Plantel 05 Victoria Telebachillerato 18 Güemez Telebachillerato 36 Juan Rincón Cemsadet 01 Casas y Módulo 1 Plantel 06 Ocampo Cemsadet 17 Adolfo López Mateos Cemsadet 19 Flores Magón Cemsadet 04 Nuevo Morelos Plantel 07 Reynosa Plantel 17 Reynosa Cemsadet 18 Alfredo V. Bonfil Plantel 08 Río Bravo Telebachillerato 20 Santa Apolonia Plantel 09 Díaz Ordaz Plantel 10 Jiménez Telebachillerato 23 Abasolo Plantel 11 Mier Plantel 12 Llera Telebachillerato 32 El Encino Cemsadet 16 Zaragoza Plantel 13 Cuauhtémoc Cemsadet 14 Antonio Villarreal Telebachillerato 25 Lomas del Real y Módulo 1 Plantel 14 Camargo Plantel 15 Tampico Plantel 16 Soto la Marina Cemsadet 12 La Pesca Telebachillerato 13 Tampiquito Telebachillerato 17 Alfredo V. Bonfil Telebachillerato 34 La Carreta II Telebachillerato 14 Palo Solo Cemsadet 15 La Carbonera Cemsadet 20 Méndez Telebachillerato 10 Pedro J. Méndez Cemsadet 08 Burgos Cemsadet 11 San Nicolás Telebachillerato 09 San Carlos Telebachillerato 38 Cruillas Cemsadet 10 Miquihuana, Módulo 1 y Módulo 2 Cemsadet 03 Bustamante Telebachillerato 27 San Antonio de Padua Cemsadet 20 Mamaleón y Módulo 1 Telebachillerato 16 Santa Ana de Nahola Telebachillerato 35 Francisco I Madero Cemsadet 13 Graciano Sánchez Telebachillerato 28 Francisco I Madero Cemsadet 09 Oyama Telebachillerato 19 Los Ángeles Telebachillerato 06 Mainero Plantel Incorporado San Fernando Plantel Incorporado Reynosa 22 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Anexo 3 ACTA DE CONFORMACIÓN DE ACADEMIAS LOCALES COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS PLANTEL 14 CAMARGO. RELACION DE ACADEMIAS LOCALES Los cinco docentes que firman al calce del Acta, informan que en la sala de Maestros del plantel 14 Camargo, el día ------------ a las ---------- horas, del mes --------- y año -------se han reunido para integrar la Academia Local de Ciencias Sociales acordando por (unanimidad o mayoría) que durante el semestre 2007 A, el Lic. Jorge Correa Guerrero fungirá como Presidente de la misma y nos representará en las Academias Regionales así como en donde le sea requerido por la autoridad competente y el Profr. ------------------------participará como Secretario de Actas Las sesiones de trabajo se han programado para realizarse durante los días: -----------Enero Marzo Abril Cierre Junio Nombre y firma 1. 2. 3. 4. 5. Lic. José Maria Parra Tanguma Lic. Osdy Luna Luna y Maria Imelda Guerra Lic.Osdy Luna Luna Lic. Jorge Correa Guerrero Lic. Jovita Orta Pizaña Ética y valores Int. a las Ciencias Sociales Historia de México Historia Universal Contemporánea Psicología I y Orientación escolar Cd. Camargo Tamaulipas, a ............de ..........del 2007 23 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Anexo 4 Distribución de Academias por Zonas ACADEMIA REGIONAL ZONA NORTE ACADEMIA LOCAL 1 2 7 8 9 11 14 17 18 25 5 10 12 16 19 22 23 24 CENTROS EDUCATIVO Plantel 01 Nuevo Laredo Cemsadet 21 El Bayito Plantel 02 Matamoros Cemsadet 07 Higuerillas Plantel 07 Reynosa Plantel 17 Reynosa Cemsadet 18 Alfredo V. Bonfil Plantel 08 Río Bravo Telebachillerato 20 Santa Apolonia Plantel 09 Díaz Ordaz Plantel 11 Mier Plantel 14 Camargo Telebachillerato 17 Alfredo V. Bonfil Telebachillerato 34 La Carreta II Telebachillerato 14 Palo Solo Cemsadet 15 La Carbonera Cemsadet 20 Méndez Telebachillerato 10 Pedro J. Méndez Plantel Incorporado Reynosa ACADEMIA REGIONAL ZONA CENTRO Plantel 05 Victoria Telebachillerato 18 Güemez Telebachillerato 36 Juan Rincón Cemsadet 01 Casas y Módulo 1 Plantel 10 Jiménez Telebachillerato 23 Abasolo Plantel 12 Llera Telebachillerato 32 El Encino Cemsadet 16 Zaragoza Plantel 16 Soto la Marina Cemsadet 12 La Pesca Telebachillerato 13 Tampiquito Cemsadet 08 Burgos Cemsadet 11 San Nicolás Telebachillerato 09 San Carlos Telebachillerato 38 Cruillas Cemsadet 13 Graciano Sánchez Telebachillerato 28 Francisco I Madero Cemsadet 09 Oyama Telebachillerato 19 Los Ángeles Telebachillerato 06 Mainero Plantel Incorporado San Fernando 24 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT ACADEMIA REGIONAL ZONA SUR 3 4 6 13 15 20 21 Plantel 03 Mante Telebachillerato 7 Plan de Ayala Cemsadet 06 Nueva Apolonia Plantel 04 Tampico Plantel 06 Ocampo Cemsadet 17 Adolfo López Mateos Cemsadet 19 Flores Magón Cemsadet 04 Nuevo Morelos Plantel 13 Cuauhtémoc Cemsadet 14 Antonio Villarreal Telebachillerato 25 Lomas del Real y Módulo 1 Plantel 15 Tampico Cemsadet 10 Miquihuana, Módulo 1 y Módulo 2 Cemsadet 03 Bustamante Telebachillerato 27 San Antonio de Padua Cemsadet 20 Mamaleón y Módulo 1 Telebachillerato 16 Santa Ana de Nahola Telebachillerato 35 Francisco I Madero 25 Lineamientos Generales de Academias en el CoBaT Anexo 5 ACTA DE CONFORMACIÓN DE ACADEMIAS REGIONALES COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS ZONA NORTE. No. De Acta 1 Sede: _____________________ Los ___Presidentes de Academia Local, que firman al calce del Acta, informan que en la sala ___________________del Centro Educativo ______________, el día ___________ a las ________ horas, del mes___________ y año__________se han reunido para integrar la Academia Regional de _____________________. Se acuerda por (unanimidad o mayoría), que el _______________________fungirá como Presidente Regional de ______________y nos representará en las Academias Estatales así como en donde le sea requerido por la Dirección Académica y el Profr. ------------------------participará como Secretario de Actas, durante el año 2007. Las temáticas tratadas y los resultados (soluciones y acuerdos) obtenidos se anexan en la minuta No. _____de fecha________. Nombre, firma y Plantel, de Presidentes Academia Local 1. Profra. Minerva Mendoza Jiménez 2. Lic. Bertha Alicia Hernández García 3. Lic. Marco Antonio Aguilar Briones 4. 5. Academia Laredo Academia Reynosa Academia G. Díaz Ordaz Academia Camargo Academia Matamoros Cd. Matamoros Tamaulipas, a ............de ..........del 2007 26